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數(shù)學(xué)源于生活——《圖形的旋轉(zhuǎn)〔一〕》目錄CONTENTS01說教材02說教法學(xué)法03說教學(xué)過程04總結(jié)說教材鐘表收費(fèi)站橫桿新課程標(biāo)準(zhǔn)：強(qiáng)調(diào)“數(shù)學(xué)生活化”“空間和圖形知識的現(xiàn)實(shí)背景”說教材感知生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的三要素；繪制線段的旋轉(zhuǎn)90°簡單平面圖形

的旋轉(zhuǎn)前段本課下一課說教材知能教學(xué)目標(biāo)思考與解決：情感態(tài)度結(jié)合“三要素”描述旋轉(zhuǎn)運(yùn)動能在方格紙上畫出線段繞一個端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°觀察發(fā)現(xiàn)表針和橫桿的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動是“繞哪個點(diǎn)”“向什么方向”“旋轉(zhuǎn)多少度”讓學(xué)生從生活實(shí)際和實(shí)踐活動中，進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)運(yùn)動的美和數(shù)學(xué)的價值，學(xué)習(xí)合作與交流。說教材旋轉(zhuǎn)角度0102認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的三要素，用通俗的語言描述簡單的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象；能夠在方格紙上畫出繞一個端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)90°之后的線段。重難點(diǎn)說教法學(xué)法

導(dǎo)：欣賞激趣看一看學(xué)：觀察發(fā)現(xiàn)說一說練：動手操作“學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動地和富有個性的過程”畫一畫用：體驗(yàn)運(yùn)用做一做說教學(xué)過程說教學(xué)過程〔欣賞美圖、激趣導(dǎo)入〕說教學(xué)過程〔欣賞美圖、激趣導(dǎo)入〕圖形的旋轉(zhuǎn)(一)教學(xué)過程〔觀察鐘表〕順時針逆時針教學(xué)過程〔觀察鐘表〕121110987654321教學(xué)過程〔觀察收費(fèi)站橫桿〕教學(xué)過程〔畫一畫〕⑴畫出線段AB繞點(diǎn)B順時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。⑵畫出線段AB繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的線段。教學(xué)過程〔畫一畫〕中心點(diǎn)錯旋轉(zhuǎn)方向錯旋轉(zhuǎn)角度錯教學(xué)過程〔畫一畫〕肢體活動體驗(yàn)老師指令，同學(xué)做一做同桌之間互相說一說、做一做教學(xué)過程〔做一做〕課后實(shí)踐請你再找出生活中的一種旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，結(jié)合實(shí)際，說一說它是繞哪個點(diǎn)、向什么方向、旋轉(zhuǎn)了多少度。教學(xué)過程〔做一做〕總結(jié)從

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