2023年小學(xué)六年級(jí)調(diào)研考試

語文試卷

查閱資料，了解鷹城

平頂山居中華喉地，位于河南省中南部，歷史可追溯到五、六千年以前。春秋時(shí)為應(yīng)國(guó)，以鷹為圖騰，

因此又稱鷹城。平頂山不僅歷史①yθujiu,現(xiàn)代工業(yè)也很發(fā)達(dá)，煤炭、電力、紡織等②IingyCι均居全國(guó)

領(lǐng)先地位。然而，因煤礦眾多，環(huán)境面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)。為③diyCι煤塵污染，④bimi3n環(huán)境進(jìn)一步惡化,

市政府發(fā)出“固塵造林，綠化市區(qū)”的號(hào)召，掀起了全民意務(wù)植樹。在市政府的嚴(yán)格簞管及全體市民的傾力

配合下，“灰色煤城”變?yōu)椤八{(lán)色鷹城”，城市環(huán)境得到⑤ChMdi改善，城市發(fā)展步入新的⑥ji@dua∩o

1.結(jié)合語境，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。

蝮地（）嚴(yán)峻（）酸管（）

□x□□≡rapn?

■T

?：:d?,;⑥：

2.文中畫橫線的句子中有兩處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。

市政府發(fā)出“固塵造林，綠化市區(qū)”的號(hào)召，掀起了全民意務(wù)植樹。

3.周末游春欣賞美麗鷹城，同學(xué)們興致盎然地交流游春感受。請(qǐng)回憶所學(xué)課文，參與完成對(duì)話。

婷婷：鷹城廣場(chǎng)的環(huán)境越來越美了！我最喜歡那片竹林，因?yàn)槲蚁矚g竹頑強(qiáng)、剛毅的品格，正如鄭燮《竹石》

中所寫的“，"。

沐沐：沒想到白龜湖的春雨那么美，真可謂“好雨，當(dāng)春。隨風(fēng)潛入夜，

希希：春日行走在鷹城，處處是詩意。在白龜湖城市濕地公園漫步，有“，一枝紅杏出墻來”

的驚喜。

軒軒：美景惹人醉，我游香山，不知不覺已是余暉滿山，夕陽西下，難怪朱自清感慨時(shí)光飛逝，我不禁沉思：

“在____________的日子里，在___________的世界里的我能做些什么呢？”

4.熱愛家鄉(xiāng)，宣傳鷹城

（1）同學(xué)們準(zhǔn)備制作“玩轉(zhuǎn)鷹城”文旅手冊(cè)來宣傳平頂山，設(shè)計(jì)了兩條“鷹城主題游”路線，請(qǐng)仿照示例，

為另一條路線擬寫主題（不要求字?jǐn)?shù)與示例完全一樣）。

示例

主題：歷覽鷹城古跡，觸摸厚重歷史。

路線：千手觀音祖庭香山寺——中原“四大名剎”之風(fēng)穴寺——世界第一大佛中原大佛——汝官窯遺址

——鄭縣三蘇園——葉縣明代縣衙

主題：________________________________

路線：鄭縣五香牛肉——寶豐燒雞——魯山攬鍋菜——曹鎮(zhèn)鹵肉——葉縣燒面——舞鋼熱豆腐

(2)為吸引更多朋友到平頂山游玩，同學(xué)們列出了一些“平頂山城市關(guān)鍵詞”，請(qǐng)從中選擇不少于3個(gè),

為平頂山寫一段旅游宣傳語。要求：中心明確，語言連貫，有感染力，50字左右。

平頂山城市關(guān)鍵詞

春秋應(yīng)國(guó)湛河香山寺白龜湖濕地公園鷹城廣場(chǎng)

山頂公園平煤集團(tuán)豫劇曲藝之城應(yīng)國(guó)玉鷹中原煤倉

閱讀文段，完成下列各題。

這是最荒謬的主意！可我真是思船心切，立即著手工作。我砍倒了一棵大柏樹。我相信，連天神建造宮

殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料?？拷鼧涓闹睆竭_(dá)到五英尺十英寸，在二十二英尺處直徑也達(dá)四英尺十一

英寸，然后才漸漸細(xì)下去，并開始長(zhǎng)出枝杈。我費(fèi)盡辛苦才把樹砍倒：用二十二天時(shí)間砍斷根部，又花了十

四天時(shí)間使用大斧、小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂，這種勞動(dòng)之艱辛真是一言難盡。然后，又花

了一個(gè)多月的時(shí)間又砍又削，最后刮出了船底的形狀，使其下水后能浮在水上。這時(shí)，樹干已砍削得初具船

的形狀了。接著又花了將近三個(gè)月的時(shí)間把中間挖空，做得完全像只小船。在挖空樹干時(shí)，我不用火燒，而

是用錘子和鑿子一點(diǎn)一點(diǎn)地鑿空，最后確實(shí)成了一只像模像樣的獨(dú)木舟，大得可乘二十六個(gè)人。這樣，不僅

我自己可以乘上船，而且可以把我所有的東西都裝進(jìn)去。

5.文段節(jié)選自哪一部作品？

6.按照我做獨(dú)木舟的過程，將下列內(nèi)容排序，將序號(hào)填在對(duì)應(yīng)括號(hào)內(nèi)。

①砍倒大柏樹②把中間挖空③刮出船底形狀④砍掉樹枝、樹頂

()——()——()——()

7.請(qǐng)將大家交流閱讀方法的對(duì)話補(bǔ)充完整。

毛毛：我略算了一下，文中的“我”做獨(dú)木舟用時(shí)約()天。由此，我會(huì)在文段的空白處批注對(duì)人物

的評(píng)價(jià)：。

蘭蘭：我在閱讀時(shí)，常會(huì)對(duì)感興趣的地方進(jìn)行研究。讀到“連天神建造宮殿時(shí)也沒有用過這樣大的木料”

時(shí)，我很好奇。查閱資料得知，1英尺=0?3048米，1英寸=2.54厘米，那么靠近樹根的直徑約（）

米，難怪”大得可乘二十六個(gè)人”。

樂樂：讀完整本書后，我設(shè)計(jì)了人物名片卡。

姓名：性別：男愛好：航海冒險(xiǎn)

經(jīng)歷：__________________________________________

人物特點(diǎn)：積極樂觀、聰明能干、勇敢頑強(qiáng)、遇事冷靜

閱讀與交流。

《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》（節(jié)選）

①有人說過這樣一句話：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。其實(shí)，這句話本身就是一個(gè)真理。

②縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都很善于從細(xì)小

的、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，

找到了真理。

③……

④最有趣的是一位奧地利醫(yī)生。一次兒子睡覺時(shí)，他發(fā)現(xiàn)兒子的眼珠忽然轉(zhuǎn)動(dòng)起來。他感到很奇怪，連

忙叫醒兒子，兒子說他剛才做了個(gè)夢(mèng)。這位醫(yī)生想，眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？他百

思不得其解。于是，帶著一連串的疑問，他以兒子、妻子、鄰居為實(shí)臉對(duì)象，進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)，最后

得出結(jié)論：當(dāng)睡覺的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)正在做夢(mèng)。如今，人們斫究夢(mèng)的生理學(xué)，便根據(jù)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)的次數(shù)

和時(shí)間，來測(cè)量人做夢(mèng)的次數(shù)與夢(mèng)的長(zhǎng)短。

⑤在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)

問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

8.《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》是論說類文章，中心論點(diǎn)是：o

9.和“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”意思最相近的一句名言是（）

A.沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)?！ｎD

B.一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來——伽利略

C.錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但真理卻不怕失敗?！└?duì)?/p>

D.問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)鑰匙?！蜖栐?/p>

10.“把'？‘拉直變成"中，“？”指,“！”指,作者這樣寫的好處，下面

描述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.新穎有趣，激發(fā)讀者閱讀興趣

B.避免啰嗦重復(fù)，更加通俗易懂。

C.把一個(gè)抽象的道理用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。

D.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，讓讀者更好地了解自己表達(dá)的意思。

11.為了證明自己的觀點(diǎn)，作者在原文中列舉了多個(gè)事例，節(jié)選部分中的事例是：

o“在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多”，請(qǐng)你也舉一例:

12.每個(gè)人都渴望成功，有的人認(rèn)為成功要通過競(jìng)爭(zhēng)來獲得，有的人認(rèn)為合作能取得更大的成功。請(qǐng)你仿

照課文的寫法，用具體事例說明你的觀點(diǎn)。

閱讀理解。

《明天，我們畢業(yè)》

①一想到明天，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。我

還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。A的操場(chǎng),

藝的教室，C的同學(xué),D的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。

②六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅E的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜

的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真

有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，以人熱戀，

就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的

樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的F。每周兩次

的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，

有的排練合唱……

③六年過去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年

的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！敬愛的老師，回顧六年?/p>

歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開你的幫助和教誨。是您在

課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí)，是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，是您為了指導(dǎo)我們科技

小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料。日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的

青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的.熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永

遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您

是大樹，您是海洋。

④漫步美麗的校園，當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹苗，如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹。親愛的同學(xué)們，在這

離別的時(shí)刻，讓我們?cè)俳o小樹施一次肥，澆一次水吧。等到這些小樹長(zhǎng)成蒼天大樹，等到我們也成為祖國(guó)的

棟梁，大家再來母校相聚，再來看望我們的老師，道一聲：老師，我們沒有辜負(fù)您的希望。

13.把下列詞語填入文中對(duì)應(yīng)的橫線上，只填序號(hào)。

①博大精深②窗明幾凈③和藹可親④五彩斑斕⑤綠草如茵⑥天真爛漫

A.