《我們關(guān)心天氣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：在我們?nèi)粘Ｉ钪?，天氣直接影響著我們的出行、穿衣、活?dòng)安排等方方面面。因此，了解天氣信息對我們的生活至關(guān)重要。本作業(yè)旨在引導(dǎo)學(xué)生通過觀察天氣現(xiàn)象、收集天氣數(shù)據(jù)，提高他們對天氣變化的認(rèn)知，并培養(yǎng)他們關(guān)心天氣、適應(yīng)天氣變化的意識。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心天氣的意識，增強(qiáng)他們對天氣變化的觀察能力；2.引導(dǎo)學(xué)生使用各種天氣工具，了解獲取天氣信息的途徑；3.激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們對天氣現(xiàn)象的好奇心。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.觀察天氣變化：學(xué)生每天觀察當(dāng)天的天氣現(xiàn)象，記錄天氣情況（晴、陰、雨、雪等），并用圖表形式展示；2.收集天氣數(shù)據(jù)：學(xué)生借助天氣軟件或網(wǎng)站，查詢當(dāng)天的實(shí)時(shí)天氣數(shù)據(jù)，包括氣溫、濕度、風(fēng)力等信息，并進(jìn)行比較分析；3.制作天氣預(yù)報(bào)：學(xué)生根據(jù)收集到的天氣數(shù)據(jù)，編寫當(dāng)天及未來幾天的天氣預(yù)報(bào)，包括天氣現(xiàn)象、氣溫變化等；4.天氣主題手工：學(xué)生可以通過手工制作天氣標(biāo)識、天氣圖表等，增強(qiáng)他們對天氣信息的認(rèn)知；5.天氣科普知識：老師可以邀請專業(yè)人士為學(xué)生講解有關(guān)天氣的知識，讓學(xué)生了解天氣變化的原因和規(guī)律。四、作業(yè)要求：1.每位學(xué)生每天都要進(jìn)行天氣觀察，并及時(shí)記錄下來；2.每周提交一次天氣數(shù)據(jù)分析報(bào)告，包括當(dāng)周的觀察記錄、數(shù)據(jù)分析結(jié)果和天氣預(yù)報(bào)；3.完成天氣主題手工作品，展示給全班同學(xué)；4.參加專業(yè)人士講座，主動(dòng)提問、探討與交流。五、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.觀察記錄準(zhǔn)確完整，數(shù)據(jù)分析清晰有條理；2.天氣預(yù)報(bào)準(zhǔn)確性高，表達(dá)清晰簡潔；3.天氣主題手工作品創(chuàng)意獨(dú)特，制作精美；4.積極參與專業(yè)人士講座，提出有深度問題并參與討論。通過本作業(yè)設(shè)計(jì)，我希望能夠引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作、觀察和分析，提高他們對天氣的認(rèn)知能力和科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們對天氣的關(guān)心和熱愛，讓他們在日常生活中更加注重天氣變化，做好天氣適應(yīng)工作，保護(hù)自己的健康和安全。同時(shí)也希望通過天氣這一話題，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索和熱愛，培養(yǎng)他們科學(xué)思維和實(shí)踐能力。愿我們的學(xué)生在實(shí)踐中不斷成長，樂在其中，關(guān)愛天氣，關(guān)愛自己！第二課時(shí)一、設(shè)計(jì)背景：天氣是日常生活中一個(gè)非常重要的因素，不同的天氣條件會對我們的生活產(chǎn)生直接影響。通過觀察和了解天氣的變化，我們可以更好地做出合理的生活安排，提高生活質(zhì)量。因此，本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天氣變化，培養(yǎng)他們的觀察能力和生活自理能力。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生了解不同天氣條件的特點(diǎn)和影響；2.提高學(xué)生的觀察能力和分析能力；3.培養(yǎng)學(xué)生對天氣變化的關(guān)注意識；4.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容：1.學(xué)生將分為小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)觀察并記錄一周的天氣情況；2.學(xué)生需要每天記錄當(dāng)天的天氣情況，包括溫度、濕度、風(fēng)向、風(fēng)力等；3.學(xué)生需要根據(jù)觀察數(shù)據(jù)分析當(dāng)天的天氣特點(diǎn)，并對明天的天氣進(jìn)行預(yù)測；4.學(xué)生需要根據(jù)觀察到的天氣變化對日常生活做出相應(yīng)的調(diào)整，比如選擇穿衣、適當(dāng)增減戶外活動(dòng)等；5.每周末，學(xué)生將匯總自己小組一周的觀察數(shù)據(jù)，并進(jìn)行展示和討論。四、設(shè)計(jì)步驟：1.小組分配：老師根據(jù)班級人數(shù)將學(xué)生分為若干小組，每個(gè)小組有3-5人；2.觀察記錄：學(xué)生每天觀察并記錄當(dāng)天的天氣情況，并在作業(yè)本上進(jìn)行記錄；3.數(shù)據(jù)分析：學(xué)生根據(jù)觀察數(shù)據(jù)對當(dāng)天的天氣特點(diǎn)進(jìn)行分析，并對明天的天氣進(jìn)行預(yù)測；4.生活調(diào)整：學(xué)生根據(jù)觀察數(shù)據(jù)對日常生活做出相應(yīng)調(diào)整，并記錄在作業(yè)本上；5.匯總展示：每周末，學(xué)生將匯總自己小組一周的觀察數(shù)據(jù)，進(jìn)行展示和討論，并由老師評定每個(gè)小組的觀察報(bào)告。五、評價(jià)方式：1.觀察數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性：評分標(biāo)準(zhǔn)包括觀察記錄是否完整、準(zhǔn)確、細(xì)致；2.數(shù)據(jù)分析能力：評分標(biāo)準(zhǔn)包括對觀察數(shù)據(jù)的分析是否準(zhǔn)確、合理；3.預(yù)測準(zhǔn)確性：評分標(biāo)準(zhǔn)包括對明天天氣的預(yù)測是否準(zhǔn)確、可靠；4.生活調(diào)整能力：評分標(biāo)準(zhǔn)包括根據(jù)觀察數(shù)據(jù)對日常生活的調(diào)整是否合理、有效。六、作業(yè)需求：1.每個(gè)小組需要有一名組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組工作，并向老師匯報(bào)；2.每個(gè)小組需要有一名記錄員負(fù)責(zé)記錄天氣觀察數(shù)據(jù)；3.每個(gè)小組需要有一名分析員負(fù)責(zé)分析觀察數(shù)據(jù)和對明天天氣進(jìn)行預(yù)測；4.每個(gè)小組需要有一名生活調(diào)整員負(fù)責(zé)根據(jù)觀察數(shù)據(jù)對日常生活做出調(diào)整；5.每個(gè)小組需要準(zhǔn)備一份觀察報(bào)告，包括一周的觀察數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、預(yù)測結(jié)果和生活調(diào)整情況。七、作業(yè)反饋：1.老師將對每個(gè)小組的觀察報(bào)告進(jìn)行評分，并給予建設(shè)性的反饋；2.學(xué)生可以在小組間進(jìn)行交流和分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)和提高；3.老師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和觀察數(shù)據(jù)，進(jìn)行及時(shí)調(diào)整和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地完成作業(yè)。八、