對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)口語(yǔ)課教學(xué)設(shè)計(jì)——以《我們正準(zhǔn)備全市的龍舟大賽呢》為例的開(kāi)題報(bào)告一、選題的背景與意義隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的深入推進(jìn)，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的需求也不斷增加。而口語(yǔ)是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的一個(gè)重要組成部分，也是最能體現(xiàn)漢語(yǔ)運(yùn)用能力的方面之一。在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中，開(kāi)設(shè)口語(yǔ)課程可以讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高其實(shí)際口語(yǔ)水平和交流能力。本課程設(shè)計(jì)中選取的《我們正準(zhǔn)備全市的龍舟大賽呢》這篇聽(tīng)力材料，深入了解和熟練掌握龍舟文化，同時(shí)通過(guò)模擬實(shí)際情境的訓(xùn)練，提升學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，增強(qiáng)其自信心。二、教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言目標(biāo)（1）學(xué)會(huì)正確發(fā)音和使用詞匯：學(xué)會(huì)正確發(fā)音、使用涉及龍舟文化的相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。（2）提高聽(tīng)力理解能力：通過(guò)聽(tīng)取龍舟比賽的相關(guān)介紹，培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。（3）提高口語(yǔ)表達(dá)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)涉及龍舟比賽的相關(guān)口語(yǔ)表達(dá)方式，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。2.文化目標(biāo)（1）了解龍舟文化：深入學(xué)習(xí)和了解龍舟文化的起源、歷史和相關(guān)傳說(shuō)。（2）體驗(yàn)精神文化：體驗(yàn)龍舟文化的團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勝利精神。三、教學(xué)內(nèi)容本課程設(shè)計(jì)以《我們正準(zhǔn)備全市的龍舟大賽呢》這篇聽(tīng)力材料為基礎(chǔ)，通過(guò)以下三個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，讓學(xué)生深入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)龍舟文化，并提高其口語(yǔ)表達(dá)能力：1.聽(tīng)力訓(xùn)練通過(guò)聽(tīng)取龍舟比賽的相關(guān)介紹，幫助學(xué)生提高聽(tīng)力理解能力，同時(shí)教授和練習(xí)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。2.口語(yǔ)練習(xí)將學(xué)生分組，讓他們模擬龍舟比賽的情境，練習(xí)用漢語(yǔ)描述和討論比賽環(huán)節(jié)、規(guī)則和文化。教師在課堂上提供適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言指導(dǎo)和糾正，幫助學(xué)生提高口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。3.文化體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生深入了解龍舟文化的起源、歷史和相關(guān)傳說(shuō)，同時(shí)組織學(xué)生參與龍舟漫游和DIY龍舟制作等活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勝利精神，從而進(jìn)一步了解和體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化。四、教學(xué)方法本課程設(shè)計(jì)采用多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式：1.聽(tīng)力訓(xùn)練通過(guò)短語(yǔ)辯音、對(duì)話理解、聽(tīng)力測(cè)試等多種形式進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)。2.口語(yǔ)練習(xí)通過(guò)分組討論、角色扮演、表演等方式進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)。3.文化體驗(yàn)通過(guò)龍舟漫游、DIY龍舟制作等活動(dòng)，讓學(xué)生親身參與和體驗(yàn)龍舟文化。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本課程設(shè)計(jì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式：1.學(xué)生反饋集中聽(tīng)取學(xué)生對(duì)本課程的反饋和意見(jiàn)，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行及時(shí)的