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踏實工作，幸福為師安丘一中高三化學組李娟踏實工作，幸福為師人的一生能體驗多少份量的幸福，關鍵在于你對人生所持的態(tài)度。你認為盡責任是一種幸福，你就有了責任幸福的體驗；你認為知足是一種幸福，你就有了知足常樂的幸福體驗；你認為平淡簡樸是一種幸福，你就有了比別人多得多的幸福體驗。從教十三年，從懵懂無知到善于思考，我深深地愛上教學，愛上我的學生。盡管教書讓我嘗到“為伊消得人憔悴”的辛勞，但“衣帶漸寬終不悔”。如果有人問我“什么時候最幸福？”，我的回答是：“工作的時候。”踏踏實實的工作，幸福和成功就蘊育其中了。曾經(jīng)以為一堂好的課應該密不透風，滴水不漏；應該天衣無縫，無可挑剔；應該精雕細琢，完美無缺。曾幾何時，為了上好一堂課，我常常把課堂教學中將要說的每一句都寫下來，甚至掐著秒表計算時間，哪一個環(huán)節(jié)用幾分鐘，那幾句話用幾秒鐘，有時甚至想當我講完結束語時，下課鈴聲正好響起。遺憾的是，這么多年的苦苦追尋歷程中，這種所謂的“完美”課堂一次也沒出現(xiàn)過。幸福是什么？不同的人有不同的理解。有人認為教師青燈黃卷，離幸福似乎很遠，于是在抱怨中走完職業(yè)生涯。但看過王三陽老師的《做幸福老師》的報告，使我受益匪淺?！靶膽B(tài)改變一切，如果不能改變環(huán)境，就要改

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