根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考2022年四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院博士人才招聘考試試卷及答案解析（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科方向B.學(xué)科信仰C.學(xué)科規(guī)訓(xùn)D.學(xué)科特性【答案】：C2.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.心理輔導(dǎo)者B.學(xué)生指導(dǎo)者C.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者D.班級(jí)管理者【答案】：B3.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正（）。A.給學(xué)生權(quán)利B.尊重和信任學(xué)生C.尊重學(xué)生家長(zhǎng)D.教給學(xué)生知識(shí)【答案】：B4.高等學(xué)校面向產(chǎn)業(yè)界進(jìn)行科技成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣，對(duì)社會(huì)發(fā)展起到重要的推動(dòng)作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.生態(tài)保護(hù)功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.政治功能【答案】：C5.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識(shí)B.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)C.組織教學(xué)形式D.制定教學(xué)制度【答案】：B6.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學(xué)效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應(yīng)該反思的是（）。A.教學(xué)組織形式B.教學(xué)方式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)手段【答案】：B7.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：A8.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺(jué)性B.自我性C.堅(jiān)持性D.自律性【答案】：A9.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的影響B(tài).高等教育對(duì)文化的傳承功能C.文化對(duì)高等教育的影響D.高等教育的文化功能【答案】：C10.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）A.來(lái)自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)B.政府的行政性評(píng)價(jià)C.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)D.高校的自我評(píng)價(jià)【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.記過(guò)C.退學(xué)D.開(kāi)除【答案】：C12.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)的意見(jiàn)》中指出,科研誠(chéng)信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機(jī)組成部分,要突出（）、思想教育、科學(xué)方法的養(yǎng)成教育。A.科學(xué)信仰B.科學(xué)目標(biāo)C.科學(xué)原則D.科學(xué)精神【答案】：D13.最早提出自我效能感的心理學(xué)家是（）。A.維納B.班杜拉C.斯金納D.布魯納【答案】：B14.短時(shí)記憶的編碼方式主要是（）。A.表象編碼B.言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)編碼C.語(yǔ)義編碼D.刺激的物理特征編碼【答案】：B15.研究表明，遺忘進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)為（）。A.先慢后快B.時(shí)快時(shí)慢C.先快后慢D.不快不慢【答案】：C16.自覺(jué)維護(hù)國(guó)家政策法規(guī)，這一點(diǎn)符合以下哪一項(xiàng)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求A.愛(ài)崗敬業(yè)B.關(guān)愛(ài)學(xué)生C.愛(ài)國(guó)守法D.教書育人【答案】：C17.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德情感B.道德認(rèn)識(shí)C.道德意志D.道德動(dòng)機(jī)【答案】：B18.以下屬于程序性知識(shí)的是（）。A.知道北方的氣候特點(diǎn)是什么B.知道吉林的省會(huì)是哪里C.知道圓是什么D.知道怎樣騎自行車【答案】：D19.下列有關(guān)教師人格中的創(chuàng)新精神和能力的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.創(chuàng)新精神是創(chuàng)新能力在創(chuàng)造實(shí)踐中的集中體現(xiàn)B.要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，首要要求教師要有勇于創(chuàng)新的精神和能力C.創(chuàng)新精神是一種追求科學(xué)、勇于探索、永無(wú)止境的科學(xué)精神D.人才的競(jìng)爭(zhēng)使培養(yǎng)創(chuàng)造性人才成為當(dāng)務(wù)之急【答案】：A20.按照遷移的效果，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.順向遷移與逆向遷移C.正遷移與負(fù)遷移D.特殊遷移與普通遷移【答案】：C21.《教育法》規(guī)定:明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),而不采取措施,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法追究（）。A.行政責(zé)任B.一般責(zé)任C.刑事責(zé)任D.民事責(zé)任【答案】：C22.學(xué)生閱讀時(shí)常使用畫重點(diǎn)線的策略；這是利用了知覺(jué)的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：C23.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題主要是（）。A.環(huán)境適應(yīng)問(wèn)題B.人際關(guān)系障礙C.緊張和壓抑D.情緒情感不穩(wěn)定【答案】：A24.通過(guò)研究進(jìn)行教學(xué)是（）A.哈佛大學(xué)首創(chuàng)的原則B.洪堡提出的辦學(xué)思想C.中世紀(jì)大學(xué)的特色D.我國(guó)古代書院確立的原則【答案】：B25.高等教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。A.高等教育教學(xué)活動(dòng)B.高等教育教學(xué)大綱C.高等教育目的D.高等教育教學(xué)計(jì)劃【答案】：C26.有關(guān)學(xué)生分班的說(shuō)法，正確的是（）A.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。C.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。D.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行?！敬鸢浮浚篋27.奧蘇泊爾指出，學(xué)習(xí)了更高級(jí)的概念和規(guī)律后，高級(jí)觀念可以代替或包容低級(jí)觀念，使低級(jí)觀念被遺忘，從而減輕記憶的負(fù)擔(dān)，這一解釋知識(shí)遺忘的理論是（）。A.衰退理論B.同化理論C.干擾理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：B28.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點(diǎn),年輕教師初上講臺(tái)一般關(guān)注的是（）A.學(xué)科內(nèi)容B.學(xué)生反應(yīng)C.自我表現(xiàn)D.物理環(huán)境【答案】：C29.以下不屬于人格健全標(biāo)準(zhǔn)的是（）。A.社會(huì)意識(shí)和諧發(fā)展B.人際關(guān)系和諧發(fā)展C.內(nèi)部心理和諧發(fā)展D.身心和諧發(fā)展【答案】：D30.按照斯滕伯格的愛(ài)情理論，只有承諾，沒(méi)有激情和親密的愛(ài)稱為（）。A.浪漫之愛(ài)B.空洞之愛(ài)C.完美之愛(ài)D.伴侶之愛(ài)【答案】：B31.人的道德需要是否得到滿足及其所引起的內(nèi)心體驗(yàn)指的是品德心理結(jié)構(gòu)中的（）A.道德認(rèn)知B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：D32.下列不屬于心智技能的是（）。A.運(yùn)算B.閱讀C.記憶D.吹拉彈唱【答案】：D33.“木桶理論”可以很好地說(shuō)明品德發(fā)展的（）。A.整體性B.穩(wěn)定性C.道德性D.個(gè)體性【答案】：A34.大學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（）A.具有外顯性B.具有境遇性C.具有穩(wěn)定性D.具有兩面性【答案】：D35.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開(kāi)除學(xué)籍B.收容教育C.批評(píng)教育D.強(qiáng)制勸退【答案】：C二、多選題36.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.激勵(lì)因素B.保健因素C.認(rèn)知因素D.情感因素【答案】：AB37.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）A.空間距離B.相似性C.互補(bǔ)性D.容貌與儀表【答案】：ABCD38.在學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)中要逐步建立起（）相結(jié)合的約束模式A.規(guī)律B.紀(jì)律C.法律D.自律【答案】：BCD39.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論認(rèn)為，習(xí)俗水平具有的特點(diǎn)是（）。A.個(gè)體認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)則的相對(duì)性和人為性B.個(gè)體傾向于維護(hù)普遍的社會(huì)秩序C.道德評(píng)價(jià)主要是圍繞社會(huì)對(duì)“好孩子”的期望展開(kāi)的D.個(gè)體對(duì)好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)【答案】：BC40.柏林大學(xué)主要的辦學(xué)特色是（）。A.開(kāi)門辦學(xué)B.服務(wù)社會(huì)C.教研結(jié)合D.學(xué)術(shù)自由【答案】：CD41.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則主要包括（）。A.突出重點(diǎn)，建設(shè)具有特色的學(xué)科B.科學(xué)定位，確定學(xué)科發(fā)展方向C.強(qiáng)調(diào)學(xué)科自我循環(huán)D.克服封閉保守，面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要【答案】：ABD42.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認(rèn)為是（）。A.自我意識(shí)提高B.人生價(jià)值追求C.同伴關(guān)系D.個(gè)體身心特征【答案】：ABD43.對(duì)教師要"關(guān)愛(ài)學(xué)生"的具體要求是（）A.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。B.關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生?！敬鸢浮浚篈BCD44.完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有（）A.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)B.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我C.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我D.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)【答案】：ABCD45.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.頓悟說(shuō)B.試誤說(shuō)C.操作條件作用說(shuō)D.信息加工理論【答案】：AD46.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.程序性教學(xué)B.支架式教學(xué)C.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)D.情景性教學(xué)【答案】：BCD47.求真務(wù)實(shí)是做好本職工作的首要要求，包括以下幾方面內(nèi)容（）。A.不好大喜功，不搞形象工程B.勤于任事、勤于工作C.不浮夸、不造假D.政策要符合實(shí)際【答案】：ACD48.正義與公正的區(qū)別體現(xiàn)在（）。A.正義一般表示價(jià)值及其原則本身，而公正則表示根據(jù)價(jià)值及其原則來(lái)做人做事B.公正往往是根據(jù)一定的價(jià)值觀和原則、規(guī)則去行為，而正義用來(lái)陳述人類追求的善和幸福C.兩者的語(yǔ)言習(xí)慣的用語(yǔ)也存在差別D.公正與正義是屬種關(guān)系而非種屬關(guān)系，更不是交叉關(guān)系【答案】：ABCD49.內(nèi)心信念在教師道德評(píng)價(jià)中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為具有較高層次的教師道德意識(shí)和道德原則，是道德評(píng)價(jià)中的直接準(zhǔn)繩B.它是教育行為當(dāng)事者一種內(nèi)在的控制力C.它是實(shí)現(xiàn)教師道德評(píng)價(jià)成效的途徑和目的D.它作為一種強(qiáng)烈的道德責(zé)任感，成為教師對(duì)自己的職業(yè)行為進(jìn)行自我評(píng)判的直接內(nèi)在動(dòng)力【答案】：ABCD50.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.等待救援B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員C.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案D.事故善后處理E.緊急救護(hù)傷者【答案】：BCDE51.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B.全面性與針對(duì)性相結(jié)合C.形式性與規(guī)范性相結(jié)合D.原則性與可操作性相結(jié)合【答案】：ABD52.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面，需要通過(guò)（）來(lái)改進(jìn)治理。