第第頁統(tǒng)編版七年級歷史下冊《1.1隋朝的統(tǒng)一與滅亡》同步測試題（附帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、選擇題1．科舉制度正式誕生在（

）A．隋文帝時 B．唐太宗時 C．武則天時 D．隋煬帝時2．“煬帝巡幸，乘龍舟而往江都。自揚、益、湘南至交、廣、閩中等州，公家運漕，私行商旅，觸薩相維。隋氏作之雖勞，后代實受其利?！辈牧现小捌淅笔侵福?/p>

）A．減輕勞動人民負擔 B．加強南北經濟文化交流C．推動隋朝完成統(tǒng)一 D．大大加速隋朝滅亡進程3．“北通涿郡（今北京）之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”唐代詩人皮日休在其《汴河銘》中評價的水利工程應該是（

）A．都江堰 B．靈渠 C．鄭國渠 D．隋朝大運河4．李古甫（唐朝元和名相）說“自從大運河修通之后，江南、四川、湖南湖北，乃至嶺南、福建，無論公家的酒運船，還是商人、旅行者的船舶，進入中原暢通無阻”。此話說明了大運河的作用是（

）A．鞏固了對全國的統(tǒng)治 B．加強了南北地區(qū)經濟交流C．有利于開發(fā)江南地區(qū) D．為唐朝的繁榮提供了條件5．大運河連接黃河流域、長江流域，連接了兩個文明。使黃河流域、長江流域逐漸成為一體“鴻恩大德，前古未比。”隋朝修建大運河所起的最重大的影響是（

）A．滿足隋煬帝游江都的愿望 B．加強北部邊防C．促進了運河兩岸城市的發(fā)展 D．鞏固隋朝的統(tǒng)一6．隋朝大運河溝通了哪五大水系A．遼河、黃河、淮河、長江、錢塘江 B．海河、黃河、烏江、長江、錢塘江C．海河、黃河、淮河、長江、錢塘江 D．海河、黃河、淮河、長江、珠江7．隋朝大運河把五大水系納入了一個大水系中，把整個中國國土真正地掌握到王權范圍內。其中連接淮河與長江的運河是（

）A．江南河 B．永濟渠 C．邗溝 D．通濟渠8．唐朝皮日休詩句“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”中“此河”指的是A．黃河B．長江C．淮河D．大運河9．隋朝是一個短暫的王朝，但統(tǒng)一全國的偉業(yè)確立了它在中國歷史上的重要地位，其結束南北長期分裂局面的時間是（

）A．581年 B．589年 C．605年 D．618年10．利用時間軸對歷史事件進行時序整理是學習歷史的有效方法。下圖中①處對應的歷史事件是（

）A．隋朝的建立 B．隋朝的統(tǒng)一 C．隋征伐遼東 D．隋朝的滅亡11．《君王的比較和隋煬帝的事功與暴政》記載：隋煬帝“從公元604年11月發(fā)詔，第二年2月正式啟動……旨在加強南北的經濟文化聯(lián)系?！彼鍩巯略t啟動的是（

）A．修建長城 B．開鑿大運河 C．設進士科 D．征遼東12．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博（豐厚）哉材料強調的是隋朝開通大運河A．變革了選官制度 B．促成了貞觀之治C．促進了經濟交流 D．加強了中外交流13．“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田。”（選自羅隱《煬帝陵》）詩中的人物（

）A．創(chuàng)立進士科，科舉制正式確立 B．滅掉陳朝，統(tǒng)一全國C．厲行節(jié)儉，發(fā)展經濟 D．修建的大運河以涿郡為中心14．下列關于隋三省六部制說法不正確的一項是A．三省長官是臣屬關系 B．尚書省下設六部，分別執(zhí)行具體政務C．三省分工明確，互相合作 D．中書省負責起草政令，并交由門下省審核15．“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”古人贊頌的這項工程是：A．明長城 B．都江堰 C．趙州橋 D．隋大運河16．統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。結束魏晉南北朝分裂，使國家重新實現(xiàn)統(tǒng)一的皇帝是A．隋文帝B．唐太宗C．武則天D．唐玄宗17．宋朝李綱曾高度評價隋文帝“混南北為一區(qū)”的歷史功績，認為“有雄才大略，過人之聰明。其所建立，又有卓然出于后世者”。下列選項中，屬于隋文帝的功績的是（

）A．正式確立了新的選官制度 B．開創(chuàng)了“文景之治”C．結束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一 D．開通了大運河18．秦朝和隋朝都在中國歷史上留下了耀眼的光芒，以下關于兩個朝代說法正確的是（

）A．兩朝都定都長安 B．都種植玉米和甘薯 C．都推行科舉制 D．都實現(xiàn)制度創(chuàng)新19．有人形容某一朝代“它如一顆流星劃過6世紀中國歷史的夜空，時間雖然短暫，卻光芒四射?！边@一朝代應該是A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝20．2022年，大運河百年來首次全線貫通，千年運河迎來世紀復蘇。大運河兩端的城市是（

）A．涿郡、江都 B．涿郡、余杭 C．洛陽、江都 D．洛陽、長安21．我國古代人才選拔的標準從注重門第出身向注重真才實學的轉變，是古代政治文明的一大進步。實現(xiàn)這一轉變的標志是A．察舉制度的實行 B．九品中正制的創(chuàng)立C．科舉制的創(chuàng)立 D．八股取士制度的形成22．科舉制的正式確立的標志是（

）A．隋煬帝創(chuàng)立進士科 B．唐太宗增加科舉考試科目C．武則天創(chuàng)立殿試 D．隋文帝開科取士23．與下列如下圖中①處相關的史實是（）

A．造紙術的發(fā)明 B．淝水之戰(zhàn) C．大運河的開通 D．雅克薩之戰(zhàn)24．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“漸漸地，這些考試開始集中于文學體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后結果是形成一種制度……為中國提供了一種贏得歐洲人尊敬和羨慕的、有效穩(wěn)定的行政管理。”斯塔夫里阿諾斯強調的是該制度A．擴大了官吏來源B．提升了官員文化素養(yǎng)C．加強了中央集權D．推動了中國走向世界二、非選擇題25．觀察地圖，完成下列問題。

隋朝大運河示意圖(1)隋朝大運河由北到南四段的名稱是、通濟渠、邗溝、(2)這條大運河的中心是“東都”，即今。北抵涿郡：南至(3)隋朝大運河由北到南連接了海河、、淮河、、錢塘江五大水系。(4)隋煬帝開通大運河的目的是什么？這條大運河當時起到了怎樣的作用？26．閱讀以下材料，回答問題。材料一：隋朝“天下轉漕仰給，在此一渠?！薄氨蓖ㄤ每ぶ疂O商，南運江都之轉輸，其為利也博哉!”材料二：隋朝初創(chuàng)并在中國延續(xù)了一千多年的這一人才選拔制度，雖然已經衰落、廢除，但它在發(fā)展和完善的過程中，有許多可圈可點的地方，并不是像過街老鼠一樣，被當成束縛人才思想、阻礙社會發(fā)展的因素而人人喊打。(1)材料一“此渠”指的是什么？開鑿的目的是什么？開通后有什么作用？(2)材料二中“這一制度”指的是什么？哪位皇帝在位時確立？這一制度確立的標志是什么？27．閱讀材料，完成下列要求。材料一

萬年前的舊石器時代，臺灣與我國福建乃至廣西、山東等地，屬于同一文化體系，與大陸有著密切的往來與聯(lián)系。東漢至三國時期，臺灣被稱為夷洲，孫吳政權立國江南時曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直抵達夷洲。隋代改稱流求，隋煬帝繼位后，先后三次派人前往流求。材料二

《隋書》詳細記述了流求的地理、物產、習俗等方面的情況，隋代對流求的開拓，是繼孫吳之后的又一次重要的拓邊鞏固國防的行為，進一步加強了流求與大陸的政治、經濟與文化聯(lián)系?！陨喜牧暇幾浴墩撍鍩蹖吔貐^(qū)的開拓與經略》(1)根據(jù)材料一、簡述臺灣與大陸的歷史淵源。(2)根據(jù)材料二、并結合所學知識分析探訪流求的作用。28．閱讀材料，完成下列要求。材料一

據(jù)記載，隋大業(yè)元年三月二十一日（公元605年4月14日），隋煬帝“命尚書右丞皇甫議發(fā)河南、淮北諸郡民，前后百余萬，開通濟渠”。隨后幾年，隋煬帝又分別開鑿了永濟渠、邗溝、江南河。材料二

煬帝巡幸，乘龍舟而往江都。自揚、益、湘南至交、廣、閩中等州。公家運漕，私行商旅，舳艫（船頭和船尾的并稱）相繼。隋氏作之雖勞、后代實受其利焉?！幾岳罴Α对涂たh圖志》卷五(1)據(jù)材料一、指出隋朝大運河能夠開通的具體原因。(2)據(jù)材料二、分析隋朝大運河開通后發(fā)揮的作用，并指出作者對大運河的態(tài)度。(3)材料一為今天的白話文敘述，材料二為我國古代的文言文，請簡要說明二者分別有什么優(yōu)點。參考答案：1．D【詳解】隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，D項正確；隋文帝即位后，廢除了前朝的選官制度，注重考查人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，排除A項；唐太宗和武則天時期，科舉制進一步完善，排除BC項。故選D項。2．B【詳解】依據(jù)題干信息，結合所學知識可知，隋煬帝開鑿大運河主觀目的是為了加強對全國的統(tǒng)治，也包含到南方游玩的意圖。在開鑿大運河的過程中，雖然使當時的老百姓承擔了沉重的勞役，但有利南北經濟商貿的交往，使后代受益匪淺，促進了南北經濟文化交流，B項正確；開通大運河加重了勞動人民負擔，不是利，排除A項；開通大運河之前，隋朝已經完成統(tǒng)一，排除C項；大大加速隋朝滅亡進程是開通大運河的弊端，排除D項。故選B項。3．D【詳解】依據(jù)題干“北通涿郡（今北京）之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”和所學知識可知，評價的是隋朝大運河，隋煬帝時期，為了鞏固統(tǒng)治，下令開通了貫通南北的大運河，北至涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），大運河的開通推動了南北經濟文化交流，D項正確；都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡守李冰在岷江流域主持修建的水利工程，使得四川成都平原成為“天府之國”，不符合題意，排除A項；靈渠是秦朝時期秦始皇為了便于征服南方越族地區(qū)而下令修建的水利工程，位于今廣西境內，溝通了長江和珠江兩大水系，不符合題意，排除B項；鄭國渠是戰(zhàn)國時期水工鄭國在秦國關中地區(qū)修建的水利工程，不符合題意，排除C項。故選D項。4．B【詳解】材料反映了大運河修通后，中國南北方的船只、商人進入中原暢通無阻，這說明了大運河便利了南北交通，加強了南北方的經濟交流，故選B；材料強調的是大運河對南北經濟和交通的作用，而不是對政治統(tǒng)治的作用，故排除A；材料沒有體現(xiàn)大運河與江南開發(fā)的關系，故排除C；材料沒有體現(xiàn)大運河與唐朝繁榮的關系，故排除D。5．D【詳解】根據(jù)題干信息“大運河……使黃河流域、長江流域逐漸成為一體‘鴻恩大德，前古未比’”，結合所學知識可知，大運河連接黃河流域、長江流域，促進加強南北經濟文化交流，鞏固隋朝的統(tǒng)一，D項正確；滿足隋煬帝游江都的愿望，與題干信息“大運河……使黃河流域長江流域逐漸成為一體‘鴻恩大德，前古未比’”不符，排除A項；加強北部邊防，題干內容沒有涉及，題干信息“大運河……使黃河流域長江流域逐漸成為一體‘鴻恩大德，前古未比’”，排除B項；促進了運河兩岸城市的發(fā)展，與題干內容不符，題干內容“大運河……使黃河流域長江流域逐漸成為一體‘鴻恩大德，前古未比’”，排除C項。故選D項。6．C【詳解】依據(jù)所學知識可知，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河。連成了一條貫通北起涿郡，南到余杭的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，C項符合題意；ABD三項不符合題意；故選C。7．C【詳解】根據(jù)材料，結合所學知識可知，隋朝大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，從北往南分永濟渠，通濟渠、邗溝、江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，其中連接淮河與長江的運河是邗溝。C項正確；江南河連接長江和錢塘江，排除A項；永濟渠連接海河和黃河，排除B項；通濟渠連接黃河和淮河，排除D項。故選C項。8．D【詳解】依據(jù)所學可知，題干“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波?！笔菍λ宄筮\河的描述?！に鍩蹠r期下令開通大運河，大運河以洛陽為中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長兩千多米，是古代世界上最長的運河。成為南北政治、經濟文化聯(lián)系的紐帶，但是也有人認為大運河的開通加重了人民的負擔，激化了社會矛盾，導致隋朝短命而亡。而皮日休的詩句正是肯定了隋朝大運河的積極作用是主要的，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。9．B【詳解】依據(jù)所學可知，589年，隋煬帝滅掉陳國，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，B符合題意；581年是隋朝建立的時間，A不符合題意；605年是修筑大運河的時間，C不符合題意；618年是隋朝滅亡的時間，D不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查的是隋朝統(tǒng)一中國的時間，不要和建立隋朝的時間混淆。一個是589年，一個是581年。10．B【詳解】根據(jù)所學知識可知，北周末年，外戚楊堅掌握大權。581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝。589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋的統(tǒng)一，結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢，B項正確；隋朝建立是581年，排除A項；隋朝征伐遼東是在612-614年，排除C項；隋朝滅亡是在618年，排除D項。故選B項。11．B【詳解】根據(jù)題干“隋煬帝‘從公元604年11月發(fā)詔，第二年2月正式啟動……旨在加強南北的經濟文化聯(lián)系’”結合所學可知，為了鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝，從605年起，陸續(xù)下令開鑿一條貫通南北的大運河，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化的交流，B項正確；修建長城，與隋煬帝無關，排除A項；設進士科、征遼東與題干“旨在加強南北的經濟文化聯(lián)系”不符，排除CD項。故選B項。12．C【詳解】據(jù)材料“通涿郡之漁商，南運江都之轉輸”并結合所學可知，大運河的開鑿溝通了南北，促進了經濟文化的交流，C正確；材料未涉及選官制度，A錯誤；大運河是隋朝時期開鑿，與貞觀之治無直接關系，B錯誤；大運河是國內的人工運河，不能加強中外交流，D錯誤。13．A【詳解】詩句出自羅隱《煬帝陵》，根據(jù)材料“君王忍把平陳業(yè)，只換雷塘數(shù)畝田?！笨芍f的是隋煬帝。隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立，A項正確；滅掉陳，統(tǒng)一全國的是隋文帝，排除B項；厲行節(jié)儉，發(fā)展經濟的是隋文帝，排除C項；隋朝大運河以洛陽為中心，排除D項。故選A項。14．A【詳解】根據(jù)所學知識可知，隋唐時期的三省六部制度下，三省長官都是宰相，相互牽制。A符合題意，BCD說法正確，BCD不符合題意，故選擇A。15．D【詳解】“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”是稱贊大運河的作用，隋朝大運河的開通，大大促進了我國南北經濟的交流，D符合題意；ABC項材料中沒有涉及，排除。故選擇D。16．A【詳解】依據(jù)所學知識可知，公元581年二月，北周靜帝禪讓于楊堅，北周覆亡。楊堅定國號為“隋”，定都大興城，公元589年南下滅陳朝，統(tǒng)一中國，結束了自西晉末年以來長達近300年的分裂局面。故A項符合題意；BCD三項不符合題意，故選A。17．C【詳解】依據(jù)所學知識可知，北周末年，外戚楊堅掌握大權，581年，楊堅奪取北周政權，建立隋朝，以長安為都城，楊堅就是隋文帝，當時在南方的割據(jù)政權是陳朝，陳后主不問政事，沉迷享樂，589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，隋的統(tǒng)一，結束了長期分裂的局面，順應了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢，C項正確；隋煬帝設立了進士科，標志著新的選官制度——科舉制的正式確立，排除A項；漢文帝、漢景帝共同開創(chuàng)了“文景之治”的治世局面，排除B項；隋煬帝下令開鑿大運河，排除D項。故選C項。18．D【詳解】根據(jù)所學可知，秦朝和隋朝都在中國歷史上留下了耀眼的光芒，秦朝實行郡縣制，隋朝開創(chuàng)科舉制，都實現(xiàn)制度創(chuàng)新，D項正確；秦朝定都咸陽，排除A項；玉米和甘薯在明朝時期引進我國，排除B項；秦朝沒有推行科舉制，排除C項。故選D項。19．A【詳解】根據(jù)題干可知，這一朝代出現(xiàn)于6世紀，且短暫而繁榮。結合所學知識可知，隋朝的特點是短暫而繁榮?！岸虝骸笔侵杆宄蓝?，共38年（581—618年）；“繁榮”是指隋統(tǒng)一全國結束了分裂的局面、開創(chuàng)三省六部制、開鑿大運河、經濟繁榮（隋朝官倉儲糧多、洛陽商業(yè)有很大發(fā)展）。因此，這一朝代應該是隋朝，故A項正確；唐朝建立于618年（7世紀），宋朝建立于960年（10世紀），元朝建立于1271年（13世紀），均與題干“6世紀”不符，排除BCD項。故選A項。20．B【詳解】結合所學知識，大運河北到涿郡、南至余杭，B項正確；江都是大運河沿線的城市，排除A項；洛陽是大運河的中心，排除C項；洛陽是大運河的中心，排除D項。故選B項。21．C【詳解】依據(jù)所學知識可知，魏晉南北朝時期，官吏的選拔權由上層權貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能。隋文帝時開始用分科考試的方法來選拔官員。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝時正式設置進士科，標志著我國科舉制度正式誕生。實現(xiàn)了人才選拔的標準從注重門第出身向注重真才實學的轉變，故選C。22．A【詳解】依據(jù)“科舉制的正式確立”結合所學可知，隋煬帝時創(chuàng)立進士科，科舉制誕生，A項正確；唐太宗增加科舉考試科目完善科舉制，排除B項；武則天創(chuàng)立殿試完善科舉制，排除C項；隋文帝開科取士是在科舉制正式誕生之前，排除D項。故選A項。23．C【詳解】依據(jù)題干圖中①處介于南北朝與唐朝之間，可知發(fā)生在隋朝，造紙術的發(fā)明是在漢朝，淝水之戰(zhàn)發(fā)生在南北朝之前的東晉時期，雅克薩之戰(zhàn)發(fā)生在清朝康熙年間，時間不符，故ABD不符合題意。隋朝隋煬帝時期為加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，下令開鑿了大運河，故C符合題意。故選C。24．C【詳解】根據(jù)題干材料“漸漸地，這些考試開始集中于文學體裁和儒家正統(tǒng)觀念，最后結果是形成一種制度”可判斷該制度是科舉制。根據(jù)題干材料“為中國提供了……有效穩(wěn)定的行政管理”可知，中央政府通過科舉制牢牢掌握了選拔人才和任命官吏的權力，從而大大加強了中央集權，C項符合題意；A項觀點本身正確，但材料沒有體現(xiàn)，故不符合題意；B項觀點本身也正確，但不是作者強調的主旨，故B不符合題意；D項觀點對材料理解錯誤，不符合題意。所以C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。25．(1)永濟渠。江南河。(2)洛陽。余杭。(3)黃河。長江。(4)目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。作用：加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化交流?！驹斀狻浚?）觀察題干圖片，結合所學知識可知，隋朝大運河從北到南分別由永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河組成。因此，①應填寫永濟渠，②應填寫江南河。（2）根據(jù)所學知識可知，隋朝大運河的中心是“東都”，即今天的洛陽。大運河北抵涿郡，南至余杭，全長2700多千米。因此，①應填寫洛陽，②應填寫余杭。（3）根據(jù)所學知識可知，隋朝大運河由北到南連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。因此，①應填寫黃河，②應填寫長江。（4）目的：根據(jù)所學知識可知，為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用已有的經濟實力，征發(fā)幾百萬人，從605年起，陸續(xù)開鑿了大運河。作用：根據(jù)所學知識可知，大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經濟和文化的交流。26．(1)“此渠”：大運河；目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治；促進了南北地區(qū)的政治、經濟和文化交流。(2)制度：科舉制；皇帝：隋煬帝﹔標志：進士科的設立?！驹斀狻浚?）“此渠”：根據(jù)材料“天下轉漕仰給，在此一渠。”，結合所學可知，“此渠”指的是隋朝時期開鑿的大運河。目的：根據(jù)所學可知，隋煬帝時，為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隨隋煬帝下令從605年開始開鑿大運河。作用：根據(jù)材料“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉!”，結合所學可知，大運河的開鑿促進了南北地區(qū)的政治、經濟和文化交流。（2）制度：根據(jù)材料“隋朝初創(chuàng)并在中國延續(xù)了一千多年的這一人才選拔制度”可知，隋朝創(chuàng)立的人才選拔制度是科舉制。皇帝：根據(jù)所學可知，科舉制科舉制的創(chuàng)立過程包括隋文帝時，初步建立且通過考試選拔人才的制度；隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。標志：根據(jù)所學可知，隋煬帝時，進士科的創(chuàng)立，標志著科舉制的正式確立。。27．(1)歷史淵源：舊石器時代，臺灣與廣西、山東等地屬于同-文化體系；三國時期，孫權派衛(wèi)溫等人到達夷洲；隋煬帝派人三赴流求。(2)作用：加強了流求與大陸的政治、經濟與文化聯(lián)系；用史實證明臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分；（不得大段照抄材料）【詳解】（1）歷史淵源：根據(jù)材料一“萬年前的舊石器時代，臺灣與我國福建乃至廣西、山東等地，屬于同一文化體系，與大陸有著密切的往來與聯(lián)系”，可知臺灣與廣西、山東等地屬于同一文化體系；由“東漢至三國時期，臺灣被稱為夷洲，孫吳政權立國江南時曾派將軍衛(wèi)溫、諸葛直抵達夷洲”，可知三國時期，孫權派衛(wèi)溫等人到達夷洲；由“隋代改稱流求，隋煬帝繼位后，