第第頁教師職業(yè)規(guī)劃書

老師職業(yè)規(guī)劃書11、職業(yè)規(guī)劃之自我分析

我20**年北京教育學院教育管理專業(yè)畢業(yè)并拿到了教育學學位，有著肯定的教育理論知識和教育教學技能。工作6年，主要從事語文教學，并擔當班主任工作，有肯定的語文教學閱歷和班級管理水平，曾系統(tǒng)的學習過心理學，能依據同學的年齡特點分析同學心理，針對同學的性格差異因材施教，有愛心，對同學友好、親切，有耐煩。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作那么。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應技能。中文出身，喜愛中外古典文學，有肯定的修養(yǎng)和內涵。

2、定職業(yè)目標：

通過自身努力使自己成為語文學科的骨干，樹立個人品牌，最終成長為一名同學喜愛，家長放心，社會滿足的語文老師。

3、規(guī)劃、進展階段：

近期目標：

一年內成為同學喜愛的老師。

兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。

三年內爭取成為校五級星級老師、五星級和十佳班主任。

遠期目標：

五年內努力使自己成為區(qū)級語文骨干老師，形成自己的教學風格。

……此處隱蔽16639個字……>在教中研，在研中教，教學水平才能有所進展，教育技能才會有所提高。教學中，我要仔細觀測并捕獲可討論的瞬間，讓教育與討論結合起來，體驗其中的樂趣。同時，我要抓住教學中存在的問題和困惑之處，選取恰當?shù)慕嵌冗M行討論，分析現(xiàn)狀，找出問題的根源，討論解決問題的策略。踏踏實實的教學，認仔細真的討論。

〔四〕在"練"中夯實豐富完善

英語學習講究"聽"、"說"、"讀"、"寫"四項技能的訓練，作為老師我要求自己也從這四項練起：

〔1〕"聽"──能夠耐煩傾聽同學的問題，了解同學的內心世界；能夠聽同行的真誠建議，改進自己的教學；能夠聽家長的殷切盼望。

〔2〕"說"──能夠常常找同學談心，鼓舞同學努力學習，援助同學克服困難，說真話，講真情。對其他老師的公開課，肯說，善說，精說，使大家都能夠通過相互學習共同進步。

〔3〕"讀"──制定自己的讀書計劃，努力提高自己的專業(yè)水平。

〔4〕"寫"──寫教育敘事，寫教學反思，寫教學隨筆，寫案例分析，寫心中感悟……筆耕不輟！

此外，在社會高速進展的今日，信息化不斷影響著人們的生產和生活，教育也因此而引發(fā)了一場變革。這就對老師提出了新的要求：對信息技術的掌控。因此，今后的教學中，我會不斷的學習信息技術，制作課件，利用多媒體進行教學，學會運用教學軟件，力求熟能生巧，操作自如；能網上與他人進行課件溝通，教學探討。

我努力，我成長；我體驗，我歡樂。在通往將來的路上，我情愿日復一日，年復一年的穿梭在同學與教室之間，游走于教學與教研之間，做一