試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2015-2023歷年山東省日照中考作文題目匯編1．（2023年山東省日照市中考語文真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。2023年4月1日起，《中華人民共和國黃河保護法》正式施行，如何繼承和弘揚“黃河文化”再次成熱議話題。滔滔黃河，縱橫五千里，沿途融匯大小河流，融聚各地優(yōu)秀文化，融合成博大精深的黃河文化，融育燦爛輝煌的中華文明，也將繼續(xù)奔涌向前，續(xù)寫中華民族現(xiàn)代文明的華彩樂章。黃河文化中“融”的精神對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟或思考。要求：自選角度，自擬標題；文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名學校等個人信息；不少于600字?！敬鸢浮坷模狐S河之水天上來在中國的北方，有一條古老的河流——黃河。它從巴顏喀拉山脈的冰川中涌出，歷經(jīng)九曲十八彎，穿越九個省份，終于注入渤海。黃河不僅是一條河流，更是一種文化，一種精神。它見證了五千年的華夏文明，也承載了中華民族的深厚歷史。小時候，我就對黃河懷有特殊的情感。每當我聽到母親講起黃河的故事，我的心中就會充滿對黃河的向往。我曾想象過黃河的波濤洶涌，也曾想象過黃河的寧靜與美麗。在我的心中，黃河是那樣的神秘而偉大。去年的夏天，我有幸與家人一起前往黃河旅游。當我們站在黃河邊，目睹了黃河的壯麗景色，我被深深地打動了。滾滾的黃河水，自西而來，奔騰不息，猶如一條金色的巨龍在天地之間翻滾。那種磅礴的氣勢，讓我感到人類在自然面前的渺小。我乘上了一艘小船，隨著黃河的流水，向東漂流。沿途，我看到了黃河兩岸的風光。那是一幅幅生動的畫卷，每一幅都充滿了詩意和畫意。我看到了黃河大壩的雄偉壯觀，看到了黃河水車的不屈不撓，看到了黃河老橋的滄桑歲月。每一處風景，都讓我深深地感受到了黃河的魅力。在旅途中，我還聽到了許多關于黃河的傳說和故事。這些傳說和故事讓我更加深入地了解了黃河的歷史和文化。我聽到了黃河大禹治水的傳說，聽到了黃河鯉魚跳龍門的傳說，聽到了黃河岸邊白馬寺的故事。這些故事都讓我對黃河有了更深的感情和理解。這次旅行讓我對黃河有了更深刻的認識。黃河不僅是一條河流，更是一種文化，一種精神。它是中華民族的象征，也是我們每個人的驕傲。我們應該珍惜和保護黃河，讓它的文化價值和歷史意義得以傳承和發(fā)揚。在我心中，黃河是一條流動的詩篇，是一幅壯麗的畫卷。它是中華民族的驕傲，也是我們每個人的驕傲。我希望每個人都能有機會親身體驗黃河的魅力，感受那滾滾的黃河水帶來的震撼和感動。我相信，當你真正站在黃河邊，目睹了黃河的壯麗景色，你就會明白為什么黃河會成為中華民族的驕傲?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。一、審題立意。題目中提到了“黃河文化中‘融’的精神”，因此我們需要理解“融”的含義，即融合、匯聚、融合貫通等。同時，題目也提到這種精神對我們頗具啟示意義，因此我們需要思考這種精神在現(xiàn)實生活中對我們的啟示和影響。黃河文化中“融”的精神體現(xiàn)了河流的融合與匯聚，也體現(xiàn)了文化的傳承與發(fā)展。這種精神可以啟發(fā)我們在現(xiàn)實生活中如何更好地融合不同文化、如何應對變化和挑戰(zhàn)。因此，我們可以將主題或中心思想確定為“融合與應對變化”。根據(jù)以上分析，我們可以確定文章的主旨為：繼承和弘揚黃河文化中的“融”精神，促進文化的傳承與發(fā)展，增強文化自信，同時也要應對時代的變化和挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展。二、選材構思。在論述或描寫過程中，我們需要緊緊圍繞文章的主旨展開，可以結合黃河文化的具體案例或自己的生活經(jīng)驗，闡述“融”精神在文化傳承、個人發(fā)展、社會進步等方面的作用和意義。通過個人的經(jīng)歷和觀察，可以選取一些生動有趣的例子來說明黃河文化中“融”的精神在現(xiàn)實生活中的體現(xiàn)。比如，可以描述一次參與黃河文化活動的經(jīng)歷，或者講述一段在黃河沿岸旅游時的見聞，通過通過引入歷史人物和事件，可以選取一些具有代表性的例子來說明黃河文化在歷史上的重要性和影響。比如，可以講述一些歷史名人的故事，或者介紹一些與黃河文化相關的歷史事件，通過這些例子來說明黃河文化對于中華民族發(fā)展的重要性。這些例子來體現(xiàn)黃河文化的獨特魅力和價值。關注當前社會現(xiàn)象和問題，特別是與黃河文化相關的問題，可以選取一些具有代表性的例子來說明黃河文化在現(xiàn)代社會中的重要性和價值。比如，可以探討如何通過保護和傳承黃河文化來促進地方經(jīng)濟發(fā)展、推動文化旅游等。在寫作的過程中要注意用詞準確、簡明扼要，符合文章風格和語言規(guī)范。2．（2022年山東省日照市中考語文真題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。青春，是一段珍貴的旅程。新時代的中國青少年，生逢盛世，應該確立正確的青春方向，勇敢堅定地去實現(xiàn)人生理想。請以“朝向佳處，放步去走”為題，第一篇文章。要求：選準角度，確定立意，文體自選（詩歌除外）；不要套作，不得抄襲；不得泄露姓名、學校等個人信息；不少于600字。【答案】范文朝向佳處，放步去走這世界上成功的人有很多，他們?nèi)〉玫某晒Σ皇前讈淼模撬麄兘?jīng)過多少個日日夜夜奮斗出來的，而你不奮斗一把,怎么能知道自己有多么的優(yōu)秀。正值青春的我們需要用奮斗來描繪自己的畫卷。我們就像是石縫里的花芽，如果不奮斗，就會永遠的待在陰暗的石縫底下；可是只要你奮斗一把就可以沖出石縫，開放出這世間最美麗的花朵。記得那是一個星期六的下午，我在做著數(shù)學試卷,剛開始我很輕松自在，前面一頁很快做完了?？墒莿偡^來我就被另一道題給難住了。我苦思冥想，仍不得要領。這樣我第一次有一種想要放棄的念想。失去了奮斗的動力，我感覺到前方一片迷茫，不知不覺地停下了腳步，我不禁沉思了起來，我到底為什么而奮斗呢？對呀，為了什么呢？是為了父母嗎？不是。是為了老師嗎？不是。而是為了我自己，為了自己的未來而奮斗。我恍然大悟，這世間唯有青春和夢想不能辜負。而青春在于奮斗，夢想也在于奮斗，所以成長過程中需要奮斗。我又拿起了筆總結前面的錯誤，算了一遍又一遍，我相信只要不放棄就一定能獲得成功。愛迪生曾經(jīng)做過電燈的線路時，實驗了1000多次都失敗了，他的助理讓他不要再次實驗了，愛迪生卻說我雖然失敗1000多次，但我發(fā)現(xiàn)了1000多種材料不能通電之后，他又實驗了1000多次，終于做出了電燈。所以生命在于奮斗，成功在于奮斗，成長更需要奮斗。當你感到重水復疑無路，再奮斗一把就能到達柳暗花明的佳處了。是的，在奮斗中我成長了，知道了在絕境時不應該放棄，而是再努力一下，再奮斗一-把。沒有奮斗的青春是不完整的。我要用奮斗為動力，朝向人生的佳處，放步走去！【詳解】本題考查命題作文寫作能力。1.審題立意?！俺蚣烟?，放步去走”，意思是：向著美好的地方走去。根據(jù)材料中“確立正確的青春方向，勇敢堅定地去實現(xiàn)人生理想”可知，我們要珍惜青春年華，找到奮斗的方向，充滿奮斗的力量，為實現(xiàn)理想而努力前進。實現(xiàn)理想的過程，離不開各種積極向上的精神力量。圍繞“佳處”“去走”，在立意方面我們可以結合“勇敢”“堅強”“拼搏”“努力”“夢想”等這些精神力量、優(yōu)秀品質(zhì)來進行作文。這樣范圍就會小一些。2.選材構思。文體適合寫記敘文或議論文。中學生正擁有美好的青春，所以在作文時我們可以寫自己熟悉的，能表達積極向上情感的東西，這樣更能使文章突出情感。如寫自己進入初中以后環(huán)境的轉變讓曾經(jīng)那個信心慢慢的自己迷失了方向，就在想要放棄的時候看到周圍同學的變化，自己也鼓起勇氣，勇敢的往前，這就是青春的模樣，向上的力量；也可以寫自己在日常生活中戰(zhàn)勝困難的事情，如爬山，攀巖等，通過這些事情來體現(xiàn)作為青少年要有堅強不屈的品質(zhì)，更要有不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，這才是青春該有的積極向上的力量。3．（山東省日照市2021年中考語文試題）按要求寫作。題目：那粒種子，從未停止生長要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）；②表達自己的真情實感；③不少于600字；④不得抄襲；⑤不得透漏姓名、學校等個人信息?！敬鸢浮俊究紙黾炎鳌磕橇７N子，從未停止生長“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去……”滿頭銀發(fā)的姨婆在客廳里練唱，快要七十歲的她，身姿優(yōu)雅，歌聲動聽。陽臺上，表姐拿著教鞭，對著小黑板教我們認字。表弟還小，坐在那里扭來扭去。表姐板起臉，生氣地批評他：“亮亮，快點坐好！不認真聽課不是好孩子！”表弟不服氣地說：“我們?yōu)槭裁匆犇愕?？”姨婆笑瞇瞇地走過來說：“因為姐姐是老師呀！小朋友就要聽老師的話！”我和表弟爭先恐后地舉起手說：“我要當老師！我要當老師！”姨婆笑瞇瞇地說：“好！你們都要當老師，當個真正最好的老師！”平平淡淡的一句話，卻在我的心里種下一粒種子。我上幼兒園了，周圍都是陌生的小朋友，我想家了，想媽媽了，偷偷抹著眼淚。一位溫柔的阿姨走了過來，牽起來我的手。她是我的第一個老師，時間過去了很多年，我依然清晰記得她的臉，那是世界上最溫柔、最美麗的面孔。我的小學班主任是一個胖胖的老教師，我們叫他“爺爺老師”。爺爺老師從不發(fā)火，總是笑呵呵看著我們淘氣。他喜歡叫學習好的孩子上講臺當“小老師”。每當聽課的同學起哄調(diào)皮，他總是敲敲桌子說：“大家不要吵，我們來聽小馬老師講——”“小馬老師”就是我，我總是羞紅了臉，可是心里既得意、又快活。我不知道，那顆種子已經(jīng)悄悄萌芽，抽出了嫩綠的枝條。后來，我上了中學了。媽媽在家里開了一個棋牌室，每天很多人進進出出。一個阿姨看見我回來，轉頭對媽媽說：“你家崽很愛學習哦，不過讀那么多書有什么用？我兒子大學畢業(yè)要去貴州支教，白養(yǎng)他那么大！——碰！”我皺著眉頭走開了。周末，我去醫(yī)院看望姨婆。姨婆病了，但還是精神矍鑠，她的身邊圍滿了學生，有的已經(jīng)中年，有的正意氣風發(fā)。姨婆拉著我的手說：“崽崽，你是我家的讀書種子，一定要向這些叔叔阿姨、哥哥姐姐學習，做一個對社會有用的人！”我眼眶濕潤了，鄭重地點點頭。耳邊又回想起姨婆教我唱的歌：“長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……”姨婆，你在我心里種下的種子，從未停止生長，在未來的某天，它一定會枝繁葉茂、撐開一片濃蔭?！驹斀狻窟@是一則命題作文。1.審題與立意。這一命題的關鍵詞有三個：一個是“那粒種子”?！胺N子”本意指種子植物的胚珠經(jīng)受精后長成的結構，在一定條件下能萌發(fā)成新的植物體?？梢砸隇槭挛锏母净蚋?。因此這顆種子，可以實指自然界中的一顆種子，也可以虛指成理想信念、文化傳統(tǒng)、觀念意識等等。很明顯，這里應該取其引申義；一個是“從未”，從來沒有，強調(diào)是一直成長。這里面暗含著一個鋪墊，即認為已經(jīng)停止，但實際上沒有停止；第三個是“生長”，也就是要展現(xiàn)“種子”發(fā)展變化的過程，凸顯其變化才符合命題意圖。既可以采用縱向，展現(xiàn)一粒種子不停生長，最終成就自己的故事，也可以從橫向，多角度展現(xiàn)一顆種子的成長?？傊獙W會別致立意，由“種子”的成長，最終目的要落腳在成長感悟上，這樣立意才準確、恰當。2.選材與構思。要求中，“除詩歌外，文體不限”，我們可根據(jù)自己的擅長來確定文體。但因為有“從未停止生長”的限制，所以寫記敘文、散文更容易操作。要選擇那些文化氣息濃厚，個性色彩獨具的素材。如同樣是寫種子生長，有的按照四季展現(xiàn)一顆種子的成長，而如果將種子定義為唐詩宋詞，展現(xiàn)“這顆種子”深植內(nèi)心，提升文化素養(yǎng)的成長過程，這樣的表達更有個性，更有文化氣息，能夠顯著提升作品的張力，自然要比前者贏得更高的分值。注意寫作過程中，語言要充滿溫情?？梢圆捎帽匾氖闱楸磉_，也可以在字里行間表達出自己的感悟。4．（山東省日照市2020年中考語文試題）讀提示語，按要求寫作。人生的路，一程又一程。經(jīng)歷風雨，仍心懷希望；收獲成功，又放眼遠方。這一程，有人陪你走；這一程，你只身前行。這一程的風景，這一程的故事，這一程的成長……請以《這一程，___________》為題寫一篇文章。要求：①先把題目補充完整，然后寫作；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得透露姓名、學校等個人身份信息。【答案】范文：這一程，要堅強地走下去一個人行走，靜默，安然?！}記歲月無痕，當我們驀然回首，回憶自己的心路歷程，總有很多在生命中留下深深的痕跡。記得有一次和朋友聊天，我說“如果前方路途遙遠，我會深知我到達不了，可能就會放棄吧?！彼f：“放棄的結果是永遠的失去。”那一刻，仿佛被警醒了一下，我沒再說什么，他的一句話，仿佛一盞燈，一盞刺眼的燈，給予我光芒。他走后，我看著鏡子里的自己，我必須承認，我放棄過我曾堅持的信仰，不是偶然，是經(jīng)常。不是說說而已，而是真的放棄。那天下午，突然想回頭看看自己走過的路，不斷地有人進入我們的生活，同樣不斷有人離開，沒有什么，太多的離別只是為了消耗我們的淚水，太多的背叛，只是為了磨練我們的意志。我看到以前的我，多么的脆弱不堪。漸漸地懂得，我的人生，因為放棄，失去了太多光環(huán)。人生，其實只有兩種姿態(tài)，一種是高姿態(tài)的傲氣，一種是低姿態(tài)的微笑。但是，有些人，像我一樣，不敢再多堅持一秒鐘，因為，我們怕失敗。其實，我們沒有想過，放棄就意味著失敗，只是，你沒有走過那段最艱難的歷程，沒有接受高峰的人潮擁擠就已經(jīng)失敗了，放棄了，也就意味著，我們比別人輸?shù)酶鼞K。人生沒有這兩種姿態(tài)，就不叫人生，只能說是生命。一個曾經(jīng)沒有爭取到最后就服輸?shù)娜?，還不如那些盛氣凌人但是敢走到最后的人，因為他們在高姿態(tài)的生活，即使他們有堅硬的外殼，但起碼比我們堅強。很多人，都希望有比爾·蓋茨的成就，羨慕他的生活。但是，沒有走過他的路，怎么知道他的艱難歷程。中學時代蓋茨曾為了得到源代碼而爬垃圾箱，蓋茨常熬夜工作，睡辦公室地板。有人說，比爾·蓋茨是幸運的，因為他有好的家室與機會。也有人說，比爾·蓋茨是堅強的，因為他走過比我們更多的路。如果我說，比爾·蓋茨只是獲得他贏得的成就。他努力過，他曾努力學習，努力工作，尋找自己正確的路，他成功了，這種成功，是應得的。蘇格拉底曾經(jīng)說過：“當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去?！备蠒r間的腳步，堅強的走下去，我們就會在大路上一路向前。生活大都是這樣的直接，當你覺得你走不下去的時候，不要給自己一個理由放棄。一個值得你放棄的理由，其實不過就是一句“我做不到。”人生就像一段旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎你是否愿意到達目的地，當你不想走下去的時候，告訴自己：“堅強的走下去，我就是王者。”你不能讓脆弱成為你的致命傷，你不能因為害怕結果就不再堅持，你也不可能沒走過坎坷就獲得成功。不管前方路途多么艱難，仰起頭，嘴角上揚15°，好好地走下去，不要說放棄，也不要灰心。人生很短，做一個在路上的人，不要做一個在路邊鼓掌的人。即使是一個人，也要堅強地走下去?！笥洝驹斀狻窟@是一道半命題作文題，題目中“這一程”的時間可長可短，“這一程”可以是自己做一件事的過程，也可以是記憶中某段時間內(nèi)的經(jīng)歷……補題之前，要認真審讀提示語：“一路走來，或許你歷經(jīng)挫折，但仍心懷希望；一路走來，歡聲笑語陪伴著你，你心中充滿了思念和感恩……”這提示我們這一程中可以寫的經(jīng)歷很多：可以是挫折困難或成功喜悅，可以是孤獨前行或親人陪伴，可以是沿途風景或成長故事……要通過記敘“這一程”中的某件事，表現(xiàn)自己的成長、對往事的回憶、對某人的感激等。例如，可填詞語“真棒”“好險”，可填短語“花香彌漫”“感謝有你”“收獲滿滿”，可填短句“我走得很艱難”“我收獲滿滿”等等。寫作時要從自身寫起，重在表現(xiàn)自己在經(jīng)歷中的收獲、感觸以及從中得到的經(jīng)驗，注意安排好詳略，重點放在突出題目中補充的內(nèi)容上。5．（山東省日照市2019年中考語文試題）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。一句真誠的鼓勵嗅起你的信心和勇氣，一輪皎潔的明月喚起一代代詩人的故園情，電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》喚起人們對文化的認同和自信，快閃《我和我的祖國》喚起全民族的愛國熱情……生活中，總有一種美好能喚起你的回憶、憧憬、感動。請結合自身體驗，以《有一種美好喚起我》為題寫一篇文章。要求：①除詩歌外文體不限；②不少于600字；③不得透露個人信息?！敬鸢浮坑幸环N美好喚起我“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”。父親帶來幾個還未完全成熟的青橘子，給我解解饞。隨著脫皮而出的清香，我仿佛又置身于那片橘林中……老家在鄉(xiāng)下，后山坡有一片偌大的橘林。小時候放暑假回家，常隨父母和舅舅一家人去橘林里捉迷藏玩。雖是十分簡單的游戲，但要在這偌大的橘林中，卻不簡單。當父親一身去數(shù)數(shù)時，我就和表妹向遠處跑去，心里滿滿的都是興奮和激動。沿途的地上鋪遍了落葉，有枯黃的，有新被人碰掉的。剛剛下過一場小雨，葉子上盛了水，腳一踩，枯葉積水一躍而起，吱吱作響，如同打了伴奏，渲染出一片緊張氣氛。我們邊跑邊看父親追上來沒有，一道黑影隱隱約約，我不由得加快了腳步，拐了幾個彎，沒了命似地向前沖去。表妹沒有埋怨，臉上帶著笑，那張頑皮與天真我至今難忘。跳過幾個水坑，鉆過幾條伸出的枝條，我發(fā)現(xiàn)前面有一棵較為碩大的橘子樹，應該夠兩個人藏身。我拉著妹妹的小手向那棵樹跑去，躲在樹后直喘氣，一邊緊握妹妹的小手，一邊減緩喘氣的速度，同時背倚著樹干試探性的慢慢的探出頭來，就像剛出殼的小鳥，探頭去看地下嬌艷的花兒一樣，充滿了新奇與懷疑。又看見了那抹黑影！心里陡然一驚，不好，被被跟蹤上了！我拉著妹妹的手向右邊快步走去，盡量不弄出聲響，回頭確認父親沒有發(fā)現(xiàn)，又開始狂奔起來。路越來越陡，石塊越來越多。不一會兒就跑到一個小坡前，坡不陡，但坑坑洼洼的，被雨水浸過更不好走。妹妹已經(jīng)很疲憊了，我也感覺風進呼吸道時越來越冷了。這時發(fā)現(xiàn)右邊好像是出口，我又帶著妹妹隱到樹后。確認暫時沒有危險后，我牽著妹妹的小手向前走了幾步。這就如同在玩狩獵游戲一樣，絲毫不能大意。呼！我心里輕松了一下，“看來老爸還沒追上來?！蔽易匝宰哉Z道。腳步也變得悠閑起來，快出橘林了，勝利也不遠了！橘子的清香，勾起了我童年的回憶！【詳解】這是一篇全命題作文。題目是“有一種美好喚起我”。文題考查學生觀察生活，體悟生活，并用文字再現(xiàn)生活的能力。題目是有兩個關鍵點：一是“美好”，可以是自然界的美好景物，可以是人性的美好品質(zhì)。二“喚起”，美好喚起了我的什么？可以是對往事的回憶，可以是內(nèi)心的某種情感，可以是對未來的希望……這個題目適合寫人記事或?qū)懢笆闱榈奈恼拢x擇符合題意的素材，確定“美好”的事物，抒寫從這種“美好”中獲得的情感體驗或人生感悟，表達積極健康的思想作文?！军c睛】命題作文的寫作，首先要做到審題準確。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內(nèi)容，不能錯誤地理解題意。其次要立意深刻。就是要為文章確定一個鮮明、集中、深刻的主題，表達積極向上的思想。第三，選材要精當。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。寫作時，依據(jù)題目的特點和要求，要突出表現(xiàn)題目中的關鍵詞語。6．（山東省日照市2018年中考語文試題）閱讀下面的材料，按要求作文。大凡笑著生活的人，他們都不曾因為苦而放棄，只因扛而成長。誰不希望自己活得輕松，沒有壓力，一切隨性？但如果真的這樣去做的話，最終會發(fā)現(xiàn)這個世界在和自己作對。如果有一天你真的覺得自己輕松了，那也不是因為生活越來越容易了，而是因為自己越來越堅強了。這段文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟？請結合自己的經(jīng)歷，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名?！敬鸢浮繉W會堅強堅強是大海中順狂風巨浪而鼓起的船帆；堅強是夜空中因漆黑如墨而亮起的明星；堅強是高山中沿崎嶇山勢而奔騰的激流。用堅強去順應生命中的苦難，則使生命的高度延伸。正如楊根思所說的，就是有九十九個困難，只要有一個堅強的意志就不困難。在苦難面前，堅強讓我們重新找到生命的支撐點，以新的姿態(tài)去創(chuàng)造，去突破，去成就一段奇跡。而克勞迪奧正用他自強不息的生命，完美地詮釋著堅強所能成就的奇跡。當我看到這則“巴西頭頸顛倒勵志哥成演說家可用嘴唇操作電話”的新聞時，我又一次對生命的強大而發(fā)出了由衷的贊嘆。誰能夠想象，那樣一個胳膊、手和雙腿都無法使用，且頭頸上下顛倒，頭顱幾乎折下而貼近后背的他，竟能成就人類的奇跡！在醫(yī)生們都表示無能為力，甚至有人建議讓他自生自滅算了的時候?？峙抡l也不會想到，他不僅活了下來，而且克服了身體的殘疾，順利從菲拉德桑塔納州立大學畢業(yè)，并成為了一名會計師和勵志演說家，立志要用自己的事例鼓勵更多為苦難所折磨的人去學會堅強！那么，在這一切的背后，是什么讓他有了堅強的勇氣呢？他又是如何去使盡渾身解數(shù)，來扼住命運的咽喉呢？當我將目光停留在和家人的一張全家福上時，一切就都有了答案。照片里，那是一張張溫和樂觀的笑臉，不禁讓一股莫名的暖意在我的心中漸漸地擴散開來。這時，一旁的報導引起了我的注意。原來在8歲時，他就學會了用膝蓋走路，為此他的家人不嫌麻煩地更換了特制的地板，以便他走起路來不會受傷。又為了讓他得以像正常人一樣地獨立做事，他的家人便將他的床鋪、插座和臺燈都設計得離地面很低。每當他遇到“瓶頸”時，他的家人總是給他無窮無盡的鼓勵，將樂觀積極的生活態(tài)度一點一滴地注入到他的心里。在他的家人的眼里，他甚至就和一個正常人沒什么兩樣。對于他的家人來說，他不是他們的拖累，反而是榮耀。由此可見，他的家人也是奇跡的締造者，如果不是他們的堅持，那么世界上便沒有今天的克勞迪奧！而這種勇氣和自信，就僅僅來自于他的家庭嗎？不！他以臉上溫和的微笑去面對全世界，去面對不知多少不明事理的人的冷眼，這怎能與他強大的內(nèi)心沒有半點關系？他的一生，學會了用堅強面對生活，做到了用自己的身體去適應這個世界。歷史的史詩上應有他精彩的一段，去告訴無窮無盡的正面對逆境的人要堅強，別放棄！可見一個人的成功，絕不單單是依仗別人或是獨靠自己。面對苦難，我們不應強怪他人，或是自怨自艾，而應堅強起來，自信地面對生活。正如這樣的一句話“我不怕千人阻擋，只怕自己投降”，面對苦難，我們絕不能輕易就俯首稱臣。而堅強在某些人眼里或許顯得遙遠，克勞迪奧的奇跡也永不會發(fā)生在他們的身邊，殊不知，我們的生活中處處有堅強?？茨墙诸^奏唱的正與命運做著斗爭的人，他們堅強；看那路間拾荒的正向上天宣告決心的人，他們堅強！人生不會一帆風順，讓我們，學會堅強吧！【詳解】這是一則材料作文題，對于文字材料，我們要逐字逐條地細細品味，把握材料的幾個關鍵詞語，體會其思想內(nèi)容，并以這些關鍵詞為話題進行寫作。其中，“大凡笑著生活的人，他們都不曾因為苦而放棄，只因扛而成長”告訴我們，面對困難時，不要退縮，要直面挑戰(zhàn)，迎難而上。而“如果有一天你真的覺得自己輕松了，那也不是因為生活越來越容易了，而是因為自己越來越堅強了”更直接提示了本次作文的主題詞：“堅強”。綜合以上分析，本次作文圍繞“勇于嘗試”“堅持”“恒心”“執(zhí)著”“堅強”等詞語寫作，就能做到審題立意準確了。閱讀材料，可以得出這樣的道理：風吹雨打使我們成熟，生活的挫折使我們成長。因此，考生可以寫記敘文，描述我們?nèi)绾蚊鎸ι畹拇煺郏豢梢詫懽h論文，以“陽光總在風雨后”為中心論點，選取古今中外在挫折中愈挫愈勇的例子體現(xiàn)中心；也可以運用擬人的手法來寫動物的故事，比如化繭成蝶，小鯉魚跳龍門等。如寫記敘文就要注意運用恰當?shù)募毠?jié)描寫，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的“恒心”“執(zhí)著”；寫議論文則要根據(jù)論點選擇合適的論據(jù)，體現(xiàn)“勇氣和信念”“恒心”“執(zhí)著”對一個人成長的作用?！军c睛】寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時應盡量采用這種方法來立意。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵性語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議性語句。7．（2017年初中畢業(yè)升學考試（山東日照卷）語文）閱讀下面的材料，按要求作文。在成長的過程中，家庭的溫暖、師友的幫助、社會的關愛，甚至產(chǎn)生的迷茫、經(jīng)歷的困難、遭受的挫折，都曾啟迪你的智慧，點燃你的希望，增強你的信心，激勵你的成長，成為你人生寶貴的財富，值得珍藏。請結合自己的經(jīng)歷，以“值得珍藏的財富”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。【答案】參考例文值得珍藏的財富深夜里聽到遲遲鐘鼓余音繞梁，寒秋里遇見綿綿陰雨芳菲四溢，塞北外有鐵馬金戈明月樓臺，江南下是杏花微雨伊人傍橋。這大千世界中，總有許多財富，如塵埃中兩朵絕美的花，盛開在恢宏的畫卷、喧囂的人海里，值得我珍藏，值得我追憶……世人啊，你可曾捫心自問——何為財富？對梵高而言，太陽用金黃的刀子給予他的劇痛，值得他珍藏；對貝多芬而言，澄澈至極的黑白鍵舞動起生命的壯歌，值得他珍藏；對保爾而言，鋼鐵般的靈魂和激情的熱血，值得他珍藏；對李白而言，“我輩豈是蓬蒿人”的不羈狂放，值得他珍藏。那么，對我而言，什么樣的財富值得珍藏？陽光的拐角，潑墨般的光輝灑在墻面的畫上，我目光深沉，望著它無聲地笑，這，便是值得我珍藏的財富。記憶中的某個盛夏，歲月安好，晨光燦爛得仿佛要炸裂。我緊握著被揉皺的試卷成績單，猩紅刺眼的一片片顏色讓我眉眼低垂，嘴角緊抿，聳著肩頹然在湖邊長椅坐下。陽光熱辣得刺眼，忽然，余光中有一抹亮色闖入我的眼角，我不經(jīng)意間瞥去，卻只見眼前的風景，如詩如畫。記憶中的那個老人滿頭白色蓬蒿般的頭發(fā)，無風而動，他一身黑衫，深深凹陷的眼睛像春日中的一波古井，深邃、內(nèi)斂、含蓄、銳利，黝黑的瞳仁緊鎖著眼前的畫板，嘴角若有若無的笑意嵌在兩頰的溝壑中。他左手拿著調(diào)色板，右手支著畫筆穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诋嫲迳贤磕ㄖ?。我情不自禁地向前走去，直到緩緩看清了畫——正是眼前的長河，湖光忽明忽暗，如同鏡匣剛剛打開的一瞬迸射出的亮光，楊柳依依，纖如游絲，青石板上爬滿了墨綠色的苔痕，太陽熾熱燦爛爆出耀眼光芒，大片大片的綠意和生機躍然紙上。我不禁贊嘆出聲，老人轉過頭，似笑非笑地看了我一眼，小心翼翼地把畫拿下來，放到了我雙手上，用他蒼老卻仍飽滿的嗓音跟我緩緩說道：“小朋友，即使再平凡的事物，也是有美的一面的。送給你，快回家吧?！蔽冶鞠胫x謝，然而老人已經(jīng)轉身，而后漸行漸遠，消失在我的視線中。于是，每當我重整舊的行囊，將滿腔孤勇和想象化作腳下的力量時，我總能想起那天、那幅畫、那位老人、那個笑容。每當我被生活的庸俗填滿胸膛時，我所珍藏的那幅畫，總會給予我夢想、堅定和愛，它教給我生活的勇氣和青春的銳利，使我在浮沉的世界中總能腳踏實地。晨光透過窗欞，灑落在奶白色的墻壁上，我駐足，我凝視，我給予我珍藏的財富以最崇高的敬意。你是滾滾紅塵中一朵絕美的花啊，燦爛著，榮光著，期冀著，教給我生活最本質(zhì)的浪漫與愛。8．（2016年初中畢業(yè)升學考試（山東日照卷）語文）閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋：我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個楓林；我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界。感謝有你，讓我得到了更多，更多……這段文字給了你怎樣的思考和感悟？請結合自己的經(jīng)歷，以“感謝你給了我更多”為題，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選（詩歌除外）：②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名：③字數(shù)不少于600?！痉段摹扛兄x你給了我更多成長的路上因為有你，我才自信滿滿；因為有你，我才能夠戰(zhàn)勝挫折；因為有你，我才能認真學習。感謝你——我的媽媽。感謝你給了我更多。小時候的一天，看著電視上的自行車秀，我羨慕極了，吵嚷著也要學自行車。你對我說：“真的嗎？那真是太好了?？墒悄隳軌驁猿謫?？這是很苦的?！甭犞@既是勸告又是威嚇的話語，我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣布我的決定時，你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。在剛開始的學習過程中，我雖然經(jīng)常摔跤但仍堅持了，可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后，用懇求的目光看著你，希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做，我生氣了，坐在地上對你說：“摔得那么多還是學不會，我不學了?！闭f完，就看見你眼中閃過一絲失望的眼神，隨即你就嚴肅地說：“自己提出的要求尚且還半途而廢，你又怎么能做好其他事情？起來，一定要有始有終。”那天，我含著委屈的淚水，不知道又摔了多少個“狗啃泥”，終于，“皇天不負有心人”，在你嚴厲目光的逼迫下，勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。思緒回到現(xiàn)在。作為一名初三的學生的我，總有堆積如山，做不完的作業(yè)，經(jīng)常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞，做完家務后總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶，讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候，你卻總有編不完的謊話，說不完的借口和理由來陪著我，或者是和我一起學習，一起探討題目，直到我做完作業(yè)，看我入睡，你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶，是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡，香甜總是隱藏在最后。因為有你，初三不會顯得苦澀；因為有你，我不會獨自忍受悲傷；因為有你，世界到處都是溫暖。你用母愛哺育了我的魂魄和軀體，你的乳汁是我思緒的源泉，你的眼神維系著我的生命之舟。擁有你仿佛載著陽光，不管到哪里都是晴天。擁有你是我的幸福，感謝這一路上你的陪伴，感謝你，我的母親，你是我最初的力量?！緦懽髦笇А勘绢}考查材料作文。一、審題立意。材料一是一則名言，主旨為“值得記憶的”，可選的內(nèi)容特別寬泛，無論是事物，還是人物，無論是山水美景，還是某一件事情，或是某一種情感……都可納入其中。“記憶”是“牢牢地記住”的意思，而“值得”強調(diào)“銘記”的意義，之所以能夠“記憶”，是因為心靈受到了強烈的撞擊，如：認識到社會真相、享受到生命樂趣、感受到人間真情、領悟到人生真諦等等。凡屬“不同尋常”“不同凡響”的事都可入題，只要能寫出為什么值得“記憶的”、如何銘記的，就是扣題了。材料二是一首詩歌，里三個關鍵詞語：你、我、感謝。可以這樣理解，“你”對“我”有巨大的好的影響，或者為我做了積極向上的事情，我從內(nèi)心特別感謝你。“你”可以是現(xiàn)實生活中的具體的人，也可以是歷史上或者名人的事例，也可以是擬人化的事物。由此可立意為：成人禮上，給媽媽寫一封信，感謝媽媽對我的照顧和養(yǎng)育；畢業(yè)前給老師留言，感謝老師給予的教導；穿越千年，與杜甫對話，感謝杜甫的文章的沉郁頓挫對我的感染；用日記的形式，寫給自己的毛絨玩具，感謝它對自己的陪伴。用散文的形式，寫自己眺望大海的感受，表現(xiàn)從大海學到的包容和給予。二、選材構思。文體適合寫成記敘文。第一則材料，“記憶”可是人，也可是物，更可是一種精神，可以選擇一個方面進行寫作。在選材前，不妨追問自己，“記