教育發(fā)展中的融資創(chuàng)新研究的開題報告一、研究背景和研究目的隨著國家對教育事業(yè)投入的不斷加大，教育領(lǐng)域?qū)θ谫Y的需求也在不斷增長。但是傳統(tǒng)的教育融資模式存在資金來源單一、風(fēng)險較高等問題。因此，研究如何進(jìn)行教育融資創(chuàng)新，以解決教育事業(yè)融資難題，提高教育質(zhì)量和效率，具有重要的理論和實踐意義。本研究旨在探討教育發(fā)展中的融資創(chuàng)新問題，分析當(dāng)前教育融資現(xiàn)狀及存在的問題，尋找教育融資創(chuàng)新的路徑，探索如何構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)前教育融資發(fā)展需要的融資創(chuàng)新模式和機制，以提升教育事業(yè)的質(zhì)量和效益，實現(xiàn)教育發(fā)展的可持續(xù)性。二、研究內(nèi)容和研究方法本研究將從以下幾個方面展開：1.分析當(dāng)前教育融資現(xiàn)狀及存在的問題，深入了解教育融資的基本概念、融資模式和方式。2.探討教育融資創(chuàng)新的路徑，從加強政策支持、建立多元化融資渠道、開展教育資產(chǎn)證券化等方面進(jìn)行研究。3.構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)前教育融資發(fā)展需要的融資創(chuàng)新模式和機制，提出教育融資創(chuàng)新的具體措施和建議。對于研究方法，本研究將采用文獻(xiàn)研究法和實證研究法相結(jié)合的方法，對相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行綜合分析、對各種教育融資創(chuàng)新的情況進(jìn)行深入調(diào)研、案例分析等，同時還將開展問卷調(diào)查、訪談等方式進(jìn)行實證研究。三、研究意義本研究的意義在于：1.給予政策制定者更多的啟示與借鑒，提供新的思路、新的模式和政策建議，促進(jìn)教育事業(yè)的融資創(chuàng)新和發(fā)展。2.促進(jìn)教育投資市場的進(jìn)一步發(fā)展，并為各類投資者搭建更加多元化的投資平臺。3.增加教育領(lǐng)域?qū)τ谌谫Y方面的專業(yè)性要求，提高了教育從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)，推進(jìn)行業(yè)管理水平的提高。四、預(yù)期成果通過本研究的實施，預(yù)期可以得到以下成果：1.對教育融資創(chuàng)新的理論方法和實踐經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié)，形成了更系統(tǒng)、完整的教育融資創(chuàng)新知識體系。2.提出教育融資創(chuàng)新的具體措施和建議，為教育事業(yè)實現(xiàn)融資創(chuàng)新提供有益參考。3.加強了教育領(lǐng)域?qū)τ谌谫Y方面的專業(yè)性要求，優(yōu)化了教育行業(yè)管理和服務(wù)水平。五、進(jìn)度安排本研究計劃分為以下幾個階段:1.選題、立項及文獻(xiàn)調(diào)研：2周2.分析當(dāng)前教育融資現(xiàn)狀及存在的問題：4周3.探討教育融資創(chuàng)新的路徑：4周4.構(gòu)建適應(yīng)當(dāng)前教育融資發(fā)展需要的融資創(chuàng)新模式和機制：4周5.成果整理及撰寫研究報告：3周六、預(yù)算及資源本研究所需預(yù)算及資源：1.研究經(jīng)費：10萬元2.研究人員：2人3.研究時間：3個月4.研究工具：問卷調(diào)查、訪談、文獻(xiàn)研究工具等七、參考文獻(xiàn)1.Ellickson,B.andMisangyi,V.(2012).Towardatheoryofdisplacedagencyininstitutionalwork.AcademyofManagementReview,38,4:759-779.2.Gentile,M.C.(2006).AProcessmodelofloanguaranteestoinnovateregionalsystem.JournalofManagementBehaviorandSustainableDevelopment,7,3:17-45.3.Sundaram,A.K.andInkpen,A.C.(2004).