江蘇省宿遷市沐陽縣20232024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考語

文試卷（解析版）

一、第一部分語言積累與運(yùn)用（27分）

1.閱讀下面文字，按要求作答。（10分）

閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，它是我們生活的A（必須必需）?？粗?/p>

垂柳搖y?、紅蓮綻放，讓人想起林徽因的“那輕，那姆婷……

你是人間的四月天”；A讀著張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀相得益彰，

帶給人莫名的xid想；讀著B。

閱讀也許不能給你帶來好運(yùn)，但是它能讓你遇見更美好。不管生活給了我們怎樣的人生,

只要我們能朝著目標(biāo)，心無旁鷲，恪守時(shí)間，擁有一顆淡然的心，寬宥自己，我相信我們一

定能更好地把握人生，把握幸?！?/p>

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字拼音。（3分）

搖ye_______

娉婷

xia想

（2）為A處選出恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，它是我們生活的。（必須必需）

（3）文中劃線句有一處語病，請你提出修改意見。（2分）

修改意見：o

（4）請模仿A句，在B處續(xù)寫一個(gè)句子。（3分）

讀著?

2.請?jiān)谙旅鏅M線處填上合適的古詩文名句。（8分）

古代文人往往在詩文中道出人間百態(tài)。文中有美景，歐陽修寥寥數(shù)語，以''若夫日出而

林霏開，（1）”呈現(xiàn)了瑯哪山早晚的景色變化。詩中有詩人對(duì)親人深深的思

念，徜徉月下，杜甫感慨“（2）,月是故鄉(xiāng)明"，那千里之外的月亮映照著分

離的感傷與思念；溫庭筠亦以“（3）,鳧雁滿回塘”抒發(fā)其無法抑止的思鄉(xiāng)愁

緒。劉長卿一生兩遭貶謫，經(jīng)過長沙賈誼故居，抒發(fā)了“（4）,萬古惟留楚

客悲”的悲哀共鳴。李白雖在政治道路上遭遇挫折，但并未因此放棄遠(yuǎn)大的政治理想，“長

風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（5）”一直激勵(lì)后人砥礪前行。詩中也蘊(yùn)含著生活哲理，劉

禹錫被貶官多年，心中仍存有美好念想，"（6）,病樹前頭萬木春”；蘇軾在

中秋夜歡飲達(dá)旦，依舊深諳“（7）,（8）,此事古難全”的道

理。

3.部編版九上語文第一單元是詩歌“活動(dòng)?探究”單元，班級(jí)將開展以下綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，

請你參加。（9分）

（1）班級(jí)將開展詩歌朗誦比賽，如果你是策劃人，要做好賽前準(zhǔn)備工作，請你完善策劃

環(huán)節(jié)。（2分）

①制作節(jié)目單；

②;

③推舉主持人，準(zhǔn)備簡單的串詞；

④。

（2）下面是策劃人為本次朗誦比賽擬定的注意事項(xiàng)，請你補(bǔ)充完整。（2分）

①朗誦者應(yīng);

②評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，微到客觀、公平；

③觀眾應(yīng)。

（3）你是本次比賽的主持人，請你為比賽設(shè)計(jì)一段開場白?要求：30字左右。（3分）

（4）班級(jí)開展詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，請你發(fā)揮聯(lián)想想象，為下面小詩補(bǔ)寫一句詩歌參加本次比

賽。（2分）

要求：補(bǔ)寫句不要帶上雨，發(fā)揮聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人、化無形為有形、融情于

景等手法.

雨

窗兒外

滴答作響

二、第二部分閱讀理解（48分）

4.閱讀下面古詩，完成下面小題。（6分）

金陵懷古

【宋】王硅

懷鄉(xiāng)訪古事悠悠，獨(dú)上江城滿目秋。

一鳥帶煙來別渚，數(shù)帆和雨下歸舟。

蕭蕭暮吹驚紅葉,慘慘寒云壓舊樓。

故國凄涼誰與問，人心無復(fù)更風(fēng)流。

【注】王硅時(shí)任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。

（1）請為詩中畫線句設(shè)計(jì)一處朗讀重音，并說明設(shè)計(jì)意圖。（3分）

（2）結(jié)合全詩，簡析作者表達(dá)了哪些感情？（3分）

5.閱讀下列文言文文段，完成問題。（17分）

醒心亭記①

【宋】曾鞏

①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。

既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

②凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝樱瑒t必即醒心而望，以見夫群山

相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其

心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》②之詩云。噫！

其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

③雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，

皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅一泉之旁豈公樂哉乃公所

以寄意于此也。

④若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之客，尚未知公之難遇也。后百千年，有

慕公之為人而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，

其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其③又不喜且幸歟！

⑤慶歷七年八月十五日記。

【注釋】①歐陽修到滁州第二年，在醉翁亭外修建了豐樂亭，而后又在豐樂亭不遠(yuǎn)處修

建了一座亭子，名曰“醒心亭”。曾鞏來拜訪歐陽修時(shí)。歐陽修請他作《醒心亭記》。②

《北湖》：“聞?wù)f游湖棹，尋常到此回。應(yīng)留醒心處，準(zhǔn)擬醉時(shí)來?！雹燮洌杭訌?qiáng)反問語氣。

（1）參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。（4分）

文言詞句推斷方法釋義

泉水之年聯(lián)想成語法：天涯海角A

云煙之相懣查閱詞典法：①滋味；②培植；③滋長；④B

更加

則其心酒然而醒語境推斷法c

而名之以見其實(shí)課內(nèi)遷移法：名之者誰？D

（2）請用“/”給下面句子斷句（限斷三處）（3分）

一山隅一泉之旁豈公樂哉乃公所以寄意于此也

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

或醉且勞矣，則必即醒心而望。

（4）下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（3分）

A.“記”是古代的一種文體，可以記人和事，記山川名勝，記器物建筑，也可以寫景、

狀物、議論、抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。

B.歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。曾鞏、歐陽修都屬于“唐宋八大家”。

C.“慶歷十年”中，“慶歷”是年號(hào)紀(jì)年法。“丙辰中秋”中，“丙辰”也是年號(hào)紀(jì)年法。

D.文中加點(diǎn)虛詞“歟”，既寫出了曾鞏可以借著這篇文章在歐陽修的文章之后使自己揚(yáng)名，

內(nèi)心感到“喜且幸”，又表達(dá)了對(duì)歐陽修的敬佩和贊美。

（5）第③段中曾鞏說：“公之作樂，吾能言之。”歐陽修這樣做的快樂，曾鞏認(rèn)為能理解

他。曾鞏認(rèn)為上文中歐陽修“樂”在何處，請你聯(lián)系《醉翁亭記》，試著分析一下本文歐

陽修之“樂二（3分）

6.組合文本閱讀，完成問題。（9分）

2022年，冬奧會(huì)和世界杯交出了全面“碳中和”的答卷，“綠色體育”開始井噴。面對(duì)

可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代旋律，2023年的杭州第19屆亞運(yùn)又會(huì)如何繼續(xù)這場綠色化的時(shí)代狂飆？

九年級(jí)（1）班的同學(xué)正在進(jìn)行“綠色亞運(yùn)?低碳生活”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【材料一】

“綠色”，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展涉及每個(gè)人的切身利

益，杭州亞運(yùn)會(huì)是否能真正做到綠色辦賽，大家尤為關(guān)注。9月26日上午，“綠色亞運(yùn)”主

題新聞發(fā)布會(huì)在杭州亞運(yùn)會(huì)主媒體中心新聞發(fā)布廳舉行。

材料二:

杭州亞運(yùn)會(huì)如何“綠”？一只吉祥物毛絨

玩具可主動(dòng)減碳0.15kg精選文章

捌常銀浙江日報(bào)_____規(guī)格型號(hào)

02023-02-2115:51浙江浙江日報(bào)官方賬號(hào)關(guān)注亞運(yùn)會(huì)吉祥物毛絨玩具（低

碳版）宸宸

①一個(gè)袋子、一瓶水、一個(gè)毛絨玩具，甚至在空間的運(yùn)用上，負(fù)碳材料制成的座椅都詮

釋了杭州亞運(yùn)會(huì)的一個(gè)重要理念：綠色。

②袋子由6個(gè)塑料瓶的回收材料制成，每件的碳減排量達(dá)到409.38克二氧化碳當(dāng)量（二

氧化碳當(dāng)量用作比較不同溫室氣體排放的量度單位）。阿里云推出的碳排放優(yōu)化與核算平臺(tái)

“節(jié)能”，為該產(chǎn)品生產(chǎn)制造的各個(gè)環(huán)節(jié)建立了碳排放模型，不僅可以通過AI算法優(yōu)化節(jié)

能降耗，還可以跟蹤整個(gè)過程的“碳足跡”。

③據(jù)阿里云能耗云算法工程師羅尷介紹，亞運(yùn)低碳系列的多款授權(quán)產(chǎn)品已經(jīng)通過了節(jié)能

銀行的碳認(rèn)證?！霸谏a(chǎn)和制造過程中，電力可能是碳排放中最突出的環(huán)節(jié)。我們?yōu)槠髽I(yè)提

供了積極減少碳排放的機(jī)會(huì)。許多企業(yè)決定通過建設(shè)碳匯森林或新能源項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)這一目

標(biāo)?！彼f，像亞運(yùn)吉祥物毛絨玩具，生產(chǎn)全程就采用了光伏綠電，還優(yōu)化了毛絨玩具中的

填充原料、省去外包裝環(huán)節(jié)。

材料三：

①杭州亞運(yùn)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位從多角度做出了努力：吉利汽車將以綠色新能源

技術(shù)和產(chǎn)品，全力保障杭州亞運(yùn)之旅；螞蟻集團(tuán)將持續(xù)推進(jìn)“每人1公斤，助力亞運(yùn)碳中和”;

太平洋保險(xiǎn)100公頃亞運(yùn)公益扎根三江源；圓通將用綠色快遞包裝實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

②給體育以文明，體育賽事積極擁抱綠色低碳的舉措,對(duì)于產(chǎn)業(yè)生態(tài)來說具有重要意義。

與電力、石化、建材等碳排放較高的行業(yè)相比，以體育為代表的第三產(chǎn)業(yè)在結(jié)構(gòu)上更具有先

天優(yōu)勢，能夠在生活方式的倡導(dǎo)，并通過賽后遺產(chǎn)供給到大眾的運(yùn)動(dòng)生活中去，帶來更深遠(yuǎn)

的賽事影響力。

（1）給【材料一】擬寫一句話新聞。（不超過20個(gè)字）（3分）

（2）下列表述不符合材料文意的一項(xiàng)是（3分）

A.“綠色”，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展涉及每個(gè)人的切身利

益。

B.在生產(chǎn)制造過程中，電力一定是碳排放中最突出的環(huán)節(jié)。

C.阿里云推出的碳排放優(yōu)化與核算平臺(tái)“節(jié)能”，能為杭州亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)制造的各

個(gè)環(huán)節(jié)建立碳排放模型。

D.杭州亞運(yùn)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位從多角度為“低碳亞運(yùn)”做出了努力。

（3）杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)年度漢字評(píng)選投票結(jié)果已經(jīng)公布?！芭巍薄绊崱薄叭ぁ钡?/p>

詞成為了不少網(wǎng)友心中亞運(yùn)籌辦的代言詞。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“綠”字得票率很高。請根據(jù)以

上材料，說一說網(wǎng)友投給“綠”字的理由。（3分）

投票理由：_______________________

7.閱讀下文，完成問題。（16分）

冷香記

崔曼莉

①我第一次見到北方的雪時(shí)，像貓一樣立在窗邊，傻傻看了許久。

②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飄蕩，忽而上，忽而下，不知有風(fēng)還是無風(fēng),

懶懶地翻了個(gè)身。每一片和每一片居然不挨著，好個(gè)鵝毛大雪啊。

③莫以為我從江南來，沒有見過世面。南京雖在江之南，卻是每年都要下大雪的。

④記得有一年雪災(zāi)，雪把奶奶院中的小廚房壓塌了，屋檐下的冰凌一米多長，男生扔石

頭砸斷了，掉在地上也不碎，冰瑩透亮，如冰錐一般。

⑤一路上學(xué)，男孩子們用冰錐邊打邊跑，我穿著秋褲、毛褲，毛褲外面套著棉褲，腿都

抬不動(dòng)了，可還是冷。你說怪不怪，那雪能壓塌房子，卻壓不塌雪松，一層一層的墨綠上積

著白雪，還有輕薄的翠竹葉，上面也堆著白。目光所及，皆是風(fēng)景。

⑥每年的這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們沒有辦法逃課，大人們卻偷著翹班，滿城約有一半人都去了

紫金山。山一出中山門便是，橫跨兩大主城區(qū)，幾在鬧市。出了城門，路兩邊全是參天梧桐,

筆直挺立。沿路而行，一邊是明代城墻，城墻下是護(hù)城河公園，另一邊便是山了。雖是大雪

天氣，山中綠意橫行，與白雪層層疊疊，夾雜著紅色山茶花。

⑦漸行時(shí)，便有幽香襲來。

⑧那香氣越行越盛，在清冷之中，孤絕華貴，仿佛天地間再無對(duì)手可言。

⑨若雪已停，便見人頭攢動(dòng)，隱約間有紅有粉有綠有白，交錯(cuò)于老干古枝；若陽光燦爛,

便見那花有單瓣有重瓣，有一枝橫斜獨(dú)寂寞，亦有花團(tuán)滿樹芳華似錦。

⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。

@哪雪從不輕盈，因?yàn)闈穸却?，夾冰而來，仿佛冰雹，卻是雪花形狀。薄薄一片削在臉

上，刀割一般。無風(fēng)時(shí)還好，只是筆直下墜；若有風(fēng)，若你又迎風(fēng)而行，便只能雙手握傘，

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，耳聽得雪擊在傘上的僻里啪啦聲，眼見得無數(shù)雪花整齊劃一，朝你無情襲來?；?/p>

惚間你不在今時(shí)今日，而是在歷史的某個(gè)瞬間，縱然你是最厲害的武士，也走不出這雪劍之

陣，抵不過這自然之威.

?天地不仁，以萬物為芻狗。

?邢雪擊于松針、竹葉、湖面、路人。在北方下雪時(shí)很多人不打傘，拍拍肩膀，就把雪

抖落了，在這里，不打傘就是上刑，濕了衣裳是最小的事。

?然而松針緊密團(tuán)結(jié)，任你萬千之重，且壓且直；竹葉盈盈一片，卻不輸于冰雪；那梅

花更以纖弱之瓣、清麗之姿于雪中越發(fā)激情澎湃，仿佛得了滋潤：白雪映襯容顏，雪水浸透

花枝，花越開越妍，香氣于這無邊無際的雪劍中，遙遙升起。

?我在北方久了，愛在雪中漫步，愛踩一腳厚厚的干干的雪。腳印那么清楚、可愛。

?然而故鄉(xiāng)的雪時(shí)時(shí)浮上心頭，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，脆弱時(shí)，甚至遭遇不平暴怒時(shí)，我知道

其實(shí)沒有關(guān)系，我可以恢復(fù)，可以進(jìn)化，痛苦總是暫時(shí)的，只要過了這一關(guān)，我會(huì)變得更好，

堅(jiān)持便是。

?今年春節(jié)時(shí)江南大雪，我卻在北京。

?初八那日，在朋友圈見到江南女史許靜刻的印“雪竹

■吉體瀟灑刀法勁利，“雪”字取橫勢，穩(wěn)而見鋒，“竹”字取縱勢，竹枝細(xì)韌兩筆朝上

生長，竹字頭點(diǎn)若翠葉，隱約于竹枝之間。二字相輔相成，清秀大氣又無賴天真。

?我當(dāng)即求印，她一如既往地大氣，問我要什么字，我想了想，那雪中梅花的香氣便浮

上心頭，與她傾訴思鄉(xiāng)之情，尤其神往雪中梅香，不知何字形容為好，突然便說，南京冬天

多冷啊，那香也是冷的。

?冷香！

?我要“冷香”。

?我想要一方印，將來蓋在我的書法作品上，每蓋一次都是那樣的雪、那樣的梅花。

?正月十二，她發(fā)來一張圖，“冷香”二字印于紙上。

?正月十三，一覺睡醒，北京成了白色。雪越下越大，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天彌散。

?忍不住給許靜發(fā)微信，北京大雪可惜無香。我的“冷香”在路上。

?正月十四下午，收到了“冷香”，迫不及待地打開，將心心念念的印石握于手上，蓋

下一枚。

?向許靜致謝時(shí)，她告訴我，南京的梅花開了。

（1）本文主要描寫了北方和南京的雪，請分別概括兩地的雪各有什么特點(diǎn)？（3分）

（2）賞析文中劃線語句。（3分）

那梅花更以纖弱之瓣、清麗之姿于雪中越發(fā)激情澎湃，仿佛得了滋潤：白雪映襯容顏，

雪水浸透花枝，花越開越妍，香氣于這無邊無際的雪劍中，遙遙升起。

（3）文章的結(jié)尾處連續(xù)出現(xiàn)表時(shí)間的詞話，如“正月十二”“正月十三”“正月十四”，

有何用意？（3分）

（4）本文標(biāo)題《冷香記》有何深刻含義？（3分）

（5）同樣是寫雪，毛澤東《沁園春?雪》中北國的雪與本文作者所寫的北方的雪有何不

同？請從寫作目的的角度談?wù)勀愕目捶?。?分）

三、第三部分名著閱讀（15分）

8.下面對(duì)名著內(nèi)容的表述正確的項(xiàng)是（）（3分）

A.艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運(yùn)

用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來氣韻通暢。

B.艾青的詩句“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”，主要表達(dá)鳥對(duì)土地的深情，

沒有包含詩人對(duì)土地的眷戀。

C.早期長篇白話小說，以《水滸傳》為代表的英雄傳奇，從國家政治、社會(huì)批判的角度

來立意構(gòu)思的，展現(xiàn)的是宏大的社會(huì)歷史背景，不涉及家庭生活和個(gè)人情感世界。在敘事角

度上，一般采用第一人稱視角。

D.《水滸傳》描寫武松的就有“景陽岡打虎"''斗殺西門慶”“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”

“大鬧五臺(tái)山”等情節(jié)，深入刻畫了這個(gè)人物的性格發(fā)展史。

9.任選角度，為艾青詩歌《刈草的孩子》做一處批注。（3分）

夕陽把草原燃成通紅了。

刈草的孩子無聲地刈草，

低著頭，彎曲著身子，忙亂著手，

從這邊慢慢地移到那一邊……

草已遮沒他小小的身子了

在草叢里我們只看見：

一只盛草的竹簍，幾堆草,

和在夕陽里閃著金光的鐮刀?

1940年

小貼士：詩歌批注閱讀方法

1.品讀詩歌意象；

2.品味“詩中有畫”的特點(diǎn);

3.聯(lián)系創(chuàng)作背景；

4.體味詩歌的情感。

10.班級(jí)開展閱讀《水滸傳》活動(dòng)，老師提前進(jìn)行了閱讀調(diào)研。針對(duì)比較集中的困惑點(diǎn)，老

師建議立足作品特點(diǎn)，尋找閱讀突破路徑。根據(jù)提示，完成表格中兩項(xiàng)任務(wù)。（6分）

閱讀困把握作品特點(diǎn)明確突破路徑

惑描述

作品人作品是先分后合的分（前40回）

物多，文①結(jié)構(gòu)史進(jìn)一②大鬧五臺(tái)山一林沖一汴京城③

脈梳理賣刀一吳用一梁山泊義士尊晁蓋一武松一宋江

不清楚合（41-100回）：

怎么梁山聚義，廟堂招安，水滸夢斷

辦？任務(wù)一：請?jiān)谔幪顚懴鄳?yīng)詞語或者人物姓名

語言不作品是在說書底本文段：眾獵戶齊叫道：“不信你一個(gè)人如何殺得四個(gè)

同于其基礎(chǔ)上再創(chuàng)作而成虎？……自從有了這窩虎在上面，整三五個(gè)月沒人敢行。

他作品，我們不信！敢是你哄我？”李逵道：“我又不是此間人，沒

抓不住來由哄你做甚么！你們不信，我和你上嶺去，尋討與你，

特點(diǎn)怎就帶些人去扛了下來?！北姭C戶道：“若端的有時(shí)，我們自

么辦？得重重的謝你。卻是好也！

《假李逵剪徑劫單人黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》

任務(wù)二：請結(jié)合文段分析，作品語言有什么突出特點(diǎn)。

突出特點(diǎn)：④（4字以內(nèi)）

分析：⑤_______________________

11.下面是關(guān)于《水滸傳》中水泊梁山108個(gè)好漢身份的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。請根據(jù)這些統(tǒng)計(jì)，結(jié)

合小說的主題與寫作背景，寫出你分析與探究的結(jié)果。（3分）

［數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)］108個(gè)好漢上山前的身份（職業(yè)）分類統(tǒng)計(jì)：地主、富商、隱士等5人，占

比約為5%；下層官吏等33人，占比約為30%；農(nóng)民、無業(yè)游民、手工業(yè)者、漁民、獵戶

等70人，占比約為65%。最終，這108人都接受了招安。

四、第四部分寫作訓(xùn)練（60分）

12.閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

魯迅在與藤野先生的交往中，懂得了正直與嚴(yán)謹(jǐn)；莫懷戚在田間散步時(shí);懂得了責(zé)任與

擔(dān)當(dāng)；史鐵生從潑潑灑灑的北海菊花上，懂得了母愛的深沉和生命的堅(jiān)強(qiáng)；梁衡從奔騰不息

的壺口瀑布里，懂得了中華民族的柔中有剛、勇往直前……生命就是在不斷地經(jīng)歷和懂得中

逐漸成長。

請以“懂得”為題，寫一篇文章，敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達(dá)自己

的真情實(shí)感。

要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）立意自定，文體自選（詩歌、戲劇除外）；（3）不得

抄襲，不得套作；（4）書寫工整，不少于600字；（5）文中不出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2023-2024學(xué)年江蘇省宿遷市沐陽縣九年級(jí)（上）第一次月考語

文試卷

參考答案與試題解析

一、第一部分語言積累與運(yùn)用（27分）

1.（10分）閱讀下面文字，按要求作答。

閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，它是我們生活的A（必須必需）?？粗?/p>

垂柳搖yfe、紅蓮綻放，讓人想起林徽因的“那輕，那娉婷……

你是人間的四月天”；A讀著張岱的《湖心亭看雪》，西湖的自然景色和人文景觀相得益彰，

帶給人莫名的xid想；讀著B。

閱讀也許不能給你帶來好運(yùn)，但是它能讓你遇見更美好美:管生活給了我們怎樣的人生,

只要我們能朝著目標(biāo)，心無旁警，恪守時(shí)間，擁有一顆淡然的心，寬宥自己，我相信我們一

定能更好地把握人生，把握幸?！?/p>

（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字或給加點(diǎn)字拼音。

搖y8曳

娉ping婷

xid遐想

（2）為A處選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

閱讀絕不是附庸風(fēng)雅的事，它是我們生活的必須。（必須必需）

（3）文中劃線句有一處語病，請你提出修改意見。

修改意見：在“更美好”后面添上“的風(fēng)景”。

（4）請模仿A句，在B處續(xù)寫一個(gè)句子。

讀著《沁園春雪》，可以聯(lián)想到雪后天晴時(shí)，紅裝素裹的大地，潤如油膏的沃土孕育。

【分析】（1）本題考查字音、字形。

“搖yeM的“y@”應(yīng)為“曳”；“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pTng”；“xid想”的“xid”應(yīng)為

“遐”。

（2）本題考查詞義辨析。

必須：表示事理上的必要和情理上的必要。

必需：意思為非有不可的；不能少的。

根據(jù)語境，應(yīng)選擇必須。

（3）本題考查病句的辨析與修改。

缺少成分，在“更美好”后面添上“的風(fēng)景”。

（4）本題考查仿寫和續(xù)寫。

根據(jù)語境，讀什么可以聯(lián)想到什么時(shí)怎樣的情景仿寫即可。例如：讀著《沁園春雪》，可

以聯(lián)想到雪后天晴時(shí):紅裝素裹的大地，潤如油膏的沃土孕育。

【解答】答案：

（1）曳ping遐

（2）必需砰遐

（3）在“更美好”后面添上“的風(fēng)景”。

（4）讀著《沁園春雪》，可以聯(lián)想到雪后天晴時(shí)，紅裝素裹的大地，潤如油膏的沃土孕

育

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而

且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查

學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、

流暢地表達(dá)自己的見解。

2.（8分）請?jiān)谙旅鏅M線處填上合適的古詩文名句。

古代文人往往在詩文中道出人間百態(tài)。文中有美景，歐陽修寥寥數(shù)語，以“若夫日出而

林霏開，（1）云歸而巖穴暝”呈現(xiàn)了瑯鄢山早晚的景色變化。詩中有詩人對(duì)親人深深的

思念，徜徉月下，杜甫感慨“（2）露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明"，那千里之外的月亮映照

著分離的感傷與思念；溫庭筠亦以“（3）因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”抒發(fā)其無法抑止的

思鄉(xiāng)愁緒。劉長卿一生兩遭貶謫，經(jīng)過長沙賈誼故居，抒發(fā)了“（4）三年謫宦此棲遲，

萬古惟留楚客悲”的悲哀共鳴。李白雖在政治道路上遭遇挫折，但并未因此放棄遠(yuǎn)大的政治

理想，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，（5）直掛云帆濟(jì)滄?！币恢奔?lì)后人砥礪前行。詩中也蘊(yùn)含

著生活哲理，劉禹錫被貶官多年，心中仍存有美好念想，“（6）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹

前頭萬木春”；蘇軾在中秋夜歡飲達(dá)旦，依舊深諳“（7）人有悲歡離合，（8）月有陰

晴圓缺，此事古難全”的道理。

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)

習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性

識(shí)記，注意結(jié)合語境填充。

【解答】(1)云歸而巖穴暝

(2)露從今夜白

(3)因思杜陵夢

(4)三年謫宦此棲遲

(5)直掛云帆濟(jì)滄海

(6)沉舟側(cè)畔千帆過(重點(diǎn)字：畔)

(7)人有悲歡離合

(8)月有陰晴圓缺

【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。

下面幾種方法可供借鑒。

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2.多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。

3.(9分)部編版九上語文第一單元是詩歌“活動(dòng)?探究”單元，班級(jí)將開展以下綜合性學(xué)

習(xí)活動(dòng)，請你參加。

(1)班級(jí)將開展詩歌朗誦比賽，如果你是策劃人，要做好賽前準(zhǔn)備工作，請你完善策劃

環(huán)節(jié)。

①制作節(jié)目單；

②推舉評(píng)委，制訂評(píng)分細(xì)則；

③推舉主持人，準(zhǔn)備簡單的串詞；

④確定獎(jiǎng)勵(lì)方案，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。

(2)下面是策劃人為本次朗誦比賽擬定的注意事項(xiàng)，請你補(bǔ)充完整。

①朗誦者應(yīng)注意表情、語氣、動(dòng)作等；

②評(píng)委應(yīng)把握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，微到客觀、公平；

③觀眾應(yīng)集中注意力，認(rèn)真傾聽，適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。

(3)你是本次比賽的主持人，請你為比賽設(shè)計(jì)一段開場白。要求：30字左右。

(4)班級(jí)開展詩歌創(chuàng)作活動(dòng)，請你發(fā)揮聯(lián)想想象，為下面小詩補(bǔ)寫一句詩歌參加本次比

賽。

要求：補(bǔ)寫句不要帶上雨，發(fā)揮聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人、化無形為有形、融情于

景等手法。

雨

窗兒外

滴答作響

【分析】(1)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)開展詩歌朗誦比賽的策劃環(huán)節(jié)即可。例如：推舉評(píng)委，制訂評(píng)分細(xì)則，確定獎(jiǎng)勵(lì)方

案，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。

(2)本題考查朗讀注意事項(xiàng)。

在朗讀時(shí)，需注意哪些方面，寫出來即可。

(3)本題考查采訪主持。

為比賽設(shè)計(jì)一段開場白即可。注意有鼓動(dòng)性，能引出要進(jìn)行的內(nèi)容。例如：詩歌能陶怡

人的性情，詩歌能啟迪人的智慧；詩歌能引領(lǐng)我們走進(jìn)不一樣的世界，今天，我們圍坐

一起，來感悟詩歌的魅力，品讀詩歌的韻味。讓我們一起走進(jìn)詩歌的世界吧！

(4)本題考查補(bǔ)寫詩歌內(nèi)容。

發(fā)揮聯(lián)想想象，為下面小詩補(bǔ)寫一句詩歌參加本次比賽，注意補(bǔ)寫句不要帶上雨，發(fā)揮

聯(lián)想和想象，運(yùn)用比喻、擬人、化無形為有形、融情于景等手法即可。

【解答】答案：

(1)②推舉評(píng)委，制訂評(píng)分細(xì)則；

④確定獎(jiǎng)勵(lì)方案，準(zhǔn)備小獎(jiǎng)品。

(2)①注意表情、語氣、動(dòng)作等；

③集中注意力，認(rèn)真傾聽，適時(shí)給予掌聲鼓勵(lì)。

(3)示例：詩歌能陶怡人的性情，詩歌能啟迪人的智慧；詩歌能引領(lǐng)我們走進(jìn)不一樣的

世界，今天，我們圍坐一起，來感悟詩歌的魅力，品讀詩歌的韻味。讓我們一起走進(jìn)詩

歌的世界吧！

(4)風(fēng)搖起珍珠簾子

天空的眼淚

青石板奏起樂章

調(diào)皮云朵玩耍的玻璃珠豐收的歌唱

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而

且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會(huì)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查

學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、

流暢地表達(dá)自己的見解。

二、第二部分閱讀理解（48分）

4.（6分）閱讀下面古詩，完成下面小題。

金陵懷古

【宋】王硅

懷鄉(xiāng)訪古事悠悠,獨(dú)上江城滿目秋。

一鳥帶煙來別渚,數(shù)帆和雨下歸舟。

蕭蕭暮吹驚紅葉,慘慘寒云壓舊樓。

故國凄涼誰與問,人心無復(fù)更風(fēng)流。

【注】王硅時(shí)任北宋左相，寫作此詩北宋在與西夏的兩次戰(zhàn)爭中均遭失敗。

（1）請為詩中畫線句設(shè)計(jì)一處朗讀重音，并說明設(shè)計(jì)意圖。

（2）結(jié)合全詩，簡析作者表達(dá)了哪些感情？

【分析】《金陵懷古》是北宋詩人王珪創(chuàng)作的一首七言律詩。這是一首懷古詩，首聯(lián)破題

兼點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，并營造出孤寂凄涼的氛圍，頷、頸兩聯(lián)描寫眼觀金陵秋景，分別寫來

渚孤鳥、淫雨歸舟、秋風(fēng)落葉、寒云舊樓，勾畫出秋光的蕭條，尾聯(lián)是全詩秋景圖的點(diǎn)

晴之筆，反映出詩人的憂思。這首詩格調(diào)的寥落沉郁，與昂奮進(jìn)取的盛唐氣象迥然有別，

是一首寫悲壯情緒的代表作。

【解答】（1）本題考查煉字。《金陵懷古》是北宋詩人王珪創(chuàng)作的一首七言律詩。這是一

首懷古詩，首聯(lián)破題兼點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，并營造出孤寂凄涼的氛圍，頷、頸兩聯(lián)描寫眼觀

金陵秋景，分別寫來渚孤鳥、淫雨歸舟、秋風(fēng)落葉、寒云舊樓，勾畫出秋光的蕭條，尾

聯(lián)是全詩秋景圖的點(diǎn)睛之筆，反映出詩人的憂思。

示例：“蕭蕭暮吹驚紅葉”寫蕭瑟的晚風(fēng)，把山麓層林的紅葉吹得七零八落。用“蕭蕭”

修飾“暮吹”，疊詞的使用，生動(dòng)形象，摹聲繪色，寫出了晚風(fēng)凄景，也寫出了作者的心

緒，還體現(xiàn)出這首詩格調(diào)的寥落沉郁。因此，“蕭蕭”加重音。

（2）本題考查理解詩人情感。全詩以憂郁悲哀的格調(diào)寫景以抒發(fā)吊古憂國之情懷，是一

首寫悲壯情緒的代表作。

首句破題，兼點(diǎn)時(shí)、地。為排解鄉(xiāng)思而懷古，但往事如煙，相隔久遠(yuǎn)，難以追尋。獨(dú)自

蜘蹋江邊古城，撲入眼簾的只有蕭索的秋景，抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情。

中間二聯(lián)，著力描寫詩人眼中的秋光。晚煙凄迷中，一只水鳥孤零零地落在僻靜無人的

沙洲上。秋雨淅淅瀝瀝，江面上稀落地飄零著幾片帆影，駛向歸途。蕭瑟的晚風(fēng)，把山

麓層林的紅葉吹得七零八落。暗淡的寒云密布低空，陰沉沉地似乎要把古城壓垮。一句

一景，集中反映了秋光的蕭瑟，創(chuàng)造了一個(gè)寥落清冷的意境。

尾聯(lián)歸結(jié)全詩，為金陵秋景圖點(diǎn)睛。這歷史上虎踞龍盤、人杰地靈的雄都，如今竟一派

凄涼，無人過問；登臨此地，誰也沒有往日那種激揚(yáng)分發(fā)、躊躇滿志的風(fēng)情氣韻，體現(xiàn)

了詩人深深的憂思。

答案：

(1)示例一：“蕭蕭”加重音，“蕭蕭”運(yùn)用疊詞，修飾“暮吹”，既能表現(xiàn)出晚風(fēng)的蕭

瑟凄涼之景，也能表現(xiàn)作者思緒的愁苦。

示例二：“驚”加重音，“驚”運(yùn)用了擬人手法，既寫出了秋風(fēng)中“紅葉”飄零的情狀，

也寫出了詩人內(nèi)心的凄涼愁苦。

(2)首聯(lián)寫詩人登上江邊古城懷鄉(xiāng)，抒發(fā)孤獨(dú)寂寞之情；中間兩聯(lián)通過寫景營造出寥落

清冷的意境，表現(xiàn)對(duì)國勢日漸衰微的悲愁：尾聯(lián)總結(jié)全詩，表現(xiàn)出懷古傷今，故國凄涼

之感。

譯文：

懷念鄉(xiāng)愁，探訪古跡事情悠長，我獨(dú)自登上江城，眼前盡是秋色。

一只鳥兒帶著輕煙飛來，告別在離岸處，幾只帆船伴隨著雨水歸航。

凋零的紅葉在風(fēng)中嘩嘩作響，陰沉的云彩壓迫著古老的樓閣。

故國已經(jīng)變得凄涼，誰還能問候它，人們的心已不再輕盈。

【點(diǎn)評(píng)】分析作者在詩歌中表達(dá)的思想感情，應(yīng)從具體的意象、具體的詩句出發(fā)，處理

好整體與局部的關(guān)系，遵循“詞不離聯(lián)”“詞不離篇”“句不離聯(lián)”“聯(lián)不離篇”的原則。

5.(17分)閱讀下列文言文文段，完成問題。

醒心亭記@

【宋】曾鞏

①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。

既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構(gòu)亭曰“醒心”，使鞏記之。

②凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山

相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其

心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》②之詩云。噫！

其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

③雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，

皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅一泉之旁豈公樂哉乃公所

以寄意于此也。

④若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之客，尚未知公之難遇也。后百千年，有

慕公之為人而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，

其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其③又不喜且幸歟！

⑤慶歷七年八月十五日記。

【注釋】①歐陽修到滁州第二年，在醉翁亭外修建了豐樂亭，而后又在豐樂亭不遠(yuǎn)處修

建了一座亭子，名曰“醒心亭”。曾鞏來拜訪歐陽修時(shí)。歐陽修請他作《醒心亭記》。②

《北湖》：“聞?wù)f游湖棹，尋常到此回。應(yīng)留醒心處，準(zhǔn)擬醉時(shí)來?！雹燮洌杭訌?qiáng)反問語氣。

（1）參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。

文言詞句推斷方法釋義

泉水之涯聯(lián)想成語法：天淮海角A邊

云煙之相潛查閱詞典法：①滋味；②培植；③滋長；④B滋長

更加

則其心酒然而醒語境推斷法C形容清醒的樣子或

肅敬的樣子

而多之以見其實(shí)課內(nèi)遷移法：名之者誰？D取名、命名

（2）請用“/”給下面句子斷句（限斷三處）

一山隅一泉之旁豈公樂哉乃公所以寄意于此也

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。

或醉且勞矣，則必即醒心而望。

（4）下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)C

A.“記”是古代的一種文體，可以記人和事，記山川名勝，記器物建筑，也可以寫景、

狀物、議論、抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。

B.歐陽修，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)六一居士。曾鞏、歐陽修都屬于“唐宋八大家”。

C.“慶歷十年”中，“慶歷”是年號(hào)紀(jì)年法?！氨街星铩敝?，“丙辰”也是年號(hào)紀(jì)年法。

D.文中加點(diǎn)虛詞“歟”，既寫出了曾鞏可以借著這篇文章在歐陽修的文章之后使自己揚(yáng)名，

內(nèi)心感到“喜且幸”，又表達(dá)了對(duì)歐陽修的敬佩和贊美。

(5)第③段中曾鞏說：“公之作樂，吾能言之?！睔W陽修這樣做的快樂，曾鞏認(rèn)為能理解

他。曾鞏認(rèn)為上文中歐陽修“樂”在何處，請你聯(lián)系《醉翁亭記》，試著分析一下本文歐

陽修之“樂二

【分析】參考譯文：

在除州的西南面，一泓泉水的旁邊，歐陽公任知州的第二年，建造了一個(gè)名叫“豐樂”

的亭子，并親自作記，以表明這個(gè)名稱的由來。不久以后，又在豐樂亭的東面幾百步，找到

一個(gè)山勢較高的地方，建造了一個(gè)叫“醒心”的亭子，讓我作記。

每逢歐陽公與州里的賓客們到這里游覽，就肯定要到豐樂亭喝酒。有時(shí)喝醉了，就一定

要登上醒心亭眺望。那里群山環(huán)抱云霧相生、曠野無垠、草木茂盛、泉水嘉美，所見到的美

景使人眼花繚亂，所聽到的泉聲使人為之一振。于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒，更想久留

而不返回了。所以就根據(jù)這個(gè)緣故給亭命名為“醒心亭”，是取自韓退之的《北湖》詩。啊，

這大概可以稱得上是善于在山水之間尋找快樂，又用所見到的美景來給它命名吧，這就更有

水平了。

雖然如此，歐陽公這樣做的快樂，我卻能解釋它。我們的國君在上能寬大化民，不用刑

罰：我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨。天下的求學(xué)的人都賢德、有才能；不論邊遠(yuǎn)地區(qū)

的人，還是鳥獸草木生長的生存，都適當(dāng)合宜，這才是歐陽修的快樂。而只是呆在一座山的

角落、一池泉水的旁邊，難道是歐陽公的快樂嗎？這其實(shí)是歐陽公用來在這里寄寓他的理想

呀。

像歐陽公這樣的賢人，韓愈死后幾百年才產(chǎn)生一個(gè)。今天和他同游的賓客還不知道歐陽

公那樣的賢人是很難遇到的。千百年后，有人仰慕歐陽公的為人，瞻仰他的遺跡，而想要見

他的人，就會(huì)因沒有與他同時(shí)代而感嘆。到那時(shí)，才知道遇到歐陽公真難。如此說來，凡是

現(xiàn)在與歐陽公同游的人，能不感到歡喜和幸運(yùn)嗎？而我曾鞏又能夠用這篇文章托名在歐陽公

文章的后面，又能不歡喜和慶幸嗎！

宋仁宗慶歷七年八月十五日記。

【解答】(1)本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句

意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積

累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

①句意：一泓泉水的旁邊。涯：邊。

②句意：云霧相生。滋：滋長。

③句意：于是心胸頓覺清爽、灑脫而酒醒。灑：形容清醒的樣子或肅敬的樣子0

④句意：又用所見到的美景來給它命名吧。名：取名、命名。

(2)本題考查句子的斷句。解答此類問題，首先要明確句意，然后根據(jù)句意進(jìn)行分析。

句意為：一個(gè)山角落，一汪清泉水，哪里會(huì)是歐陽公的快樂所在呢？他只不過是在這里

寄托他的感想??！故斷為：一山之隅/一泉之旁/豈公樂哉/乃公所以寄意于此也。

(3)本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)，直譯

和意譯相結(jié)合。

句中重點(diǎn)詞語有：或，有時(shí)；則，就。句意為：有時(shí)喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。

(4)本題考查對(duì)文章的理解和分析。

ABD.正確。

C.有誤，“丙辰中秋”中，“丙辰”也是干支紀(jì)年法。

故選：Co

(5)本題考查對(duì)文章的理解和分析。結(jié)合“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”，可知

《醉翁亭記》中醉翁之意在山水，在與民同樂，表現(xiàn)了歐陽修寄情山水、與民同樂的情

懷；《醒心亭記》寫道：“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者，皆

為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也”，意思是“我們的國君在上能寬

大化民，不用刑罰：我們的人民在下生活充裕，沒有怨恨。天下的求學(xué)的人都賢德、有

才能；不論邊遠(yuǎn)地區(qū)的人，還是鳥獸草木生長的生存，都適當(dāng)合宜，這才是歐陽修的快

樂”，可見歐陽修被貶滁州，處江湖之遠(yuǎn)，卻憂其君；關(guān)心百姓溫飽富足，關(guān)心有才之

人。曾鞏此文中認(rèn)為歐陽修的快樂是關(guān)心君主，與民同樂。歐陽修并未因貶謫而消沉，

表現(xiàn)了他的豁達(dá).

答案：

(1)①邊。

②滋長。

③形容清醒的樣子或肅敬的樣子。

④取名、命名。

(2)一山之隅/一泉之旁/豈公樂哉/乃公所以寄意于此也。

(3)有時(shí)喝醉了，就一定要登上醒心亭眺望。

(4)C

（5）《醉翁亭記》中醉翁之意在山水，在與民同樂，表現(xiàn)了歐陽修寄情山水、與民同樂

的情懷；《醒心亭記》寫道：“吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下，天下之學(xué)者,

皆為才且良，夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜?！睔W陽修被貶滁州，處江湖之遠(yuǎn)，卻憂

其君；關(guān)心百姓溫飽富足，關(guān)心有才之人。曾鞏此文中認(rèn)為歐陽修的快樂是關(guān)心君主，

與民同樂。歐陽修并未因貶謫而消沉，表現(xiàn)了他的豁達(dá)。

【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。

6.（9分）組合文本閱讀，完成問題。

2022年，冬奧會(huì)和世界杯交出了全面“碳中和”的答卷，“綠色體育”開始井噴。面對(duì)

可持續(xù)發(fā)展的時(shí)代旋律，2023年的杭州第19屆亞運(yùn)又會(huì)如何繼續(xù)這場綠色化的時(shí)代狂飆？

九年級(jí)（1）班的同學(xué)正在進(jìn)行“綠色亞運(yùn)?低碳生活”的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

【材料一】

“綠色”，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展涉及每個(gè)人的切身利

益，杭州亞運(yùn)會(huì)是否能真正做到綠色辦賽，大家尤為關(guān)注。9月26日上午，“綠色亞運(yùn)”主

題新聞發(fā)布會(huì)在杭州亞運(yùn)會(huì)主媒體中心新聞發(fā)布廳舉行。

材料二：

杭州亞運(yùn)會(huì)如何“綠”?一只吉祥物毛絨

玩具可主動(dòng)減碳0.15kg精選文章

湖逢。梆浙江日報(bào)_____規(guī)格型號(hào)

02023-02-2115:51浙江浙江日報(bào)官方賬號(hào)關(guān)注亞運(yùn)會(huì)吉祥物毛絨玩具（低

碳版）宸宸

①一個(gè)袋子、一瓶水、一個(gè)毛絨玩具，甚至在空間的運(yùn)用上，負(fù)碳材料制成的座椅都詮

釋了杭州亞運(yùn)會(huì)的一個(gè)重要理念：綠色。

②袋子由6個(gè)塑料瓶的回收材料制成，每件的碳減排量達(dá)到409.38克二氧化碳當(dāng)量（二

氧化碳當(dāng)量用作比較不同溫室氣體排放的量度單位)。阿里云推出的碳排放優(yōu)化與核算平臺(tái)

“節(jié)能”，為該產(chǎn)品生產(chǎn)制造的各個(gè)環(huán)節(jié)建立了碳排放模型，不僅可以通過AI算法優(yōu)化節(jié)

能降耗，還可以跟蹤整個(gè)過程的“碳足跡”。

③據(jù)阿里云能耗云算法工程師羅颶介紹，亞運(yùn)低碳系列的多款授權(quán)產(chǎn)品已經(jīng)通過了節(jié)能

銀行的碳認(rèn)證?！霸谏a(chǎn)和制造過程中，電力可能是碳排放中最突出的環(huán)節(jié)。我們?yōu)槠髽I(yè)提

供了積極減少碳排放的機(jī)會(huì)。許多企業(yè)決定通過建設(shè)碳匯森林或新能源項(xiàng)目來實(shí)現(xiàn)這一目

標(biāo)?！彼f，像亞運(yùn)吉祥物毛絨玩具，生產(chǎn)全程就采用了光伏綠電，還優(yōu)化了毛絨玩具中的

填充原料、省去外包裝環(huán)節(jié)。

材料三：

①杭州亞運(yùn)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位從多角度做出了努力：吉利汽車將以綠色新能源

技術(shù)和產(chǎn)品，全力保障杭州亞運(yùn)之旅；螞蟻集團(tuán)將持續(xù)推進(jìn)“每人1公斤，助力亞運(yùn)碳中和”;

太平洋保險(xiǎn)100公頃亞運(yùn)公益扎根三江源；圓通將用綠色快遞包裝實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排。

②給體育以文明，體育賽事積極擁抱綠色低碳的舉措,對(duì)于產(chǎn)業(yè)生態(tài)來說具有重要意義。

與電力、石化、建材等碳排放較高的行業(yè)相比，以體育為代表的第三產(chǎn)業(yè)在結(jié)構(gòu)上更具有先

天優(yōu)勢，能夠在生活方式的倡導(dǎo)，并通過賽后遺產(chǎn)供給到大眾的運(yùn)動(dòng)生活中去，帶來更深遠(yuǎn)

的賽事影響力。

(1)給【材料一】擬寫一句話新聞。(不超過20個(gè)字)

(2)下列表述不符合材料文意的一項(xiàng)是B

A.“綠色”，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展涉及每個(gè)人的切身利

益。

B.在生產(chǎn)制造過程中，電力一定是碳排放中最突出的環(huán)節(jié)。

C.阿里云推出的碳排放優(yōu)化與核算平臺(tái)“節(jié)能”，能為杭州亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)制造的各

個(gè)環(huán)節(jié)建立碳排放模型。

D.杭州亞運(yùn)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位從多角度為“低碳亞運(yùn)”做出了努力。

(3)杭州2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)年度漢字評(píng)選投票結(jié)果已經(jīng)公布?！芭巍薄绊崱薄叭ぁ钡?/p>

詞成為了不少網(wǎng)友心中亞運(yùn)籌辦的代言詞。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)“綠”字得票率很高。請根據(jù)以

上材料，說一說網(wǎng)友投給“綠”字的理由。

投票理由：①“綠色”是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一。②亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)制造

實(shí)現(xiàn)了綠色低碳。③亞運(yùn)會(huì)通過科技手段實(shí)現(xiàn)綠色減排。④亞運(yùn)會(huì)贊助俱樂部的眾多會(huì)

員單位，通過各種方式、開展各種活動(dòng)為綠色低碳亞運(yùn)做出了努力。⑤亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品

優(yōu)化了原料?，省去了外包裝環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)綠色低碳。

【分析】本題是關(guān)于“綠色體育”的主題閱讀。第一題考查擬寫新聞標(biāo)題；第二題考查

內(nèi)容理解；第三題考查信息的提取與概括。

【解答】(1)結(jié)合“9月26日上午，“綠色亞運(yùn)”主題新聞發(fā)布會(huì)在杭州亞運(yùn)會(huì)主媒體中

心新聞發(fā)布廳舉行”概括為：“綠色亞運(yùn)”主題新聞發(fā)布會(huì)在杭州舉行。

(2)ACD.正確；

B.有誤，原文是“電力可能是碳排放中最突出的環(huán)節(jié)”。

故選：B,

(3)①結(jié)合"‘綠色’，是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一，環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展涉及每個(gè)

人的切身利益，杭州亞運(yùn)會(huì)是否能真正做到綠色辦賽，大家尤為關(guān)注”概括為：“綠色”

是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一。②結(jié)合“一個(gè)袋子、一瓶水、一個(gè)毛絨玩具，甚至在空

間的運(yùn)用上，負(fù)碳材料制成的座椅都詮釋了杭州亞運(yùn)會(huì)的一個(gè)重要理念：綠色”概括為:

亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)制造實(shí)現(xiàn)了綠色低碳。③結(jié)合“像亞運(yùn)吉祥物毛絨玩具，生產(chǎn)全

程就采用了光伏綠電，還優(yōu)化了毛絨玩具中的填充原料、省去外包裝環(huán)節(jié)”概括為：亞

運(yùn)會(huì)通過科技手段實(shí)現(xiàn)綠色減排。④結(jié)合“杭州亞運(yùn)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位從多角

度做出了努力：吉利汽車將以綠色新能源技術(shù)和產(chǎn)品，全力保障杭州亞運(yùn)之旅；螞蚊集

團(tuán)將持續(xù)推進(jìn)'每人1公斤，助力亞運(yùn)碳中和‘；太平洋保險(xiǎn)100公頃亞運(yùn)公益扎根三江

源；圓通將用綠色快遞包裝實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排”概括為：亞運(yùn)會(huì)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位,

通過各種方式、開展各種活動(dòng)為綠色低碳亞運(yùn)做出了努力。⑤結(jié)合“圓通將用綠色快遞

包裝實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排”概括為：亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品優(yōu)化了原料，省去了外包裝環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)綠

色低碳。

答案：

(1)“綠色亞運(yùn)”主題新聞發(fā)布會(huì)在杭州舉行

(2)B

(3)①“綠色”是杭州亞運(yùn)會(huì)的辦賽理念之一。②亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品的生產(chǎn)制造實(shí)現(xiàn)了綠

色低碳。③亞運(yùn)會(huì)通過科技手段實(shí)現(xiàn)綠色減排。④亞運(yùn)會(huì)贊助俱樂部的眾多會(huì)員單位，

通過各種方式、開展各種活動(dòng)為綠色低碳亞運(yùn)做出了努力。⑤亞運(yùn)會(huì)相關(guān)產(chǎn)品優(yōu)化了原

料，省去了外包裝環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)綠色低碳。

【點(diǎn)評(píng)】信息篩選題答題技巧：(1)從文中準(zhǔn)確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信

息；(2)合理地概括信息；(3)按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，

有時(shí)如果文段中是幾層并列的內(nèi)容，就需要把幾個(gè)意思聯(lián)結(jié)，歸納出一個(gè)主要意思；如

果文段中有結(jié)構(gòu)類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個(gè)要點(diǎn)。其次

還可以抓住關(guān)鍵的標(biāo)志詞尋找要點(diǎn)，如“除了”“還有”“另外”等。

7.（16分）閱讀下文，完成問題。

冷香記

崔曼莉

①我第一次見到北方的雪時(shí)，像貓一樣立在窗邊，傻傻看了許久。

②那雪花又白又大，羽毛一般在空中慢悠悠飄蕩，忽而上，忽而下，不知有風(fēng)還是無風(fēng),

懶懶地翻了個(gè)身。每一片和每一片居然不挨著，好個(gè)鵝毛大雪啊。

③莫以為我從江南來，沒有見過世面。南京雖在江之南，卻是每年都要下大雪的。

④記得有一年雪災(zāi)，雪把奶奶院中的小廚房壓塌了，屋檐下的冰凌一米多長，男生扔石

頭砸斷了，掉在地上也不碎，冰瑩透亮，如冰錐一般。

⑤一路上學(xué)，男孩子們用冰錐邊打邊跑，我穿著秋褲、毛褲，毛褲外面套著棉褲，腿都

抬不動(dòng)了，可還是冷。你說怪不怪，那雪能壓塌房子，卻壓不塌雪松，一層一層的墨綠上積

著白雪，還有輕薄的翠竹葉，上面也堆著白。目光所及，皆是風(fēng)景。

⑥每年的這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們沒有辦法逃課，大人們卻偷著翹班，滿城約有一半人都去了

紫金山。山一出中山門便是，橫跨兩大主城區(qū)，幾在鬧市。出了城門，路兩邊全是參天梧桐,

筆直挺立。沿路而行，一邊是明代城墻，城墻下是護(hù)城河公園，另一邊便是山了。雖是大雪

天氣，山中綠意橫行，與白雪層層疊疊，夾雜著紅色山茶花。

⑦漸行時(shí)，便有幽香襲來。

⑧那香氣越行越盛，在清冷之中，孤絕華貴，仿佛天地間再無對(duì)手可言。

⑨若雪已停，便見人頭攢動(dòng)，隱約間有紅有粉有綠有白，交錯(cuò)于老干古枝；若陽光燦爛,

便見那花有單瓣有重瓣，有一枝橫斜獨(dú)寂寞，亦有花團(tuán)滿樹芳華似錦。

⑩若有雪，南方之雪可不同于北方，尤其是六朝金陵。

⑩雪從不輕盈，因?yàn)闈穸却?，夾冰而來，仿佛冰雹，卻是雪花形狀。薄薄一片削在臉

上，刀割一般。無風(fēng)時(shí)還好，只是筆直下墜；若有風(fēng)，若你又迎風(fēng)而行，便只能雙手握傘，

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，耳聽得雪擊在傘上的僻里啪啦聲，眼見得無數(shù)雪花整齊劃一，朝你無情襲來?；?/p>

惚間你不在今時(shí)今日，而是在歷史的某個(gè)瞬間，縱然你是最厲害的武士，也走不出這雪劍之

陣，抵不過這自然之威。

?天地不仁，以萬物為芻狗。

那雪擊于松針?、竹葉、湖面、路人。在北方下雪時(shí)很多人不打傘，拍拍肩膀，就把雪

抖落了，在這里，不打傘就是上刑，濕了衣裳是最小的事。

?然而松針緊密團(tuán)結(jié)，任你萬千之重，且壓且直：竹葉盈盈一片，卻不輸于冰雪；那梅

花更以纖弱之瓣、清麗之姿于雪中越發(fā)激情澎湃，仿佛得了滋潤：白雪映襯容顏，雪水浸透

花枝，花越開越妍，香氣于這無邊無際的雪劍中，遙遙升起。

卷我在北方久了，愛在雪中漫步，愛踩一腳厚厚的干干的雪。腳印那么清楚、可愛。

?然而故鄉(xiāng)的雪時(shí)時(shí)浮上心頭，每當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，脆弱時(shí)，甚至遭遇不平暴怒時(shí)，我知道

其實(shí)沒有關(guān)系，我可以恢復(fù)，可以進(jìn)化，痛苦總是暫時(shí)的，只要過了這一關(guān)，我會(huì)變得更好，

堅(jiān)持便是。

?今年春節(jié)時(shí)江南大雪，我卻在北京。

?初八那日，在朋友圈見到江南女史許靜刻的印“雪竹”。

?結(jié)體瀟灑刀法勁利，“雪