《口語交際_請教》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解“請教”的用法和場景；2.學(xué)會禮貌地提出問題、請求幫助；3.掌握相關(guān)口語表達(dá)和應(yīng)對技巧。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：一、“請教”的用法和場景1.“請教”是指向他人請求指教、征求意見、尋求幫助的表達(dá)方式。2.常見場景：學(xué)習(xí)上遇到問題、工作上需要他人幫忙、生活中需要建議等。二、禮貌地提出問題、請求幫助1.開場白：Excuseme,couldyouspareaminutetohelpmewithsomething?2.提出問題：Ihaveaquestionabout...3.請求幫助：Couldyoupleaseexplainthistome?/Canyouhelpmewiththis?三、相關(guān)口語表達(dá)和應(yīng)對技巧1.表達(dá)感謝：Thankyouforyourhelp./Ireallyappreciateyourassistance.2.同意對方的建議：Thatmakessense./Iseeyourpoint.3.請求進(jìn)一步解釋：Couldyouclarifythatforme?/Canyouelaborateonthat?4.結(jié)束交談：Thankyouagainforyourtime./I'llletyougetbacktowhatyouweredoing.導(dǎo)學(xué)練習(xí)：1.你在學(xué)習(xí)英語時遇到了一個生詞，請寫下你會怎么向同學(xué)請教這個單詞。2.如果你需要幫助理解老師上課講的內(nèi)容，你會用什么樣的口語表達(dá)來請教老師？3.你有一個工作上的難題需要向同事請教，你會如何禮貌地提出請求？導(dǎo)學(xué)作業(yè)：結(jié)合實(shí)際情景，寫一篇100字以上的對話，演練出“請教”的應(yīng)用場景和口語表達(dá)。通過本次導(dǎo)學(xué)，相信學(xué)生們能夠更加自信地在日常生活和學(xué)習(xí)中使用“請教”的相關(guān)口語表達(dá)，提升自己的交際能力和表達(dá)能力。希望大家能夠積極參與練習(xí)和作業(yè)，加深對“請教”這一交際技巧的掌握和應(yīng)用。第二課時導(dǎo)語：口語交際是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?，其中請教是一種常見的交流方式。在交際中，我們不僅可以獲取他人的幫助和意見，還可以增進(jìn)彼此之間的溝通與理解。本節(jié)課將重點(diǎn)介紹請教的基本表達(dá)方式和相關(guān)場景，以幫助同學(xué)們提高口語交際能力。一、目標(biāo)：1.理解請教的基本概念和重要性。2.學(xué)習(xí)請教的常用表達(dá)方式。3.提高口語交際能力，增強(qiáng)溝通技巧。二、導(dǎo)入：請同學(xué)們談?wù)勗谏钪心銈兪侨绾握埥趟说膯栴}的，以及請教對你們有何幫助？三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：1.什么是請教？請教是指在遇到問題或困難時，向他人尋求幫助、建議或意見的行為。請教是一種有效的學(xué)習(xí)和交流方式，有助于獲取更多信息和解決疑惑。2.請教的常用表達(dá)方式：（1）用英語：-MayIaskyouaquestion?-Couldyouhelpmewithsomething?-Ineedyouradviceonsomething.-Canyougivemesometipsonthis?-Iwonderifyoucouldgivemesomeguidance?（2）用中文：-請問一下，你能幫我一個忙嗎？-你能告訴我怎么做嗎？-你有沒有什么好的建議？-能不能請你指點(diǎn)一下？-我不太明白，你能給我講一下嗎？3.請教的相關(guān)場景：（1）在學(xué)習(xí)上：向老師請教問題、向同學(xué)請教難點(diǎn)、向家長請教學(xué)習(xí)方法等。（2）在工作上：向同事請教職場技巧、向領(lǐng)導(dǎo)請教解決方案、向客戶請教需求等。（3）在生活中：向朋友請教生活小竅門、向家人請教烹飪技巧、向鄰居請教養(yǎng)護(hù)植物方法等。四、實(shí)踐與運(yùn)用：請同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，分組練習(xí)請教的表達(dá)方式，并在小組內(nèi)模擬相關(guān)場景進(jìn)行對話練習(xí)。五、拓展延伸：1.請同學(xué)們用英語寫一篇關(guān)于請教的短文，分享你們的學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)。2.請同學(xué)們制定一個請教計(jì)劃，每周向不同的人請教一個問題，并記錄下自己的收獲和成長。六、總結(jié)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們是否對請教有了更深入的理解？請教在我們的日常生活中扮演著怎樣的角色？你們覺得請教對你們的學(xué)習(xí)和交流有何幫助？七、作業(yè)布置：請同學(xué)們完成拓展延伸的任務(wù)，并在下節(jié)課分享你們的成果。八、教學(xué)反思：本節(jié)課在導(dǎo)入部分可以增加一些與同