云南省昆明市2022-2023學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、字詞訓(xùn)練（20分）1．正確、規(guī)范地抄寫下面的句子。慈母手中線，游子身上衣。 2．看拼音，寫詞語(yǔ)。húdiédùjìɡuǐjìduànliànxiōnɡtánɡchénɡfátèshūjuànliàn3．選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A．燕園（yān）威嚇（hè） B．蚌殼（fēnɡ）血泊（pō）C．玷污（diàn）迸裂（bènɡ） D．窗屜子（tì）明晃晃（huǎnɡ）4．選出下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)（）。A．撥草山岡鋤頭探聽 B．都督納喊承認(rèn)私自C．診所損失洽好簽字 D．水瓢墜落慰問(wèn)顫抖5．選出下列詞語(yǔ)中解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A．耘田：在田間除草 B．墨客：指詩(shī)人、作家等風(fēng)雅的文人。C．拱伏無(wú)違：指全都不贊同 D．王師：指南宋朝廷的軍隊(duì)6．選出《水滸傳》中人物綽號(hào)對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)（）。A．宋江——及時(shí)雨 B．武松——智多星C．吳用——豹子頭 D．林沖——行者7．選出下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）。A．《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，作者是曹雪芹。B．“材、銅、露”三個(gè)字都是形聲字。C．甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字，主要在商周時(shí)期使用。D．我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，所以不用制定國(guó)家通用的語(yǔ)言文字法。8．句子訓(xùn)練（1）諸葛亮說(shuō)：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）____________________________________________________________________________________________（2）十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改成肯定句）____________________________________________________________________________________________（3）《呼蘭河傳》的作者是蕭紅寫的。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（4）例：熱八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（仿照例句，選擇下面的一種情景寫一寫）快慢冷吵____________________________________________________________________________________________9．語(yǔ)言積累（1）詩(shī)中有景：王維的“月出驚山鳥，?！睂懗隽舜阂股綕镜撵o謐；陸游的“，?！边\(yùn)用夸張的手法寫出了黃河和華山的壯觀景象。（2）詩(shī)中有趣：范成大的“，。”寫的是兒童學(xué)種瓜的樂(lè)趣；楊萬(wàn)里的“，?！眲t寫出了兒童以冰為鉦的童趣；雷震的“，?！鄙鷦?dòng)形象地描寫出兒童天真、調(diào)皮的樣子。（3）詩(shī)中有情：李白的“，”表達(dá)了與朋友的依依惜別之情；王昌齡的“，。”表達(dá)了詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)的豪情壯志及赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)熱情。（4）跟隨課文，我們認(rèn)識(shí)了的諸葛亮，的林黛玉，的武松，的孫悟空，這些人物都出自我國(guó)四大古典名著。我還會(huì)把有關(guān)四大古典名著的歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整：周瑜打黃蓋——。二、閱讀訓(xùn)練（28分）閱讀課文《軍神》片段，按要求做題。①沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護(hù)士跑來(lái)，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚(yáng)了起來(lái)，他走進(jìn)手術(shù)室，生氣地說(shuō)：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”②病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個(gè)非常清醒的大腦！”③沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼珠，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”④“試試看吧?！雹菔中g(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對(duì)病人說(shuō)：“你挺不住可以哼叫?！雹薏∪艘宦暡豢?，雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來(lái)越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。⑦脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過(guò)來(lái)，由衷地說(shuō)：“年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過(guò)去?！雹嗖∪四樕n白。他勉力一笑，說(shuō)：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！蔽挚酸t(yī)生嚇了一跳，不相信地問(wèn)：“我割了多少刀？”⑨“七十二刀?！雹馕挚酸t(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板！你堪稱軍神！”10．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。一聲不吭：汗如雨下：11．病人拒絕麻醉的原因是。12．分別說(shuō)明下列句子中量詞和數(shù)詞疊用的作用?！澳愕挠已坌枰龎乃赖难矍?，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出。“他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次”中的“一次又一次”是為了突出。13．在文中畫橫線的句子，通過(guò)和描寫，側(cè)面烘托了。14．沃克醫(yī)生具有高尚的和高明的。15．為什么沃克醫(yī)生稱他為“軍神”？閱讀短文，完成練習(xí)。零分之約曾經(jīng)，我是一個(gè)讓老師感到頭疼的學(xué)生，調(diào)皮、厭學(xué)，每次考試，成績(jī)都是雷打不動(dòng)的“C”，教過(guò)我的老師都無(wú)計(jì)可施。直到卡爾森老師來(lái)教我們班后，這一切才發(fā)生了改變。第一天上課，她沖我意味深長(zhǎng)地笑了笑，說(shuō)：“你就是整天夢(mèng)想當(dāng)個(gè)賽車手的斯蒂文弗嗎？”“是的。”我感覺(jué)她的話里有一些鄙夷的成分，聲音不禁高亢起來(lái)，富有挑釁地說(shuō)：“舒馬赫是我的偶像，他像我這么大還考過(guò)零分呢，現(xiàn)在不一樣當(dāng)了世界頂尖級(jí)賽車手？”卡爾森老師爽朗地笑了起來(lái)，說(shuō)：“但你從來(lái)沒(méi)有考過(guò)零分??！”她竟然笑話我沒(méi)考過(guò)零分！我控制住心頭的怒火，氣沖沖地說(shuō)：“哼，下次我考零分給你看！”她仿佛一下子抓住了我的“小辮子”，說(shuō)：“好啊，咱們做一個(gè)約定，你要是考了零分，在班級(jí)里一切自便；可你一天沒(méi)考零分，就要好好學(xué)習(xí)！不過(guò)，考試時(shí)必須把試卷答完整?！边@還不簡(jiǎn)單！我不假思索地答道：“沒(méi)問(wèn)題！”很快迎來(lái)了考試。發(fā)下試卷后，我開始答卷，我故意把知道的寫錯(cuò)，可在做后面的題時(shí)，由于不知道哪個(gè)是正確答案，只得硬著頭皮做，像以往那樣亂蒙一通。走出考場(chǎng)，我忽然發(fā)現(xiàn)，手心里竟然出了汗。我第一次感覺(jué)，考零分竟然跟考滿分一樣難！我的心情沮喪極了?？荚嚦煽?jī)又是“C”，卡爾森老師走過(guò)來(lái)，狡黠（xiá）地提醒道：“加油！向零分沖刺！”我低下頭，既羞愧，又暗罵自己不爭(zhēng)氣。第二次、第三次、第四次……我一次又一次地向零分沖刺。我發(fā)奮學(xué)習(xí)，慢慢發(fā)現(xiàn)自己有把握做錯(cuò)的題越來(lái)越多。一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！卡爾森老師大聲地宣布：“斯蒂文弗，祝賀你考到了零分！”我臉紅如棗，羞愧難當(dāng)?！鞍凑瘴覀兊募s定，你可以在班級(jí)內(nèi)做你想做的事情了。”淚水突然涌出我的眼眶，我哽咽著說(shuō)：“謝謝您，老師，在我沒(méi)有成為世界一流賽車手之前，我想成為一名出色的學(xué)生……”16．寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。爽朗——羞愧——17．“一年后，我終于成功地考了第一個(gè)零分！”從“終于”你體會(huì)到了什么？（）A．考零分真是太容易了！B．考零分真是志在必得。C．考零分極其艱難，付出的努力真多！D．那一刻“我”的心里十分難受。18．文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的思想感情？19．你認(rèn)為文中的卡爾森是一個(gè)怎樣的老師？三、習(xí)作展示（30分）20．習(xí)作。長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)為他人著想，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)感恩回報(bào)……請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇記敘文。要求：語(yǔ)句通順，敘述具體，寫出自己的真情實(shí)感，書寫規(guī)范，不少于400字。

答案解析部分1．【答案】略【解析】【分析】本題考查漢字的書寫，用正楷或行楷抄寫一遍，要求正確、美觀。“慈”書寫時(shí)筆畫較多，注意上下結(jié)構(gòu)；線左邊是絞絲旁；游最右邊不要寫成反文旁；身下面的撇要出頭；作答時(shí)要易錯(cuò)字的書寫。故答案為：慈母手中線，游子身上衣?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對(duì)和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】蝴蝶；妒忌；詭計(jì)；鍛煉；胸膛；懲罰；特殊；眷戀【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?！昂倍际窍x字旁，筆畫較多，注意書寫要正確；“妒忌”的忌上面是“己”；“詭計(jì)”注意同音字的區(qū)別使用；“鍛煉”的“煉”不要寫成“練”；“胸膛”都是月字旁，表示與人體部位有關(guān)系；“懲罰”的“罰”是上下結(jié)構(gòu)；特殊的“特”注意左右結(jié)構(gòu)；“眷戀”的“眷”下面是目，不是日。故答案為：蝴蝶；妒忌；詭計(jì)；鍛煉；胸膛；懲罰；特殊；眷戀?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和機(jī)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】B【解析】【分析】B項(xiàng)中蚌殼的“蚌”應(yīng)讀bàng，這項(xiàng)是不正確的；其余三項(xiàng)的生字讀音完全正確；故答案為：B；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。4．【答案】D【解析】【分析】“撥草”應(yīng)寫作拔草；“納喊”應(yīng)寫作吶喊；“洽好”應(yīng)寫作恰好；D項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫完全正確。

故答案為：D；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)漢字詞語(yǔ)的掌握能力，作答時(shí)要特別注意詞語(yǔ)中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，認(rèn)真核對(duì)和檢查，進(jìn)行選擇判斷；5．【答案】C【解析】【分析】拱伏無(wú)違的意思是抱拳舉到頭上，彎下身子。表示毫無(wú)抵抗，全部順從。因此C項(xiàng)的解釋是不正確的，其他A、B、D三項(xiàng)對(duì)詞語(yǔ)的解釋都是正確的。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的詞語(yǔ)理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)詞語(yǔ)的理解，體會(huì)詞語(yǔ)的含義。作答時(shí)要注意詞語(yǔ)的本意和引申義的區(qū)別，結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境寫出詞語(yǔ)的具體意義。6．【答案】A【解析】【分析】A項(xiàng)中宋江的綽號(hào)是“及時(shí)雨”，故正確；B項(xiàng)武松的綽號(hào)是“行者”，故錯(cuò)誤；C項(xiàng)吳用綽號(hào)是“智多星”，故錯(cuò)誤；D項(xiàng)林沖的綽號(hào)是“豹子頭”，故錯(cuò)誤。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)《水滸傳》中人物綽號(hào)的掌握情況。要結(jié)合課文學(xué)習(xí)和課外閱讀，進(jìn)行總結(jié)和積累，根據(jù)掌握的文學(xué)常識(shí)進(jìn)行正確作答。7．【答案】D【解析】【分析】A、B、C三項(xiàng)中關(guān)于《紅樓夢(mèng)》、三個(gè)形聲字、以及甲骨文的描述都是正確的；D項(xiàng)中我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)言、多文種的國(guó)家，為了促進(jìn)不同地區(qū)、不同民族、不同語(yǔ)種之間的文化交流，因此國(guó)家制定了國(guó)家通用的語(yǔ)言文字法。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。作答是要結(jié)合課內(nèi)外的閱讀和學(xué)習(xí)，根據(jù)自己掌握的相關(guān)文化、文學(xué)常識(shí)，進(jìn)行正確判斷和選擇。8．【答案】（1）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（2）十萬(wàn)支箭，三天造不成。（3）《呼蘭河傳》的作者是蕭紅。（或：《呼蘭河傳》是蕭紅寫的。）（4）冷：臘月，天多冷。狗熊冷得不吃不喝，在山洞里睡大覺(jué)，雞凍得在雞窩里一只一只擠成一團(tuán)；狗冷得不知如何是好，躲在屋里怎么也不愿出去走動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）改為轉(zhuǎn)述句，要注意人稱和語(yǔ)氣的變化，進(jìn)行正確改寫；（2）改為肯定句，要結(jié)合語(yǔ)氣和否定副詞的用法，使改寫后的句子意思保持一致；（3）句中“作者”與后面的“寫的”存在意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)；（4）句子圍繞前面第一個(gè)字的意思來(lái)寫，寫出了不同動(dòng)物的表現(xiàn)，仿寫時(shí)也要根據(jù)這個(gè)句式來(lái)寫。聯(lián)系生活實(shí)際可知答案。如：冷：狗熊冷得不吃不喝，在山洞里睡大覺(jué)，雞凍得在雞窩里一只一只擠成一團(tuán)；狗冷得不知如何是好，躲在屋里怎么也不愿出去走動(dòng)。

故答案為：（1）諸葛亮說(shuō)，他愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。（2）十萬(wàn)支箭，三天造不成。（3）呼蘭河傳》的作者是蕭紅。（4）冷：臘月，天多冷。狗熊冷得不吃不喝，在山洞里睡大覺(jué)，雞凍得在雞窩里一只一只擠成一團(tuán)；狗冷得不知如何是好，躲在屋里怎么也不愿出去走動(dòng)?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。9．【答案】（1）時(shí)鳴春澗中；三萬(wàn)里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天。（2）童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見長(zhǎng)江天際流；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還（4）神機(jī)妙算；多愁善感；武藝高強(qiáng)；神通廣大；一個(gè)愿打一個(gè)愿挨【解析】【分析】（1）“月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”寫出了春夜山澗的靜謐；“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”寫了黃河和華山的壯觀；（2）“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”寫了兒童學(xué)種瓜的童趣，“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”寫了兒童以冰為錠的童趣；“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹”寫出了兒童的天真；（3）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”寫出了李白與朋友依依惜別的深情；‘黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還’表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)；（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，諸葛亮足智多謀、林黛玉多愁善感，武松武藝高強(qiáng)，孫悟空神通廣大，人物特點(diǎn)鮮明；周瑜打黃蓋是一句歇后語(yǔ)，意思是一個(gè)愿打一個(gè)愿挨；

故答案為：（1）時(shí)鳴春澗中；三萬(wàn)里河?xùn)|入海；五千仞岳上摩天。（2）童孫未解供耕織；也傍桑陰學(xué)種瓜；稚子金盆脫曉冰；彩絲穿取當(dāng)銀鉦；牧童歸去橫牛背；短笛無(wú)腔信口吹。

（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡；唯見長(zhǎng)江天際流；黃沙百戰(zhàn)穿金甲；不破樓蘭終不還。

（4）神機(jī)妙算；多愁善感；武藝高強(qiáng)；神通廣大；一個(gè)愿打一個(gè)愿挨。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書寫要正確?！敬鸢浮?0．一直沉默不語(yǔ)，一句話也沒(méi)有說(shuō)過(guò)。文中指在做手術(shù)時(shí)沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音；汗珠像下雨似的往下掉，形容出汗很多。文中指病人在手術(shù)中因?yàn)閺?qiáng)忍疼痛，流下了很多的汗水11．麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)，而他需要一個(gè)非常清醒的大腦。12．手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的準(zhǔn)備。；軍神的堅(jiān)強(qiáng)和沃克醫(yī)生的緊張。13．動(dòng)作；神態(tài)；手術(shù)帶來(lái)的巨大疼痛和劉伯承的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。14．醫(yī)德；醫(yī)術(shù)15．因?yàn)槲挚酸t(yī)生認(rèn)為劉伯承將軍是一個(gè)有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)忍耐力的軍人，劉伯承將軍的豪邁氣概與不屈的精神讓沃克醫(yī)生深感敬佩，所以沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。10．一聲不吭意思是一句話都沒(méi)說(shuō)，文中指病人在做手術(shù)時(shí)沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音；汗如雨下意思是汗水像下雨一樣流下來(lái)，文中指病人在手術(shù)中因?yàn)閺?qiáng)忍疼痛，流下了很多的汗水；

故答案為：在做手術(shù)時(shí)沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音；病人在手術(shù)中因?yàn)閺?qiáng)忍疼痛，流下了很多的汗水；11．閱讀第二段可以知道，病人知道眼睛離腦子太近，實(shí)施麻醉的話，可能會(huì)損壞病人的腦神經(jīng)，而病人作為一名指揮員，需要一個(gè)非常清醒的大腦，因此病人寧愿忍受痛苦，也拒絕使用麻醉。

故答案為：麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)，而他需要一個(gè)非常清醒的大腦。12．一刀一刀說(shuō)明手術(shù)的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)，過(guò)程很負(fù)責(zé)，這意味著病人要承受更多的痛苦；一次又一次突出了病人的堅(jiān)強(qiáng)和沃克醫(yī)生的擔(dān)心；

故答案為：手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的準(zhǔn)備；軍神的堅(jiān)強(qiáng)和沃克醫(yī)生的緊張。13．“一聲不吭、抓住”等表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，描寫了手術(shù)中病人忍受疼痛的動(dòng)作；“手背青筋暴起，汗如雨下、越來(lái)越使勁”描述了病人極度疼痛下的神態(tài)；從中可以讀出在手術(shù)過(guò)程中，病人憑借頑強(qiáng)的毅力，忍受著極大地痛苦，他非常堅(jiān)強(qiáng)；

故答案為：動(dòng)作；神態(tài)；手術(shù)帶來(lái)的巨大疼痛和劉伯承的勇敢堅(jiān)強(qiáng)；14．通過(guò)閱讀短文，沃克醫(yī)生在手術(shù)前后對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)，可以看出他具有崇高的醫(yī)德；從手術(shù)過(guò)程中沃克醫(yī)生摘除壞死的眼球，把新生的息肉和爛肉一刀刀割掉等，可以看出他具有高超的醫(yī)術(shù)。

故答案為：醫(yī)德；醫(yī)術(shù)；15．閱讀短文，通過(guò)這個(gè)故事說(shuō)明劉伯承將軍是一個(gè)有著鋼鐵般的意志的頑強(qiáng)的軍人，劉伯承將軍的豪邁氣概與不屈的精神讓沃克醫(yī)生感到震驚與敬佩，所以沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神。

故答案為：因?yàn)槲挚酸t(yī)生認(rèn)為劉伯承將軍是一個(gè)有著鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)忍耐力的軍人，劉伯承將軍的豪邁氣概與不屈的精神讓沃克醫(yī)生深感敬佩，所以沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神。【答案】16．爽快；慚愧17．C18．表達(dá)了作者對(duì)老師的良苦用心的感謝和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。19．卡爾森是一個(gè)循循善誘、教育方法得當(dāng)?shù)睦蠋??！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。16．根據(jù)詞語(yǔ)的意思可以找到詞語(yǔ)的同義詞。爽朗是指豪爽、開朗的意思，近義詞為：爽快。羞愧是指非常害羞、感覺(jué)慚愧的樣子，近義詞為：慚愧。

故答案為：爽快；慚愧。17．終于指經(jīng)過(guò)某個(gè)艱難的過(guò)程最后達(dá)到某種預(yù)想的結(jié)果；結(jié)合短文意思，從“終于”可以體會(huì)到考零分不是一件容易的事情，這中間我付出了很多的努力；

故答案為：C。18．短文最后一句，在經(jīng)歷了事情的整個(gè)過(guò)程后，終于明白了老師的良苦用心，表達(dá)了我對(duì)老師的感激之情；

故答案為：表達(dá)了作者對(duì)老師的良苦用心的感謝和對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。19．通過(guò)閱讀短文，結(jié)合卡爾森老師對(duì)我的教育過(guò)程，可以看出他是一位負(fù)有愛(ài)心和責(zé)任心、懂得教育智慧的老師。

故答案為：卡爾森是一個(gè)循循善誘、教育方法得當(dāng)?shù)睦蠋煛?0．【答案】那—刻，我長(zhǎng)大了成長(zhǎng)，伴隨著我們的童年。當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)看看我們走過(guò)的路，都是逐漸而大的腳印。這說(shuō)明了什么?不就是說(shuō)明我們長(zhǎng)大了嗎!可是，“長(zhǎng)大”是什么意思呢?

記得我剛上一年級(jí)沒(méi)幾天，爸爸有一天神秘地對(duì)我說(shuō)︰“你都上一年級(jí)了，是否該考慮自己睡了呢?”這句話像是一道閃電，在我眼前劃過(guò)，使我手足無(wú)措。

那天晚上，爸爸便與媽媽開始“行動(dòng)”了。我正在衛(wèi)生間洗漱，聽到爸爸媽媽好像在運(yùn)什么東西?！斑恕薄芭尽薄八?……刷….….刷"的聲音在我耳邊響起。“咦?他們?cè)诟墒裁茨?”好奇心促使我走出衛(wèi)生間，向發(fā)出聲音地方走去。頓時(shí)，我驚呆了--爸爸媽媽正在另一個(gè)臥室鋪床。爸爸見到我，笑了起來(lái)︰“你可別瞎猜，今天這床就是給你鋪的哦?！币慌苑耪眍^的媽媽接過(guò)爸爸的話茬說(shuō)道：“對(duì)，從今天開始，你就要自己一個(gè)人睡了。"“那我還能和您們睡在一起嗎?”“能呀Ⅰ反正等你睡著了，我可以再把你抬回去嘛!”爸爸笑道。聽到此話，我便只能答應(yīng)了。我乖乖地爬上床，把衣服脫掉﹐鉆進(jìn)了被窩里。

自己睡覺(jué)的感覺(jué)可真有些可怕。我把身子縮成一團(tuán)，用小眼睛掃著臥室里的一切：電動(dòng)車、鋼琴、書柜和我的小自行車。他們像怪物似的，張牙舞爪地向我撲來(lái)。我不敢再看了，一骨碌躲進(jìn)被窩里，迷迷糊糊地睡著了?？砂胍刮彝蝗惑@醒，怎么都睡不著。夜靜靜的，路燈的光照在窗簾上，昏暗的光顯得很柔和。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)傾聽，都能聽到心臟“撲通撲通”地跳動(dòng)聲。我索性不睡了，跑去將窗簾拉開，哦，一片光芒!又將門打開，啊，多么寬敞!我笑了，笑得很開心。還環(huán)視了四周--“啊，這個(gè)不錯(cuò)!”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，躺在床上，便又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)

“嘿，小伙子，你成功了!”爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，臉上綻出了笑容?！澳汩L(zhǎng)大了!你長(zhǎng)大了!”媽媽不停地夸我。

啊，那—刻，我長(zhǎng)大了!

【解析】【分析】通過(guò)審題可知，本次習(xí)作為命題作文，要求以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇習(xí)作。我們每天都在成長(zhǎng)︰身體在長(zhǎng)高，知識(shí)在增加，懂得了更多的道理。圍繞“長(zhǎng)大”選材，可寫在成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的道理