2026年新疆單招學(xué)前教育專業(yè)技能模擬題含答案（音樂+美術(shù)+舞蹈三選一）一、音樂技能（共5題，滿分30分）1.基本樂理知識(shí)（5分）題目：簡(jiǎn)述五線譜中高音譜號(hào)內(nèi)各線、間的音名，并寫出C大調(diào)音階的唱名。答案：-高音譜號(hào)內(nèi)各線音名：下加一線（E）、下加一間（F）、第一線（G）、第二線（A）、第三線（B）、第四線（C）、第五線（D）、上加一線（E）、上加一間（F）；-C大調(diào)音階唱名：do-re-mi-fa-sol-la-ti-do。解析：掌握五線譜基本音級(jí)是音樂教學(xué)的基礎(chǔ)，新疆地區(qū)幼兒歌曲多采用民族調(diào)式，熟悉C大調(diào)音階有助于即興伴奏和教唱。2.視唱練耳（10分）題目：根據(jù)以下樂譜進(jìn)行視唱，并寫出旋律音程的度數(shù)和性質(zhì)（以譜例起點(diǎn)音為基準(zhǔn)）。譜例：G4A4B4C5D5|E5D5C5B4A4G4|答案：-視唱（要求音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確）；-旋律音程：G4-A4（純四度）、A4-B4（純五度）、B4-C5（純四度）、C5-D5（純五度）、D5-E5（純四度）、E5-D5（純五度）、D5-C5（純四度）、C5-B4（純五度）、B4-A4（純四度）、A4-G4（純五度）。解析：新疆幼兒音樂教育注重多聲部合唱訓(xùn)練，此題考查考生對(duì)基本音程的識(shí)別能力，為后續(xù)合唱教學(xué)奠定基礎(chǔ)。3.歌曲伴奏編配（10分）題目：為以下新疆童謠《娃哈哈》片段編配簡(jiǎn)單的鋼琴伴奏，要求使用C大調(diào)，節(jié)奏為4/4拍，體現(xiàn)民族風(fēng)格。歌詞片段：娃哈哈，娃哈哈，新疆是個(gè)好地方。葡萄架下唱歌跳舞，快樂的生活像天堂。答案：-左手伴奏可使用分解和弦（如：G-B-D-G），右手伴奏可加入簡(jiǎn)單的旋律線條（如：G-D-E-D）；-示例和弦進(jìn)行：G-C-D-G。解析：新疆童謠常使用五聲調(diào)式，伴奏需突出民族色彩，分解和弦既能提供和聲支撐，又符合幼兒認(rèn)知特點(diǎn)。4.音樂活動(dòng)設(shè)計(jì)（5分）題目：設(shè)計(jì)一個(gè)5分鐘的音樂活動(dòng)方案，幫助幼兒學(xué)習(xí)新疆木卡姆節(jié)奏型“烏蘇爾”。答案：-活動(dòng)名稱：節(jié)奏游戲“木卡姆的腳印”；-目標(biāo)：幼兒能模仿新疆手鼓的“XX|X-|”節(jié)奏型；-過程：①教師示范手鼓節(jié)奏，幼兒拍手跟讀；②用沙錘、三角鐵等打擊樂器分組表現(xiàn)節(jié)奏；③結(jié)合新疆舞蹈動(dòng)作（如“點(diǎn)步”）強(qiáng)化節(jié)奏感。解析：新疆音樂教育強(qiáng)調(diào)節(jié)奏與身體的結(jié)合，此題考察考生將抽象節(jié)奏轉(zhuǎn)化為幼兒可操作的活動(dòng)能力。二、美術(shù)技能（共5題，滿分30分）1.繪畫基礎(chǔ)（6分）題目：以“新疆巴旦木”為主題，繪制一幅色彩簡(jiǎn)筆畫，要求造型準(zhǔn)確，線條流暢。答案：-繪制巴旦木果實(shí)、枝干，用暖色調(diào)（如赭石、橘黃）表現(xiàn)果實(shí)，枝干用深褐色；-筆觸簡(jiǎn)潔，突出巴旦木的圓形輪廓和硬殼質(zhì)感。解析：新疆巴旦木是當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)產(chǎn)品，繪畫需體現(xiàn)生活氣息，同時(shí)考察考生造型能力和色彩運(yùn)用能力。2.手工制作（8分）題目：用彩色卡紙、毛線、棉花等材料制作“新疆艾德萊斯綢”風(fēng)車，并標(biāo)注制作步驟。答案：-步驟：①剪裁方形卡紙，對(duì)折成菱形并剪出鏤空?qǐng)D案；②粘貼毛線作為風(fēng)葉；③用棉花填充中間，系上提手；④涂色模仿艾德萊斯綢的幾何紋樣。解析：艾德萊斯綢是新疆傳統(tǒng)圖案，手工制作可培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力，同時(shí)傳遞民族文化。3.美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)（8分）題目：設(shè)計(jì)一個(gè)“我是小小畫家”美術(shù)活動(dòng)方案，引導(dǎo)幼兒用手指畫表現(xiàn)新疆瓜果（如哈密瓜、葡萄）。答案：-活動(dòng)名稱：手指畫“甜蜜的新疆”；-目標(biāo)：幼兒能用手指蘸顏料表現(xiàn)瓜果的形狀和紋理；-過程：①教師示范手指點(diǎn)畫技巧；②幼兒用紅、綠顏料分別表現(xiàn)瓜皮和瓜瓤；③添加藤蔓、葉子等細(xì)節(jié)，完成后展示并分享創(chuàng)作想法。解析：新疆瓜果豐饒，手指畫適合幼兒小肌肉發(fā)展，活動(dòng)設(shè)計(jì)需突出趣味性和文化性。4.美術(shù)欣賞（5分）題目：簡(jiǎn)述新疆艾德萊斯綢的圖案特點(diǎn)及其在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用價(jià)值。答案：-圖案特點(diǎn)：幾何紋樣（如三角、鋸齒形）、對(duì)比強(qiáng)烈、色彩鮮艷；-應(yīng)用價(jià)值：培養(yǎng)幼兒對(duì)民族圖案的審美感知，激發(fā)創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。解析：新疆艾德萊斯綢是視覺藝術(shù)教育資源，考察考生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的理解及轉(zhuǎn)化能力。三、舞蹈技能（共5題，滿分30分）1.身體素質(zhì)與柔韌性（5分）題目：完成以下基本功動(dòng)作，并自我評(píng)估動(dòng)作規(guī)范度：-站姿（挺胸、收腹）、壓腿（前、旁）、手臂劃圓。答案：-動(dòng)作規(guī)范需達(dá)到：站姿挺拔，壓腿至腳背發(fā)紅，手臂劃圓流暢無停頓。解析：新疆舞蹈對(duì)柔韌性要求較高，基本功是舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ)，此題考察考生自我訓(xùn)練能力。2.舞蹈片段模仿（10分）題目：模仿新疆舞蹈“賽乃姆”的基本步伐（如“三步一抬”），并加入簡(jiǎn)單的上肢動(dòng)作（如“提襟”）。答案：-步伐：右腳向前邁一小步，左腳跟步，右腳再向前邁，同時(shí)右手抬起至胸前；-上肢：左手自然擺動(dòng)，右手配合步伐做提襟動(dòng)作。解析：“賽乃姆”是新疆代表性舞蹈，步伐需體現(xiàn)新疆舞的“彈指翹步”特點(diǎn)，此題考查考生模仿能力。3.自編舞蹈短句（10分）題目：以“葡萄熟了”為主題，自編4個(gè)動(dòng)作的舞蹈短句，并說明動(dòng)作設(shè)計(jì)意圖。答案：-動(dòng)作1：雙手模擬摘葡萄，身體左右搖擺；-動(dòng)作2：跳躍旋轉(zhuǎn)，表現(xiàn)豐收喜悅；-動(dòng)作3：手指勾畫葡萄藤，手臂纏繞；-動(dòng)作4：踮步環(huán)視，模仿新疆舞“半蹲”姿態(tài)；-設(shè)計(jì)意圖：通過動(dòng)態(tài)對(duì)比（摘葡萄的靈動(dòng)感與豐收的沉穩(wěn)感）傳遞新疆勞動(dòng)生活的喜慶氛圍。解析：新疆舞蹈強(qiáng)調(diào)情感表達(dá)，自編動(dòng)作需結(jié)合主題，動(dòng)作設(shè)計(jì)需符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)。4.舞蹈活動(dòng)指導(dǎo)（5分）題目：設(shè)計(jì)一個(gè)“快樂的小舞者”舞蹈活動(dòng)方案，幫助幼兒學(xué)習(xí)新疆舞蹈的基本律動(dòng)。答案：-活動(dòng)名稱：律動(dòng)游戲“小蘋果新疆風(fēng)”；-目標(biāo)：幼兒能模仿新疆舞“點(diǎn)步”和“踏步”節(jié)奏；-過程：①教師播放新疆兒歌《快快跑》，幼兒原地踏步；②加入點(diǎn)步動(dòng)作，雙手做新疆袖舞；③分組比賽，看誰動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)。解析：新疆舞蹈節(jié)奏明快，活動(dòng)設(shè)計(jì)需兼顧趣味性和規(guī)范性，適合幼兒群體。答案與解析音樂部分1.答案見題目，解析見題目下方。2.答案見題目，解析見題目下方。3.答案見題目，解析見題目下方。4.答案見題目，解析見題目下方。美術(shù)部分1.答案見題目，解析見題目下方。2.答案見題目，解析見題目下方。3.答案見