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江川中學(xué)訓(xùn)練教學(xué)

工作簡報(bào)

江川中學(xué)教育處（2022）第29期

江川中學(xué)團(tuán)委總第一百二十三期2022年10月12日★塑形象樹正氣

為訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展供應(yīng)有力保證

為了同學(xué)平安及學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)信訪工作。

首先要提高熟悉，切實(shí)增加行風(fēng)信訪工作的自覺性和責(zé)任感。對此，我們必需更加糊涂地熟悉到：我們沒有好的師德，訓(xùn)練就沒有好的口碑；質(zhì)量沒有底氣，訓(xùn)練就沒有出路；辦學(xué)不規(guī)范，處事不公正，訓(xùn)練就要遭人指責(zé)。我們必需切實(shí)消退：自我感覺良好、行風(fēng)建設(shè)過得去的滿意思想；無從著手、難以作為的畏難思想；任其自然、“腳踩西瓜皮——滑到哪里算哪里”的“宿命”思想；職責(zé)不清、熟悉不明、履職不力的不負(fù)責(zé)任思想；充分熟悉到加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和持之以恒加以推動(dòng)的必要性。我們在工作中把自己的位置擺得低一些，多一些換位思索；要潛心工作，靜得下心、沉得下身，進(jìn)課堂提水平、明實(shí)情、強(qiáng)管理，辦好學(xué)校，搞好服務(wù)；要削減辦事環(huán)節(jié)、加快辦事進(jìn)程、優(yōu)化辦事態(tài)度，讓群眾少跑一趟、少等一刻；我們常常講，群

眾反映是第一信號，群眾利益是第一需要，群眾滿足是第一標(biāo)準(zhǔn)，在定政策、辦事情上體現(xiàn)群眾意愿、要求和呼聲；對已經(jīng)發(fā)覺的群眾最關(guān)懷、反映最劇烈的問題，要抓緊整改落實(shí)。當(dāng)前，老百姓對訓(xùn)練最為在意、最為關(guān)注的問題，是在職老師有償家教及師德師風(fēng)問題、招生分班問題，以及社會(huì)上亂辦學(xué)亂辦班問題等。我們要堅(jiān)持以制度保障公正，以規(guī)范維護(hù)公正，連續(xù)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，努力為每一個(gè)同學(xué)營造公正、公正的訓(xùn)練環(huán)境。當(dāng)前，我們學(xué)校校做到了三個(gè)規(guī)范：一要規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)訓(xùn)練免費(fèi)政策，絕不允許“一邊免費(fèi)，一邊亂收費(fèi)”，學(xué)校清清晰楚收費(fèi)、家長明明白白交費(fèi)，嚴(yán)禁巧立名目亂收費(fèi)；二要規(guī)范辦班，嚴(yán)格執(zhí)行“三不”政策，即不該收的錢一分不收、不該補(bǔ)的課一節(jié)不補(bǔ)、不該辦的班一個(gè)不辦，嚴(yán)禁舉辦各類收費(fèi)性愛好班；三要規(guī)范招生，嚴(yán)格遵守招生紀(jì)律、執(zhí)行招生方案、規(guī)范招生宣揚(yáng)，嚴(yán)禁不正值競爭行為。

其次，行風(fēng)建設(shè)要與弘揚(yáng)系統(tǒng)正氣相結(jié)合，我校在引導(dǎo)輿論宣揚(yáng)上取得新突破。既要擅長傾聽群眾呼聲、滿意群眾訓(xùn)練需求，也要堅(jiān)持訓(xùn)練的自身規(guī)律，引領(lǐng)社會(huì)的訓(xùn)練觀念。要樂觀引導(dǎo)社會(huì)輿論，樹立科學(xué)的評價(jià)觀，全面的質(zhì)量觀。要建立機(jī)制，堅(jiān)持對訓(xùn)練重點(diǎn)工作、重要成果、重大典型的正面宣揚(yáng)報(bào)道，形成正面輿論強(qiáng)勢，用樂觀正面的聲音占據(jù)輿論主流。這既是我們工作的職責(zé)所在，也是訓(xùn)練自身進(jìn)展需要。

再次強(qiáng)化責(zé)任，確保行風(fēng)信訪工作全面提升目標(biāo)的完成。一層層建立責(zé)任分擔(dān)機(jī)制。責(zé)任越詳細(xì)，工作越能落實(shí)。校長親自抓、負(fù)總

責(zé)，把行風(fēng)信訪工作列入議事日程，納入目標(biāo)管理，做到與業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格落實(shí)“管工作、管行風(fēng)、管平安”的“一崗三責(zé)”責(zé)任制，把行風(fēng)建設(shè)納入整個(gè)職責(zé)體系，一級抓一級，層層抓落實(shí)，確保事事有人抓，到處有人管；二時(shí)時(shí)追求工作實(shí)績實(shí)效。行風(fēng)信訪工作的落腳點(diǎn)在于解決問題，推動(dòng)工作，讓師生滿足、讓群眾滿足、讓家長滿足。

最終加強(qiáng)宣揚(yáng)，樹立訓(xùn)練系統(tǒng)新形象。連續(xù)開展“家長開放月”活動(dòng)，把家長請進(jìn)校門，通過參觀校史展覽、隨班聽課、召開懇談會(huì)等形式，聽取意見，加強(qiáng)溝通，形成共識。不斷改進(jìn)工作方法，贏得家長理解與支持。老師聯(lián)家庭是加強(qiáng)學(xué)校與家長溝通的一個(gè)好渠道，是辦人民滿足訓(xùn)練的重要載體。學(xué)校對家訪活動(dòng)有明確的要求和指標(biāo)，學(xué)期家訪率應(yīng)達(dá)到100％，其中面訪率（包括家長到學(xué)校的面訪）達(dá)到30％以上。要準(zhǔn)時(shí)做好家訪的記錄工作，學(xué)校統(tǒng)一檢查老師家訪狀況，并納入老師師德