學(xué)部班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)安陽市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校(1學(xué)部班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)（15）年級(jí)《職業(yè)生涯規(guī)劃》(高教版)期末試卷學(xué)部班級(jí)__________姓名__________分?jǐn)?shù)本試卷滿分100分，共四頁三大題。一、判斷題（每題1分共40分）1．在社會(huì)這個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體中，職業(yè)無貴賤，關(guān)鍵在貢獻(xiàn)。2．制訂職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，能照搬照抄別人的規(guī)劃。3．職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘個(gè)人潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。4．在力所能及的范圍內(nèi)，追求的目標(biāo)越高、越現(xiàn)實(shí)，它帶來的動(dòng)力就越充足、越持久。5．中職生在追求職業(yè)理想的過程中，不必考慮社會(huì)理想。6．只要制定出適合自身發(fā)展的職業(yè)生涯規(guī)劃，就能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。7．無論中職生怎樣努力，用人單位都更傾向錄用大學(xué)生畢業(yè)生。8．用人單位招聘員工時(shí)，更看重從業(yè)者的綜合職業(yè)素質(zhì)。9．興趣可以培養(yǎng)，性格不可以調(diào)試，能力可以提高。10．在職業(yè)生涯規(guī)劃的三種評(píng)價(jià)中，教師評(píng)價(jià)是再次修訂職業(yè)生涯規(guī)劃的導(dǎo)向。11．一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。12．目前社會(huì)上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。13．個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，既離不開國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大背景，也離不開個(gè)人所在地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的小背景。14．了解“現(xiàn)在的我”，預(yù)測“明天的我”，其核心是要找準(zhǔn)優(yōu)勢、找出差距。15．中職生首次就業(yè)的目標(biāo)要?jiǎng)?wù)實(shí)，忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手低。16．創(chuàng)業(yè)過程充滿挑戰(zhàn)，它意味著長期而艱苦工作的開始。因此中職生小胡認(rèn)為在校期間先享受生活，畢業(yè)了再去想這種事情。17、中職生“先就業(yè)、后創(chuàng)業(yè)“，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某一個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。18、小強(qiáng)畢業(yè)后，不斷跳槽，干過送貨、組裝、營銷、策劃......平均每項(xiàng)工作干半年。他也算是有職業(yè)。19、中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。20、中職生在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行。21、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。22、能力指順利完成某種活動(dòng)所具備的穩(wěn)定的個(gè)性心理特征23、制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程就是提高自己的過程24、用人單位招聘員工時(shí)，更看重從業(yè)者的綜合職業(yè)素質(zhì)25、國家目前鼓勵(lì)大中專學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，中職生應(yīng)該抓住好的時(shí)機(jī)，開展多種形式的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)26、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃措施重新修訂，主要是通過“干得怎么樣”和“應(yīng)該怎么干”來進(jìn)行的27、方法能力指從業(yè)者在從事職業(yè)活動(dòng)時(shí)適應(yīng)社會(huì)和融入社會(huì)的水平、程度，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)性和積極的人生態(tài)度28、根據(jù)他人的特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)條件，確立自己的職業(yè)生涯目標(biāo)29、“360行，行行出狀元”，雖然成功可以有不同理解，但相同的是，成功能幫助人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展30、中職生要不斷提高綜合職業(yè)素質(zhì)31、有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)的勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。32、務(wù)實(shí)的規(guī)劃才能把理想變成現(xiàn)實(shí)。33、競爭強(qiáng)，壓力小已經(jīng)成為職業(yè)人必須面對(duì)的主要問題。34、不同職業(yè)對(duì)從業(yè)者要求的能力相同。35、性格是天生的、一成不變的，是不可以改變的。36、養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，是職業(yè)生涯可持續(xù)發(fā)展的重要保證。37、性格是一種定型的行為，的長期積累、反復(fù)強(qiáng)化的產(chǎn)物。38、中職生第一階段的目標(biāo)好措施就是學(xué)知識(shí)、學(xué)技術(shù)，不需要提高綜合素質(zhì)。39、責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是用人單位考核職工的主要內(nèi)容。40、作為一個(gè)青年人，應(yīng)把職業(yè)單純看成謀生的手段，不必要把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。二、單項(xiàng)選擇題（每題1分共20分）1．下列幾種情況中，屬于職業(yè)的是：（）A．小王從農(nóng)村來到城市，通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，成為給居民住戶做家政服務(wù)的的小時(shí)工。B．張老板開了個(gè)印刷廠，專門印制盜版書，牟取暴利。C．劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼小廣告。D．周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給刻，什么證都給辦2．職業(yè)生涯的特點(diǎn)不包括：（）A．發(fā)展性B．合作性C．終身性D．階段性3．中職生必須樹立的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（）A．刻苦鉆研B．樂于助人C．終生學(xué)習(xí)D．勤學(xué)好問4．列夫?托爾斯泰說：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活。”對(duì)這段話理解錯(cuò)誤的是：（）A．理想猶如人生道路上的明燈，為我們的未來指明方向。B．職業(yè)理想是個(gè)人對(duì)未來所從事的職業(yè)的向往與追求。C．職業(yè)理想是人在職業(yè)生活中，追求工作、事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來源。D．職業(yè)理想對(duì)人生并不產(chǎn)生重大影響。5．在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是：（）A．工作熱情B．學(xué)歷C．良好的道德品質(zhì)D．實(shí)踐能力6．從下列四組中選出性格與職業(yè)搭配最合理的一組是：（）A．武大郎性格的人做人事主管B．張飛性格的人做辦公室文員C．孫悟空性格的人做刑偵警察D．林黛玉性格的人做開拓市場專員7．小楊是模具專業(yè)的學(xué)生，中職三年一直擔(dān)任班長，他陽光、自信、樂觀，組織能力強(qiáng)，交際能力強(qiáng)，喜歡富于變化性的工作，但是他的專業(yè)學(xué)習(xí)不是很出色，一想到將來要到流水線上工作，他就無法接受。請你幫小楊選擇一個(gè)最適合的職業(yè)目標(biāo)。（）A．模具技師B．模具專業(yè)教師C．機(jī)械產(chǎn)品銷售經(jīng)理D．大歌星8．近期目標(biāo)的設(shè)計(jì)要立足于，對(duì)于中職生來說，最好是一些容易就業(yè)的，要求不是很高的初級(jí)崗位。（）A．學(xué)校狀況B．知名企業(yè)C．資金D．本人實(shí)際9．成功創(chuàng)業(yè)者具備一些共同特征，下列選項(xiàng)中哪個(gè)不是？（）A．心胸開懷，勤學(xué)好問B．目的明確，積極主動(dòng)C．壓抑怨尤，推諉逃避D．志存高遠(yuǎn)，勇于開拓10．喜歡解決看上去無法解決的問題，戰(zhàn)勝強(qiáng)硬的對(duì)手，克服困難去戰(zhàn)勝各種不可能。這屬于職業(yè)價(jià)值追求中的哪一種？（）A．生活型B．挑戰(zhàn)型C．獨(dú)立型D．服務(wù)性11、在對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃作出評(píng)價(jià)的過程中，自我評(píng)價(jià)、集體評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)分別是A、導(dǎo)向、保證、基礎(chǔ)B、保證、導(dǎo)向，基礎(chǔ)C、基礎(chǔ)、保證、導(dǎo)向D、基礎(chǔ)、導(dǎo)向、保證12、在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，必須根據(jù)外部原因的變化做出調(diào)整，下列選項(xiàng)中哪個(gè)不正確A、單位人際關(guān)系發(fā)生變化B、行為習(xí)慣C、行業(yè)發(fā)展趨勢發(fā)生變化D、技術(shù)、工藝的更新13、對(duì)于中職生來說，是指學(xué)生時(shí)代發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)A、實(shí)行B、組織C、指揮D、協(xié)調(diào)14、構(gòu)成職業(yè)生涯規(guī)劃的脈絡(luò)，是職業(yè)生涯規(guī)劃優(yōu)劣的重要標(biāo)志A、階段目標(biāo)B、最初目標(biāo)C、長遠(yuǎn)目標(biāo)D、最終目標(biāo)15、是職業(yè)素質(zhì)的靈魂A.思想道德素質(zhì)B.科學(xué)文化素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)16、是一個(gè)人對(duì)待客觀事物和社會(huì)行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個(gè)性心理特征A.習(xí)慣B.能力C.性格17、（）是持證者有能力勝任某崗位的憑證A.職業(yè)資格B.職業(yè)資格證書C.學(xué)位證書18、（）是一個(gè)人積極探究某種事物的心理傾向A.能力B.性格C.興趣19、是用人單位最看重的素質(zhì)A.職業(yè)道德B.科學(xué)文化素質(zhì)C.專業(yè)技能素質(zhì)20、以下不屬于職業(yè)能力的是三、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共40分）1．職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是。（）A．幫助我們目標(biāo)明確的發(fā)展自己B．幫助我們找到一份好工作C．幫助我們不用太努力就可以發(fā)展自己D．幫助我們揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己2．中職生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，必須。（）A．忽略當(dāng)前的就業(yè)形勢B．面對(duì)就業(yè)難的現(xiàn)狀C．以自我為中心D．把個(gè)人與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展聯(lián)系起來3．李剛是一名汽修專業(yè)的學(xué)生，父母希望他在學(xué)校學(xué)好技術(shù)，因此，他認(rèn)為學(xué)校開設(shè)的公共課與技術(shù)無關(guān)，不愿意上公共課。你對(duì)此的看法是：（）A．學(xué)校開設(shè)公共課與技術(shù)無關(guān)，不用學(xué)B．公共課是中職生職業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)C．公共課為中職生今后轉(zhuǎn)崗、晉升奠定基礎(chǔ)D．公共課是中職生職業(yè)能力全面提高的基礎(chǔ)4．在我國，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物，一把雨傘和一個(gè)燈籠。老中醫(yī)為什么送這兩件禮物（）A．送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)B．是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)C．是為了給弟子個(gè)人生活提供方便D．是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望5．小于是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，他刻苦努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，參加全省、全國的技能大賽都獲得了一等獎(jiǎng)。思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的小于，畢業(yè)后被學(xué)校老師選中留在學(xué)校車間，成為了一名實(shí)習(xí)指導(dǎo)師。這告訴我們：（）A．中職畢業(yè)也能成為社會(huì)需要的人才B．中職生擁有一技之長能得到社會(huì)的認(rèn)可C．機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人D．綜合素質(zhì)較高的畢業(yè)生受到用人單位的青睞6．小燕學(xué)習(xí)的會(huì)計(jì)專業(yè)并不是自己感興趣的專業(yè)，但聽說會(huì)計(jì)專業(yè)好找工作，小燕決定培養(yǎng)對(duì)這個(gè)專業(yè)的興趣。老師建議她先深入了解即將從事的職業(yè)。她該如何了解呢？A．集自己所學(xué)專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)群的有關(guān)信息，關(guān)注它們的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢B．參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中感受取得成功的樂趣C．了解本行業(yè)成功人士的事跡，通過真人真事感悟這一職業(yè)的樂趣D．做專業(yè)難題，在解題中感受這個(gè)專業(yè)的樂趣7．小張即將畢業(yè)，學(xué)哥小李提醒她要對(duì)就業(yè)單位多做摸底研究，了解相關(guān)信息，這些信息包括單位的：（）A．性質(zhì)B．業(yè)績C．發(fā)展方向D．公司文化8．下列關(guān)于長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)的關(guān)系，表述正確的是：（）A．長遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段目標(biāo)。B．C．D．有效地職業(yè)生涯規(guī)劃需要將長遠(yuǎn)目標(biāo)和階段目標(biāo)相結(jié)合9．制定職業(yè)生涯規(guī)劃必須：（）A．務(wù)實(shí)B．有鮮明的個(gè)性C．有明確的方向D．有可操作性10．中職生小雨即將畢業(yè)，作為他的好友，你會(huì)為這位職場新人提哪些建議，幫助他順利實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)？（）A．優(yōu)化他的交際能力B．逃避現(xiàn)實(shí)，知難而退C．討好上司，中傷同事D．善于學(xué)習(xí)新技術(shù)11．中職生就業(yè)時(shí)，進(jìn)行角色轉(zhuǎn)變的重點(diǎn)是：（）A．成長導(dǎo)向向責(zé)任導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變B．個(gè)性導(dǎo)向向團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變C．思維導(dǎo)向向行動(dòng)導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變D．智力導(dǎo)向向品德導(dǎo)向的轉(zhuǎn)變12．中職生社會(huì)能力提高的途徑主要有：（）A．在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練B．在日常生活中訓(xùn)練C．在社會(huì)實(shí)踐中提高D．在企業(yè)中發(fā)展導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生小張要做一份職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書，在制訂各項(xiàng)措施時(shí)，遵循的要領(lǐng)有創(chuàng)業(yè)的重要意義是與中職生就業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書有《水滸傳》中的張順，在陸地上，他是李逵的手下敗將，可在水中，張順卻占了上風(fēng)。這給我們的啟示是A.如果能揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷提高自身素養(yǎng)，一定會(huì)有一個(gè)成功的未來B.在校時(shí)要揚(yáng)長補(bǔ)短，主動(dòng)適應(yīng)即將從事的職業(yè)要求C.擇業(yè)時(shí)，要揚(yáng)長補(bǔ)短，選擇自己能勝任的崗位D.中職生只有短處，沒有長處，不能揚(yáng)長補(bǔ)短只有在從業(yè)實(shí)踐中，才能真正感受和理解職業(yè)內(nèi)涵、職業(yè)道德以及職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀和每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的是A.發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化B.階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段C.獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方D.終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的方法有中職生在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，能夠：C.形成正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀D.增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)，提高職業(yè)能力的自覺性答題卷判斷題2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、二、單項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、12、13、14、15、16、17、18、19、20、三、多項(xiàng)選擇題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、《職業(yè)生涯管理》簡單，論述題：1、職業(yè)的特征；答：1）經(jīng)濟(jì)性：即人們可以從職業(yè)中取得收入；2）技術(shù)性：即人們在職業(yè)中可發(fā)揮個(gè)人才能與專長；3）社會(huì)性：即人們要在職業(yè)中承擔(dān)社會(huì)的生產(chǎn)任務(wù)，履行公民義務(wù)；4）倫理性：即人們所從事的職業(yè)要符合社會(huì)需要，為社會(huì)提供有用的服務(wù)；5）連續(xù)性：即人們在職業(yè)中所從事的勞動(dòng)相對(duì)穩(wěn)定，是非中斷性的。2、職業(yè)分類的基本特征；答：1）產(chǎn)業(yè)性；2）行業(yè)性；3）職位性；4）組群性；5）時(shí)空性。3、決定職業(yè)聲望高低的主要因素；答：1）職業(yè)環(huán)境；2）職業(yè)功能，3）任職者素質(zhì)。4、職業(yè)聲望調(diào)查與評(píng)價(jià)的主要方法；答：1）自評(píng)法：即讓被試者評(píng)價(jià)自己所從事的職業(yè)在社會(huì)地位層級(jí)序列中的位置；2）民意法：即讓被試者評(píng)價(jià)一系列職業(yè)；3）指標(biāo)法：即在職業(yè)環(huán)境職業(yè)功能和任職者素質(zhì)三項(xiàng)決定職業(yè)聲望高低的主要因素中，分別選取一些有代表性的指標(biāo)，并給這些指標(biāo)規(guī)定一定的分值，然后根據(jù)這些指標(biāo)的總分值來評(píng)價(jià)某項(xiàng)職業(yè)的聲望。5、職業(yè)選擇的作用；答：1）通過職業(yè)選擇，有利于人和勞動(dòng)崗位的較好結(jié)合，使個(gè)人順利進(jìn)入社會(huì)勞動(dòng)崗位；2)職業(yè)選擇是人的社會(huì)化的重要內(nèi)容，有利于社會(huì)化的順利進(jìn)行和實(shí)現(xiàn)；3)通過職業(yè)選擇，有利于取得較大的利益；4）通過職業(yè)選擇可以達(dá)到多方面的社會(huì)效益；5）通過職業(yè)選擇可以促進(jìn)人的全面發(fā)展。6、職業(yè)選擇的原則；答：1）可行性原則2）勝任原則3）特長原則4）獨(dú)立原則5）發(fā)展原則6）興趣原則7、職業(yè)選擇決策需要重點(diǎn)考慮的問題。答：1）制定職業(yè)決策需要結(jié)合自己的興趣、性格和特長2）職業(yè)決策需要從實(shí)際情況出發(fā)，并具有可行性3）職業(yè)決策必須具有可持續(xù)性和發(fā)展性；8、職業(yè)生涯的含義；答：指人的一生中經(jīng)歷的職業(yè)歷程，分為內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。9、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的主要內(nèi)容/步驟答：1）職業(yè)生涯分析：自我分析與定位2）職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估3）職業(yè)生涯目標(biāo)的確定4）制定職業(yè)生涯行動(dòng)方案5）制定生涯目標(biāo)制定策略6）職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正；10、職業(yè)生涯管理的主體；答：1）個(gè)人2）家庭3）組織11、個(gè)人職業(yè)生涯管理的作用；答：1）可以增強(qiáng)員工對(duì)工作環(huán)境的把握能力和對(duì)工作困難的控制能力2）有利于個(gè)人過好職業(yè)生活，處理好職業(yè)生活和生活其它部分的關(guān)系3）有效的職業(yè)生涯管理可以使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的不斷提升和超越；12、組織職業(yè)生涯管理的意義。答：1）職業(yè)生涯管理是企業(yè)資源合理配置的首要問題2）職業(yè)生涯管理能夠充分調(diào)動(dòng)員工內(nèi)在的積極性，更好實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)3）職業(yè)生涯管理師企業(yè)長盛不衰的組織保證；13、影響職業(yè)生涯管理的主要因素；答：14、教育背景對(duì)職業(yè)選擇與職業(yè)生涯發(fā)展的影響。答：首先獲得不同教育程度的人，在個(gè)人職業(yè)選擇與被選擇時(shí)，具有不同的能量；其次，人們所接收的不同等級(jí)教育、職業(yè)種類，對(duì)于其職業(yè)生涯有著決定性的影響，再次，人們所接受的不同等級(jí)教育、所學(xué)的不同學(xué)科門類，所在的不同院校及其接受的不同教育思想，會(huì)帶給受教育者的不同思維模式與意識(shí)形態(tài)，從而使人們以不同的態(tài)度對(duì)待職業(yè)的選擇與職業(yè)生涯的發(fā)展；15、職業(yè)錨的功能；答：1）使組織獲得正確的反饋2）為員工設(shè)置可行有效的職業(yè)渠道3）增長員工工作經(jīng)驗(yàn)4）為員工做好奠定中后期工作的基礎(chǔ)；16、金斯伯格的職業(yè)生涯發(fā)展的三階段理論的主要內(nèi)容；答：1）幻想期2）嘗試期3）現(xiàn)實(shí)期17、格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論的主要內(nèi)容；答：1）職業(yè)準(zhǔn)備階段2）進(jìn)入組織階段3）職業(yè)生涯初期4）職業(yè)生涯中期5）職業(yè)生涯后期；18、廖泉文的職業(yè)生涯發(fā)展的“三三三”理論的主要內(nèi)容。答：三三三理論是將人的職業(yè)生涯分為三個(gè)階段：輸入階段、輸出階段、淡出階段，輸出階段又分為三個(gè)子階段：適應(yīng)階段、創(chuàng)新階段和再適應(yīng)階段，而其中再適應(yīng)階段又可以分為：順利晉升、原地踏步、降到波谷；19、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素；答：1）立志2）知己—自我3）知彼—環(huán)境4）抉擇5）職業(yè)目標(biāo)6）行動(dòng)；20、影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的因素；答：1）個(gè)人因素：主要涉及個(gè)人的心理特質(zhì)、生理特質(zhì)、教育資歷和家庭背景四個(gè)方面；2)組織因素：即組織的基本結(jié)構(gòu)狀況、人力資源管理和評(píng)估狀況、工作分析狀況和組織的人際關(guān)系狀況；3）社會(huì)環(huán)境因素：人力資源狀況、政治環(huán)境狀況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和科技發(fā)展?fàn)顩r等直接影響到個(gè)人價(jià)值觀和個(gè)人對(duì)職業(yè)成功標(biāo)準(zhǔn)的取舍；21、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；答：1）個(gè)體性特征2)組織性特征3）時(shí)間性特征4）動(dòng)態(tài)性特征22、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人的作用；答：1）職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助個(gè)人確定職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向2）職業(yè)生涯規(guī)劃可有鞭策個(gè)人努力工作，走向成功3）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃有助于個(gè)人抓住工作重點(diǎn)，增加成功的可能性4)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃能引導(dǎo)個(gè)人集中精力在自己的優(yōu)勢上，更好的發(fā)揮潛能5）個(gè)人職業(yè)生涯能夠有效監(jiān)督工作進(jìn)展情況，評(píng)估目標(biāo)和工作成績6）職業(yè)生涯規(guī)劃具有豐富人生的作用；23、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的意義答：1）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃能保證組織未來人才的需要2）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助組織留住優(yōu)秀人才3）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃有利于組織實(shí)現(xiàn)人員的最高配置，為人力資源規(guī)劃提供支持4）個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃能使組織人力資源得到有效開發(fā)；24、無邊界職業(yè)生涯的內(nèi)涵答：員工在不同的雇傭單位就業(yè)的職業(yè)生涯，或者是指超越單個(gè)就業(yè)環(huán)境邊界的一系列工作機(jī)會(huì)；25、無邊界職業(yè)生涯的影響答：1）雇傭關(guān)系的變化2）職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)的變化3）人力資源中介模式的迅速發(fā)展26、自我分析的內(nèi)容；答：1）個(gè)人分析：個(gè)人。事業(yè)、家庭2)環(huán)境分析3）關(guān)鍵問題分析26、自我分析的方法；答：1）通過與別人的比較來認(rèn)識(shí)自己2）通過自我比較來認(rèn)識(shí)自己3）通過分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自我4）通過內(nèi)省來認(rèn)識(shí)自我5）通過自己的活動(dòng)表現(xiàn)和成果來認(rèn)識(shí)自我6）利用櫥窗分析法來認(rèn)識(shí)自己7）通過心理測試法認(rèn)知自我；27、職業(yè)生涯規(guī)劃書的常見格式；答：1）表格式2）條列式3）復(fù)合式4）論文格式28、職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的基本要求；答：1）資料翔實(shí)，步驟齊全2）論證有據(jù)，分析到位3）言簡意賅，結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出，邏輯嚴(yán)密4）目標(biāo)明確，合理適中5）分解合理、組合科學(xué)，措施具體6）格式清晰，圖文并茂；29、制定可行的職業(yè)規(guī)劃行動(dòng)方案要注意的要點(diǎn)。答：1）可操作性2）有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)3）可以學(xué)習(xí)與未來職業(yè)目標(biāo)相匹配的工作技能4）有助于了解職業(yè)、崗位、職場與社會(huì)；30、個(gè)人職業(yè)生涯診斷的內(nèi)容；答：第一、就個(gè)人部分而言應(yīng)包含健康情況、個(gè)人知識(shí)水平、目前的財(cái)富狀況與社會(huì)階層定位、家庭關(guān)系與生活品質(zhì)等第二、環(huán)境部分體現(xiàn)為所處公司與行業(yè)狀況、人際關(guān)系等第三、目前職業(yè)生涯中是否存在問題，問題發(fā)生在哪些領(lǐng)域，產(chǎn)生的原因是什么等。31、個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的基本原則；答：1）利益整合原則2）實(shí)事求是原則3）時(shí)間性原則4）發(fā)展創(chuàng)新原則5）全面評(píng)價(jià)和反饋原則32、個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的意義。答：1）職業(yè)生涯開發(fā)可以提高個(gè)人的思想素質(zhì)和決策能力2）職業(yè)生涯開發(fā)可以提高個(gè)人的創(chuàng)造性3）職業(yè)生涯開發(fā)可以提高個(gè)人的科學(xué)文化和專業(yè)知識(shí)水平4）職業(yè)生涯開發(fā)可以提高個(gè)人的生產(chǎn)技能和工作績效；32、個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的影響因素；答：1）個(gè)人因素：經(jīng)濟(jì)條件、家庭狀況、個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)的豐富程度和個(gè)人的受教育程度等2）外部因素：職業(yè)競爭狀況、培訓(xùn)開發(fā)市場的規(guī)范性程度、工作氛圍與職業(yè)發(fā)展環(huán)境等；33、社會(huì)資本的特征；答：第一、社會(huì)資本存在于人與人之間，不能離開人而存在，但又不完全依附于個(gè)人，具有不可讓渡性第二、社會(huì)資本是無形的，是一種能感受到，卻看不見、摸不著的東西第三、社會(huì)資本的所有者可能是個(gè)人，也可能是組織，甚至可能是社會(huì)整體；34、女性在個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)時(shí)如何運(yùn)用工作家庭平衡策略；答：1）不同階段有所偏重2）做好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃3)積極溝通，培養(yǎng)積極健康的心態(tài)；35、個(gè)人職業(yè)生涯開發(fā)的主要方法。答：1）樹立正確的職業(yè)理想和明確的職業(yè)目標(biāo)2）正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析3）構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)4）培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力5）參加有益的職業(yè)訓(xùn)練6）積極參與社會(huì)活動(dòng)，建立社會(huì)資本；36、個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇的四種模式；答：1)縱向(傳統(tǒng))職業(yè)生涯通道2）網(wǎng)狀職業(yè)生涯通道3）橫向職業(yè)生涯通道4）雙重職業(yè)生涯通道；38、良好的職業(yè)生涯周期管理的意義；答：1)更積極的經(jīng)營自己的職業(yè)生涯2）為職業(yè)者自我提升提供了重要的目標(biāo)和指引3）使個(gè)人目標(biāo)和組織目標(biāo)保持一致性39、職業(yè)生涯周期的劃分。答：1）職業(yè)生涯準(zhǔn)備期和早期（20—30歲）3）職業(yè)生涯中期（30—50歲）4）職業(yè)生涯晚期(50歲以后)40、職業(yè)生涯準(zhǔn)備期的任務(wù)答：1）積極參加社會(huì)實(shí)踐，積累職業(yè)素養(yǎng)2）關(guān)注職業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃3）全面發(fā)展，提高綜合職業(yè)能力和素質(zhì)；41、職業(yè)生涯早期的個(gè)人特征；答、1）強(qiáng)烈的拼搏意識(shí)和上進(jìn)心2）開始組建家庭，逐步學(xué)習(xí)調(diào)適家庭關(guān)系的能力3）職業(yè)競爭力不斷增強(qiáng)，希望能作出一番轟轟烈烈的事業(yè)，但從心里和職業(yè)技能來看，職業(yè)生涯早期的員工的技能和心里還不成熟，對(duì)上級(jí)和同事有一定的依耐性，從事的往往是輔助性的工作，很少有個(gè)人表現(xiàn)的重要機(jī)會(huì)；42、職業(yè)生涯早期面臨的主要問題；答：1）職業(yè)生涯發(fā)展方向的明確問題2）個(gè)人融入組織的問題3）經(jīng)受職業(yè)挫折；43、職業(yè)生涯早期個(gè)人所面臨的任務(wù)；答：1）認(rèn)識(shí)組織）融入組織3）樹立職業(yè)形象4）確定職業(yè)發(fā)展方向；44、職業(yè)生涯早期組織所面臨的任務(wù)。答：1）組織應(yīng)該為新員工提供具有挑戰(zhàn)性的工作和相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)；2）對(duì)處于職業(yè)生涯早期的員工提供績效考核及反饋引導(dǎo)3)為處于職業(yè)生涯早期的員工制定職業(yè)規(guī)劃4）鼓勵(lì)新員工提出建議、意見并積極回應(yīng)；45、環(huán)境變化對(duì)職業(yè)生涯中期管理帶來的挑戰(zhàn)；答：1）如何克服職業(yè)高原現(xiàn)象，激發(fā)經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢，向職業(yè)生涯的高處邁出新的臺(tái)階2）如何正確處理好工作和家庭的關(guān)系，保持兩者的良性互動(dòng)3)如何保持身體和心里健康，為工作和生活提供必不可少的健康保障；46、職業(yè)生涯中期管理的主要方法；答：1）工作輪換2）工作擴(kuò)展3）彈性工時(shí)4）工作項(xiàng)目化；47、職業(yè)生涯中期自我管理的策略。答：1）慎重對(duì)待職業(yè)選擇政策2）調(diào)整職業(yè)生涯目標(biāo)3）克服職業(yè)倦怠現(xiàn)象4）正確處理好工作、家庭與自我發(fā)展之間的關(guān)系5）注意學(xué)習(xí)和身心保健；48、職業(yè)生涯晚期個(gè)人職業(yè)的特征；答：首先，職業(yè)競爭力、進(jìn)取心和職業(yè)能力明顯下降，體能和精力明顯衰退，學(xué)習(xí)能力和整體職業(yè)能力呈下降趨勢；第二、責(zé)任和權(quán)力中心地位也發(fā)生變化，職業(yè)角色發(fā)生變化，員工在組織中的權(quán)力、責(zé)任和中心地位都不同幅度的有所下降3）由于經(jīng)驗(yàn)和資源的優(yōu)勢尚存，處于職業(yè)生涯晚期的員工仍有發(fā)揮余熱、盡職貢獻(xiàn)的空間；49、職業(yè)生涯晚期組織職業(yè)生涯管理的原則；答：1）理解和尊重的原則2)制度化和差別化管理相結(jié)合的原則3）真誠關(guān)心原則4）提前準(zhǔn)備原則5）發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的原則；50、成功的退休計(jì)劃的共通之處。答：1）退休計(jì)劃項(xiàng)目應(yīng)該集中于退休的內(nèi)外因素兩個(gè)方面2）退休計(jì)劃項(xiàng)目應(yīng)該按照小組規(guī)模組織，以鼓勵(lì)雙向交流并為咨詢提供機(jī)會(huì)3）退休員工的退休計(jì)劃項(xiàng)目至少在預(yù)計(jì)退休前5年前就開始執(zhí)行4）已退休員工可以最為退休計(jì)劃項(xiàng)目的信息來源和學(xué)習(xí)榜樣5）在退休計(jì)劃項(xiàng)目中如有配偶的參與則更有益處，更應(yīng)受到鼓勵(lì)6）對(duì)于那些對(duì)工作有強(qiáng)烈忠誠感的員工，需要提供特殊的退休計(jì)劃項(xiàng)目；51、組織職業(yè)生涯管理的內(nèi)涵；答：組織職業(yè)生涯管理一般被視為一個(gè)廣義的概念，就是從組織管理的角度，通過協(xié)助員工規(guī)劃和其職業(yè)生涯的發(fā)展，并為員工職業(yè)生涯發(fā)展設(shè)計(jì)通道，提供必要的教育、培訓(xùn)、輪崗、晉升發(fā)展機(jī)會(huì)等一系列與職業(yè)生涯相關(guān)的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制活動(dòng)，來最大限度的開發(fā)個(gè)人的潛能并充分發(fā)揮其潛力，使之與企業(yè)職業(yè)需求相匹配、相協(xié)調(diào)、相融合，達(dá)到最佳的結(jié)合，在實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展，獲得“雙贏”的結(jié)果。52、組織職業(yè)生涯管理的特征。答：1）系統(tǒng)性2）持續(xù)性3）專業(yè)性4）互動(dòng)性5）可行性6）靈活性53、組織職業(yè)生涯管理對(duì)組織的作用；答：1）有利于員工與組織的同步發(fā)展，是企業(yè)長盛不衰的組織保證2)有利于優(yōu)化組織人力資源的配置結(jié)構(gòu)，提高組織人力資源的配置效率3）有利于提高員工滿意度，充分調(diào)動(dòng)員工積極性，從而更好的實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織目標(biāo)；54、組織職業(yè)生涯管理對(duì)員工的作用；答：1）能夠幫助員工更加準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和定位自己，為他們發(fā)揮自己的潛力奠定基礎(chǔ)2）有利于提高員工的專業(yè)知識(shí)和綜合能力，增強(qiáng)其競爭力3）能夠滿足員工個(gè)人的歸屬、尊重以及自我實(shí)現(xiàn)的需呀，提高員工的職業(yè)承諾水平4）有利于員工處理好職業(yè)與生活、工作于家庭的關(guān)系；55、組織職業(yè)生涯管理的原則。答：1）統(tǒng)籌性原則2）階段性原則3）差異性原則4）發(fā)展性原則5)全面評(píng)價(jià)原則；56、組織職業(yè)生涯管理的步驟；答：1）對(duì)員工盡心分析和定位2）幫助員工制定職業(yè)生涯規(guī)劃3）建立完整的組織職業(yè)生涯開發(fā)與培訓(xùn)體系4）職業(yè)生涯規(guī)劃的檢查、評(píng)估和修正；57、組織職業(yè)生涯開發(fā)的主要內(nèi)容；答：1）提升員工職業(yè)技能：在崗培訓(xùn)、企業(yè)導(dǎo)師制度、入職培訓(xùn)、崗位輪換2）促進(jìn)員工職位晉升3）特殊人群的職業(yè)開發(fā)58、組織職業(yè)生涯管理的方法；答：1）舉辦職業(yè)生涯討論會(huì)2）填寫職業(yè)生涯計(jì)劃表3）編制職業(yè)生涯手冊4)開展職業(yè)生涯咨詢5）崗位輪換6）工作家庭平衡計(jì)劃；59、實(shí)施崗位輪換制應(yīng)遵循的原則；答：1）用人所長原則2）自主自愿原則3）合理流向原則4）合理時(shí)間原則；60、工作/家庭平衡計(jì)劃的內(nèi)涵。答：1）工作/家庭平衡計(jì)劃作用的途徑是設(shè)計(jì)并實(shí)施組織支持策略2）工作/家庭平衡計(jì)劃的目標(biāo)在于幫助員工樹立對(duì)待工作/家庭關(guān)系的正確態(tài)度，提高調(diào)解工作/家庭沖突的技巧3）工作./家庭平衡計(jì)劃是組織職業(yè)生涯管理的技術(shù)之一；61、組織職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵；答：1）員工是組織職業(yè)生涯規(guī)劃的核心2）組織是職業(yè)生涯規(guī)劃的推動(dòng)者3）組織職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)系統(tǒng)過程；62、組織職業(yè)生涯規(guī)劃的特征；答：1）一致性2）動(dòng)態(tài)性3）可行性4）持續(xù)性；63、組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)員工的作用；答：1）幫助員工認(rèn)清自己，掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的方法2）幫助員工完成組織社會(huì)化過程3)使員工得到適宜性發(fā)展4）實(shí)現(xiàn)員工工作額生活的平衡；64、組織職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)組織的作用答：1）使員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)相統(tǒng)一2）協(xié)調(diào)組織與員工的關(guān)系3）促進(jìn)組織的長久發(fā)展4）有利于組織吸引人才和留住人才；65、組織職業(yè)生涯規(guī)劃流程；答：1）組織職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備2）對(duì)員工進(jìn)行分析和定位3）確定員工職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)4）職業(yè)生涯面談5）制定員工職業(yè)生涯規(guī)劃方案6）職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)估和修正；66、員工職業(yè)生涯指導(dǎo)書的內(nèi)容。答：1）職業(yè)生涯管理理論介紹2）組織結(jié)構(gòu)圖3）工作描述與工作說明書4)評(píng)估方法和評(píng)估工具5）組織環(huán)境信息和外部環(huán)境信息6）職業(yè)生涯規(guī)劃方法和工具7）案列介紹和分析；67、職業(yè)生涯發(fā)展階梯的內(nèi)涵；答：1）職業(yè)生涯階梯的寬度2）職業(yè)生涯階梯的速度3)職業(yè)生涯階梯的長度68、職業(yè)生涯發(fā)展階梯的特點(diǎn)；答：1）職業(yè)生涯階梯式人力資源發(fā)展中的一個(gè)戰(zhàn)略環(huán)節(jié)，表示的是員工實(shí)際發(fā)展的可能性2）應(yīng)該能對(duì)工作內(nèi)容、重點(diǎn)崗位、組織模式和管理需要的變化作出反應(yīng)和新的嘗試3）職業(yè)生涯階梯應(yīng)該具有靈活性4）指明職業(yè)生涯階梯發(fā)展過程中的每一職位能進(jìn)行有效工作所需要的技能、知識(shí)和其它資格條件，并指明怎樣才能獲得這些知識(shí)和條件；69、職業(yè)生涯階梯的主要模式。答：1）單階梯模式2）雙階梯模式3）多階梯模式4）橫向階梯模式；70、繼任計(jì)劃的目標(biāo)；答：1）把高潛能的員工培訓(xùn)成為高層管理者或執(zhí)行總裁2）使組織在吸引和招聘高潛能員工上具有競爭優(yōu)勢3）幫助組織留住人才71、繼任計(jì)劃的功能；答：1）可以確保在組織內(nèi)部有一批訓(xùn)練有素、經(jīng)驗(yàn)豐富、善于自我激勵(lì)的優(yōu)秀人才接任未來的工作崗位2）可以有效的調(diào)整組織的未來之需及現(xiàn)有的資源3）可以為組織的關(guān)鍵員工定理更高的目標(biāo)，把他們留住以確保重要崗位都有稱職的繼任者4）可以幫助員工設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展道路，有助于公司吸引，留住更好的人才5）可以改進(jìn)公司內(nèi)部管理程序，優(yōu)化公司的產(chǎn)品和服務(wù)；72、有效實(shí)施繼任計(jì)劃需考慮的問題；答：1）要積極主動(dòng)的實(shí)施繼任計(jì)劃2）要對(duì)不同的職位采取不同的繼任方式和路線3）要充分認(rèn)識(shí)繼任計(jì)劃的復(fù)雜性和長期性4）要使繼任計(jì)劃獲得有效的結(jié)果，就必須對(duì)每個(gè)繼任者具體情況具體對(duì)待；73、繼任計(jì)劃與管理實(shí)施中存在的問題；答：1）缺少高層管理者的支持2）公司政治3）拔苗助長