1/1答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2024年安徽省黃山市初中九年級(jí)道德與法治中考模擬測(cè)試卷一、選擇題（下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)選出正確答案并將其序號(hào)填入“答題卷”相應(yīng)的答題框內(nèi)。共24分，12小題，每小題2分）1．青春是一份特殊的邀約，它不約而至，我們的內(nèi)心也要面對(duì)一些新的問題。以下做法屬于積極面對(duì)和正確處理春春期矛盾心理的是（

）①多閱讀中外文學(xué)名著②經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉③參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)④在網(wǎng)絡(luò)游戲中陶醉自我A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示，要全力開展搜救，及時(shí)救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡。解放軍、武警部隊(duì)官兵和民兵預(yù)備役人員聞令而動(dòng)，積極配合地方開展搶險(xiǎn)救災(zāi)，盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。在這次事故災(zāi)害中，我們看到（

）①生命脆弱，我們要心懷敬畏②團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝災(zāi)難的唯一條件③我國(guó)應(yīng)急救援能力不斷提升④黨和政府珍視人民群眾生命A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．文明是一座城市的內(nèi)在品質(zhì)，也是一座城市的外在風(fēng)景。一些不經(jīng)意的瞬間，常常閃爍著社會(huì)溫情。下列行為中折射出社會(huì)溫情的有（

）①旅游高峰期間，市民自發(fā)組織接送游客②外賣小哥在斑馬線上擋住車流，護(hù)送老人過街③媽媽為保持家中清潔，將雜物堆在樓道④民警默默伸手托起路人背簍，幫他減輕負(fù)重A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④4．裁判文書是公正司法形象的載體。由下邊判決書可知（

）①法治與自由是相互聯(lián)系的②竇某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性③任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任④人民法院依法行使檢察權(quán)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④5．2023年9月21日，“天宮課堂”第四課正式開講。景海鵬、朱楊柱、桂海潮為廣大青少年帶來太空科普課，這是中國(guó)航天員首次在夢(mèng)天實(shí)驗(yàn)艙內(nèi)進(jìn)行授課?！疤鞂m課堂”第四課課程內(nèi)容主要有：1球形火焰實(shí)驗(yàn)、2奇妙“乒乓球”實(shí)驗(yàn)、3陀螺實(shí)驗(yàn)等。下列選項(xiàng)認(rèn)識(shí)正確的有（

）A．我國(guó)的科技創(chuàng)新能力已經(jīng)處于世界最先進(jìn)的水平B．創(chuàng)新是第一生產(chǎn)力，是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素C．我國(guó)的最新科技成果已完全應(yīng)用于國(guó)計(jì)民生的各個(gè)領(lǐng)域D．科技創(chuàng)新對(duì)人類的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生深刻的影響6．教育部發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)的意見》指出，要充分發(fā)揮思政和各類課程的育人功能，注重內(nèi)外協(xié)調(diào)，推進(jìn)學(xué)校“小課堂”、社會(huì)“大課堂”協(xié)同育人。對(duì)此，青少年應(yīng)（

）①把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持思政課優(yōu)先原則②積極參與社會(huì)生活，形成親社會(huì)的行為③培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)④深化教學(xué)管理創(chuàng)新，豐富課程教學(xué)資源A．①② B．①③ C．②③ D．③④7．2024年總臺(tái)春晚主標(biāo)識(shí)以“龘”（dá）字為主視覺符號(hào)，整體設(shè)計(jì)以中國(guó)傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)中極具特色的“國(guó)朝官印”字體——九疊篆為靈感來源，莊重平衡、中正勻稱，彰顯出大氣雄健的文化氣象。主標(biāo)識(shí)由中國(guó)探月工程、中國(guó)行星探測(cè)工程標(biāo)識(shí)的設(shè)計(jì)者顧永江設(shè)計(jì)，在傳統(tǒng)書法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了富有現(xiàn)代氣息的“再加工”，金屬質(zhì)感的色彩光澤讓“龘”字的造型酷似一枚芯片——從古老漢字到現(xiàn)代科技，龍年春晚主標(biāo)識(shí)連接古今、融通未來。對(duì)此理解正確的是（

）①文化傳承應(yīng)完整呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的全貌②優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為文藝創(chuàng)作提供取之不盡的資源③與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)與活力④文化發(fā)展繁榮能為社會(huì)進(jìn)步奠定物質(zhì)基礎(chǔ)A．①③ B．②③ C．②④ D．③④8．在2024年新年賀詞中，習(xí)近平總書記心系民生疾苦，強(qiáng)調(diào)“前行路上，有風(fēng)有雨是常態(tài)……人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠。”這是因?yàn)椋?/p>

）①中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興②中國(guó)共產(chǎn)黨是堅(jiān)持為人民服務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)③人民對(duì)美好生活的向往是黨的奮斗目標(biāo)④中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)共同富裕A．①② B．①③ C．②③ D．②④9．作為中華人民共和國(guó)公民，我們要理解國(guó)家制度，了解國(guó)家機(jī)構(gòu)的性質(zhì)與職責(zé)。下列圖示理解正確的是（

）A．

B．

C．

D．

10．中國(guó)式民主具有完整的制度程序。這些制度程序，形成了全面、廣泛、有機(jī)銜接的人民當(dāng)家作主制度體系、構(gòu)建了多樣、暢通、有序的民主渠道，有效保證了人民當(dāng)家作主。對(duì)于這些制度，下列說法正確的是（

）①人民代表大會(huì)制度——人民行使權(quán)力的根本途徑②民族區(qū)域自治制度——實(shí)現(xiàn)民族平等的根本政治制度③中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度——畫出最大同心圓④基層群眾自治制度——社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．在某學(xué)校"時(shí)事政聞"社團(tuán)活動(dòng)中，圍繞"當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局"的話題，同學(xué)們眾說紛紜。下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的是（

）①小雯∶新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，不利于推動(dòng)世界多極化②小林∶單邊主義、保護(hù)主義有利于世界和平與發(fā)展③小斌∶經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期④小雪∶各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域?qū)で蠛献靼l(fā)展A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．2023年“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者鄧小燕，八年前主動(dòng)放棄沿海地區(qū)的穩(wěn)定工作，返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興。歷經(jīng)困難和挑戰(zhàn)，她讓家鄉(xiāng)的特產(chǎn)走出了大山，讓鄉(xiāng)親們過上了好日子。她的創(chuàng)業(yè)故事表明（

）A．做好職業(yè)選擇只考慮自己的興趣愛好 B．個(gè)人的未來與民族的未來沒有關(guān)系C．青年人自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)是最好的 D．當(dāng)代青年人要敢于擔(dān)當(dāng)并勇于奮斗第二部分非選擇題（共56分）13．【重視勞動(dòng)，健康成長(zhǎng)】觀察下面兩幅漫畫，回答問題。(1)漫畫一中，“國(guó)家開設(shè)勞動(dòng)課程”體現(xiàn)了我國(guó)積極深化領(lǐng)域的改革。(2)結(jié)合漫畫一，對(duì)漫畫二中存在的問題進(jìn)行評(píng)析。14．【學(xué)習(xí)英烈人物賡續(xù)紅色血脈】閱讀下列材料并回答問題。材料一

2023年9月30日是全國(guó)第十個(gè)烈士紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子里，以國(guó)之名祭奠國(guó)之英魂，是對(duì)近代以來為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而犧牲英烈的禮贊，更是對(duì)中華民族精神根脈的守護(hù)與延續(xù)。(1)請(qǐng)寫出一位為國(guó)捐軀的烈士及其主要事跡。材料二

安徽省黃山市紅色旅游聯(lián)盟成立大會(huì)暨“鐵軍黃山紅”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在該市徽州區(qū)巖寺新四軍軍部舊址紀(jì)念廣場(chǎng)舉行，同時(shí)推介了紅色徽州“三大革命事件”尋史經(jīng)典線、“學(xué)軍愛軍擁軍”研學(xué)經(jīng)典線等6條紅色主題旅游線路，涉及當(dāng)?shù)?4個(gè)主要紅色旅游景點(diǎn)。(2)推出紅色主題旅游線路對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展有何價(jià)值？15．【學(xué)法以致用知法而明理】運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析下列案例。案例一：呂某在未取得任何資質(zhì)的情況下，通過徐某將手機(jī)進(jìn)行非法改裝，讓設(shè)備具備隱秘拍攝的功能，并支付改裝費(fèi)共計(jì)41360元。呂某共計(jì)生產(chǎn)、銷售改裝手機(jī)300余部，違法所得49萬余元。法院審理后依法判處呂某有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金人民幣3萬元；判處徐某有期徒刑一年、緩刑一年，并處罰金人民幣15000元。(1)呂某和徐某侵犯了公民的哪一項(xiàng)基本權(quán)利？該案例的審判適用于哪一部法律并說明理由。案例二：2023年10月18日晚，朱某為博取關(guān)注，將其現(xiàn)場(chǎng)拍攝的警車出警視頻發(fā)至微信群內(nèi)，并編造事實(shí)稱：“打架了，砍死2人、砍傷7人”；陸某在未經(jīng)核實(shí)的情況下將該視頻轉(zhuǎn)發(fā)至個(gè)人自媒體賬號(hào)，造成不良影響。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》相關(guān)規(guī)定，警方依法對(duì)朱某、陸某作出行政拘留處罰。(2)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析案例二中的朱某、陸某缺乏哪些意識(shí)？(3)朱某、陸某被依法行政拘留對(duì)公民有何警示？16．【奮進(jìn)新征程建設(shè)新安徽】閱讀下面材料，回答問題。*美麗安徽我省持續(xù)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，開展農(nóng)村人居環(huán)境整治提升，人居環(huán)境持續(xù)改善，以環(huán)境的“高顏值”提升農(nóng)民的“幸福值”。目前全省已建和在建美麗鄉(xiāng)村中心村11869個(gè)、行政村覆蓋率達(dá)79%。建設(shè)美麗宜居自然村10164個(gè)，美麗鄉(xiāng)村遍布江淮大地。(1)建設(shè)美麗宜居自然村體現(xiàn)我省堅(jiān)持的發(fā)展思想。*科技安徽一片玻璃可以比紙更薄，可以隨意彎曲折疊，可以替代外墻發(fā)光發(fā)電……近日，在安徽自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)蚌埠片區(qū)看到，創(chuàng)新賦予“玻璃”無限可能，從“追趕”到“領(lǐng)跑”，這里的“新型顯示”驚艷世界。(2)結(jié)合材料回答“創(chuàng)新賦予‘玻璃’無限可能”的意義是什么?*書香安徽20余萬種圖書展示展銷，150多家單位參展，220多個(gè)“線下+線上”會(huì)場(chǎng)，600多場(chǎng)閱讀推廣活動(dòng)……10月27日，2023中國(guó)黃山書會(huì)開幕。本次書會(huì)以“悅讀時(shí)對(duì)話名家”為主題，營(yíng)造全民閱讀氛圍，推動(dòng)“書香安徽”建設(shè)走在全國(guó)前列。(3)我省營(yíng)造全民閱讀氛圍，推動(dòng)“書香安徽”建設(shè)是出于何種考量?(4)結(jié)合上述三則材料，談?wù)勀阍诂F(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。17．【改革開放促發(fā)展中國(guó)騰飛譜新篇】2024年是我國(guó)改革開放46周年，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃的關(guān)鍵一年。中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議提出“統(tǒng)籌推進(jìn)深層次改革和高水平開放，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、激發(fā)和增強(qiáng)社會(huì)活力”，釋放改革不停頓、開放不止步的鮮明信號(hào)。某校九年級(jí)（1）班以“改革開放鑄就偉大改革開放精神”為議題開展班會(huì)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，并完成下列問題。★感知大能量第一組同學(xué)搜集到了四幅關(guān)于改革開放“衣食住行”變化的漫畫：(1)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，為四幅漫畫擬定一個(gè)主題。接著，學(xué)習(xí)委員為同學(xué)們提供了一張學(xué)習(xí)卡片：

黨的十八大以來，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，14億多中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪乘風(fēng)破浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。2023年在持續(xù)承壓中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)走出一條回升向好的復(fù)蘇曲線，取得殊為不易的發(fā)展成績(jī)。

2023年我國(guó)GDP為126萬億元，按不變價(jià)格計(jì)算，比上年增長(zhǎng)5.2%。社會(huì)消費(fèi)品零售總額47萬億元，比上年增長(zhǎng)7.2%，規(guī)模再創(chuàng)歷史新高。(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)取得上述發(fā)展成就的原因?！镎雇笄俺痰诙M同學(xué)為我們分享了他們所收集到的資料：2023年11月5日，國(guó)家主席習(xí)近平向第六屆中國(guó)國(guó)際進(jìn)口博覽會(huì)致信強(qiáng)調(diào)，中國(guó)將堅(jiān)定推進(jìn)高水平開放，持續(xù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。同學(xué)們就此展開討論，發(fā)表了觀點(diǎn)。(3)兩位同學(xué)的觀點(diǎn)贏得了大家的點(diǎn)贊，請(qǐng)說明理由?！锕步ㄐ挛磥砝蠋熢诨顒?dòng)最后說道：藍(lán)圖已繪就，號(hào)角已吹響。踏上充滿光榮和夢(mèng)想的征程，讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)我們這一代人的智慧和力量吧！(4)讓我們以青春之名，爭(zhēng)做新時(shí)代好青年，請(qǐng)你從心系祖國(guó)，放眼世界兩個(gè)方面來寫下自己的青春宣言。

參考答案與解析1．A【詳解】本題考查正確處理青春期矛盾心理。①②③：依據(jù)教材知識(shí)，積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)。我們可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己，還可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法，也可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。還可以通過自我調(diào)節(jié)，成為自己的心理保健醫(yī)生。所以多閱讀中外文學(xué)名著，經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)都是正確處理春春期矛盾心理的方法。①②③說法正確，符合題意；④：不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，④錯(cuò)誤；故本題選A。2．C【詳解】本題考查敬畏生命、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想的相關(guān)知識(shí)。①③④：全力開展搜救，及時(shí)救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡、盡最大努力保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。這表明生命脆弱，我們要心懷敬畏，我國(guó)應(yīng)急救援能力不斷提升，黨和政府珍視人民群眾生命，故①③④說法正確；②：“唯一”說法過于絕對(duì)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。3．A【詳解】本題考查關(guān)愛他人。①②④：依據(jù)教材知識(shí)，旅游高峰期間，市民自發(fā)組織接送游客；外賣小哥在斑馬線上擋住車流，護(hù)送老人過街；民警默默伸手托起路人背簍，幫他減輕負(fù)重，都體現(xiàn)了關(guān)愛他人，故①②④說法正確；③：媽媽將雜物堆放在樓道，占用公共空間，是不道德的行為，也容易發(fā)生危險(xiǎn)，故③說法錯(cuò)誤；故本題選A。4．A【詳解】本題考查犯罪、法治與自由的關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。①②③：竇某破壞鐵軌，影響火車正常運(yùn)行，被判處有期徒刑4年，說明竇某的行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，法治與自由是相互聯(lián)系的，故①②③說法正確；④：人民檢察院依法行使檢察權(quán)，故④說法錯(cuò)誤；故本題選A。5．D【詳解】本題考查建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的相關(guān)知識(shí)。A：我國(guó)科技創(chuàng)新能力與世界發(fā)達(dá)國(guó)家還有較大差距，故A說法錯(cuò)誤；B：科技是第一生產(chǎn)力，故B說法錯(cuò)誤；C：已完全應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，觀點(diǎn)絕對(duì)化，故C說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，“天宮課堂”的開講及其內(nèi)容，說明科技創(chuàng)新對(duì)人類的生產(chǎn)生活方式產(chǎn)生深刻的影響，故D說法正確；故本題選D。6．C【詳解】本題考查養(yǎng)成親社會(huì)行為、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。②③：分析題文，加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)推進(jìn)學(xué)?！靶≌n堂”、社會(huì)“大課堂”協(xié)同育人，中學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀，積極參與社會(huì)生活，形成親社會(huì)的行為，在社會(huì)“大課堂”鍛煉學(xué)習(xí)，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，做社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，故②③符合題意；①：加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)思政課建設(shè)不是思政課優(yōu)先，是協(xié)同育人，故①說法錯(cuò)誤；④：深化教學(xué)管理創(chuàng)新不是青少年角度的做法，故④不符合題意；故本題選C。7．B【詳解】本題考查對(duì)中化文化的正確認(rèn)識(shí)。②③：從古老漢字到現(xiàn)代科技，龍年春晚主標(biāo)識(shí)連接古今、融通未來，說明優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為文藝創(chuàng)作提供取之不盡的資源；與現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合能讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)生機(jī)與活力，②③說法正確；①：完整呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的全貌與實(shí)際不符，①說法錯(cuò)誤；④：文化發(fā)展繁榮能為社會(huì)進(jìn)步奠定精神基礎(chǔ)，④說法錯(cuò)誤；故本題選B。8．B【詳解】本題考查堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。①③：依據(jù)教材知識(shí)，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)“人民永遠(yuǎn)是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠”，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨的初心使命是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，人民對(duì)美好生活的向往是黨的奮斗目標(biāo)，故①③符合題意；②：中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，不屬于國(guó)家機(jī)關(guān)，故②說法錯(cuò)誤；④：中國(guó)共產(chǎn)黨的最高理想是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，故④說法錯(cuò)誤；故本題選B。9．C【詳解】本題考查我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度、國(guó)家行政機(jī)關(guān)、國(guó)家司法機(jī)關(guān)。A：根據(jù)所學(xué)可知，公有制經(jīng)濟(jì)包括國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)，國(guó)有經(jīng)濟(jì)和集體經(jīng)濟(jì)是并列關(guān)系，故A錯(cuò)誤；B：根據(jù)所學(xué)可知，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是基本經(jīng)濟(jì)制度的內(nèi)容，故B錯(cuò)誤；C：根據(jù)所學(xué)可知，國(guó)家機(jī)構(gòu)包括國(guó)家行政機(jī)關(guān)，國(guó)家行政機(jī)關(guān)包括國(guó)務(wù)院，故C正確；D：根據(jù)所學(xué)可知，國(guó)家司法機(jī)關(guān)包括人民法院和人民檢察院，人民法院和人民檢察院是并列關(guān)系，故D錯(cuò)誤；故本題選C。10．C【詳解】本題考查民主制度。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，人民代表大會(huì)制度是人民行使權(quán)力的根本途徑；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和民主協(xié)商制度能畫出最大同心圓；基層群眾自治制度是社會(huì)主義民主政治建設(shè)的基礎(chǔ)，①③④符合題意；②：民族區(qū)域自治制度是實(shí)現(xiàn)民族平等的政治政治制度，②錯(cuò)誤；故本題選C。11．D【詳解】本題考查當(dāng)今世界的發(fā)展局勢(shì)。①：新興經(jīng)濟(jì)體和發(fā)展中國(guó)家快速發(fā)展，有利于推動(dòng)世界多極化。故①說法錯(cuò)誤；②：?jiǎn)芜呏髁x、保護(hù)主義，這不利于世界和平與發(fā)展，故②說法錯(cuò)誤；③④：當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆流，世界進(jìn)入動(dòng)蕩變革期；各國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、安全、文化等領(lǐng)域?qū)で蠛献靼l(fā)展，故③④說法正確；故本題選D。12．D【詳解】本題考查對(duì)多彩的職業(yè)、少年當(dāng)自強(qiáng)的認(rèn)識(shí)和把握。A：做好職業(yè)選擇不僅要考慮自己的興趣愛好，還要考慮自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能力經(jīng)驗(yàn)、國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展需要等多種因素，A說法錯(cuò)誤；B：個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連，B說法錯(cuò)誤；C：青年人自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)也是一種就業(yè)方式，但未必是最好的，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇就業(yè)方式，C說法錯(cuò)誤；D：題文中鄧小燕返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、助力家鄉(xiāng)發(fā)展的故事，告訴我們當(dāng)代青年要敢于擔(dān)當(dāng)并勇于奮斗，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生，D說法正確；故本題選D。13．(1)教育。(2)部分家長(zhǎng)和未成年人缺乏勞動(dòng)意識(shí)，勞動(dòng)教育存在缺失；不利于孩子樹立正確的勞動(dòng)觀念以及勞動(dòng)能力的培養(yǎng)；學(xué)校要積極開設(shè)勞動(dòng)課程，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生掌握勞動(dòng)技能；家長(zhǎng)要重視未成年人的勞動(dòng)教育，家校協(xié)同開展勞動(dòng)教育；未成年人自身應(yīng)該積極參加勞動(dòng)，不斷提升勞動(dòng)能力等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：勞動(dòng)。能力考查：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，解答問題的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用教育的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“國(guó)家開設(shè)勞動(dòng)課程”→可鏈接體現(xiàn)了我國(guó)積極深化教育領(lǐng)域的改革。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用勞動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：漫畫二家長(zhǎng)代替孩子打掃衛(wèi)生→可鏈接部分家長(zhǎng)和未成年人缺乏勞動(dòng)意識(shí)+學(xué)校要積極開設(shè)勞動(dòng)課程，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)+家長(zhǎng)要重視未成年人的勞動(dòng)教育+未成年人自身應(yīng)該積極參加勞動(dòng)；第三步：整合信息，組織答案。14．(1)黃繼光。事跡：上甘嶺戰(zhàn)役用身體堵住敵軍槍火，用年輕的生命為部隊(duì)開辟了勝利前進(jìn)的道路。(2)弘揚(yáng)民族精神；帶動(dòng)更多人就業(yè)，增加居民收入，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：弘揚(yáng)民族精神、高質(zhì)量發(fā)展。能力考查：分析和解決問題的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同?！驹斀狻浚?）本題考查寫出一位為國(guó)捐軀的烈士及其主要事跡，為開放性試題，言之有理即可。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為政府，需要運(yùn)用弘揚(yáng)民族精神、高質(zhì)量發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：推介了6條紅色主題旅游線路，涉及當(dāng)?shù)?4個(gè)主要紅色旅游景點(diǎn)→可鏈接弘揚(yáng)民族精神；帶動(dòng)更多人就業(yè)，增加居民收入，推動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；等等。第三步：整合信息，組織答案。15．(1)隱私權(quán)?！吨腥A人民共和國(guó)刑法》。呂某和徐某對(duì)公民人身和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成重大威脅，同時(shí)違法所得數(shù)額巨大，其行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，因此適用于《中華人民共和國(guó)刑法》。(2)法治意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。(3)①法不可違，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；②無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由；③公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：基本權(quán)利、法律、違法行為的含義、公民行使權(quán)利的界限。能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：法治觀念、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一小問：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用基本權(quán)利的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：隱秘拍攝的功能→隱私權(quán)。第三步：整合信息，組織答案。第二小問：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用法律的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：有期徒刑一年六個(gè)月，并處罰金人民幣3萬元；判處徐某有期徒刑一年、緩刑一年，并處罰金人民幣15000元→《中華人民共和國(guó)刑法》。第三步：整合信息，組織答案。第三小問：第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用法律的有關(guān)知識(shí)，從原因類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：《中華人民共和國(guó)刑法》→呂某和徐某對(duì)公民人身和財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成重大威脅，同時(shí)違法所得數(shù)額巨大，其行為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，因此適用于《中華人民共和國(guó)刑法》。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用法律的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：發(fā)至微信群內(nèi)，并編造事實(shí)→法治意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運(yùn)用違法行為的含義、公民行使權(quán)利的界限的有關(guān)知識(shí)，從警示類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：發(fā)至微信群內(nèi)，并編造事實(shí)→法不可違，任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。關(guān)鍵詞②：未經(jīng)核實(shí)的情況下將該視頻轉(zhuǎn)發(fā)至個(gè)人自媒體賬號(hào)→無論現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是法律之內(nèi)的自由。關(guān)鍵詞③：被依法行政拘留→公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。第三步：整合信息，組織答案。16．(1)以人民為中心。(2)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力；堅(jiān)持科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略；走科技自主創(chuàng)新的道路，促進(jìn)科技自立自強(qiáng)；搶占科技競(jìng)爭(zhēng)和未來發(fā)展的至高點(diǎn)等。(3)提升我省人民群眾文化素養(yǎng)；促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)；倡導(dǎo)文明生活方式，創(chuàng)建文明社會(huì)；弘揚(yáng)終身學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”社會(huì)。(4)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，積極宣傳和參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，與破壞生態(tài)環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)；積極參加小發(fā)明、小制作等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)，提升創(chuàng)新能力；樹立身學(xué)習(xí)理念、積極參加閱讀活動(dòng)，多閱讀中外文學(xué)名著；等等?！痉治觥靠键c(diǎn)考查：堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想、高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)、學(xué)習(xí)、踐行低碳微行動(dòng)。能力考查：分析和解決問題的能力、理解和應(yīng)用信息的能力。核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、責(zé)任意識(shí)?！驹斀狻浚?）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為我省，需要運(yùn)用發(fā)展思想的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：建設(shè)美麗宜居自然村→聯(lián)系以人民為中心的發(fā)展思想。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建設(shè)世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的有關(guān)知識(shí)，從意義類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：“創(chuàng)新賦予‘玻璃’無限可能”→促進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；走科技自主創(chuàng)新的道路；增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)的競(jìng)爭(zhēng)力和影響力；國(guó)家戰(zhàn)略的大力實(shí)施。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：推動(dòng)“書香安徽”建設(shè)→提升人民群眾文化素養(yǎng)；推動(dòng)社會(huì)主義文化建設(shè)；創(chuàng)建文明社會(huì)；營(yíng)造“學(xué)習(xí)型”社會(huì)；第三步：整合信息，組織答案。（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用踐行低碳微行動(dòng)、創(chuàng)新、學(xué)習(xí)的有關(guān)知識(shí)，從措施類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞①：美麗安徽→增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。關(guān)鍵詞②：科技安徽→積極參加小發(fā)明、小制作等實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)。關(guān)鍵詞③：書