《寫作_家鄉(xiāng)的風俗》作業(yè)設計方案第一課時一、設計目的本次作業(yè)旨在幫助學生了解家鄉(xiāng)的風俗文化，培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛與認同，同時提高學生的寫作能力，鍛煉學生的觀察和表達能力。二、設計內容1.調查家鄉(xiāng)的風俗習慣：讓學生通過采訪家人、鄰居或者查閱相關資料，了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗，例如節(jié)日習俗、婚喪嫁娶習俗、飲食習俗等。2.分享家鄉(xiāng)的風俗文化：學生可以選擇一個家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習俗進行深入研究，包括其由來、意義、慶祝方式等方面，并準備一份分享報告或PPT。3.創(chuàng)作家鄉(xiāng)風俗故事：學生們根據(jù)自己了解的家鄉(xiāng)風俗，創(chuàng)作一則富有想象力和創(chuàng)意的故事，可以是故事情節(jié)、人物塑造等方面。4.寫作《家鄉(xiāng)的風俗》：要求學生以家鄉(xiāng)的一個傳統(tǒng)習俗為主題，寫一篇1000字左右的文章，介紹這個風俗的由來、變遷和當?shù)厝藢ζ涞目捶?。三、設計步驟第一步：調查家鄉(xiāng)風俗文化，記錄相關資料。第二步：選擇一個家鄉(xiāng)風俗進行深入研究，準備分享報告或PPT。第三步：根據(jù)了解的風俗，創(chuàng)作風俗故事，展現(xiàn)對家鄉(xiāng)的理解與暢想。第四步：撰寫《家鄉(xiāng)的風俗》文章，體現(xiàn)對家鄉(xiāng)的熱愛與理解。四、評價標準1.調查與分享：記錄詳實，分享內容有深度，能引起同學們的興趣。2.創(chuàng)作風俗故事：故事情節(jié)新穎，想象力豐富，富有感情色彩。3.《家鄉(xiāng)的風俗》文章：結構清晰，文字流暢，表達準確，體現(xiàn)了對家鄉(xiāng)文化的理解與熱愛。五、作業(yè)要求1.每位同學需完成所有步驟，并按時提交作業(yè)。2.作業(yè)可以以手寫或電子版形式提交。3.作業(yè)評價將綜合考慮調查記錄、分享報告、風俗故事和文章四個方面。六、總結通過此次《寫作_家鄉(xiāng)的風俗》作業(yè)設計，不僅可以增進學生對家鄉(xiāng)風俗文化的了解和熱愛，還可以培養(yǎng)學生的寫作能力和想象力，提高他們的表達和溝通能力，從而豐富學生的知識儲備，促進學生的全面發(fā)展。第二課時一、背景介紹家鄉(xiāng)的風俗是我們生活中的一部分，它承載著我們的文化和傳統(tǒng)。通過寫作家鄉(xiāng)的風俗，可以幫助學生更深入地了解自己所處的文化環(huán)境，同時也提高他們的寫作能力和表達能力。二、目標1.了解家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風俗及其背后的文化內涵；2.培養(yǎng)學生的觀察力、寫作能力和表達能力；3.提高學生對家鄉(xiāng)文化的認同感和自豪感。三、任務安排1.學生需要選擇一個家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)風俗進行研究和調查；2.學生需要撰寫一篇1000字以上的文章，描述所選風俗的來歷、舉辦方式、象征意義及其對當?shù)厝松畹挠绊懀?.學生可以結合自己的親身經歷或家族傳承來描述所選風俗；4.學生需要在文章中表現(xiàn)出對家鄉(xiāng)文化的熱愛和對傳統(tǒng)風俗的尊重。四、作業(yè)要求1.文章內容要真實、準確，不得虛構；2.文章語言要清晰流暢，邏輯嚴謹；3.文章結構要完整，包括開頭、中間和結尾；4.文章要求有個性化的表達，體現(xiàn)學生對家鄉(xiāng)的情感；5.文章要求排版整潔，無錯別字、標點符號錯誤。五、評分標準1.內容完整性和準確性（30%）；2.語言表達和邏輯結構（30%）；3.情感表達和個性化特色（20%）；4.排版整潔和錯誤情況（20%）。六、時間