嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展與指導(dǎo)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑日常生活體操訓(xùn)練游戲活動(dòng)?jì)胗變簞?dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑日常生活體操訓(xùn)練游戲活動(dòng)基本途徑嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲前喂奶換衣?lián)Q尿布睡眠嬰兒身體姿勢(shì)和動(dòng)作的改變?cè)诖龠M(jìn)肌肉和動(dòng)作的發(fā)展嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲前喂奶換衣?lián)Q尿布睡眠嬰兒身體姿勢(shì)和動(dòng)作的改變?cè)诖龠M(jìn)肌肉和動(dòng)作的發(fā)展嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲前喂奶換衣?lián)Q尿布睡眠嬰兒身體姿勢(shì)和動(dòng)作的改變?cè)诖龠M(jìn)肌肉和動(dòng)作的發(fā)展嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲前嬰兒身體姿勢(shì)和動(dòng)作的改變?cè)诖龠M(jìn)肌肉和動(dòng)作的發(fā)展喂奶換衣?lián)Q尿布睡眠嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲后協(xié)調(diào)性的動(dòng)作吃飯洗手穿衣服穿鞋幫助家長(zhǎng)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲后幼兒學(xué)習(xí)生活自理，這些都需要一系列協(xié)調(diào)性的動(dòng)作來(lái)完成。吃飯洗手穿衣服穿鞋幫助家長(zhǎng)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲后吃飯洗手穿衣服穿鞋幫助家長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)生活自理，這些都需要一系列協(xié)調(diào)性的動(dòng)作來(lái)完成。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲后吃飯洗手穿衣服穿鞋幫助家長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)生活自理，這些都需要一系列協(xié)調(diào)性的動(dòng)作來(lái)完成。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的基本途徑：日常生活1歲后吃飯洗手穿衣服穿鞋幫助家長(zhǎng)幼兒學(xué)習(xí)生活自理，這些都需要一系列協(xié)調(diào)性的動(dòng)作來(lái)完成。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑日常生活體操訓(xùn)練游戲活動(dòng)基本途徑重要途徑嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等感官,結(jié)合操作擺弄玩具及動(dòng)作訓(xùn)練進(jìn)行的游戲。摸響鈴串珠子捏面團(tuán)搭建繪畫(huà)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第15頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等感官,結(jié)合操作擺弄玩具及動(dòng)作訓(xùn)練進(jìn)行的游戲。摸響鈴串珠子捏面團(tuán)搭建繪畫(huà)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第16頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等感官,結(jié)合操作擺弄玩具及動(dòng)作訓(xùn)練進(jìn)行的游戲。摸響鈴串珠子捏面團(tuán)搭建繪畫(huà)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第17頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等感官,結(jié)合操作擺弄玩具及動(dòng)作訓(xùn)練進(jìn)行的游戲。摸響鈴串珠子捏面團(tuán)搭建繪畫(huà)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第18頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)感覺(jué)運(yùn)動(dòng)游戲運(yùn)用視、聽(tīng)、觸、嗅等感官,結(jié)合操作擺弄玩具及動(dòng)作訓(xùn)練進(jìn)行的游戲。摸響鈴串珠子捏面團(tuán)搭建繪畫(huà)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第19頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)1歲前爬著、滾著玩球嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第20頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)1歲前爬著、滾著玩球嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第21頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)1歲以上鉆爬、跨跳的游戲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第22頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)2歲以上圍抱樹(shù)干、追逐跑、拾樹(shù)葉等游戲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第23頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)2歲以上圍抱樹(shù)干、追逐跑、拾樹(shù)葉等游戲嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第24頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的重要途徑：游戲活動(dòng)“拾樹(shù)葉”游戲練習(xí)走步、下蹲、伸臂、準(zhǔn)確拾起，還可以練習(xí)全身動(dòng)作的靈活協(xié)調(diào)性。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第25頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑日常生活體操訓(xùn)練游戲活動(dòng)基本途徑重要途徑有益途徑嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第26頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練嬰幼兒體操主被動(dòng)操模仿操竹竿操體操把需要訓(xùn)練的動(dòng)作融進(jìn)操節(jié)中，訓(xùn)練更為全面，在音樂(lè)聲的伴奏中做操，可以使孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)并具有節(jié)奏感。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第27頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練嬰兒主被動(dòng)操是指在成人的適當(dāng)扶持下，加入嬰兒的部分主動(dòng)動(dòng)作完成的。適用月齡：7-12個(gè)月作用：活動(dòng)全身肌肉關(guān)節(jié)嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第28頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練竹竿操需要父母用兩手握住竹竿的一端，寶寶站在竹竿中間，兩手分別握住竹竿，以便借助竹竿的支持力做操。適用年齡：1歲以上作用：鍛煉抓握和平衡嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第29頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練模仿操是把貼近孩子生活的形象化動(dòng)作編排成操節(jié)，再配上音樂(lè)，令孩子們?cè)谟淇斓那榫w中進(jìn)行大動(dòng)作的鍛煉。適用年齡：1歲半以上作用：鍛煉大動(dòng)作、節(jié)奏感嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第30頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練模仿操是把貼近孩子生活的形象化動(dòng)作編排成操節(jié)，再配上音樂(lè)，令孩子們?cè)谟淇斓那榫w中進(jìn)行大動(dòng)作的鍛煉。洗臉適用年齡：1歲半以上作用：鍛煉大動(dòng)作、節(jié)奏感嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第31頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的有益途徑：體操訓(xùn)練模仿操是把貼近孩子生活的形象化動(dòng)作編排成操節(jié)，再配上音樂(lè)，令孩子們?cè)谟淇斓那榫w中進(jìn)行大動(dòng)作的鍛煉。洗臉劃船適用年齡：1歲半以上作用：鍛煉大動(dòng)作、節(jié)奏感嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第32頁(yè)。嬰幼兒動(dòng)作訓(xùn)練注意事項(xiàng)

第一，重視嬰幼兒的安全和安全教育。第二，注意循序漸進(jìn)和持之以恒。第三，注意保證嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)和睡眠。第四，注意個(gè)體差異和區(qū)別對(duì)待。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第33頁(yè)。第一，重視嬰幼兒的安全和安全教育。2歲前：保護(hù)安全2歲：安全教育嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第34頁(yè)。第一，重視嬰幼兒的安全和安全教育。2歲前：保護(hù)安全2歲：安全教育嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第35頁(yè)。第二，注意循序漸進(jìn)和持之以恒。扶著寶寶爬樓梯嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第36頁(yè)。第二，注意循序漸進(jìn)和持之以恒。扶著寶寶爬樓梯→抓住欄桿爬樓梯嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第37頁(yè)。第二，注意循序漸進(jìn)和持之以恒。扶著寶寶爬樓梯→抓住欄桿爬樓梯→獨(dú)自上樓梯嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第38頁(yè)。第二，注意循序漸進(jìn)和持之以恒。扶著寶寶爬樓梯→抓住欄桿爬樓梯→獨(dú)自上樓梯→下樓梯嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第39頁(yè)。第三，注意保證嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)和睡眠。一日進(jìn)食、睡眠、活動(dòng)要合理安排。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第40頁(yè)。第三，注意保證嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)和睡眠。一日進(jìn)食、睡眠、活動(dòng)要合理安排。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第41頁(yè)。第四，注意個(gè)體差異和區(qū)別對(duì)待。尊重幼兒，避免比較。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第42頁(yè)。第四，注意個(gè)體差異和區(qū)別對(duì)待。尊重幼兒，避免比較。嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的途徑全文共45頁(yè)，當(dāng)前為第43頁(yè)。