幼兒園大班音樂教案《冬天的花》匯報(bào)人：2024-01-19課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)與實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定資源整合與拓展延伸目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01本次音樂教案以“冬天的花”為主題，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，通過音樂活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受冬天的氣息，發(fā)現(xiàn)和欣賞冬天中的美麗。教案背景通過本次音樂課程，使幼兒能夠了解冬天花卉的特點(diǎn)，感受音樂與自然的和諧之美，同時(shí)培養(yǎng)幼兒的音樂素養(yǎng)和審美能力。教學(xué)目的教案背景及目的向幼兒介紹在冬天中依然能夠綻放的美麗花卉，如水仙、圣誕玫瑰、長壽花等?；ɑ芊N類生長環(huán)境象征意義講解這些花卉的生長環(huán)境和特點(diǎn)，使幼兒了解它們?nèi)绾卧诤涞亩熘猩L和開花。引導(dǎo)幼兒理解這些花卉在文化和藝術(shù)中的象征意義，如水仙代表純潔和吉祥。030201冬天花卉知識點(diǎn)通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感，使幼兒能夠感受和理解音樂的節(jié)奏變化。節(jié)奏感鼓勵(lì)幼兒通過音樂表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。音樂表現(xiàn)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞不同類型的音樂作品，拓展幼兒的音樂視野和審美能力。音樂欣賞幼兒音樂素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法02《冬天的花》是一首富有童真童趣、旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快的兒童歌曲。該曲目以生動(dòng)的音樂語言描繪了冬天里的花朵，展現(xiàn)了孩子們眼中純潔無暇的世界，具有鮮明的兒童音樂特色。選用曲目及風(fēng)格特點(diǎn)風(fēng)格特點(diǎn)曲目選擇節(jié)奏感訓(xùn)練通過拍手、跺腳等身體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的節(jié)奏，理解強(qiáng)弱拍的變化。同時(shí)，可以運(yùn)用打擊樂器進(jìn)行伴奏，增強(qiáng)幼兒對節(jié)奏的感知。旋律感訓(xùn)練通過模唱、聽辨等方式，幫助幼兒熟悉歌曲的旋律走向，感受音的高低變化。教師可以運(yùn)用鋼琴等鍵盤樂器進(jìn)行示范和伴奏，引導(dǎo)幼兒準(zhǔn)確地把握音準(zhǔn)和音色。節(jié)奏感和旋律感訓(xùn)練舞蹈表現(xiàn)01鼓勵(lì)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，表現(xiàn)冬天里花朵的美麗姿態(tài)。教師可以提供舞蹈素材，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行動(dòng)作組合和排練。繪畫表現(xiàn)02引導(dǎo)幼兒運(yùn)用畫筆、顏料等繪畫工具，創(chuàng)作與歌曲內(nèi)容相關(guān)的畫作，展現(xiàn)冬天里花朵的色彩和形態(tài)。教師可以提供繪畫材料和紙張，給予幼兒充分的創(chuàng)作空間。故事表演03組織幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容編排簡單的故事情節(jié)，進(jìn)行角色表演。教師可以協(xié)助幼兒準(zhǔn)備道具、服裝等，營造生動(dòng)的表演氛圍。創(chuàng)新性表現(xiàn)方式引導(dǎo)教學(xué)過程設(shè)計(jì)03

導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣播放冬天的風(fēng)景視頻通過展示美麗的冬景視頻，讓幼兒感受到冬天的氛圍，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好情感鋪墊。談話導(dǎo)入與幼兒進(jìn)行簡單對話，詢問他們對冬天的印象和感受，引導(dǎo)幼兒分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。展示冬天的花卉圖片向幼兒展示各種冬天的花卉圖片，讓他們了解冬天也有美麗的花朵，激發(fā)他們對歌曲《冬天的花》的興趣。讓幼兒完整聆聽歌曲，初步感受歌曲的旋律和內(nèi)容。播放歌曲《冬天的花》分段教授歌曲的歌詞和旋律，通過反復(fù)練習(xí)讓幼兒熟練掌握歌曲。教授歌曲根據(jù)歌曲的節(jié)奏和內(nèi)容，編排簡單的舞蹈動(dòng)作，教授給幼兒，并引導(dǎo)他們跟隨音樂進(jìn)行舞蹈表演。舞蹈動(dòng)作編排將幼兒分成若干小組，讓他們在小組內(nèi)互相學(xué)習(xí)和練習(xí)歌曲和舞蹈動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感。分組練習(xí)基本部分：教授歌曲和舞蹈動(dòng)作鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，以冬天的花卉為主題，創(chuàng)作屬于自己的歌曲?？梢蕴峁┮恍﹦?chuàng)作素材和思路，如冬天的花卉名稱、特征等。創(chuàng)作引導(dǎo)讓幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成一首關(guān)于冬天花卉的歌曲。教師可以巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決創(chuàng)作過程中的問題。小組合作創(chuàng)作讓每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演他們創(chuàng)作的歌曲，鼓勵(lì)幼兒自信地展示自己的才華。同時(shí)，也讓其他幼兒欣賞到不同小組的創(chuàng)作成果，拓展他們的音樂視野。作品展示拓展環(huán)節(jié)：創(chuàng)作屬于自己冬天花卉歌曲互動(dòng)環(huán)節(jié)與實(shí)踐活動(dòng)04將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，讓他們一起合作編排舞蹈或歌曲表演。分組合作每個(gè)小組選定一個(gè)與冬天和花相關(guān)的主題，如“雪花飄飄”、“冬日花園”等。選定主題鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為表演添加自己的獨(dú)特元素和動(dòng)作。創(chuàng)意發(fā)揮小組合作編排舞蹈或歌曲表演分享感受在表演結(jié)束后，讓每個(gè)小組的幼兒分享他們創(chuàng)作和表演過程中的感受和體驗(yàn)。表演展示每個(gè)小組輪流上臺(tái)表演，展示他們的舞蹈或歌曲?；ハ嘣u價(jià)引導(dǎo)幼兒們互相評價(jià)彼此的表演，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的創(chuàng)意和努力。分享交流，互相評價(jià)作品布置與課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓幼兒在家里繼續(xù)練習(xí)舞蹈動(dòng)作或歌曲。家庭作業(yè)鼓勵(lì)家長在家里指導(dǎo)幼兒完成作業(yè)，并與幼兒一起回顧和鞏固課堂上學(xué)到的知識和技能。家長指導(dǎo)通過家庭作業(yè)和家長參與指導(dǎo)，促進(jìn)家園合作，共同關(guān)注和支持幼兒的音樂學(xué)習(xí)和成長。家園合作家庭作業(yè)布置及家長參與指導(dǎo)評價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)制定0503觀察幼兒在音樂活動(dòng)中的創(chuàng)造力是否能夠發(fā)揮想象力，在音樂活動(dòng)中創(chuàng)造出新的動(dòng)作和表現(xiàn)方式。01觀察幼兒參與音樂活動(dòng)的積極性是否主動(dòng)參與到音樂活動(dòng)中，積極與同伴合作，表現(xiàn)出對音樂的興趣和熱情。02觀察幼兒在音樂活動(dòng)中的專注度是否能夠集中注意力，認(rèn)真傾聽音樂，跟隨音樂節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn)。觀察法評價(jià)幼兒在音樂活動(dòng)中表現(xiàn)展示幼兒在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作的作品將幼兒在音樂活動(dòng)中創(chuàng)作的作品進(jìn)行展示，如繪畫、手工制品、舞蹈表演等。評價(jià)幼兒作品的創(chuàng)意性從作品的構(gòu)思、設(shè)計(jì)、制作等方面評價(jià)幼兒的創(chuàng)意水平。評價(jià)幼兒作品的藝術(shù)性從作品的美感、色彩搭配、細(xì)節(jié)處理等方面評價(jià)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。作品展示法評價(jià)幼兒創(chuàng)作成果01請家長填寫一份關(guān)于幼兒在家庭中接受音樂輔導(dǎo)情況的反饋表。家長填寫反饋表02通過家長反饋，了解幼兒在家庭中接受的音樂輔導(dǎo)內(nèi)容和方式，如家長陪伴孩子聽音樂、觀看音樂會(huì)等。了解家庭輔導(dǎo)的內(nèi)容和方式03根據(jù)家長反饋，分析家庭輔導(dǎo)對幼兒音樂素養(yǎng)的促進(jìn)作用，為后續(xù)教學(xué)提供參考。分析家庭輔導(dǎo)對幼兒音樂素養(yǎng)的影響家長反饋法了解家庭輔導(dǎo)情況資源整合與拓展延伸06制作多媒體課件將搜集到的圖片和視頻制作成多媒體課件，結(jié)合音樂教案的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)出豐富多彩的教學(xué)情境。利用多媒體互動(dòng)教學(xué)在教學(xué)過程中，利用多媒體課件與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒積極參與，加深對冬天的花的認(rèn)識和了解。搜集冬天的花的圖片和視頻通過網(wǎng)絡(luò)和多媒體資源，搜集各種冬天的花的圖片和視頻，讓幼兒能夠直觀地了解冬天的花的形態(tài)和特點(diǎn)。利用多媒體資源豐富課堂內(nèi)容123在音樂教案的基礎(chǔ)上，結(jié)合繪畫藝術(shù)，引導(dǎo)幼兒用畫筆表現(xiàn)冬天的花的美麗和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。繪畫創(chuàng)作將音樂教案與舞蹈藝術(shù)相結(jié)合，編排以冬天的花為主題的舞蹈表演，讓幼兒通過舞蹈動(dòng)作感受冬天的花的韻律和美感。舞蹈表演結(jié)合冬天的花的故事或傳說，通過講述或表演的形式，引導(dǎo)幼兒感受冬天的花的文化內(nèi)涵和價(jià)值意義。故事講述結(jié)合其他藝術(shù)形式進(jìn)行跨學(xué)科整合觀察冬天的花組織幼兒到校園或公園中觀察冬天的花，讓幼兒親身感受冬天的花的美麗和特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察力和發(fā)現(xiàn)美的能力。種植冬天的花鼓