2024年四年級(jí)記一次游戲優(yōu)秀作文（13篇）在我們的生活中，小摯友們玩過(guò)許很多多的嬉戲。每一次玩嬉戲都是特別快樂(lè)，難忘。和摯友們快樂(lè)的耍著，無(wú)憂無(wú)慮的感覺(jué)真是太棒了！下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文（13篇），希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇1張老師首先在黑板上畫了一個(gè)大頭娃娃，她有著大大的眼睛，圓圓的嘴巴，可就缺少一個(gè)美麗的鼻子。然后張老師向同學(xué)們借了一條紅領(lǐng)巾并把它折成又細(xì)又厚的帶子。一切都打算好了。嬉戲起先了，同學(xué)們都主動(dòng)地舉起了小手，張老師讓楊嘉琦上去畫鼻子，只見他信念十足的走上了講臺(tái)，張老師快速地給他蒙上了眼睛。他在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了三圈后，摸著黑板給娃娃畫鼻子，結(jié)果他把鼻子畫到了娃娃的臉旁邊了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)把眼淚都笑出來(lái)了。楊嘉琦把帶子去掉之后看到自己的杰作，不好意思地走下了講臺(tái)。劉琦上去后把娃娃的鼻子畫到了嘴的下面。王冰洋把鼻子畫的離娃娃太遠(yuǎn)了。接著賈元浩上去了，可笑的是他轉(zhuǎn)了三圈后，竟摸不到黑板在哪了，我們大家都非常焦急，我兩個(gè)小組，老師分別把要傳的話告知每組的第一個(gè)人，然后一個(gè)一個(gè)地往下傳，直到最終一個(gè)。李老師先把話傳給了李雨凡。她是捂著嘴貼著李雨凡的耳朵靜靜地說(shuō)。旁邊的同學(xué)有的側(cè)著耳朵用勁聽，有的不慌不忙地耐性聽，還有的伸長(zhǎng)了頸項(xiàng)往前看。嬉戲起先了，前面的同學(xué)都急連忙忙地說(shuō)了又說(shuō)，我心里很驚慌。輪到我了，前面的同學(xué)跟我說(shuō)了一邊，我就聽清晰了，逗得哈哈大笑起來(lái)。然后我抓緊往下傳，我一邊笑一邊說(shuō)，結(jié)果下一個(gè)同學(xué)并沒(méi)有把話聽清晰就傳了下去。最終，我們組鬧了一個(gè)大笑話，傳話嬉戲也輸了。李老師問(wèn)同學(xué)們：“怎樣才能把這個(gè)嬉戲玩好呢？”大家回答說(shuō)傳話的人要說(shuō)清晰，聽的人要仔細(xì)聽，旁邊的人要寧?kù)o。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇11我們的身邊有許多令人捧腹大笑的事情，當(dāng)然，我的身邊也不例外！說(shuō)起那一件事情，一提起來(lái)，簡(jiǎn)直讓我笑的合不攏嘴！有一回，我和我的摯友王潑去一片沙地上玩，沙地的旁邊是一個(gè)小水池，一點(diǎn)點(diǎn)深。為了玩得更有勁一點(diǎn)，我們確定玩推人的嬉戲。先是我來(lái)推，我把目標(biāo)瞄準(zhǔn)在王潑身上，乘她不留意時(shí)，用雙手猛的向王潑一推，把她推到了那柔松軟軟得沙子上了。王潑從沙子上爬起來(lái)時(shí)，那個(gè)樣子，把我笑得合不攏嘴。輪到王潑推了。我想她肯定會(huì)“報(bào)復(fù)”一下，便去小水池那邊玩了。正值玩得非常興奮得時(shí)候，只見王潑飛一般得向我從來(lái)。我機(jī)智得一閃，到了旁邊?？墒峭鯘娤拗撇涣俗约?，之后只聽見“砰”得一聲，水花四漸。原來(lái)，王潑掉進(jìn)了水里。一見此景在此望見得人哈哈大笑?？墒沁@次我卻沒(méi)有笑，因?yàn)槲抑劳鯘娮约汉茈y為情！四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇12今日中午，龔老師說(shuō)：“今日我們來(lái)做嬉戲吧。"我們說(shuō)：“好呀！”龔老師說(shuō)：“我們來(lái)做第一個(gè)嬉戲，老鷹捉小雞。”龔老師問(wèn)：“誰(shuí)情愿當(dāng)雞媽媽？”龔老師的話剛說(shuō)完，同學(xué)們都搶著說(shuō)：“我來(lái)！”我真幸運(yùn)，龔老師喊了我當(dāng)雞媽媽。后來(lái)，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說(shuō)：“嬉戲現(xiàn)在起先?！庇谑俏覀兤鹣攘梭@慌而激烈的'嬉戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽后面躲來(lái)躲去，我舍命地愛護(hù)小雞們。嬉戲結(jié)束后，龔老師問(wèn)：“你們覺(jué)得這個(gè)嬉戲哪里好玩?”有的同學(xué)說(shuō)：“雞媽媽好玩。”有的同學(xué)說(shuō)：“小雞好玩?！边€有的同學(xué)說(shuō)：“老鷹好玩?！饼徖蠋熣f(shuō)：“我們來(lái)做其次個(gè)嬉戲，畫鼻子?！饼徖蠋熢诤诎迳袭嬃艘粋€(gè)人的腦袋，腦袋上有頭發(fā)、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒(méi)有鼻子。龔老師說(shuō)：“我用書把自己的眼睛蒙著來(lái)畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什么地方了?！钡谝淮锡徖蠋煱驯亲赢嬙诹四樕?，其次次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說(shuō)：“這個(gè)嬉戲哪里好玩?”我們一起說(shuō)：“鼻子畫錯(cuò)了地方很好笑。”我覺(jué)得做嬉戲真好玩，我真想老師帶我們做更多的嬉戲。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇13嬉戲千千萬(wàn)，但我印象最深刻的一次嬉戲是和爸爸一起玩：“成語(yǔ)接龍”的嬉戲。那天午飯后，我和爸爸媽媽正打算一起去動(dòng)物園，可是突然下起了大雨，哪都去不了。我和媽媽拿起了故事書翻看，爸爸則無(wú)聊地坐在沙發(fā)上看電視。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩成語(yǔ)接龍嬉戲吧！”“好啊！”爸爸立刻同意了并說(shuō)：“接不上的人就表演一個(gè)節(jié)目吧！”嬉戲起先了，我首先出題，說(shuō)出了第一個(gè)成語(yǔ)：緣木求魚，爸爸立刻接到：劍拔弩張。“張……”媽媽想了半天，也沒(méi)有想到合適的成語(yǔ)，焦急地說(shuō)：“能不能用同音字代替呀？"我和爸爸堅(jiān)決反對(duì)，媽媽只好認(rèn)輸了，唱了一首歌。接下來(lái)輪到媽媽出題了。媽媽第一個(gè)成語(yǔ)說(shuō)的是：若無(wú)其事。我立馬回答：事半功倍?！氨丁边@下輪到爸爸接不上來(lái)了，看著媽媽那一臉看好戲的表情。我想下一回合，爸爸媽媽會(huì)不會(huì)一起來(lái)應(yīng)付我呀？不行，我得和爸爸聯(lián)盟才行，于是靜靜地對(duì)爸爸說(shuō)：“倍道而行！”沒(méi)想到，我的小動(dòng)作立即被媽媽戳穿了?！安恍幸蕴崾荆@是犯規(guī)，罰你表演一個(gè)節(jié)目。"我只好老醇厚實(shí)地背誦了一首古詩(shī)，爸爸媽媽興奮地鼓起掌了。輪到爸爸出題時(shí)，我和媽媽提出要求：“要想獲得出題的權(quán)利，就得先跳一支舞蹈。"爸爸沒(méi)方法，只好扭著肥胖的身子跳起了一支舞，你猜猜是什么？你看完肯定會(huì)捧腹大笑的，那就是一一肚皮舞。我和媽媽看肚子都笑疼了。雨還在下著，外面很冷，可是我們家里卻很暖和，因?yàn)檫@是充溢了快樂(lè)的笑聲。連忙對(duì)著他喊：“賈元浩，黑板在你身后，在你身后呀?！蓖瑢W(xué)們也都接二連三的告知他。賈元浩聽到同學(xué)們的喊叫聲后，最終用手摸到了黑板，他在黑板上摸了一會(huì)兒，竟還把鼻子畫好了，同學(xué)們都為他鼓起了掌。他去掉帶子后看了看自己畫上的鼻子后，快樂(lè)的笑了。“叮鈴鈴……”下課了，這個(gè)嬉戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，大家戀戀不舍地走出了教室。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇2今日上午其次節(jié)課，凌老師給我們上了一堂好玩的心理輔導(dǎo)課，主題是一一張開隱形的翅膀。聽著一聲熟識(shí)而又噫亮的上課鈴，盼望已久的心理輔導(dǎo)課最終起先了。凌老師首先帶領(lǐng)我們做一個(gè)好玩的嬉戲一一按顏色找摯友。老師先挑出6位隊(duì)長(zhǎng)，然后再發(fā)給每個(gè)人一張小紙片，假如自己手中的小紙片與6位隊(duì)長(zhǎng)中的其中一位相符，就到他們隊(duì)去。我發(fā)到的紙片的藍(lán)色的，沒(méi)有一組有這個(gè)顏色，我感到很驚奇，為什么沒(méi)有和同學(xué)相匹的顏色呢?是凌老師原先制定好的嗎?我?guī)е淮蟠蓡?wèn)，等到凌老師發(fā)完了全部的小紙片，讓同學(xué)們站在自己的隊(duì)長(zhǎng)后面。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)還有洪晨皓也孤零零地坐在座位上，我問(wèn)他：“洪晨皓，你怎么也沒(méi)有”摯友“?。俊焙槌筐┗卮鹫f(shuō)：“我的顏色是橙色的，沒(méi)有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)與我有相匹的顏色。”凌老師望見我和洪晨皓還坐在自己的座位上，立即讓我們到講臺(tái)前，等同學(xué)們都坐了下來(lái)，凌老師便起先采訪了，老師先采訪我：當(dāng)你沒(méi)有找到與自己相匹的顏色時(shí)，你的心情是怎么樣的?我回答說(shuō)我感到很難過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人可以和我交“摯友”，凌老師同樣采訪了洪晨皓一模一樣的問(wèn)題。今日的心理輔導(dǎo)課真好玩啊!通過(guò)凌老師給我們做的這個(gè)嬉戲，我明白了一個(gè)道理，無(wú)論怎么樣，只要你有知心摯友，你就不會(huì)感到孤寂和難過(guò)啦!你們說(shuō)是嗎？四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇3“呵呵呵……你超線啦！”“一、二、三、四……”房間里傳來(lái)了歡樂(lè)聲與叫喊聲，這是在干什么呢？原來(lái)，我們?cè)谕嬉粋€(gè)好玩的嬉戲一一原地踏步三十秒。午睡前，姐姐邁著輕快的步伐走進(jìn)房間，忽然，房間萬(wàn)籟俱寂。姐姐微笑著說(shuō)：“今日，我們玩一個(gè)嬉戲，名叫原地踏步半分鐘?！薄昂靡　贝蠹覀儦g呼雀躍。接著，姐姐宣布嬉戲規(guī)則：我在地上畫5個(gè)選5個(gè)人站在圈內(nèi)，閉上眼睛腳踏步，三十秒后，沒(méi)踏出圈外者贏。說(shuō)完，姐姐畫5個(gè)圈，選5個(gè)摯友站在課桌旁。在她的一聲令下，嬉戲起先了!他們都閉上了眼睛，有的充溢自信，挺胸挺抬頭地踏步;有的假正經(jīng)，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻;有的非常緊慎，當(dāng)心翼翼地踏步，時(shí)時(shí)常又后退一點(diǎn)，生怕自己被笑話……三十秒過(guò)后，他們睜開眼睛，一看，哦!盡管他們?cè)趺刺岱溃蛇€是全軍覆沒(méi)了！最終，輪到我了！我站在課桌旁，心里非常驚慌，心想：哎呀!假如踏出圈了，就被別人笑了，那該怎么辦呀?我靈機(jī)一動(dòng)，有方法了！只要小步踏步，踏得慢一點(diǎn)，不就行了嗎？嬉戲起先了，我當(dāng)心地慢踏步，突然，聽到大家的笑聲并沒(méi)停止。我亂了腳步，心想：是不是我聽錯(cuò)了？可能在笑別人吧?我還是踏自己的腳步別理了！三十秒后，我睜眼一看，我離圈已有“十萬(wàn)八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一點(diǎn)點(diǎn)。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀！“鈴鈴……”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開房間，嘴里爭(zhēng)論紛紛，探討著嬉戲。我心想：這個(gè)嬉戲真難呀!看來(lái)我要多練練才行！四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇4童年的嬉戲多又多，有難忘的、有歡樂(lè)的……今日，我們作文班就玩了一場(chǎng)嬉戲一一人民幣對(duì)對(duì)碰。嬉戲規(guī)則：每個(gè)人從五角、一元、兩元中選一個(gè)數(shù)字貼在背上，然后手拉手圍成一個(gè)大圈，老師說(shuō)一個(gè)數(shù)，我們就按數(shù)字相加抱在一起。嬉戲起先了，我和幾個(gè)關(guān)系好的摯友手拉手在一起走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師一聲令下“四元五”，我們四個(gè)一元的女生抱在了一起，可是少了一個(gè)五毛的，怎么辦?五毛的都被搶光了。這時(shí)張禾用她的“火眼金睛”一眼發(fā)覺(jué)了徐沐澤，與此同時(shí)，男生那邊也發(fā)覺(jué)了徐沐澤。我們男女生兩隊(duì)發(fā)生了斗爭(zhēng)，徐沐澤似乎一張大餅被兩伙饑餓的人撕扯著，張禾一氣之下使出了九牛二虎之力，一把把徐沐澤拽了過(guò)來(lái)，可那幫男生還不愿罷休，石依一聲：“徐沐澤！”徐沐澤不管男生那邊，就向我們女生這邊沖了過(guò)來(lái)，最終我們以成功告終。這個(gè)嬉戲讓我懂得了輸贏并不重要，團(tuán)結(jié)才重要，雖然嬉戲已經(jīng)結(jié)束了，但是使我難以忘懷。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇5記得一次星期六我寫完作業(yè)就和媽媽、姐姐玩了個(gè)捉迷藏的嬉戲。我們用石頭剪子布的方法確定輸贏。結(jié)果媽媽輸了，她閉上眼睛數(shù)二十下，我立即藏到衣柜里面，等媽媽數(shù)玩了就起先找我們，一會(huì)兒到屋子里找找，一會(huì)兒到院子里找找，怎么也找不到我們，可能是我沒(méi)藏好，衣柜的門縫露出一點(diǎn)影子，媽媽把門一拉果真找到了我。說(shuō)；'你藏得真好啊、'說(shuō)完我們一起去找姐姐，我們細(xì)致地找每一個(gè)可能找到的地方。冰箱后面、門后面都沒(méi)有，我想，姐姐肯定在院子里，可是找了半天也沒(méi)找到，我又回到屋子里去找，原來(lái)她躲在桌子后面，我抓緊告知媽媽；'姐姐在這里啦，、媽媽說(shuō);‘珍寶，你真厲害呀、；姐姐說(shuō)；'你們要是再找不到，我就自己出來(lái)了，'說(shuō)完我們都笑了。捉迷藏真是好玩兒啊，我們約好下次還要玩兒這個(gè)嬉戲。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇6今日老師給我們玩了兩人三足。這個(gè)嬉戲考驗(yàn)我們的是不是團(tuán)結(jié)，不然走兩步就會(huì)摔倒。這次我們是小組競(jìng)賽，先練習(xí)，練的時(shí)候我們挺好的，是第一，但不是競(jìng)賽第一，因?yàn)槠渌M只是繩子系不太好，所以輸了吧。正式競(jìng)賽起先了，我想只要跟練習(xí)一樣就行，可事情沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)潔，因?yàn)橛泻脦捉M都是跳一樣的，一下子就回來(lái)了，幸好我打的結(jié)很好拉下來(lái)也很好的套上去。所以在這我們有優(yōu)勢(shì)，但第3組似乎風(fēng)一樣，不一會(huì)兒就只剩兩人了，而我們，第三組的諸葛金琳和吳綽綽埋怨來(lái)，埋怨去，金琳說(shuō)吳綽綽腳跨錯(cuò)了，吳綽綽又說(shuō)是她腳跨錯(cuò)了，搞了半天才左一步右一步，又慢又晃地回來(lái)，我和賈涵瑤立刻動(dòng)身。雖然我們也有點(diǎn)搖搖擺晃的，但比上一組好多了。我們一下左腳，一下右腳，眼看著第1名，就被第3組的歡呼聲嚇跑了，原來(lái)他們已經(jīng)到了。第2次競(jìng)賽就別提了，繩子在半路分開了，系了好久才好，韓豐駿還摔倒了，這還不算，還拖著柯泓筆爬。所以其次次我們更慘，早知道給我們組一個(gè)“一二，一二”的口號(hào)了！四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇7今日，我作文班玩了一次別開生面的嬉戲叫“抓逃手指”。老師讓我們圍成一個(gè)圈，接著讓我們右手食指向上指著天，左手掌心向下，搭在相鄰?fù)瑢W(xué)的食指尖上，依次連起來(lái)。一手抓同學(xué)的手指，一手逃跑不要被抓，假如能逃出并抓住別人手指就算成功。我們擺好架式，我心想：這也太簡(jiǎn)潔了。老師說(shuō)第一輪抓“三”，我們豎起耳朵像兔子的耳朵一樣，細(xì)致傾聽著。老師說(shuō)：”踏步走!一二一，一二一，一二三四！”老師一說(shuō)“三”，我們的手指就像火箭一樣逃了。其次輪抓“烏龜”，老師說(shuō)到每一個(gè)帶“烏”的字都漸漸地讀，引起我們的留意，老師說(shuō)：“烏……云……”把“烏”拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的同學(xué)一聽“烏”就抓，引起同學(xué)們一陣歡樂(lè)。老師又說(shuō)：“烏龜”我們左手抓，右手逃。結(jié)果我沒(méi)抓住，右手雖然勝利逃走了，但我也輸了。有的同學(xué)成功了，興奮得跳起來(lái);有的同學(xué)被抓住了，沒(méi)精打采。我們爭(zhēng)論紛紛，都在述說(shuō)著自己的感受。第三輪是抓“水”字，老師一說(shuō)到“水”時(shí)就小聲地，并且漸漸地說(shuō)，有意讓大家不留意。我有的時(shí)候忘抓了，有的時(shí)候忘逃了，同學(xué)們嘻嘻哈哈地歡樂(lè)著，教室里成了歡樂(lè)的海洋。這個(gè)嬉戲熬煉了我們的反應(yīng)實(shí)力，也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。四年級(jí)記一次嬉戲優(yōu)秀作文篇8今日的晚自修的第一節(jié)課，我們玩了一個(gè)嬉戲叫“搶凳子”可好玩了。金老師先說(shuō)嬉戲規(guī)則，是這樣的：金老師先選六個(gè)同學(xué)和五把凳子，只要音樂(lè)一響同學(xué)們就要圍著凳子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停就要坐下來(lái)。嬉戲最終起先了，大家爭(zhēng)先恐后地高高舉起手，我又興奮又驚慌地舉著手，金老師一叫到我的名字，我便驚慌地走了上去，還拿著一把凳子，選好了人以后嬉戲就起先了。音樂(lè)一響起我就緊緊地盯著凳子，我們漸漸地一圈圈地圍著凳子轉(zhuǎn)，突然音樂(lè)停了下來(lái)，我飛速地坐下去，是我的運(yùn)氣好，凳子剛好對(duì)著我，我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)?yè)寔?lái)了椅子，把別人擠了出去。其次次拿走了一把凳子，我又死死地盯著凳子，這一局我又贏了，可是只有兩把凳子的時(shí)候太不幸了，是凳子背著我，我就出局了，我沒(méi)精打采地走下去，真是掃興，我以為我會(huì)贏的呢！最終贏的是謝煒煬，我們都興奮地叫著：獎(jiǎng)