銅仁市萬山區(qū)2022-2023學年度第二學期期末學情診斷試卷

三年級語文

注意事項：

L答題前，考生務必用直徑0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號清楚地填寫在答題卡規(guī)定的位置

上。

2.答題時，選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答

案標號；非選擇題必須用0.5毫米黑色簽字筆，將答案書寫在答題卡規(guī)定的位置上，在試卷上答題無效。

3.本試卷共4頁，滿分100分，考試時間為100分鐘。

4.考試結束后，只上交答題卡，試卷自留。

第一部分積累運用(49分)

一、書寫端正，卷面整潔。(3分)

二、讀句子，根據拼音寫詞語。(10分)

1.我國造紙術先傳到朝鮮半島和日本，后來才傳到了阿拉伯世界和Ouzhdu()o

2.學校的小花園口ji()了許許多多的小而feng()。

3.無邊無際的ytizhou()不知道有多少未知的mlmi()。

4.fuze()這次展覽的工作人員向我們介紹，這次展覽有很多孩子們喜歡的m6

xing(),如五顏六色的的mogu()、高大weiwu()的大

獅子等。

5.放學了，同學們xOnsu()排好隊，整齊地走出校門。

三、觀察下面兩組詞語的特點，照樣子寫幾個。(4分)

①源源不斷津津有味

②無憂無慮無邊無際

四、選擇題。(18分)

1.下列加點字注音有誤的一項是()

A.鴛(yuan)鴦挨(di)著耕(geng)田煩南(Ido)

B.屠蘇(su)創(chuàng)(chuang)造牙(fen)芳.(shao)等

C.流灑(tdng)嘴饞(chan)染(rdn)色剃(ti)頭

D.矍兒(yTng)道歉(qian)光苫(mang)警(jTng)察

2.以下傳統(tǒng)節(jié)日對應的習俗錯誤的一項是()

A.中秋節(jié)-吃月餅B.端午節(jié)-吃粽子

C.清明節(jié)-掃墓D.重陽節(jié)-踏青

3.下列詞語全部正確的一項是()

A.閑散清香驚訝傲漫B.倒印實際智慧吸收

C.睡蓮思緒垂柳撥動D.鈴聲希望莫菲圓潤

4.下列關于古詩說法錯誤的一項是（）

A.《大林寺桃花》的作者是白居易。

B.《滁州西澗》的作者是宋代詩人韋應物。

C.《九月九日憶山東兄弟》一詩描寫的是重陽節(jié)。

D.《絕句》一詩描寫的是春季。

5.葉公好龍這個寓言故事出自于（）

A.《克雷洛夫寓言》B.《伊索寓言》

C.《中國古代寓言》D.《拉封丹寓言》

6.下列對于課文的說法錯誤的一項是（）

A.《守株待兔》這個故事告訴我們做事要靠自己努力，不能光靠運氣。

B.《鹿角和鹿腿》讓我們知道外貌一點都不重要。

C.《陶罐和鐵罐》告訴我們做人千萬別驕傲。

D.《葉公好龍》這個故事諷刺表面上喜歡某種事物而實際上不喜歡的人。

7.下列關于句子修辭手法說法正確的是（）

A.山溪像綠玉帶一樣平靜。（比喻）

B.是哪個“水葫蘆”一下鉆入水中。（擬人）

C.小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。（比喻）

D.她是怎么知道我的秘密的？（反問）。

8.“因釋其耒而守株”，句中的“釋”可以理解為（）

A.解釋B.說明

C.放下D.消除

9.下列句子中，加點詞語應用不恰當的是（）

A.用為明天要下雨，所以運動會要推遲。

B.爸爸說，我寫完作業(yè)，就帶我去釣魚。

C.他不星喜歡唱歌，還喜歡畫畫。

D.K有?好好學習，才會有美好的未來。

五、按要求，寫句子。（6分）

1.例：他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。（照樣子，把句子補

充完整。）

小蘭的愛好可真多，。

2.例：小明說：“我明天就回來了”

小明說，他明天就回來了。（照樣子，用自己的話轉述別人說的話）

裁縫又說：“不過，我指的是明年冬天”

L他跑得比兔子還快。（仿寫句子）

得o

六、請把下列句子補充完整。（8分）

1.《元日》這首詩的作者是____代的,其中元日是指o我還知道中國

的其他傳統(tǒng)節(jié)日，例如，習俗是0

2.每個人都會犯錯，過而能改，0

3.我們要多和正能量的相處，少和品質壞的人接觸，因為近朱者赤，o

4.人心齊，,告訴了我們團結力量大。

第二部分閱讀理解（18分）

七、（一）課外閱讀（7分）

孔雀與鶴

一天，孔雀邀請鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交流著。后來卻為究竟誰的天

賦更多而爭論起來。

孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀

開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現在你總該看到我的艷麗多姿了吧!要是你瞧瞧自己那

灰白而單調的外衣，你就不得不承認，我遠遠地超過了你?！?/p>

鶴不緊不慢地說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我的漂亮多

了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用呢？盡

管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。在那兒，我將快樂地俯視大

地，看著你在地面上如何神氣活現。”

1.這篇短文屬于什么故事？（）（2分）

A.童話故事B.神話故事

C.寓言故事D.民間故事

2.我更贊同故事中的觀點，雖然它灰色的羽毛不美麗，卻能帶它高高飛翔。（1分）

3.下列最能反映孔雀性格的詞語是（）（2分）

A.自信高傲B.華而不實C.愚昧無知

4.如果讓你對孔雀說一句話，你想說什么？（2分）

（二）課外閱讀（11分）

錫林郭勒大草原

內蒙古錫林郭勒草原是廣闊而又美麗的。

藍天下面，滿眼綠色，一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里，覆蓋著青青的野草,

最深的地方可以沒過十來歲的孩子，能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上，嵌著一洼

洼清亮的湖水，就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花，鮮紅的山丹丹

花，粉紅的牽牛花，寶石藍的鈴鐺花，散（sMsM）發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。

矯健的雄鷹在自由地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱，成群的牛羊安閑地嚼著青草，小馬駒

蹦蹦跳跳地撒歡兒，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊，它們起來快極了，

像一陣風。一碧千里的草原上，還卷?nsM）落著一個個圓頂的蒙古包。牧民躺在高高的馬

背上，神氣地揮舞著鞭子放聲歌唱：“藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑?！?/p>

1.給文中多音字字選擇正確的讀音，打“。（2分）

2.前兩個自然段是圍繞“”這句話來寫的。（2分）

3.文中畫“—”的句子是一個比喻句，句中把—比作—（2分）

4.短文表達了作者對大草原的之情。（1分）

5.草原不僅美麗,還是個歡騰的世界。（用畫橫線的關聯詞語寫一句話）（2分）

6.對于文段的的分析，下列說法錯誤的一項是（）（2分）

A.短文中第二自然段重點描寫的景物有野草、湖水、野花。

B.短文中第四自然段主要描寫的動物只有3種。

C.短文第三自然段是過渡段，有承上啟下的作用。

D.錫林郭勒大草原位于內蒙古。

第三部分表達交流（33分）

八、口語交際。