テレビをつけたまま、出かけてしまいました第四十二課新しい単語1、責(zé)任者（せきにんしゃ）

?名負(fù)責(zé)人

関連：責(zé)任感（せきにんかん）?名

責(zé)任感が強(qiáng)い2、観客（かんきゃく）?名觀眾

関連：聽眾：聴衆(zhòng)（ちょうしゅう）?聞き手（ききて）?3、留守（るす）

①名看家，看門；不在家；忽略；思想不集中

慣用：娘に留守を頼む

囑咐女兒看家留守番

看家家を留守にする不在家話に夢中で勉強(qiáng)が留守になる光顧說話，學(xué)習(xí)都忘了。4、目覚まし（めざまし）②名鬧鐘；叫醒

目覚まし時計（どけい）鬧鐘

慣用：目覚ましを5時にかける把鬧鐘對到五點(diǎn)上

関連：目覚ましい（めざましい）④形1驚人的；出奇的（出色/優(yōu)秀得令人驚奇）

慣用：中國は目覚ましい発展を遂（と）げた。中國取得了驚人的發(fā)展新しい単語5、預(yù)かる③他1

（替別人）保管；負(fù)責(zé)，擔(dān)任慣用：

留守を預(yù)かる替人看家その事務(wù)を預(yù)かっている人負(fù)責(zé)這項事務(wù)的人

関連：預(yù)ける（あずける）③他2

寄存；托付慣用：お金を銀行に預(yù)ける把錢存進(jìn)銀行

子供を親戚（しんせき）に預(yù)ける（托付）A:ここに荷物を預(yù)けてもいいですか（寄存）

B:大丈夫です。お荷物は私が預(yù)かります6、気づく（きづく）②自1發(fā)覺，發(fā)現(xiàn)~に気づく＝~に気がつく慣用：自分の誤りに気づく認(rèn)識到自己的錯誤7、冷やす（ひやす）②他1冰鎮(zhèn)，冷卻；使~冷靜

慣用：ビールを冷やす

頭を冷やす使頭腦冷靜&冷えたビール関連：冷える（ひえる）

自2

變冷（氣溫，溫度），變冷淡（感情），覺得冷慣用：よく冷えたビール冰鎮(zhèn)得很涼的啤酒二人の仲が冷える兩人的關(guān)系變淡了新しい単語８、思い出す（おもいだす）④他1想起，想出

慣用：古里（ふるさと）を思い出す

祖母を思い出すと涙がでる一想起來外婆就禁不住流淚９、告げる（つげる）②他2告訴；告知，通知

慣用：別（わか）れを告げる告別終わりを告げる告終10、信じる（しんじる） ?他2 相信，信任慣用：きっと大學(xué)に入「はい」れると信じている信じ難い（がたい）難以相信11、折れる（おれる）②自2折，斷；拐彎慣用：風(fēng)で枝（えだ）が折れた樹枝被風(fēng)刮折了骨が折れる：費(fèi)力氣，費(fèi)勁兒內(nèi)容を理解するのに骨が折れる。要搞懂內(nèi)容很費(fèi)勁兒12、出勤（しゅっきん）?名/自3 上班，出勤

関連：退勤する（下班）通勤する（上下班）新しい単語13、確か（たしか）①

形2

確實(shí)，確切：確かな証拠（しょうこ）確かな返事確切的回答

副似乎/大概（不完全有把握的記憶/推測）このセーターは確か3千円でした。這件毛衣大概是花了三千日元

関連：確かに（たしかに）的確（一般用于自己/我方的表達(dá)）

あの人は、確かに林さんのお父さんです。14、丈夫（じょうぶ）

?形2

健康、結(jié)實(shí)

慣用：丈夫な子供丈夫な體丈夫な機(jī)15、早速（さっそく）

?

副

馬上，立刻（表示積極主動的迅速開始行動，不能用于客觀描寫）

著いたら早速手紙をあげます。到達(dá)后我將立即寫信給你

形2

早速ですが、會議の日程をお知らせします。（書信）

開門見山說/請恕我免去客套，～

。新しい単語16、きっと?

副

一定①表示說話者頗有自信的推測和判斷。多與「だろう/はずだ/にちがいない」等呼應(yīng)

きっと彼は來たくないはずだ。他肯定不愿意來。②表示說話者的強(qiáng)烈的肯定性意志和要求。

午後の會議にきっと出ますよ。下午的會議一定要來哦。17、だって①連詞

①反對或反駁對方的話，說明道理：可是，但是=

でも（用于口語）早くやってくれよ。--だって、ほんとうに暇がないんですよ。趕緊給我搞啊。──可是，我實(shí)在沒有空呀。②連接句子，申述理由：因為=なぜなら

出かけては行けませんよ、だってあなたは風(fēng)邪を引いてるのだから/你今天可不能出去，因為你感冒啦。副助詞表示傳聞。聽說，得知＝～ということだ

あの店はとても有名だって。聽說那家店很有名。文法形式名詞まま～のに（表逆接）～はずだ（表推測）～はずがない（表否定性的推斷）形式名詞まま「まま」表示“附帶情況”指動作主體保持著某狀態(tài)去做其他事情。

例如“開著窗戶睡覺，站著打電話”等場景。接續(xù)：怎么接續(xù)名詞就怎么接續(xù)まま。注意：中頓用「ままで」，結(jié)句用「ままだ」。由于「まま」本意為“持續(xù)某狀態(tài)”①動詞た形+まま：表示保持著做完前項動作的狀態(tài)。這一點(diǎn)高考出現(xiàn)頻率最高。テレビをつけたまま（で）、出かけてしまった。開著電視就出門了。（出門時，電視處于開著的狀態(tài)）形式名詞まま②動詞ない形＋まま：接續(xù)否定時，表示“在沒有做前項的狀態(tài)下~”與～ないで類似時々鍵を掛けないまま出かける。我有時不鎖門就出去了。（出去時，門處于沒上鎖的狀態(tài)）?名詞＋の＋まま，或連體詞「この、その、あの」＋まま：表示“在~的狀態(tài)下~”スリッパのまま出勤してはいけません。不能穿著拖鞋上班。このままでは大學(xué)には入れないかもしれません。

在這樣持續(xù)下去可能會考不上大學(xué)。形式名詞まま④一類形容詞＋まま/二類形容詞＋な＋まま：表示“保持原來~的狀態(tài)~”このお酒は冷たいままに保存してください。這酒請陰涼著保存。拓展：⑤動詞基本形或被動態(tài)＋まま（に）：表示“按照前向要求~/任憑~擺布”きれいなままに生きていきます。

保持美美地活下去。思うままに自分の家を設(shè)計する。按照自己想的，設(shè)計了自己的家。先生に言われるままにメモを取る。按照老師講的做了筆記。～のに（表逆接）「のに」的用法就一個：表示逆接關(guān)系，通俗來說“按照前項情況一般來說會有正常的結(jié)果，但是偏偏就出現(xiàn)了例外情況”理解為“明明～卻～”。注意：「のに」一般帶有“出乎意料，埋怨，責(zé)怪，遺憾”的語氣；后項內(nèi)容是已知的或已發(fā)生的事實(shí)，不能出現(xiàn)“命令，意志，推量”等主觀表達(dá)接續(xù)規(guī)則：①動詞/一類形容詞簡體（連體形）+のに一生懸命勉強(qiáng)したのに、合格できなかった。明明都拼命學(xué)習(xí)了，但還是沒及格。家が近いのに、よく遅刻する。明明家離得近，卻經(jīng)常遲到?！韦耍ū砟娼樱┙永m(xù)規(guī)則：②二類形容詞/名詞+な+のに今日は日曜日なのに、會社に行きます。今天明明是周日，但還要上班。王さんはいつも元?dú)荬胜韦?、今日は靜かですね。小王總是精神抖擻的，今天怎么這么安靜呢。?のに也可以單獨(dú)放在句子末尾。帶有“出乎意料，埋怨，責(zé)怪，遺憾”的語氣君は知っているのに。你明明是知道的。知識點(diǎn)回顧：相關(guān)練習(xí)：1.一生懸命に走った( )、間に合いませんでした。

A、し

B、から

C、ので

D、のに2.こんな難しい問題はだれ（

）答えられるわけがない。Aにも Bへも Cのも DともDA～はずだ（表推測）形式名詞はず：表示說話人根據(jù)自己掌握的常識，經(jīng)驗，情報等進(jìn)行合理的主觀推斷。常與表原因的から搭配是使用。常譯為：按道理應(yīng)該是～注意：推測的準(zhǔn)確性很高この映畫は人気がありますから、観客は多いはずです。這部電影很受歡迎，看的人應(yīng)該很多。北京は中國の首都だから、賑やかなはずだ。北京是中國的首都，應(yīng)該很熱鬧。知らせておいたから、知っているはずだ。已經(jīng)通知過了，他應(yīng)該知道的。動詞た形+はず（なのに/だが/だけど）表示“實(shí)際情況與自己的記憶或推斷不符（帶有驚訝、奇怪、不解或后悔等心情）譯為：明明應(yīng)該~卻~資料は今朝このテーブルの上に置いたはずなのに、おかしいな。資料我應(yīng)該早上放在這個桌子上了的（但現(xiàn)在找不到了），奇怪了。おかしいなあ。李さんはまだなの？先に著いているはずなんだけど。太奇怪了。小李還沒到嗎？按理說他應(yīng)該是先到的。変だね。今朝かばんに入れたはずの教科書はない。奇怪了。明明應(yīng)該放在包里的課本怎么就沒了。高考語法補(bǔ)充①名詞の/形2な/形1/動詞基本形+はずだった＋（が/けど/のに等逆接表達(dá)）：表示認(rèn)知上應(yīng)該發(fā)生的狀況，卻沒有發(fā)生，帶有意外，失望或后悔的語氣。譯為：本應(yīng)該~卻~今年留學(xué)に行くはずだったが、新型コロナウイルスで行けなかった。今年本應(yīng)該去留學(xué)的，但因為新冠沒去成。午後は暇なはずだったのに、仕事を頼まれて、急に忙しくなってきた。下午本來沒事的，但因為被人拜托了工作，突然忙起來了?！悉氦?はない～はずが/はない是～はずだ的否定形式。表示根據(jù)根據(jù)自己掌握的常識，經(jīng)驗，情報等進(jìn)行否定的主觀推斷。常譯為：按道理不應(yīng)該是～/不可能～今日は休みだから、王さんは出勤するはずがない。今天是休息日，小王不可能上班的。練習(xí)もしていないから、上手なはずがない。都不練習(xí)的，不可能很熟練的。高考語法補(bǔ)充①~はず