高中語(yǔ)文必修上冊(cè)第一單元考點(diǎn)精講

第一單元青春激揚(yáng)

【主題關(guān)鍵詞】

青春因一一擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、奮斗、理想、勤勞、奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)、善良一一而激揚(yáng)

【字詞積累】

《沁園春?長(zhǎng)沙》

崢蛛歲月：不平凡的日子。

揮斥方遒：熱情奔放，勁頭十足。

指點(diǎn)江山：評(píng)論國(guó)家大事。

《哦，香雪》

昂首闊步：仰起頭，邁著大步向前。形容精神振奮，意氣昂揚(yáng)。

五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。

喜怒哀樂(lè)：泛指人的各種不同的感情。

窸窸窣窣：形容摩擦等輕微細(xì)小的聲音。

理直氣壯：理由充分，因而說(shuō)話有氣勢(shì)。

不知所措：不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。

慫恿：鼓動(dòng)別人去做某事。（通常是不好的事）

斟酌:考慮事情文字等是否可行或是否適當(dāng)。

《百合花》

訥訥：形容說(shuō)話遲鈍。

憨憨：傻氣，難為情。

訕訕：形容不好意思、難為情的樣子。

虔誠(chéng)：恭敬而有誠(chéng)意。

磕磕絆絆：跌跌撞撞的樣子。

【考點(diǎn)梳理】

考點(diǎn)1:關(guān)于詞

①隋唐時(shí)興起的一種合樂(lè)可歌，句式長(zhǎng)短不齊的詩(shī)體。也稱"曲子"、"雜曲子"、"曲子詞",

"樂(lè)府"、"詩(shī)余"、"琴趣"等，一般叫"長(zhǎng)短句"。

②詞牌：原是詞的音樂(lè)曲調(diào)的名稱。如“沁園春"、"水調(diào)歌頭"等

詞題：即詞的標(biāo)題名稱。如"長(zhǎng)沙"、"雪"等。

③詞序：有些詞為了說(shuō)明寫(xiě)此詞的緣由，在詞題與正文間寫(xiě)有說(shuō)明。

④闋：詞的一段叫一闋。詞一般分上下闕，也可以稱為上下片，上片一般敘事或者寫(xiě)景，

而下片大多議論抒情.《沁園春長(zhǎng)沙》上闕描寫(xiě)今日獨(dú)游，觀橘子洲頭秋景，聯(lián)想到“問(wèn)蒼茫

大地誰(shuí)主沉浮"這樣事關(guān)國(guó)家、民族命運(yùn)的問(wèn)題。下闕用"攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢蝶歲月稠"

過(guò)渡，承上啟下，回憶起與戰(zhàn)友們一起從事革命活動(dòng)的不平凡歲月。

⑤詞流派：婉約派、豪放派兩大類(lèi)。

婉約派代表人物：李煜,晏殊，柳永，秦觀，周邦彥，李清照，納蘭性德，晏幾道，姜夔等。

四大旗幟：李清照，閨語(yǔ)"；柳永-"情長(zhǎng)"；晏殊-"別恨"；李煜愁宗"

風(fēng)格特點(diǎn)：婉轉(zhuǎn)含蓄之意，內(nèi)容側(cè)重兒女情長(zhǎng)。

豪放派的代表人物：蘇軾，辛棄疾，岳飛，陳亮，陸游等。

風(fēng)格特點(diǎn)：氣魄大而無(wú)所拘束。豪放派題材廣闊。

⑥分類(lèi)：小令（58字以內(nèi)），中調(diào)（59-90字），長(zhǎng)調(diào)（91字以上），最長(zhǎng)不過(guò)240字。（7）

填詞：詞有嚴(yán)格的規(guī)定，"調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲"。寫(xiě)詞之人，須按詞牌規(guī)定的格

式，韻律填寫(xiě)，稱為填詞。

考點(diǎn)2：詩(shī)歌的抒情方法

抒情手法分為直接抒情（直抒胸臆）和間接抒情兩種。情景交融包括三種形式，一是景中寓

情，二是以景結(jié)情，三是緣情寫(xiě)景。注意樂(lè)景與哀景的關(guān)系：一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情,

哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。

（1）直接抒情也稱直抒胸臆，不要任何"附著物"，由作者直接對(duì)有關(guān)人物、事件等表明愛(ài)

憎態(tài)度的一種抒情方式。如蘇軾的《江城子》：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤

城，無(wú)處話凄涼。"作者的感情如江河直下，直抒對(duì)亡妻的懷念之情。

（2）間接抒情包括借景抒情、借物抒情、托物言志和寓情于景（或物）、情景交融、借古諷

今、借古傷己、對(duì)比襯托、用典故等。

①借景抒情是作者通過(guò)對(duì)某種景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)感情的抒情方式。如孟浩然的《歲暮歸南

山》："北闕休上書(shū)，南山歸敝廬。不才明主棄，多病故人疏。白發(fā)催人老，青陽(yáng)逼歲除。永

懷愁不寐，松月夜窗虛?！弊髡呗涞诘氖б?，多病的苦痛，年華的流逝，種種哀情都借迷蒙

空寂之景表達(dá)出來(lái)，含蓄委婉，余味無(wú)窮。

②借物抒情或托物言志（象征）就是作者在對(duì)某種客觀事物有所感觸時(shí)把自身所要抒發(fā)的

感情、表達(dá)的思想寄寓在此事物中，通過(guò)對(duì)事物的描寫(xiě)和敘述來(lái)抒發(fā)感情、表達(dá)志向和意愿

的一種抒情方式。在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松、竹、梅、菊、柳、山石、溪流、沙漠、古道、邊

關(guān)以及落日、夜月、清風(fēng)、細(xì)雨、微草等等都是詩(shī)人常常借以抒情言志的對(duì)象。如陸游的《卜

算子?詠梅》："驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一

任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故》"全詞以梅自喻，借梅花的悲慘遭遇，喻托作者

報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、屢受排擠與打擊的不平心境。

③寓情于景（或物）、情景交融這種方式將感情融匯在特定的自然景物或生活場(chǎng)景中，借對(duì)

自然景物或場(chǎng)景的描摹刻畫(huà)來(lái)抒發(fā)感情。如杜甫的"好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"，寫(xiě)景中包含著作者對(duì)春雨的"喜悅"之情。

④以景結(jié)情詩(shī)歌在議論或抒情的過(guò)程中，戛然而止，轉(zhuǎn)為寫(xiě)景，以景代情作結(jié)，使得詩(shī)歌"此

時(shí)無(wú)情勝有情"，顯得意猶未盡。如王勃的《山中》："長(zhǎng)江悲已滯，萬(wàn)里念將歸。況屬高風(fēng)

晚，山山黃葉飛。"最后兩句寫(xiě)山上望見(jiàn)實(shí)景，映襯一二句之情，以景寓情，用秋風(fēng)蕭瑟，

黃葉飄飛來(lái)襯托自己的悲苦。

⑤借古諷今：張可久的《（中呂）賣(mài)花聲?懷古》："阿房舞殿翻羅袖，金谷名園起玉樓，隋

堤古柳纜龍舟。不堪回首，東風(fēng)還又，野花開(kāi)暮春時(shí)候。"詩(shī)人敘事時(shí)只寫(xiě)淫樂(lè)不寫(xiě)敗亡，

這種借古諷今的手法寫(xiě)阿房宮的奢靡。

⑥對(duì)比襯托：以樂(lè)景寫(xiě)哀情，屬反襯手法的一種，表面上寫(xiě)的是一種歡樂(lè)的場(chǎng)景，而實(shí)際

上借此來(lái)表達(dá)一種悲哀、凄楚的情緒。如李煜的《望江南》"多少恨，昨夜夢(mèng)魂中。還似舊

時(shí)游上苑，車(chē)如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”，昔日游上苑時(shí)的熱鬧與美好正顯示了今日處境

的凄涼。

⑦用典故，主要特點(diǎn)是借助一些歷史人物、神話傳說(shuō)、寓言故事等來(lái)表達(dá)自己的某種愿望

或情感。如辛棄疾在《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》中成功地運(yùn)用了五個(gè)典故：孫權(quán)、劉裕、

劉義隆、佛貍、廉頗，含蓄自然而又充分地表達(dá)了自己的思想感情。用典有用事和引用前人

詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某些問(wèn)題的立

場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。引用或化用前人的詩(shī)文歌賦，也是用典

的一種，目的是加深詩(shī)詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

如王勃在《藤王閣序》中幾乎句句用典，增強(qiáng)了文章的文化底蘊(yùn)；姜夔在《揚(yáng)州慢》中或明

用，或暗用，或化用杜牧的詩(shī)，形成了虛實(shí)對(duì)比，表達(dá)了物是人非、今非昔比的凄涼。藝術(shù)

效果：詩(shī)歌中使用典故既可使詩(shī)歌語(yǔ)言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，增強(qiáng)表達(dá)的生動(dòng)性和

含蓄性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果，增強(qiáng)作品的表現(xiàn)力和感染力。

考點(diǎn)3：意象與意境

（一）意象與意境的定義

①意象，"意"是作者表達(dá)的中心，寄托的思想、情感；"象"是具象，具體可感的事物。"意

象”指作家客觀形象和主觀情趣的有機(jī)融合，也指表現(xiàn)在作品里的、包含著主觀思想情趣的

具體形象。就是詩(shī)中熔鑄了作者思想情感的事物。即詩(shī)歌中的具體的人、物、景等（物象）。

②意境，就是作者通過(guò)豐富的想象，將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術(shù)

境界。這是詩(shī)人的主觀感受、感情以及對(duì)生活的理解、認(rèn)識(shí)和客觀事物的外在形貌特征以及

內(nèi)在的意蘊(yùn)的融合統(tǒng)一。"缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)？飄渺孤鴻影?驚起

卻回頭，有恨無(wú)人省，揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。"（蘇軾的《卜算子黃州定慧院寓居

作》）詞中"缺月"、"疏桐"、"幽人"、"孤鴻"、"寒枝"等就是意象。這些意象與"獨(dú)"、"縹緲"、

"恨"、"寂寞"、"冷"等詞的感情色彩和"揀盡寒枝不肯棲”這個(gè)具有象征意味的詩(shī)句結(jié)合起來(lái)

構(gòu)成了孤獨(dú)、凄涼的氣氛，但詩(shī)人的心念卻非常堅(jiān)定，表達(dá)的是作者孤高自賞，不愿與世俗

同流的生活態(tài)度，這就是意境。

③意象與意境的關(guān)系：

如果意象是花朵，意境就是美好的春天

如果意象是落葉，意境就是冷蕭的清秋

用這樣簡(jiǎn)單的關(guān)系式來(lái)表示：

意象=物象X情思意境=意象+氛圍

（-）常見(jiàn)的意象：

1、樹(shù)木類(lèi)：

樹(shù)的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利。黃葉：凋零、成熟、美人遲暮、新陳代謝。綠葉:

生命力、希望、活力。松柏：挺拔、傲岸、堅(jiān)強(qiáng)、生命力。竹：氣節(jié)、積極向上。梧桐：

凄苦、悲傷。柳：送別、留戀、傷感、春天的美好。

2、花草類(lèi):

花開(kāi)：希望、青春、人生燦爛。花落：凋零，失意，人生、事業(yè)的挫折，惜春，對(duì)美好事

物的留戀、追懷。菊：隱逸、高潔、脫俗、堅(jiān)貞。梅：傲雪、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、勇敢面對(duì)逆

境。蘭：高潔。牡丹：富貴、美好。草：荒涼、偏僻、離根，生命力強(qiáng)、生生不息、希望，

身份、地位的卑微。禾黍：黍離之悲（國(guó)家的昔盛今衰）。

3、動(dòng)物類(lèi)：

子規(guī)：悲慘、凄惻。猿猴：哀傷、凄厲。鴻鵠：理想、追求。魚(yú)：自由、愜意。雁：孤

獨(dú)、思鄉(xiāng)、思親、音信、消息。鷹：剛勁、自由、人生的搏擊、事業(yè)的成功。狗、雞：生活

氣息、田園生活。馬：奔騰、追求、漂泊。烏鴉：小人、俗客、庸夫。沙鷗：飄零、傷感。

4、風(fēng)霜雨雪水云類(lèi)：

海：遼闊、力量、深邃、氣勢(shì)。海浪：人生的起伏。江水：時(shí)光的流逝、歲月的短暫、綿

長(zhǎng)的愁苦、歷史的發(fā)展趨勢(shì)。煙霧：情感的朦朧、慘淡，前途的迷惘、渺茫，理想的落空、

幻滅。小雨：春景、希望、生機(jī)、活力、潛移默化。暴雨：殘酷、熱情、政治斗爭(zhēng)、掃蕩惡

勢(shì)力的力量、蕩滌污穢的力量.春風(fēng)：曠達(dá)、歡愉、希望。東風(fēng)：春天、美好。西風(fēng)：落

寞、惆悵、衰敗、游子思?xì)w?？耧L(fēng)：作亂、摧毀舊世界的力量。霜：人生易老，社會(huì)環(huán)境惡

劣，惡勢(shì)力猖狂，人生路途坎坷、挫折。雪：純潔、美好、環(huán)境惡劣、惡勢(shì)力猖狂。露：

人生短促、生命易逝。云：游子、漂泊。天陰：壓抑、愁苦、寂寞。天晴：歡愉、光明。

5、器物類(lèi)：

玉：高潔、脫俗。珍珠：美麗、無(wú)瑕。簪纓（冠）：官位、名望。

6、顏色類(lèi)：

白：純潔、無(wú)瑕、喪事。紅：熱情奔放、青春、喜事。綠：希望、活力、和平。藍(lán)：高

雅、憂郁。黃：溫暖、和平。紫：高貴、神秘。黑：黑暗、絕望、莊重、神秘、命途多舛、

對(duì)死者的懷念。

7、時(shí)間類(lèi)：

破曉：初現(xiàn)希望時(shí)段。正午：熱烈、熱情奔放，惡勢(shì)力對(duì)社會(huì)、人民的摧殘。深夜：愁思

懷舊。

8、場(chǎng)景類(lèi):

鄉(xiāng)村：思?xì)w、厭俗、田園風(fēng)光、生活氣息、純樸美好、安逸寧?kù)o。草原：遼闊、人生境界、

人的胸襟。城市（市井）：繁榮熱鬧、富貴奢華。仙境：飄逸、美妙潔凈、忘塵厭俗。

9、日月類(lèi)：

月亮：人生夢(mèng)圓、缺憾，思鄉(xiāng)，思親。朝陽(yáng)：希望、朝氣、活力。夕陽(yáng)：失落、消沉、珍

惜美好而短暫的事物或人生。

10、其他類(lèi)：

天地：人類(lèi)的渺小、人生的短暫、心胸的廣闊、情感的孤獨(dú)。酒：歡悅、得意、失意、愁

苦。英雄：追慕古人、自愧自嘆。小人：鄙夷、明志、自省、鞭撻。古跡：懷舊明志、昔

盛今衰、衰敗、蕭條（古跡一般和古人密切聯(lián)系）。

（三）與意象意境有關(guān)的詠物詩(shī)答題思路：

首先是理解詩(shī)歌的意思，分析所詠之物所寄托的形象，聯(lián)系作者寫(xiě)作背景來(lái)分析其所要表達(dá)

的思想情感，一般來(lái)說(shuō)，詠物詩(shī)所使用的表現(xiàn)手法有托物言志、以物喻人、象征、對(duì)比襯托

等。以陸游的《卜算子?詠梅》為例，理解詠物詩(shī)的要點(diǎn)。

卜算子?詠梅（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。

（1）誦讀解意：驛站之外的斷橋邊,梅花自開(kāi)自落，無(wú)人理睬。暮色降臨,梅花無(wú)依無(wú)靠，已經(jīng)

夠愁苦了，卻又遭到了風(fēng)雨的摧殘。梅花并不想費(fèi)盡心思去爭(zhēng)艷斗寵，對(duì)百花的妒忌與排斥毫

不在乎。就算凋零了，被碾作泥土，又化作塵土了，梅花依然和往常一樣散發(fā)出縷縷清香。

（2）形象分析

梅花：環(huán)境特點(diǎn)一一斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）

自身特點(diǎn)一一不與群芳爭(zhēng)春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫(xiě)）

（3）作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。

（4）所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操

以及即使粉身碎骨而此志不渝的斗爭(zhēng)精神。

（5）手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。

考點(diǎn)4：小說(shuō)人物的作用：

（一）主要人物的作用：

小說(shuō)都是通過(guò)對(duì)主人公形象的塑造，揭示主旨。有時(shí)著墨不多的人物恰恰是主人公。

1、對(duì)情節(jié)產(chǎn)生推動(dòng)作用；

2、對(duì)主題的作用：

①通過(guò)塑造主要形象來(lái)表現(xiàn)某種價(jià)值觀、道德觀或行為品行；

②通過(guò)主要形象的命運(yùn)發(fā)展來(lái)反映某種社會(huì)現(xiàn)狀，諷刺或揭露社會(huì)的不公；

③借助主要形象表達(dá)作者的某種主張或寄托某種情感。

（-）次要人物的作用

1、作為線索，貫穿全文（線索人物是特殊的次要人物），"我"在小說(shuō)往往是貫穿全文的線索，

《孔乙己》中的小伙計(jì)就用第一人稱"我"來(lái)敘述情節(jié)的。

2、牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)或者造成情節(jié)陡轉(zhuǎn)，是整個(gè)事件的見(jiàn)證者。

3、一般來(lái)說(shuō)"我"不是小說(shuō)的主要人物，襯托主要人物，使主要人物更加鮮明。

4、演染氣氛、奠定基調(diào)

有時(shí)渲染氣氛的次要人物多為群體人物，揭示主題，增加藝術(shù)感染力；有時(shí)，同主要人物一

起揭示主題；渲染氣氛，奠定基調(diào)

（三）線索人物作用

思路：線索人物是特殊的次要人物

①在"人物形象"方面會(huì)對(duì)主人公起對(duì)比、襯托、襯托突出作用；

②在"情節(jié)"方面起線索作用，以他的所見(jiàn)、所聞串起小說(shuō)內(nèi)容，使小說(shuō)更具真實(shí)感；

③在"主旨"方面經(jīng)常是借助線索人物的感觸，揭示主旨。

示例：《百合花》中"我"是一個(gè)什么角色？在小說(shuō)中有什么作用？

明確：年輕的女文工團(tuán)員，大戰(zhàn)前夕，被派到前線包扎所幫忙。熱情開(kāi)朗，善于作群眾工作。

1、故事的敘述者，增強(qiáng)故事的真實(shí)性（效果）。

2、小說(shuō)的線索人物，貫穿整個(gè)故事（線索作用）。

3、小說(shuō)由"我"的所見(jiàn)所感展開(kāi)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展（對(duì)情節(jié)的作用）。

考點(diǎn)5：小說(shuō)中物象的作用

①渲染氣氛；【環(huán)境方面】

②烘托人物純潔美好的品格，一般情況下，還有象征作用，物的存在往往是某種品質(zhì)的象

征；【人物方面】

③為下文作鋪墊；【情節(jié)結(jié)構(gòu)】

④前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)（情節(jié)結(jié)構(gòu)）

示例：1.百合花被在文中起了什么樣的作用？

明確：1串聯(lián)情節(jié)；2象征小通訊員、小媳婦的美好品質(zhì)及形象；3象征純潔高尚美好的軍

民之情

2.以"百合花"為題有何含義及作用？

明確：表層含義：指代的是被子上新媳婦親手繡的花紋圖案，是一種客觀物象。

深層含義：小說(shuō)通過(guò)對(duì)新媳婦一系列的動(dòng)作和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不僅寫(xiě)出了她對(duì)通訊員的友善、關(guān)

切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的態(tài)度變化，更展示了新媳婦嫻靜、淳樸、善良、純真、高潔

如百合花一樣美麗的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品

格的象征。

作用：①以"百合花"為題，點(diǎn)出文章中的重要內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)線索；

②以"百合花"的純白來(lái)象征人民戰(zhàn)士、人民群眾的高尚情操；

③以“百合花"作結(jié)，有利于揭示文章主旨，即有利于表現(xiàn)純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，

傳達(dá)了高尚的人情美和人性美。

考點(diǎn)6：概括、分析小說(shuō)人物形象

（-）分析人物形象的方法

1.從小說(shuō)中交代的人物身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)等方面入手，因?yàn)檫@些直接決定人物的言

行，影響人物的形象（性格）。

2.從刻畫(huà)人物的手法入手

通過(guò)小說(shuō)對(duì)人物的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、細(xì)節(jié)等正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析，概括

出人物的形象（性格）特征。

示例：《百合花》中“衣肩上的破洞"在文中出現(xiàn)了幾次？找出每一次的原句，并分析其起到

什么作用。

3.從分析情節(jié)入手

情節(jié)一般是通過(guò)描寫(xiě)人物思想性格和情感欲望的沖突以及因此引起的人物之間的關(guān)系、人物

命運(yùn)的變化來(lái)展開(kāi)的。故事情節(jié)在塑造人物性格方面的作用，需要從整體上去把握，簡(jiǎn)而

言之，就是要看清通過(guò)事件的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程，表現(xiàn)了人物怎樣的性格特點(diǎn)。

4.從分析環(huán)境入手

小說(shuō)的環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，探究人物命運(yùn)及其思想性格之所以如此的社會(huì)原

因，有時(shí)還要聯(lián)系人物活動(dòng)的社會(huì)歷史背景。自然環(huán)境描寫(xiě)除了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展這一作用之外,

其他作用都是圍繞人物展開(kāi)的，它們包括：烘托人物心理活動(dòng)，烘托氣氛，烘托人物性格。

示例：《百合花》中兩處景物的描寫(xiě)（雨后莊家、月夜戰(zhàn)爭(zhēng)圖）起到怎樣的作用？

5.從人物間的關(guān)系、作者的議論（評(píng)價(jià)）、作品中其他人物的評(píng)價(jià)入手

許多小說(shuō)作品所提供的人物不止一個(gè)，要求準(zhǔn)確分析幾個(gè)人物之間的關(guān)系，確定主次，從之

間復(fù)雜關(guān)系中，把握主要人物的性格特征。作者的評(píng)論或其他人物的評(píng)價(jià)，更是人物性格特

征的直接體現(xiàn)。人物形象應(yīng)該是人物性格與其身份地位的綜合。人物性格的分析為人物形

象的分析奠定了深厚的基礎(chǔ)。

注意：

1、分析人物形象一定要結(jié)合時(shí)代背景，把人物放到特定的時(shí)代去分析；

2、要結(jié)合敘事情節(jié)，要根據(jù)人物自身的言行來(lái)分析，要分析作者帶傾向性的議論，揣測(cè)作

者的情感傾向。

總結(jié)：分析人物形象技法

1、抓住人物的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)，特別是那些富有特征的確細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)分析

人物形象。

2、把人物放在具體的故事情節(jié)中，了解人物在各個(gè)情節(jié)中的表現(xiàn)。

3、重視小說(shuō)中人物形象的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因?yàn)樗麄冎苯記Q定人物的言

行、影響人物的性格。

4、小說(shuō)中的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就一定要把他們放在一定

的社會(huì)背景下去理解。

5、注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)，

（二）概括人物性格常用術(shù)語(yǔ)

1、勤勞、樸實(shí)、善良、真誠(chéng)、執(zhí)著、頑強(qiáng)、守信、踏實(shí)、謹(jǐn)慎、從容淡定、樂(lè)觀開(kāi)朗

2、自私、虛偽、貪婪、卑鄙、趨炎附勢(shì)、見(jiàn)風(fēng)使舵、阿諛?lè)畛小㈥庪U(xiǎn)狡詐、心胸狹窄、愛(ài)

慕虛榮

3、聰明、機(jī)智、精明、干練、伶俐

4、熱心體貼、善解人意、樂(lè)于助人、大公無(wú)私、有平常心、有生活情趣

5、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、

6、粗魯、無(wú)恥、損人利己

考點(diǎn)7