小學德育工作總結(jié)小學德育工作總結(jié)1

我校圍繞全面實施素養(yǎng)教化，深化教化教學改革，仔細落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教化教學質(zhì)量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。為更好地落實《中共中央、國務院關(guān)于加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干看法》及省、市有關(guān)文件精神，實行有效措施，進一步做好學生的思想道德建設(shè)工作，我們對學校的德育工作進行了全面回顧。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強學校德育工作管理，我校建立了學校、教總兩處、少先隊、班級管理網(wǎng)絡，并明確德育管理的任務要求，各負其責。成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、校外輔導員、班主任及少先隊干部參加的德育工作領(lǐng)導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教育主任、總務主任靠上抓，大隊輔導員詳細分管、班主任老師時刻對學生進行教化，少先隊干部參加管理的德育工作局面。班級是學校德育工作的基本單位，班主任是班級德育工作的第一責任人。為此，學校建立了班級、學生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅持每天檢查監(jiān)督學生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級及個人衛(wèi)生、學生紀律等小學生一日常規(guī)的落實狀況，生容生貌每周一總結(jié)，對好的班級頒發(fā)流淌紅旗；學校領(lǐng)導、老師輪番值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，并作為量化班主任工作的重要依據(jù)，目的是激勵他們育人的主動性。學校每學期都設(shè)立班主任工作嘉獎基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成果的班主任進行嘉獎。

2、充分調(diào)動德育工作主動性我校始終注意德育工作的開展和落實，從調(diào)動全體老師的德育工作主動性、主動性和創(chuàng)建性入手，常常組織學習《中小學德育工作規(guī)程》、《小學德育綱要》、《老師十不行為規(guī)范》、《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，通過學習進一步明確德育工作目標和自己的責任，達到調(diào)動全體老師工作主動性的目的。一是調(diào)動班主任老師加強班級管理的主動性，他們是班級工作的組織者，是學校德育工作、平安教化的骨干，我們通過制定班主任工作職責、班主任考核細則，提高班主任待遇，評比優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作主動性。二是調(diào)動各任課老師教書育人的主動性，各學科老師都擔負著滲透德育的重任，學科老師是不容忽視的德育工作者，學校要求學科老師要結(jié)合學科特點和教學內(nèi)容，以教材為載體滲透德育教化、愛國主義教化、愛科學、愛勞動、愛人民教化等，同時協(xié)作班主任抓好班級工作，努力減輕學生課業(yè)負擔，并將學科教書育人成果納入學期工作質(zhì)量考核量化。三是調(diào)動服務育人的主動性，主動營造校內(nèi)育人環(huán)境，學校服務人員在德育工作的作用是不行替代，學校制定了有關(guān)保衛(wèi)、伙房、后勤供應等人員的職責和制度，我校服務人員能圍繞育人的要求設(shè)計、布置宣揚欄等教化陣地，更新新內(nèi)容，做好校內(nèi)美化、綠化工作，定期舉辦心理健康教化講座。這樣，全校上下達成了共識，形成德育工作的合力，保證了學校德育工作健康有序地開展。

3、不斷加強德育工作探討我校在做好德育工作的過程，非常注意學校領(lǐng)導和老師自身素養(yǎng)的提高。結(jié)合德育工作的特點和當?shù)刭Y源優(yōu)勢，重視校本培訓，通過理論學習和學習外地閱歷，加強了對德育的探討，組織多種形式的德育活動，每學期組織二至三次校外實踐活動，社會實踐活動的開展有效地促進了學生身心的健康發(fā)展。德育探討的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素養(yǎng)的有效途徑。我們依據(jù)小學生成長的特點和新形勢的要求，在德育工作中還加強以下幾方面的教化和探討。如：革命傳統(tǒng)教化、良好行為習慣教化、平安教化、法制教化、社會適應實力教化、誠信教化、禮儀教化、網(wǎng)絡媒體教化……多次組織誠信教化、禮儀教化等德育探討和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講競賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅老師素養(yǎng)得到了提高，也使學生受到了良好的德育教化。

4、注意加強德育陣地建設(shè)加強德育陣地建設(shè)，是我校始終非常重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣揚欄內(nèi)容常換常新，各班教室內(nèi)都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校內(nèi)的每一處地方都發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學校創(chuàng)建了美麗的環(huán)境，給全體師生以奮進向上的力氣。我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多采的愛好小組活動和校內(nèi)文化生活等教化活動，使學生在美麗的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養(yǎng)成。

二、存在的.問題和不足

1、德育系列活動開展還不夠常常。如社會實踐教化，有時因受教學的沖擊，聯(lián)系不剛好，抓不住季節(jié)性，致使活動不能堅持常常。

2、個別老師，特殊是個別任課老師，對德育的相識不足，認為對學生的教化是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地協(xié)作學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教化工作者必需具備的育人素養(yǎng)。

3、由于條件限制，致使學校或班級組織的一些德育活動不能留下原始的材料，為以后活動的開展和對學生的教化失去珍貴、有勸服力的東西，達不到應有的德育效果。

4、對德育工作的考核還不夠完善。

三、今后工作準備

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級及老師個人的考核量化，進一步調(diào)動全體教職員工德育工作的主動性、主動性和創(chuàng)建性，扎扎實實落實好德育工作。

2、主動創(chuàng)建條件，努力改善育人環(huán)境，進一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學校德育工作長期、有序、健康、和諧地開展，使每一名同學都受良好的德育教化。

3、以素養(yǎng)教化為核心，依據(jù)不同學科特點和學生年齡特征，促進各類學科教學與德育工作的有機結(jié)合，以學科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進一步達到學科育人的教化目的。

小學德育工作總結(jié)2

在這學期的德育工作中，我校根據(jù)起初制定的德育工作安排，在學校工作中把德育放在首位，切實把德育教化落到實處，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切?，F(xiàn)將學期德育工作總結(jié)如下：

一、落實德育隊伍建設(shè)，德育有主體

班主任是一個班級的靈魂，是班級德育工作的首席執(zhí)行官。落實班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點。組織班主任不斷學習，更新德育理念，把所學到的應用于現(xiàn)實中來；多組織老師小組探討，在探討不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實踐，一些好的做法得以推廣。

班主任是德育工作的主體，家長同樣也是德育工作的主體。一個是在學校班級起主導作用，一個是在家庭中起到主導作用。所以家長的重要性是不言而喻的。我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，剛好了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的歡樂成長而努力。也激勵家長多到學校來與老師進行面對面溝通，或者是電話溝通，剛好了解孩子的動態(tài)。有時候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。

二、善抓住教化契機，德育有效果

1、班會、少先隊活動是我們德育教化的主陣地。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題，班主任老師結(jié)合本班級的實際狀況，充分調(diào)動學生的主動性，共同完成一堂勝利的有實際效果的班會課，讓孩子在情感的觸動中學會做人。如學校實行“法制教化”主題活動，各中隊通過自己獨到的形式，把法制意識深化推廣。

2、衛(wèi)生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺。勸導員經(jīng)過老師的培訓，上崗給每個班級的衛(wèi)生和紀律進行評分，并對其不足之處提出了改進的看法。學生在活動中得到了熬煉，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。要加強守則和規(guī)范的教化，強化衛(wèi)生、做操、紀律等常規(guī)管理和考核，培育學生養(yǎng)成良好的習慣。

3、學校組織的活動或者教委辦、教化局實行的活動，同樣也是對學生進行道德教化的良機。比如書畫競賽、體育競賽等等，我們都抓住適時的機會，加以引導和激勵，促使孩子更為健康歡樂的成長。此外，學校還重視校內(nèi)文化建設(shè)，力爭讓孩子在歡樂成長的過程中將一些美妙的品德加以潛移默化的汲取，可謂是潤物細無聲！

4、利用少先隊建隊日這一契機，邀請校外輔導員x老師到校進行講座，在講座上，x老師與孩子們溝通了自己的閱歷以及關(guān)于書法的若干技巧。

5、在學生中開展文明禮儀學問競賽，在全校范圍內(nèi)選拔出十名表現(xiàn)突出的學生，在升旗儀式上進行表彰。

三、傳播德育關(guān)懷，德育啟才智

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，留守兒童的出現(xiàn)頻率越來越高。于此同時，班級的后進生等一些問題也都困擾著我們。我們強調(diào)在教化孩子的過程中一視同仁，對待后進生、留守兒童等更應花更多的時間來關(guān)切，有條件的話還要深化家訪，切實幫助他們解決問題。針對不同年齡階段的學生，我們還制定了不同年齡階段的不同教化目標。低年級的學生我們著眼于幫助他們養(yǎng)成良好的習慣；高年級的'學生我們則是側(cè)重于孩子們的心理教化。不僅僅是看到他們的行為，更是看到了之所以有這種行為的深層次的緣由，加以疏導，力求減輕他們的壓力和苦惱。

四、平安不放松，德育需保障

平安教化始終是我們德育工作的重點，片刻都不能放松。平常各班充分利用機會，宣講平安出行，平安用電等一些非?；镜膶W問，幫助學生樹立平安意識。結(jié)合教委辦和教化局開展的活動，再次突出了平安教化的重要性。清查火患、疫苗接種等等我們仔細組織，細心工作，將平安放在重中之重的位置，確保萬無一失。

總之，一學期以來，我校德育工作絕大多數(shù)得到了落實，也取得了肯定的成果，下學期，我們將吸取本學期工作中的閱歷，抓實抓好各項工作，爭取使學校的德育工作取得讓人滿足的成果。

五、工作思路

1、仔細履行教化局、教委辦下發(fā)的各項德育文件要求，以學校的實情動身，做好德育工作。

2、接著抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化。

3、努力打造具有特色的德育隊伍。

4、接著開展“日行一善”活動。利用有利資源進行感恩行善教化，用身邊的先進典型影響學生，用身邊的好人好事教化他們，激勵和引導學生以先進典型為榜樣，不斷培育崇善向善的自覺意識和行為。

小學德育工作總結(jié)3

本學期，依據(jù)期初德育，以小學生日常行為規(guī)范教化為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教化為基礎(chǔ)，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教化，堅持"突出重點，注意實效"地開展德育工作，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，專心開展各類主題教化活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，專心探討德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設(shè)搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織老師學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)切、愛惜短暫落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建同等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊伍管理適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教化活動，剛好反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會、家庭、學校同步教化網(wǎng)絡德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校專心構(gòu)建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡。校報，每兩周出版一期，剛好傳達學校中心工作，各項主要活動，教化教學成果，指導家教工作等等。為廣闊學生、家長帶給了一個溝通的平臺，努力使家庭教化與學校教化能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學期，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教狀況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐性去感化他們，盡量把一些苗頭性問題殲滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了超多的工作，對重點的問題學生“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教老師和措施，增加教化轉(zhuǎn)化的職責感。

二、強化行為規(guī)范訓練，變更學生精神面貌

本學期的行為規(guī)范教化接著加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教化，開展誠信從身邊做起活動。對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教化。

2、強化行為規(guī)范教化的檢查、評比、量化措施。本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標記佩戴狀況、違紀狀況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、實行每天檢查的方式，對佩戴狀況實行突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置實行定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公允公正，值日工作到位。

4、接著對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核干脆掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。

5、學校新出臺了校學生家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由學生的家長負責；學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結(jié)果與學生的思想品德考試成果綜合，最終得出學生的思想品德成果。通過對學生的行為規(guī)范教化，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。通過對行為規(guī)范教化的`檢查、評比，構(gòu)成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

四、加強法制教化工作

學校把10月份定為法制宣揚月，10月中旬學校還組織全在體學生觀看法制宣揚視頻，理解法制教化。學校還請到了我縣的法制宣揚員為我校的全體學生做了《做知法懂法遵守法律的好少年》法制報告會。收到了良好的教化效果。

五、其他工作

1、家庭教化工作本學期，勝利召開了全校學生家長會，家長出席率達101%。在家長會上，校領(lǐng)導以詳細事例講解并描述了家庭教化的方法；每位班主任仔細打算、細心布置教室，主題顯明突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教化在本學期，校內(nèi)環(huán)境美化，學生們更加寵愛我們的學校，學生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學生們更加疼惜校內(nèi)里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起校內(nèi)里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里。總體來說，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自己就應為此殊榮做些什么。

3、交通平安教化同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學能夠自然成排走進校內(nèi)，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、學生日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學生有在校內(nèi)內(nèi)吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。

2、個別問題學生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成干脆損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

小學德育工作總結(jié)4

本學期，在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，仔細貫徹黨的教化方針，確立了“全面規(guī)劃，整體推動，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們始終堅持以“體驗學習魅力，共享成長歡樂”的教化理念，以《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干看法》為指導，以實踐育人為基本途徑，以“陽光·創(chuàng)新·責任·發(fā)展”為主線，以傳承民族精神為立足點，以“文明禮儀”主題教化活動為突破口，以日常行為規(guī)范為抓手，以培育道德習慣和人文素養(yǎng)為重點，寓德育教化與豐富多彩的活動之中，提高學生的素養(yǎng)，結(jié)合學生實際，堅持求真務實的工作作風。較圓滿地完成了本學期的德育工作任務，并取得了良好的效果，現(xiàn)把本學期德育工作開展及取得成果回顧如下：

（一）加強德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強校內(nèi)德育環(huán)境建設(shè)。

開學初，要求各班嚴格根據(jù)泉州市班級文化建設(shè)要求布置班級。并由少先隊輔委會組成班級文化建設(shè)檢查小組對各班進行檢查登記。督促各班對學生進行《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《小學生文明禮儀學問》的學習教化。加強校內(nèi)廊道文化建設(shè)，在顏肖輝校長的細心規(guī)劃下，新舊教學樓的廊道文化以中西結(jié)合：樓梯設(shè)計成階梯英語，便利孩子隨時隨地學習英語單詞及用語；橫梁以孔子論語為主。教化學生從小養(yǎng)成仁德、禮義及忠恕的美德。走廊的墻上設(shè)計一個主題展，主要展示學生手抄報、優(yōu)秀作文、繪畫、書法作品等，為學生設(shè)置一個展示自己的平臺，2、3樓的轉(zhuǎn)臺設(shè)置漂流書架，4、5樓設(shè)置讀書吧，充分為學生供應溝通學習的機會。舊教學樓主要展示學生的書法作品，和好書舉薦以及“養(yǎng)正中心小學學生101個好習慣”的宣揚教化。不僅活躍了校內(nèi)生活同時也培育了學生的綜合學問，為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，真正發(fā)揮學校廊道文化的育人作用。

2、加強老師隊伍建設(shè)。樹立責隨意識。班主任是班級工作的第一責任人，年段長是年段工作的第一責任人，要加強班主任、年段長之間的聯(lián)系。本學期實行年段管理制度，健全和完善年段老師的崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量老師工作，激勵老師主動仔細地開展工作。開好每周的年段工作例會，針對存在的問題和取得的成果剛好提出指責或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3、“老師師德承諾的簽訂”和學校“青藍工程”（暨“師徒結(jié)對”）的啟動，充分發(fā)揮了名優(yōu)老師的影響力和輻射力，讓青年老師加速成長，提高業(yè)務水平，逐步成為教化教學的骨干力氣。學校激勵老師主動參與各種競賽，在20xx年晉江市小學英語新課程優(yōu)秀教學設(shè)計評比中，我校余麗坤老師榮獲三等獎；顏美亞老師榮獲安海鎮(zhèn)小學信息技術(shù)片斷教學一等獎；黃雅斯老師榮獲安海鎮(zhèn)小學藝術(shù)學科老師教學技能競賽一等獎；黃玲老師榮獲20xx年秋晉江市小學科學優(yōu)秀課件評比一等獎；在安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇中，蔡玫瑰榮獲一等獎，林雅真、林雅芬、余麗坤榮獲二等獎，陳瑞清榮獲三等獎；在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中蔡玫瑰和陳思思兩位老師均榮獲“優(yōu)秀指導老師”稱號。

（二）堅持“體驗學習魅力，共享成長歡樂”活動教化

首先是開學初開展的一年級新生的“開學禮、拜孔子”活動。讓學生走近孔子，走進傳統(tǒng)文化，重溫感受我國傳統(tǒng)文化的博大精深，深刻領(lǐng)悟孔子的思想精髓。以此教化學生要從小養(yǎng)成尊師重教的良好風氣。

其次是結(jié)合中秋節(jié)開展的“中秋博餅”讓學生充分感受閩南民族節(jié)日的氛圍，體驗博餅這一特色活動，弘揚閩南中秋傳統(tǒng)文化。

第三是抓好文明禮儀教化、愛國主義教化、感恩教化。

1、以校內(nèi)禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過實行實行“文明禮儀就在我身邊”講故事競賽，“文明禮儀手抄報”競賽，開展“文明校內(nèi)、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣揚童謠（順口溜），組織學生主動參與泉州德育網(wǎng)的“文明禮儀伴我成長征文活動，共送交53篇文章，經(jīng)學校組織評比出15篇較優(yōu)秀的參與泉州德育網(wǎng)的征文投稿活動。一系列的主題教化活動，加強了學生文明禮儀規(guī)范得教化。從平常的一點一滴做起，培育學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結(jié)合《福建省中小學德育工作三年提升行動安排》，進一步規(guī)范學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好“愛國主義教化第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，開展“向國旗敬禮”，尊老、敬老、愛老從我做起“等班隊會，對學生進行愛國主義、中華傳統(tǒng)美德教化。

第四是常規(guī)教化常抓不懈

1、結(jié)合建隊節(jié)，組織一年級新生隆重實行了慶祝中國少年先鋒隊成立62周年暨新隊員入隊儀式。從而培育學生的主子翁意識，激發(fā)一年級學生對少先隊組織的酷愛，主動爭取加入少先隊組織，當上一名光榮的少先隊員而感到驕傲。讓新隊員了解隊，欽佩隊，從中受到教化，使每位隊員都能參加少先隊的各項體驗活動，激發(fā)少先隊員的光榮感、責任感。

2、深化周三歡樂拓展日

接著完善推行開展“周三歡樂拓展日”。秉承去年活動內(nèi)容開設(shè)的燈謎作為校本課程外，還開設(shè)了形式多樣、豐富多彩的愛好小組活動，如：書法、美術(shù)、腰鼓、鼓號、體育、英語口語、燈謎提高班、合唱、閱讀、作文等愛好小組。促進小學生素養(yǎng)的全面發(fā)展，給小學生創(chuàng)建發(fā)展特性特長，施展才華的機會。20xx年安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會中，學校運動隊打破前兩年的歷史，取得了總分其次名的好成果。

20xx年安海鎮(zhèn)小學生器樂獨奏競賽中我校李悅同學榮獲低年組二等獎，黃詩佳、顏書婧、高樹磊、李啟凡四位同學榮獲低年組三等獎，卓依諾、許詩婷、周君昱、吳家祺四位同學榮獲高年組二等獎，駱冰雨、顏晶瑩兩位同學榮獲高年組三等獎；在第十二屆福建省中小學電腦制作評比競賽中我校蔣可同學制作的《請勿吸煙》榮獲電腦動畫二等獎，蔡丕煜制作的《我助人我歡樂》榮獲電腦動畫三等獎，許筱雯制作的《小麻雀樂樂的煩心事》榮獲電腦繪畫二等獎；在泉州市“好而由杯”“翰墨書香頌黨恩”紀念建黨90周年書畫攝影作品競賽中，顏以恒《唱響黨恩90》榮獲小學組繪畫類二等獎，《盛世歡歌》榮獲小學組繪畫類三等獎，顏詠晴《書法》榮獲小學組書法類二等獎，尤貽筠《書法》榮獲小學組書法類二等獎；在20xx年晉江市中小學心理漫畫參賽作品競賽中顏以恒榮獲二等獎；在晉江市第十屆“五羊—本田杯”中小學生器樂獨奏競賽中，我校黃詩佳同學榮獲小學低年組電子琴一等獎，陳丁松同學榮獲小學高年組電子琴一等獎，卓依諾同學榮獲小學高年組鋼琴二等獎；在晉江市舊物DIY環(huán)保創(chuàng)意大賽中顏以恒同學和蔡啟燁同學均榮獲低年組三等獎。

（三）扎實推動“國學經(jīng)典誦讀”

本學期，我校大力提倡“讀書立身、文化立?！钡霓k學理念，借助國學經(jīng)典誦讀，以著力打造“書香校內(nèi)”，用經(jīng)典引領(lǐng)校內(nèi)文化建設(shè)。國學經(jīng)典誦讀活動將以學生心靈凈化，德育培育為根本，以儒家經(jīng)典為主線貫穿各年齡段學生的誦讀學習。低年段以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》為導讀，中年段以《千字文》、《立翁對韻》為導讀，高年段以《論語》為導讀。通過誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，讓學生們感受祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造，在充溢書香的校內(nèi)中健康成長。本學期，學校順當通過泉州市“書香校內(nèi)”評估檢查。并與20xx年12月30日在安海文體中心舉辦《國學經(jīng)典》吟唱迎新晚會，贏得了社會各界的一樣好評，充分顯示了我校素養(yǎng)教化的勝利所在。

（四）抓好“三結(jié)合”教化，促進學生全面健康地發(fā)展

學校為了展示我校老師風采，讓我?！跋葘W后教”課題探討的階段性成果得以匯報展示，促進我?！凹彝ァ鐣獙W校”三位一體的教化健全發(fā)展，與第九周和第十四周，學校語文組和數(shù)學組分別開展了家長開放月活動，讓家長們切身感受孩子的學習氛圍，更多地關(guān)注孩子的學習狀況，了解孩子的學習動態(tài)，更全面地了解孩子在學校的各種表現(xiàn)，同時，向老師反映孩子在家里的表現(xiàn)，使老師更多地了解學生的'狀況，可以更有針對性地對孩子進行教化。

（五）成立平安工作小組加強學校平安管理制度。

學校領(lǐng)導把平安工作作為重中之重，由副校長主管。成立平安管理小組，優(yōu)化護導師職責及門崗二十四時值班制度。組織老師定時巡邏、檢查工作，一旦發(fā)覺隱患，剛好處理。加強各班的平安教化。要求各師常常對學生進行交通平安教化、防火防電防騙教化并記錄在冊。各師紛紛行動起來，召開道路交通平安教化主題班會。并于10月下旬，各個年段針對近期晉江市發(fā)生的各類平安事故及學校日常管理中出現(xiàn)的各種平安隱患等狀況。紛紛組織學生召開了年段平安教化大會。強化師生平安教化意識，做到平安無小事，事事是教化，繃緊平安這條弦，防患于未然。本學期，學校成為安海鎮(zhèn)第一批通過“傳達室達標”檢查。在《“文明交通，告辭陋俗”平安教化活動》中，六年段利用語文課堂教學主動開展以“文明交通，告辭陋俗”主題征文競賽活動。通過本次征文活動既豐富了我校校內(nèi)文化生活，熬煉了小學生的視察、分析、表達實力，又增加了小學師生遵守交通法規(guī)的觀念和意識，取得了良好社會效果。五年段開展“交通禮儀小建議”，學生紛紛倡言，提出了許多珍貴的看法。四年段開展以“做文明交通人，從小家起先”為主題的設(shè)計制作創(chuàng)意卡征集活動。各班老師組織布置學生利用星期六、日與家長一起合作設(shè)計制作創(chuàng)意卡，卡上書寫著如何做文明交通人，并家長與孩子共同簽名。通過這次活動，增加了家長與學生平安意識、責隨意識和遵守法律意識，共同維護交通平安意識。三年段開展的“我家路口的交警叔叔”圖文繪征集活動中，學生主動參加，對身邊的、家門口交警叔叔的工作進行視察，有的孩子在家長的陪伴下，對自己留下深刻印象的交警進行采訪，并以其原形進行創(chuàng)作，反映交警叔叔工作的辛苦。一二年段開展“文明交通，告辭陋俗黑板報評比，各班主動參加，仔細出版，期中一年（3）班，一年（5）班，二年（2）班，二年（3）班，二年（5）班榮獲板報評比一等獎。真正落實了板報的宣揚教化效果。

總之，一學期以來，我校德育工作還是基本根據(jù)學?？傮w思路進行，絕大多數(shù)工作任務得到了落實，也取得了肯定的成果，下學期，我們將吸取本學期工作中的閱歷和教訓，接著抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的德育工作取得讓人滿足的成果。

小學德育工作總結(jié)5

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)報告如下：

一、做好德育工作安排，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用，形成了各部門親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔當?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導小組成員增加了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動探究學校德育工作的新途徑。留意加強德育隊伍建設(shè)，特殊是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任閱歷溝通會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，由于長期開展這項活動，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期實行班主任例會，通過學習有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實力，并組織班主任參與了由教化部基礎(chǔ)教化司、中國教化報主辦的“班主任話細微環(huán)節(jié)”征文；對于一些初當班主任的，學校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細心布置宣揚陣地。加強對墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推動“書香校內(nèi)”進程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以奮進向上的力氣，學校發(fā)揮環(huán)境育人的