《觀察空氣》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解空氣的組成和性質(zhì)。2.精通觀察空氣的方法和工具。3.能夠用科學(xué)的方法進(jìn)行試驗(yàn)觀察，提高動手能力和試驗(yàn)操作能力。4.培育同硯對環(huán)境科學(xué)的愛好和探究精神，培育同硯的觀察力和沉思能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.空氣的組成和性質(zhì)空氣是我們生活中必不行少的一部分，它主要由氮?dú)猓s占78%）、氧氣（約占21%）、二氧化碳等氣體組成?？諝馐峭噶痢o色、無味、無味的氣體，對維持生物的生存起著極其重要的作用。2.觀察空氣的方法和工具要觀察空氣，可以利用以下方法和工具：（1）燃燒試驗(yàn)：將一根火柴點(diǎn)燃后放入一個密閉容器中，觀察火柴燃燒后瓶內(nèi)的空氣變化。（2）氧氣燃燒試驗(yàn)：將一團(tuán)點(diǎn)燃的棉花球放入一個密閉容器中，并且把里面有橙色火苗的一根火柴也放入，瓶口蓋上蓋子，觀察火苗燃燒的狀況。（3）空氣的重量試驗(yàn)：用一個瓶子裝滿水，稱量重量，再用瓶子扣在水槽中，看瓶子是浮動還是沉底，若瓶子浮動則說明里面有空氣。3.試驗(yàn)操作流程（1）籌辦工具：玻璃瓶、火柴、棉花球等。（2）試驗(yàn)操作：-燃燒試驗(yàn)：點(diǎn)燃火柴后迅速放入密閉容器中，觀察火柴燃燒后產(chǎn)生的煙霧。-氧氣燃燒試驗(yàn)：點(diǎn)燃棉花球后放入密閉容器中，觀察其產(chǎn)生的火焰狀況。-空氣的重量試驗(yàn)：用稱重器稱量瓶子的重量，再將其扣在水槽中觀察其浮動狀況。4.試驗(yàn)結(jié)果分析通過試驗(yàn)觀察，同硯們可以發(fā)現(xiàn)：火柴燃燒后瓶內(nèi)的空氣會縮減，產(chǎn)生煙霧；棉花球點(diǎn)燃后在氧氣豐富的條件下會有明亮的火焰；若果瓶子浮動，則表明瓶子內(nèi)有空氣存在。5.試驗(yàn)總結(jié)和沉思通過試驗(yàn)，同硯們可以進(jìn)一步了解空氣的重要性，以及空氣的組成和性質(zhì)。他們可以沉思為什么火柴點(diǎn)燃后會縮減空氣，火焰為什么需要氧氣才能燃燒等問題，培育同硯的觀察力和沉思能力。三、試驗(yàn)安全注意事項(xiàng)：1.試驗(yàn)中要注意用火的安全，并恪守消防安全規(guī)定。2.試驗(yàn)時要戴好防護(hù)眼鏡，防止火苗或煙霧對眼睛造成損害。3.試驗(yàn)結(jié)束后，要準(zhǔn)時清理試驗(yàn)現(xiàn)場，保持試驗(yàn)臺整整齊齊。四、試驗(yàn)延伸：同硯可以利用不同的方法和工具觀察空氣，比如利用氧氣檢測管檢測氧氣含量，或者利用水銀倒轉(zhuǎn)法觀察空氣壓力等?？梢赃M(jìn)行更復(fù)雜的試驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，提高同硯的試驗(yàn)技能和科學(xué)素養(yǎng)。通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯不僅可以了解到空氣的組成和性質(zhì)，還可以培育試驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)思維，激發(fā)對環(huán)境科學(xué)的愛好，為將來的科學(xué)進(jìn)修打下良好的基礎(chǔ)。期望同硯在試驗(yàn)過程中能夠勤勉觀察，樂觀沉思，勇于探究，培育對科學(xué)的熱忱，成為將來的科學(xué)家和環(huán)境保衛(wèi)者。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解空氣的組成和特性；2.精通觀察空氣的方法；3.理解空氣對生物和環(huán)境的重要性。先導(dǎo)：觀察到我們四周都是空氣，但你知道空氣是什么嗎？它有什么特性？通過本課進(jìn)修，我們將一起來深度了解空氣。第一部分：空氣的組成和特性1.空氣主要由什么組成？空氣中氧氣的含量約為多少？2.空氣的密度是多少？溫度對空氣密度的影響是什么？3.空氣可以傳播聲音，它和聲音的傳播有什么干系？第二部分：觀察空氣的方法1.通過什么方法可以觀察到空氣的存在？2.如何利用氣壓計(jì)觀察空氣的壓力變化？3.用什么方法可以觀察到空氣對物體的浮力作用？第三部分：空氣對生物和環(huán)境的重要性1.空氣中的氧氣對生物的發(fā)展和呼吸有什么作用？2.空氣污染對環(huán)境和人類健康有何影響？3.保衛(wèi)空氣環(huán)境對我們的生活有何重要性？導(dǎo)學(xué)反饋：通過進(jìn)修《觀察空氣》，你對空氣的組成、特性以及對生物和環(huán)境的作用有了更深度的了解嗎？請寫下你的進(jìn)修收獲和體會。拓展延伸：除了空氣，我們四周還有浩繁其他氣體，你知道它們的特性和作用嗎？可以繼續(xù)探究氧氣、二氧化碳等氣體的相關(guān)知識