《尋找微生物》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解微生物的基本觀點(diǎn)和分類；2.精通微生物在自然界和人類生活中的重要作用；3.了解微生物的繁殖方式和發(fā)展條件；4.培育同硯對(duì)微生物的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.微生物的定義和分類；2.微生物在自然界和人類生活中的作用；3.微生物的繁殖方式和發(fā)展條件；4.微生物的保衛(wèi)和利用。三、導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入請(qǐng)同硯觀察身邊的一些常見現(xiàn)象，比如發(fā)酵食品、臭氣沖天的垃圾堆等，引導(dǎo)同硯沉思這些現(xiàn)象背后可能存在的微生物。2.觀點(diǎn)講解介紹微生物的定義和分類，包括細(xì)菌、真菌、病毒等，讓同硯了解微生物在生物界中的地位和多樣性。3.微生物的作用講解微生物在自然界和人類生活中的重要作用，比如維持生態(tài)平衡、增進(jìn)食品發(fā)酵等，引導(dǎo)同硯熟識(shí)到微生物對(duì)生活的重要性。4.繁殖方式和發(fā)展條件講解微生物的繁殖方式和發(fā)展條件，包括二割裂、芽孢生殖等，讓同硯了解微生物的繁殖方式和發(fā)展環(huán)境。5.保衛(wèi)和利用介紹如何保衛(wèi)微生物資源，防止微生物的濫用和污染，同時(shí)講解如何利用微生物進(jìn)行生產(chǎn)和環(huán)保工作，引導(dǎo)同硯樂觀參與微生物保衛(wèi)與利用。四、導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練：1.請(qǐng)同硯就微生物的定義、分類、作用等進(jìn)行小組談?wù)?，并撰寫小結(jié)報(bào)告；2.安置觀察家庭中的發(fā)酵食品或其他微生物相關(guān)現(xiàn)象，并寫出觀察報(bào)告。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)：通過本節(jié)課的進(jìn)修，同硯不僅了解了微生物的基本觀點(diǎn)和分類，還精通了微生物在自然界和人類生活中的作用，同時(shí)培育了對(duì)微生物的保衛(wèi)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力。期望同硯能夠在今后的進(jìn)修和生活中，勤勉對(duì)待微生物這一重要的生物資源，樂觀參與微生物保衛(wèi)與利用工作。第二課時(shí)一、導(dǎo)入大家知道什么是微生物嗎？它們存在于我們四周的世界中，有著不行輕忽的作用。今日，我們將開始一場(chǎng)尋找微生物的冒險(xiǎn)之旅，一起探究它們的玄妙。二、目標(biāo)1.了解微生物的定義和分類。2.精通微生物在生物圈中的地位和作用。3.熟識(shí)微生物對(duì)人類的影響。4.培育對(duì)微生物的愛好和探究精神。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.什么是微生物？微生物是一類很小的生物體，包括細(xì)菌、真菌、原生生物和病毒等。它們?cè)谖覀兩钪袩o處不在，有些對(duì)人類有益，有些對(duì)人類有害。2.微生物的分類-細(xì)菌：?jiǎn)渭?xì)胞生物，包括球菌、桿菌、螺旋菌等。-真菌：通常是多細(xì)胞生物，包括霉菌、酵母菌等。-原生生物：?jiǎn)渭?xì)胞真核生物，包括原蟲、藻類等。-病毒：非細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能在寄主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制。3.微生物的地位和作用微生物在生物圈中扮演著重要的角色，它們參與了土壤的養(yǎng)分循環(huán)、食物鏈的傳遞以及疾病的傳播。有些微生物能夠分解有機(jī)物質(zhì)，有助于土壤肥沃化；有些微生物能夠制造食品，如發(fā)酵食品；但也有些微生物會(huì)引起疾病，對(duì)人類健康構(gòu)成恐嚇。4.微生物對(duì)人類的影響微生物對(duì)人類有著樂觀和消極的影響。在人體內(nèi)，有益微生物有助于維持人體的健康平衡，而有害微生物會(huì)引發(fā)疾病。在食品加工中，微生物的發(fā)酵作用能夠制造出美味可口的食品，但若發(fā)酵不當(dāng)則可能導(dǎo)致食品腐敗。在環(huán)境中，微生物可以降解有機(jī)廢物，但也會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。四、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.觀察微生物拿出顯微鏡，觀察各種微生物的形態(tài)特征，了解它們的結(jié)構(gòu)。2.試驗(yàn)探究進(jìn)行一些簡(jiǎn)易的試驗(yàn)，如制作酸奶、發(fā)酵面包等，親身感受微生物的作用。3.課后作業(yè)寫一篇關(guān)于微生物的作用和影響的小論文，呈現(xiàn)對(duì)微生物的理解和沉思。五、總結(jié)通過今日的進(jìn)修，我們了解了微生物的定義、分