2025—2026學(xué)年上學(xué)期期末調(diào)研試卷七年級道德與法治注意事項：1.本試卷共6頁，兩個大題，21小題，滿分70分，考試時間60分鐘，閉卷考試。2.本試卷上不要答題，請按答題卡上的要求直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、選擇題(本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請在答題卡上將所選項字母對應(yīng)的標(biāo)號涂黑)1.菁菁校園，灼灼年華。中學(xué)時代，是我們青春綻放的重要階段。有人在這里播下夢想的種子，以之為帆，激勵自己一生奮勇向前；有人在這里夯實成長的基石，以此為階，奠定未來事業(yè)的根基。這表明中學(xué)時代①是人生發(fā)展的一個新階段 ②是規(guī)劃未來之路的重要時期③決定著未來的人生價值 ④對我們的未來發(fā)展影響不大A.①② B.①③ C.②③ D.③④2.品讀、撰寫對聯(lián)是傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要方式。有這樣一副對聯(lián)，上聯(lián)是：數(shù)載操勞彰顯舐犢情；下聯(lián)是：幾度拼搏報答養(yǎng)育恩。該對聯(lián)最恰當(dāng)?shù)臋M批是A.與人為善 B.尊師重教 C.孝親敬長 D.助人為樂3.有一種愛，叫“爸媽裝的后備箱”————親手做的粽子、最愛的家鄉(xiāng)小油桃、一大罐子土榨菜籽油、秋天腌的生姜……每次離家，后備箱都被爸媽塞得滿滿的。有網(wǎng)友說：“我只要回趟家，就能充滿電！”這說明A.子女要告別依賴，走向自立 B.家中有親情，有溫暖的牽掛C.要回報父母，一切服從父母 D.父母需要時時多為子女著想4.下面是某校教師的“花式催作業(yè)”，同學(xué)們直呼老師們有才，極大調(diào)動了大家寫作業(yè)的積極性。這說明①作為老師，就要各具特色，具有不同風(fēng)格②認(rèn)識老師風(fēng)格的多樣性，尊重接納老師的差異③主動走近老師，不利于與老師建立良好的關(guān)系④作為老師，就應(yīng)該不茍言笑，不應(yīng)有不同風(fēng)格A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.觀察漫畫《我買友誼》，你應(yīng)該對漫畫中的小男孩說①交友需主動為對方花錢，替朋友做各種決定②抱著真誠的態(tài)度與他人交往，才會獲得友誼③人與人之間友誼會自然地產(chǎn)生，不需要刻意地用心培育④友誼是一種心靈的相遇，可超越物質(zhì)條件實現(xiàn)心靈契合A.①② B.①③ C.②④ D.③④6.當(dāng)自己情緒低落時，同學(xué)們會主動勸導(dǎo)安慰；當(dāng)學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，同學(xué)們會送上祝賀與鼓勵；當(dāng)班級獲得表彰時，同學(xué)們會共同歡呼雀躍……由此可見①集體生活能帶給我們溫暖 ②集體成員團(tuán)結(jié)互助，傳遞著關(guān)愛③集體生活讓我們獲得安全感和歸屬感 ④在集體中生活，一帆風(fēng)順，必定成功A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④7.明末清初學(xué)者朱柏廬在《朱子家訓(xùn)》中寫道：“黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔；即昏便息，關(guān)鎖門戶?！边@句傳承數(shù)百年的治家名言，曾深深影響著世世代代的國人，如今經(jīng)過創(chuàng)新改編，已然成為國學(xué)教育體系中的經(jīng)典范本。這說明①人的精神生命是不斷傳承的②在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富③新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規(guī)律④過去的家訓(xùn)已經(jīng)不適應(yīng)今天的社會了A.①② B.①③ C.②③ D.②④8.2025年，呂曉輝被評見義勇為類“中國好人”，用行動詮釋了平凡人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?！捌矫裼率俊毙膽颜x，勇敢追逐守護(hù)他人的初心夢想。他作為平煤神馬集團(tuán)職工，面對鄰居家突發(fā)大火，不顧個人安危6次沖入火場，成功救出被困老人并撲滅明火，自己卻劃傷流血、扭傷腳部仍渾然不覺。從呂曉輝身上我們看到了A.危急時刻要勇于擔(dān)當(dāng)，主動守護(hù)他人生命安全B.只有成為“中國好人”，人生才有意義C.守護(hù)他人生命就要忽視自身的安全與健康D.承擔(dān)責(zé)任必然會獲得榮譽和他人的贊譽9.如圖是學(xué)校發(fā)給學(xué)生們防溺水“六不一會”安全提示，下列認(rèn)識正確的是A.提示幫助我們找到安全的地方去游泳B.提示很有必要，是對生命安全的保護(hù)C.學(xué)校多此一舉，我們有能力守護(hù)好安全D.屬于生活的“禁令”，是對我們的限制10.在應(yīng)急演練中，下列同學(xué)的做法符合自救自護(hù)要求的有①遭遇擁擠踩踏，小趙為盡快擠出，逆向沖出人群②遭遇較強(qiáng)地震，小王立即攜帶貴重物品乘電梯向樓下撤離③樓房發(fā)生火災(zāi)，小張打濕毛巾掩住口鼻沿步梯貼墻逃生④被洪水圍困，小李設(shè)法遠(yuǎn)離有電線的區(qū)域，并盡量往高處轉(zhuǎn)移A.①② B.②③ C.①④ D.③④11.近期，新型毒品犯罪出現(xiàn)新動向：不法分子將毒品偽裝成網(wǎng)紅零食、潮玩盲盒，如仿真可樂罐造型的電子煙、色彩鮮艷的卡通貼紙、散發(fā)水果香氣的果凍等。這些極具迷惑性的偽裝，使得不少青少年在不知情的情況下接觸毒品。這警示未成年人①增強(qiáng)警惕意識，避免與他人交往②克服獵奇心理，不隨意接受陌生人給的物品③培養(yǎng)健康愛好，自覺抵制不良誘惑④加強(qiáng)市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊毒品偽裝銷售行為A.①② B.③④ C.①④ D.②③12.習(xí)近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標(biāo)，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”這說明A.正確的人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路B.付諸實際行動，定能實現(xiàn)人生目標(biāo)C.只要有人生目標(biāo)，就能獲得成功D.優(yōu)先考慮個人興趣愛好，努力實現(xiàn)人生目標(biāo)13.順境時，它能讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，積累經(jīng)驗、穩(wěn)步前行；逆境時，它能讓我們砥礪意志，錘煉本領(lǐng)、突破自我。順境與逆境，都是生命成長過程中不可或缺的部分。這啟示我們①順境和逆境都能為生命成長提供助力 ②要學(xué)會正確看待人生中的順境與逆境③逆境比順境更有利于實現(xiàn)人生價值 ④順境往往容易使人安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取A.①② B.①③ C.②④ D.③④1如圖漫畫《蛋殼心理》帶給我們的思考，下列說法正確的是A.挫折是無法抗拒的，我們無能為力B.人生只要經(jīng)歷挫折，就一定能成功C.保持心理健康，盡量避免遇到挫折和困難D.要磨礪意志增強(qiáng)生命韌性，戰(zhàn)勝挫折和困難15.蘇軾的一生在“貶官————起復(fù)————再遭貶”的循環(huán)中度過，一次比一次貶得遠(yuǎn)，一次比一次艱苦，然其豁達(dá)不改，于逆境中成就文學(xué)巔峰，詞賦書畫皆登峰造極，盡顯“一蓑煙雨任平生”之超然境界。蘇軾的人生軌跡告訴我們A.人生價值的實現(xiàn)，完全依賴于優(yōu)越的外部環(huán)境B.面對苦難，最好的辦法是學(xué)會逃避與消極應(yīng)對C.人生成就與我們擁有怎樣的人生態(tài)度密切相關(guān)D.命運的走向早已被注定，個人的努力微不足道16.某中學(xué)改造校內(nèi)的閑置土地，打造學(xué)生勞動實踐基地“開心農(nóng)場”。在教師指導(dǎo)下，學(xué)生在鋤地、澆水、播種的過程中體會到勞動的樂趣。學(xué)校的做法旨在讓學(xué)生懂得A.只要勞動就能培養(yǎng)吃苦耐勞的精神B.勞動教育是學(xué)生健康成長的唯一途徑C.科學(xué)文化知識都是從勞動中學(xué)來的D.人世間的一切美好生活都是通過勞動來創(chuàng)造的17.環(huán)衛(wèi)工人平凡又普通，每日迎著晨曦出門、踏著暮色歸家，手握掃帚清掃街道巷陌，干的是最不起眼的活兒，也常常被人忽略。但他們憑著日復(fù)一日的堅守，掃凈了城市的角角落落，擦亮了萬家燈火的整潔底色，讓我們的家園變得干凈又舒適。這啟示我們A.只有偉大的人物，才能實現(xiàn)生命的價值B.平凡的生命通過堅守與付出，也能創(chuàng)造社會價值C.生命的價值只能通過物質(zhì)回報來體現(xiàn)D.默默無聞的工作無法體現(xiàn)生命的意義二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小宇發(fā)現(xiàn)班級圖書角長期無人管理，書籍凌亂并覆蓋灰塵，就主動向班主任提出自己管理圖書角，為同學(xué)們借閱提供服務(wù)。對于小宇的選擇，小明卻認(rèn)為：“管理圖書角不如多刷幾道數(shù)學(xué)題呢，將來考個好成績才能實現(xiàn)人生價值！”請聯(lián)系材料，運用實現(xiàn)人生價值的相關(guān)知識，對小明的觀點進(jìn)行辨別與分析。19.(10分)這學(xué)期，七年級的小葉總是不知道自己該做什么，周末放學(xué)回家總是抱著手機(jī)玩游戲，作業(yè)也拖到最后才勉強(qiáng)完成。他覺得這樣的生活很沒意思，但又不知道該怎么改變。為了幫助小葉從迷茫中走出來，道德與法治老師特意設(shè)置了以下兩個教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一：名言感悟沒有方向的人生叫流浪，有方向的人生叫遠(yuǎn)航；沒有目標(biāo)的人生叫折騰，有目標(biāo)的人生叫奔騰。如果一個人不知道他去哪里，不知道他想成為什么樣的人、想做什么樣的事，他就不會成功。胸中沒有大目標(biāo)，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標(biāo)，泰山壓頂不彎腰。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。(1)老師展示的名言，讓你悟出了哪些道理?(4分)環(huán)節(jié)二：話題討論同學(xué)們就“樹立人生目標(biāo)”話題討論的內(nèi)容(部分)甲：雁過留聲，人過留名。目標(biāo)越高越好，一定要名揚四海！乙：人活著嘛，自己開心就好，想干什么就干什么！丙：我們在樹立目標(biāo)時絕對不能單單考慮自己的前途。 (2)結(jié)合上述討論內(nèi)容，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何樹立正確的人生目標(biāo)。(6分)20.(8分)榮獲2024年度感動中國人物的龐眾望，用勵志書寫華章，以超凡人生經(jīng)歷感動中國，他的成長足跡給我們帶來了太多深刻的人生啟迪。成長足跡一：龐眾望出生于河北滄州一個貧困農(nóng)村家庭，從小患有先天性心臟病，但始終樂觀自強(qiáng)，面對困境，他始終“把背影留給苦難，把笑容交給陽光”，以積極態(tài)度接納不完美的自己和家庭。(1)面對不完美的自己，我們應(yīng)該擁有怎樣的人生態(tài)度?(2分)成長足跡二：憑借“知識改變命運”的信念，龐眾望在學(xué)習(xí)中深耕不輟。2017年以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)精密儀器系，并直攻博士學(xué)位。他認(rèn)為：“學(xué)習(xí)讓我看到更廣闊的世界，也讓我有能力回饋社會?！?2)結(jié)合龐眾望的成長經(jīng)歷，談?wù)剬W(xué)習(xí)會對個人成長帶來什么積極影響?(4分)成長足跡三：龐眾望的夢想從“改善家庭條件”升華為“科研報國”。他提出“每一代人都有自己的使命，我們這代人的使命就是科技強(qiáng)國”，他說：“未來我會繼續(xù)努力，不辜負(fù)媽媽為國家多做貢獻(xiàn)的期待?！?3)龐眾望這一成長經(jīng)歷，啟示我們該做一個怎樣的有夢少年?(2分)21.(10分)2026年3月30日是第三十一個全國中小學(xué)生安全教育日。為了引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識生命，感悟生命的真諦，增強(qiáng)敬畏和守護(hù)生命的意識，你所在班級準(zhǔn)備開展生命主題探究活動，請你參與進(jìn)來并完成以下任務(wù)。任務(wù)一：感悟生命之可貴名言警句感悟生命示例：生得再平凡，也是限量版人的生命是獨特的人生天地之間，忽然而已①人生不售來回票，一旦動身，絕不會復(fù)返②(1)結(jié)合名言警句，寫出你對生命的感悟(2分)任務(wù)二：守護(hù)生命之安全情境一：上學(xué)路上，小明看到路口紅燈亮起卻想快速通過，還拉著同學(xué)一起闖。情境二：周末在家，小麗收到網(wǎng)友發(fā)來的短信，邀請她周日晚上到百公里外的某酒店吃飯喝酒。(2)遇到上述情境，你會做出怎樣的行為選擇?并簡要說明你的選擇理由。情境一中我的做法是：。理由：(2分)情境二中我的做法是：。理由：(2分)任務(wù)三：保持身心之康健(3)寒假將至，你打算怎樣保持自己的身心健康呢?完成以下任務(wù)單(4分)滋養(yǎng)身心任務(wù)單愛護(hù)身體滋養(yǎng)心靈我的做法：我的做法：2025·2026學(xué)年上學(xué)期期末調(diào)研試卷參考答案七年級道德與法治注意事項：1.本試卷分為選擇題、非選擇題兩大題，全卷滿分為70分。2.評閱主觀性試題時，應(yīng)尊重考生的主體地位和個性特點，鼓勵創(chuàng)新?？忌鸢溉襞c本參考答案不一致，只要符合題意，言之有理，均可酌情給分一、單選題(17小題，每小題2分，共34分)1—5ACBAC 6—10CAABD 11—17DAADCDB二、非選擇題(4小題，共36分)18.(8分)小明的觀點是片面的。他片面認(rèn)識了人生價值的實現(xiàn)方式，忽視了平凡小事對實現(xiàn)人生價值的重要意義。人生價值需要在勞動創(chuàng)造和奉獻(xiàn)中實現(xiàn)，小宇主動管理圖書角，看似是“整理圖書”的小事，實則是在為班級同學(xué)提供服務(wù)、維護(hù)集體環(huán)境，這正是在通過平凡的行動創(chuàng)造價值、貢獻(xiàn)力量。平凡的小事是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ)，沒有小事的積累，所謂的“大價值”也無從談起。雖然考個好成績對實現(xiàn)人生價值有很大幫助，但是作為中學(xué)生，也要積極參與集體和社會事務(wù)，在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的過程中，讓生命更有意義，最終實現(xiàn)自己的人生價值。19.(10分)(1)①人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向。②要積極主動地規(guī)劃人生，確立自己的人生目標(biāo)。③正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難。堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。④只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標(biāo)，才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。(2)①正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務(wù)實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標(biāo)。③樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。我們要把個人的發(fā)展牢牢植根于國家、民族和人民的需要，植根于中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)。④樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一。個人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。20.(8分)(1)樂觀向上、求真務(wù)實、勤奮進(jìn)取(2)學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題，也是報國為民的重要基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù)，也是我們成就夢想的重要途徑。學(xué)習(xí)可以