《保衛(wèi)自然資源》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)主題：探究與實踐——保衛(wèi)自然資源二、進修目標(biāo)：1.了解自然資源的種類和重要性；2.理解自然資源的保衛(wèi)意義及方法；3.提升同硯保衛(wèi)自然資源的認識和能力。三、進修內(nèi)容：1.什么是自然資源？2.自然資源的種類及其重要性；3.自然資源的保衛(wèi)意義；4.自然資源的保衛(wèi)方法；5.進修案例分享：保衛(wèi)自然資源的成功閱歷。四、教學(xué)打算：1.第一節(jié)課：介紹自然資源的觀點和種類，引導(dǎo)同硯沉思自然資源在生活中的作用；2.第二節(jié)課：談?wù)撟匀毁Y源的保衛(wèi)意義和必要性，激發(fā)同硯保衛(wèi)環(huán)境的熱忱；3.第三節(jié)課：進修自然資源的保衛(wèi)方法，了解如何行動起來保衛(wèi)自然資源；4.第四節(jié)課：進修案例分享，了解國內(nèi)外保衛(wèi)自然資源的成功閱歷。五、作業(yè)設(shè)計：1.每位同硯選擇一種自然資源，寫一篇1000字的探究報告，包括該自然資源的種類、重要性、存在問題及保衛(wèi)方法；2.小組合作，設(shè)計一份宣揚海報，介紹一個自然資源的保衛(wèi)意義和方法；3.觀看一部關(guān)于自然資源保衛(wèi)的紀(jì)錄片，寫一份心得體會。六、評判方式：1.探究報告和宣揚海報綜合評分；2.口頭展示和談?wù)摰膮⑴c度；3.紀(jì)錄片心得體會的書面表達。七、拓展活動：1.組織同硯參與志愿者活動，親身感受自然資源的保衛(wèi)工作；2.鼓舞同硯在平時生活中勤儉應(yīng)用自然資源，提倡綠色環(huán)保理念；3.參觀當(dāng)?shù)丨h(huán)保機構(gòu)或自然保衛(wèi)區(qū)，了解更多關(guān)于自然資源保衛(wèi)的知識。以上是《保衛(wèi)自然資源》作業(yè)設(shè)計方案，通過本次作業(yè)，期望能夠引導(dǎo)同硯關(guān)注自然資源保衛(wèi)問題，培育他們保衛(wèi)環(huán)境的認識和能力，共同建設(shè)秀麗的故里。第二課時一、課程背景自然資源是地球上的珍貴財寶，對人類生存和進步起著至關(guān)重要的作用。然而，在摩登工業(yè)化和城市化的經(jīng)過中，自然資源的消耗速度加快，生態(tài)環(huán)境受到破壞，給人類帶來了嚴(yán)峻的環(huán)境問題。因此，保衛(wèi)自然資源已經(jīng)成為當(dāng)今社會亟待解決的問題之一。本次作業(yè)設(shè)計旨在引導(dǎo)同硯了解自然資源的重要性，培育他們保衛(wèi)自然資源的認識和責(zé)任感。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解不同類型的自然資源及其重要性；2.熟識自然資源的保衛(wèi)意義；3.提升同硯的環(huán)保認識和責(zé)任感；4.激發(fā)同硯對自然資源的保衛(wèi)行動。三、設(shè)計內(nèi)容1.自然資源類型介紹a.水資源：水是生命之源，介紹世界各地的水資源分布狀況及水資源管理措施；b.大氣資源：空氣是人類呼吸的重要來源，介紹大氣污染的現(xiàn)狀及縮減污染的方法；c.土壤資源：土壤是農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)，介紹土壤的種類和保衛(wèi)措施；d.生物資源：生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，介紹生物資源的意義及保衛(wèi)方法。2.自然資源保衛(wèi)實踐a.環(huán)保宣揚海報設(shè)計：要求同硯設(shè)計一個環(huán)保宣揚海報，呼吁大家保衛(wèi)自然資源；b.環(huán)保實踐活動籌劃：要求同硯籌劃一個環(huán)保實踐活動，如植樹、垃圾分類等；c.自然資源保衛(wèi)報告撰寫：要求同硯撰寫一份關(guān)于自然資源保衛(wèi)的報告，包括問題分析和解決方案。3.自然資源保衛(wèi)案例探究a.案例選擇：選擇幾個自然資源保衛(wèi)成功的案例進行探究，如綠色能源開發(fā)、水資源管理等；b.案例分析：分析成功案例的原因和閱歷，總結(jié)成功的啟迪；c.案例分享：讓同硯分享自己對案例的理解和感悟。四、作業(yè)評判1.作業(yè)完成狀況：評判同硯對自然資源的了解和熟識水平；2.創(chuàng)意能力：評判同硯的創(chuàng)意水平寧環(huán)保認識；3.表達能力：評判同硯的表達能力和邏輯思維；4.參與度：評判同硯在活動中的樂觀性和團隊合作精神。五、作業(yè)要求1.班級分組完成，每組成員各自承擔(dān)不同的任務(wù)；2.作業(yè)要求在規(guī)守時間內(nèi)完成，并按時提交給老師；3.作業(yè)形式自由，可以是書面報告、PPT、海報、視頻等。六、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，期望能夠引導(dǎo)同硯深度了解自然資源的重