19、大象的耳朵第一課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)耷拉豎起我會(huì)讀豎著耷拉慢慢遇到兔子人家跳舞最后毛病不安頭痛心煩扇子似的兩根竹竿咦shànshìdāyíshùɡānwǔtònɡfán聽老師朗讀課文，注意生字的正確讀音大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。扇shàn（扇子）shān（扇風(fēng)）似shì

（似的）sì

（相似）

大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著，當(dāng)它舞動(dòng)起來，和風(fēng)吹芭蕉葉很相似，而且還可以把小蟲子扇走呢！shànshìsìshān請(qǐng)聽第3-8自然段的課文朗讀，用“——”把其他小動(dòng)物和大象說的話畫出來。

小兔子說：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”

大象說：“我生來就是這樣的啊?！?/p>

小兔子說：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！?/p>

后來，大象又遇到了小羊。小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿、小馬，還有小老鼠，見到了大象，都要說他的耳朵。

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！笔鞘裁醋尨笙笮臒┠?？小兔子說：“咦,大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來了？”大象說：“我生來就是這樣啊?！毙⊥米诱f：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是出毛病了?！边祝?/p>

小羊說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小鹿說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小馬說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

小老鼠說：“（咦），大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

大象也不安起來，他自言自語地說：“他們都這么說，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得讓我的耳朵豎起來?！闭娴亩?/p>

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天，大象站著睡覺的時(shí)候，就用兩根竹竿把耳朵撐起來。竹竿魚竿立竿見影造句：他改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法后，成績有很大的進(jìn)步，效果立竿見影。可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。眉飛色舞手舞足蹈翩翩起舞聞雞起舞可是，大象的耳朵眼兒里，經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去，還在里面跳舞，吵得他又頭痛，又心煩。頭像火燒一樣難受。心煩意亂

大象說：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”

再次讀一讀課文，嘗試著把帶有問號(hào)的句子讀好，讀出其他小動(dòng)物的驚奇、疑惑和大象困惑。練一練：請(qǐng)打開《知識(shí)與能力訓(xùn)練》第58頁，字詞暖身操第一題。慢慢扇遇兔安根最痛

認(rèn)真書寫《小學(xué)語文寫字》第19課。一寫寫19、大象的耳朵第二課時(shí)統(tǒng)編版語文二年級(jí)下冊(cè)扇子慢慢

遇到最后我寫會(huì)

小兔子說:“咦,大象啊,你的耳朵怎么耷拉下來了？”小兔子說:“你看,我的耳朵是豎著的,你的耳朵一定是有病了。”小羊也說:“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”

翻開課本第87頁，找出描寫大象心情的句子，用波浪線畫出來。跳舞頭痛心煩痛tòng：（1）表示疾病、創(chuàng)傷等引起的難受感覺：頭痛、肚子痛、腳痛（2）表示“悲傷”：悲痛、痛苦、痛惜痛不欲生抱頭痛哭痛改前非痛心疾首疒字旁的字：

病疼瘦癢

痕

生病疼痛瘦子

很癢痕跡

最后，大象還是把他的耳朵放了下來。這樣，蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。

怎么才能讓耳朵豎起來呢？

每天,大象站著睡覺的時(shí)候,就用兩根竹竿把耳朵撐起來。

可是,大象的耳朵眼兒里,經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去,還在里面跳舞,吵得他又頭痛,又心煩。

最后,大象還是把他的耳朵放了下來。這樣,蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來的話,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把它們趕跑。大象的耳朵

兩根竹竿，撐起耳朵。蟲子跳舞，頭痛