關(guān)于古詩景物描寫類答題方法（1）你認為這首詞寫景優(yōu)勝之處主要表現(xiàn)在哪里？請就其中一個方面作簡析。（2）這首詩在寫景方面有哪些特點？（3）請簡析本詩的寫景特點。（4）詩的領(lǐng)聯(lián)在寫景上用了多種表現(xiàn)手法，請指出其中一種并結(jié)合詩句簡要分析。（2012年廣東卷）

（5）這首詩是如何描寫春色的？（6）請簡要分析這首詞中景與情之間的關(guān)系。？（2012年青島一模卷）⑺開頭兩句描寫了怎樣的景色？營造了怎樣的氛圍？（2012年山東卷）

第2頁,共29頁，2024年2月25日，星期天學習目標1掌握詩歌景物描寫方法的基礎(chǔ)知識。2了解詩歌景物描寫類題型的命題角度。3掌握詩歌鑒賞景物描寫類題型的解題思路和答題技巧，學會準確組織表述答案，規(guī)范答題。第3頁,共29頁，2024年2月25日，星期天溫故而知新1明月松間照，清泉石上流。視聽結(jié)合、以動襯靜2飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。虛實結(jié)合夸張比喻第4頁,共29頁，2024年2月25日，星期天夯實基礎(chǔ)知識第5頁,共29頁，2024年2月25日，星期天例1、（08年遼寧卷）閱讀下面這首元散曲，然后回答問題?！舱龑m〕塞鴻秋潯陽即景

周德清①長江萬里白如練，淮山數(shù)點青如淀②。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。〔注〕①周德清（1277－1365），號挺齋，高安（今屬江西）人。②淀：即藍靛，藍色染料。（1）這首散曲一句一景，合起來又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請從寫景的順序的角度對這首散曲作簡要賞析。第6頁,共29頁，2024年2月25日，星期天例題1參考答案：①由遠及近：一二句寫萬里長江宛如平鋪著的一條白色綢帶，淮山點點愈加青翠，是遠景；三四句寫幾片江帆疾飛如箭，千尺山泉直瀉如電，是近景。②由地面到天空：由前四句關(guān)于長江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描寫轉(zhuǎn)到后三句的晚云、新月、塞鴻等天空景物的描寫。③詩人通過觀察角度的不斷變化,極富層次地呈現(xiàn)給我們這幅色彩絢麗的潯陽山水圖，詩人融情于景，表達了對潯陽山水的喜愛和贊美之情。第7頁,共29頁，2024年2月25日，星期天從“寫景順序”角度設(shè)問題的解題思路：1、點明寫景順序2、具體描繪圖景及景物特點3、明確從不同順序?qū)懢暗男Ч?、點明景情關(guān)系，表達詩人情感第8頁,共29頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面這首宋詞，完成后面的問題。

鷓鴣天

蘇軾

林斷山明竹隱墻，

亂蟬衰草小池塘。翻空白鳥時時見，照水紅蕖細細香。

村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。

請從寫景的順序的角度對上片作簡要賞析。（4分）第9頁,共29頁，2024年2月25日，星期天參考答案：①先由遠到近：開頭兩句先寫遠處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起。②再由上而下寫景：接下來兩句寫上有白鳥翻飛，下有荷花映水。③整個上片由遠而近，由高而低，描寫景物生動活潑，層次分明。④上片生動地描寫出一幅夏末秋初的美麗圖景，寓情于景，表現(xiàn)了作者雨后游賞的歡快、閑適心境。

第10頁,共29頁，2024年2月25日，星期天例2、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題?！?005海南、寧夏卷】

雨后池上劉攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲。試從“靜”與“動”的角度對這首詩進行賞析。第11頁,共29頁，2024年2月25日，星期天參考答案：①一、二兩句寫雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，表現(xiàn)了荷花池塘雨后幽美的靜態(tài)。②三、四兩句描寫忽然一陣風起，萬千楊柳枝條裊娜飄動，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來嗒嗒萬點聲，表現(xiàn)了雨后池上的清新活潑動態(tài)之美。③整首詩以靜顯動，又以動襯靜，動靜結(jié)合，組成了一幅富于動靜變化之美的雨后池塘春景圖④詩人融情于景，形象生動地表達了對眼前景物的喜愛之情。

第12頁,共29頁，2024年2月25日，星期天從“表達技巧”角度設(shè)問題的解題思路：1、具體描摹圖景及特點2、點明手法3、明確手法效果4、點明景情關(guān)系，表達詩人情感第13頁,共29頁，2024年2月25日，星期天錯題重溫

14．閱讀下面這首宋詩，完成以下問題。右黃州寒食二首（其一）蘇軾自我來黃州，已過三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污胭脂雪。暗中偷負去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。(1)請從情與景的角度賞析“臥聞海棠花，泥污胭脂雪”兩句。（4分）第14頁,共29頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面這首宋詩，完成以下問題。（8分）右黃州寒食二首（其一）蘇軾自我來黃州，已過三寒食。年年欲惜春，春去不容惜。今年又苦雨，兩月秋蕭瑟。臥聞海棠花，泥污胭脂雪。暗中偷負去，夜半真有力。何殊病少年，病起頭已白。(1)請從情與景的角度賞析“臥聞海棠花，泥污胭脂雪”兩句。（4分）參考答案：①這兩句情景交融，見聞結(jié)合，以眼前實景渲染心中感情。（2分）②愁臥中聽說海棠花謝了、雨后凋落的花瓣在污泥上殘紅狼藉之景象，③暗合了自己的孤苦與困頓。（2分）第15頁,共29頁，2024年2月25日，星期天從“景”與“情”關(guān)系的角度設(shè)問題的解題思路：1點明情和景的關(guān)系2具體描摹了怎樣的景及景物特點3表達了怎樣的情第16頁,共29頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面這首詩歌，回答問題?！?9福建卷】

江行

[宋]嚴羽暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。［注］①棹歌：行船時船工所唱的歌。（1）請從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩的頷聯(lián)。（4分）

第17頁,共29頁，2024年2月25日，星期天參考答案：①詩人融情于景②頷聯(lián)前一句寫了“殘”雪和失群的“孤雁”，給人以悲涼、孤寂之感；后一句寫“新月”升起帶動潮水涌起，實際是寫“新月”引發(fā)自己“思鄉(xiāng)之潮”。③凄迷的景中寄寓了自己的羈旅之苦、思鄉(xiāng)之感。第18頁,共29頁，2024年2月25日，星期天閱讀下面一首宋詩，然后回答問題【2005海南、寧夏卷】

雨后池上劉攽(bān)一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。東風忽起垂楊舞，更作荷心萬點聲?！队旰蟪厣稀愤@首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？第19頁,共29頁，2024年2月25日，星期天參考答案：①雨后池面平靜如同輕輕拂拭的明鏡倒映出池塘邊的房檐和楹柱，忽然一陣風起，萬千楊柳枝條裊娜飄動，抖落一身水珠，灑向池中荷葉，傳來嗒嗒萬點聲。②詩人給我們展現(xiàn)了一幅幽美活潑、清新自然的風景圖。③詩人寓情于景,表達了雨后靜觀自然的悠然自得的心態(tài)，以及對眼前景物的喜愛。第20頁,共29頁，2024年2月25日，星期天明確“意境類”解題思路：①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。（抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面，語言力求優(yōu)美）

②概括景物所營造的意境特點。（如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新自然等。）

③把握意象,具體分析作者的思想感情。

第21頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

送人到松江俞桂西風蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。

要記此時分袂處，暮煙細雨過松江。第一句在全詩中有何作用？（4分）第22頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

送人到松江俞桂送客離愁酒滿缸。

要記此時分袂處，暮煙細雨過松江。第一句在全詩中有何作用？

①描寫了蕭瑟的秋風吹打著江中即將遠行的小舟的景象（內(nèi)容）②交代了送別的季節(jié)（秋天）、地點（內(nèi)容）③渲染了離別時蕭瑟凄涼的氛圍（情感上的作用）④烘托了詩人的凄涼之情（情感上的作用）⑤為下文寫離愁做鋪墊。（結(jié)構(gòu)上的作用）西風蕭瑟入船窗，寫景句的作用題型示例第23頁,共29頁，2024年2月25日，星期天寫景句的作用1描寫了什么內(nèi)容2情感上有什么作用（渲染氣氛，奠定基調(diào)營造氛圍，烘托心境）3分析結(jié)構(gòu)上的作用（前后照應(yīng)，鋪墊過渡等）。

4點明手法以及明確手法效果第24頁,共29頁，2024年2月25日，星期天

閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。從軍行七首（其二）王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。從寫法上看，“高高秋月照長城”與前三句有何不同？這樣的寫法有什么好處？（5分）第25頁,共29頁，2024年2月25日，星期天參考答案：

①前三句敘事抒情，最后一句寫景。（1分）②最后一句以景結(jié)情,（1分）③忽然出現(xiàn)一個月照長城的莽莽蒼蒼的景象；古老雄偉的長城綿亙起伏，秋月高照，景象壯闊而悲涼，以景作結(jié)，寓情于景，渲染了凄涼的意境，（1分）④將將士們濃濃的愁緒與凄清的秋夜月光和荒涼的邊塞風光融為一體。（1分）給讀者留下了無限的想象空間。