第頁共頁中學(xué)班主任工作制度范本第一章總則為了提高中學(xué)班主任的工作效率和素質(zhì)，確保班級管理的規(guī)范化和科學(xué)化，制定本制度。第二章班主任的職責(zé)和權(quán)限班主任是中學(xué)班級的管理者和教育者，其職責(zé)和權(quán)限包括但不限于以下幾個(gè)方面：1.負(fù)責(zé)班級日常管理、教育和監(jiān)督工作；2.組織班級團(tuán)體活動(dòng)和文化建設(shè)；3.維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，并及時(shí)反饋學(xué)生問題給校領(lǐng)導(dǎo)和家長；4.協(xié)助學(xué)校開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)；5.做好學(xué)生心理輔導(dǎo)和矛盾化解工作。第三章工作流程1.日常管理(1)每天早晨，班主任應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到校，檢查班級衛(wèi)生和安全情況，并組織學(xué)生進(jìn)行早操和升旗儀式。(2)每周一，班主任應(yīng)組織全班學(xué)生開展班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校最新通知和安排，并組織學(xué)生討論班級事務(wù)。(3)每天下午和晚上，班主任應(yīng)檢查作業(yè)完成情況，并制定下一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。(4)每周定期召開班級家長會(huì)，與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)和行為情況，并聽取家長的意見和建議。2.教育管理(1)班主任應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)問題。(2)班主任應(yīng)了解學(xué)生的家庭情況和身心狀況，積極開展心理輔導(dǎo)和矛盾化解工作。(3)班主任應(yīng)對違紀(jì)行為進(jìn)行及時(shí)處理，并與家長和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。(4)班主任應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的規(guī)范行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。3.文化建設(shè)(1)班主任應(yīng)組織班級團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，提升班級凝聚力和集體榮譽(yù)感。(2)班主任應(yīng)參與學(xué)校各項(xiàng)文化建設(shè)活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參與。(3)班主任應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類比賽和競賽，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。第四章日常工作要求1.班主任應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的工作紀(jì)律和管理規(guī)定，保證工作的積極性和主動(dòng)性。2.班主任應(yīng)保護(hù)學(xué)生的隱私權(quán)，不得隨意外揚(yáng)學(xué)生的個(gè)人信息和家庭情況。3.班主任應(yīng)不斷提升自身教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，參加學(xué)校組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.班主任應(yīng)與年級領(lǐng)導(dǎo)和其他班主任保持緊密聯(lián)系，相互交流經(jīng)驗(yàn)和問題解決方法。5.班主任應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生問題和家長的建議給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校改進(jìn)管理制度和提升教育質(zhì)量提供參考意見。第五章績效考核1.按照學(xué)校的績效考核制度，班主任的考核指標(biāo)包括班級學(xué)生成績、班級紀(jì)律和文化建設(shè)等方面。2.學(xué)校將根據(jù)班主任的績效考核情況，評定其工作質(zhì)量和能力水平，并有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)和提升。第六章附則1.本制度由學(xué)校制定，并經(jīng)校務(wù)會(huì)議審議通過后實(shí)施。2.本制度的解釋權(quán)和修訂權(quán)歸學(xué)校校務(wù)會(huì)議所有。以上是中學(xué)班主任工作制度范本，僅供參考。具體制度應(yīng)根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和完善。中學(xué)班主任工作制度范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范中學(xué)班主任工作，提高班主任工作水平，提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，特制定本制度。第二條本制度適用于中學(xué)各班級的班主任。第二章班主任的職責(zé)和權(quán)利第三條班主任是中學(xué)各班級的管理者和教育者，負(fù)責(zé)全面管理、教育和服務(wù)學(xué)生。第四條班主任有權(quán)制定學(xué)生的班級管理規(guī)范和日常管理制度。第五條班主任有權(quán)組織班級會(huì)議，了解學(xué)生的實(shí)際情況，并及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。第六條班主任有權(quán)對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為進(jìn)行評價(jià)和獎(jiǎng)懲，并及時(shí)向?qū)W生和家長反饋評價(jià)結(jié)果。第七條班主任有權(quán)對學(xué)生的思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。第八條班主任有權(quán)與家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，并與家長共同關(guān)心學(xué)生的成長。第九條班主任有權(quán)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，并提出班級工作建議和意見。第三章班主任的承諾第十條班主任要對班級的管理和教育工作負(fù)責(zé)，保證班級的正常運(yùn)行。第十一條班主任要積極關(guān)心學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)為學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。第十二條班主任要注重與家長的溝通和合作，與家長共同關(guān)心孩子的成長和發(fā)展。第十三條班主任要熱愛教育事業(yè)，持續(xù)提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。第四章班主任的管理工作第十四條班主任要制定班級管理規(guī)范和日常管理制度，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范。第十五條班主任要組織班級會(huì)議，了解學(xué)生的實(shí)際情況，及時(shí)解決學(xué)生的問題。第十六條班主任要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價(jià)，及時(shí)向?qū)W生和家長反饋評價(jià)結(jié)果。第十七條班主任要對學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范和教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。第十八條班主任要與家長保持聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家庭中的情況，并與家長共同關(guān)心學(xué)生的成長。第十九條班主任要制定并完成班級工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育政策和要求。第二十條班主任要參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和會(huì)議，并提出班級工作建議和意見。第五章班主任的教育工作第二十一條班主任要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。第二十二條班主任要組織學(xué)習(xí)競賽和知識(shí)競賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表彰。第二十三條班主任要關(guān)心學(xué)生的思想和行為，進(jìn)行正確的思想政治工作。第二十四條班主任要積極開展班級文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛好。第二十五條班主任要對學(xué)生的心理健康進(jìn)行關(guān)注和指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理困惑和問題。第二十六條班主任要配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極參與班級的學(xué)科教學(xué)工作。第六章班主任的管理和評價(jià)第二十七條班主任的管理工作要得到學(xué)校和家長的肯定和認(rèn)可。第二十八條學(xué)校要對班主任的工作進(jìn)行定期評價(jià)，提出