小學教科版四年級上冊科學期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.制作小車的時候，不可以用（

）做小車。A.氣球

B.橡皮筋

C.巧克力2.食物的營養(yǎng)吸收在（

）。A.小腸

B.大腸

C.胃3.下列關于噪音的說法中，不正確的是（

）。A.噪音會使人心煩意亂B.汽車的消音器可以消減噪音C.噪音計是用來測量聲音強弱的儀器D.為了防止外界噪音損害聽力，使用耳機時我們可以將耳機的音量調到最大4.在我們耳朵里，時時刻刻都在接收各種聲音并產生振動的結構是（

）。A.鼓膜

B.聽小骨

C.聽覺神經5.從實驗可知，呼氣和吸氣過程中，發(fā)生氣體交換的主要器官是（

）。A.氣管

B.肺

C.膈肌6.呼吸道對空氣的處理能力是有限的，為了保證吸入人體的空氣新鮮，下列做法不正確的是（

）。A.綠化環(huán)境

B.保持室內空氣流通

C.室內多放置花卉二.填空題(共6題，共22分)1.聲音能在（

）體，（

）體，（

）體中傳播。2.音量強弱是由物體振動的（

）決定的。音高則是由物體振動的（

）所決定的。3.（

）是糖類的重要成員之一，它是我們身體能量的主要來源。滴碘酒的地方變?yōu)樗{色，說明這種食物含有（

）。4.食物中的營養(yǎng)成分通常分為（

）、糖類、（

）維生素、無機鹽和水。5.經常鍛煉身體能提升（

）。6.車上有許多地方的表面做得很粗糙，比如輪胎表面、剎車片和坐墊，其實是為了（

）摩擦力。三.判斷題(共6題，共12分)1.醫(yī)生的聽診器的聽診頭像鼓膜一樣，能感受到心臟的跳動。（

）2.物體振動的速度越快，發(fā)出的聲音越強。（

）3.同一根弦，拉得越緊聲音越高；拉得越松，聲音越低。（

）4.耳朵貼在書桌上，可以聽見同桌的寫字聲。（

）5.要改變物體受到的摩擦力，可以通過改變它的運動方式來實現(xiàn)。（

）6.健康飲食的關鍵在于每種營養(yǎng)的攝入量相同。（

）四.連線題(共2題，共8分)1.把不同牙齒的作用連接起來。門齒

用來撕碎食物白齒

用來切割食物犬齒

用來咀嚼食物2.將生活中的現(xiàn)象與對應的力用線連起來。重力

坐滑梯時人與滑梯表面接觸產生的力彈力

用圓珠筆寫字時筆尖與本子接觸產生的力反沖力

使物體從滑梯上往下滑的力滑動摩擦力

橡皮筋被拉長后產生的力滾動摩擦力

放鞭炮時使鞭炮向上沖的力五.填表題(共1題，共12分)1.猜想：聲音強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越（

）；物體振幅越小，聲音越（

）。實驗器材：鋼尺，桌子改變的條件：（

）不改變的條件：（

）填寫表格。實驗結論是什么？六.簡答題(共4題，共20分)1.怎樣合理搭配食物有利于我們的健康？（請寫出5條建議）2.宇航員在太空中工作時，需要借助電子通信設備才能進行溝通，為什么？3.向水壺中倒水，隨著水越到越多，聽到的聲音高低不同，倒的水越多，聲音越高，其科學原理是什么？4.舉例說說生活中哪些物體存在能量。七.綜合題(共2題，共16分)1.請在圖中用“高→低”或“低→高”來表示聲音的變化規(guī)律。通過比較我發(fā)現(xiàn)聲音是由（

）產生的，一般短的、細的物體（

）快，所以音就（

），而長的、粗的物體（

）慢，所以音就（

）。2.這是四年級某班同學做的探索尺子音高變化的實驗統(tǒng)計表。從實驗得知。（1）尺子伸出桌面的那部分長度越長，振動越（

）音高越（

）。（2）尺子伸出桌面的那部分長度越短，振動越（

）聲音越（

）。參考答案一.選擇題1.C2.A3.D4.A5.B6.C二.填空題1.氣體；液體；固體2.振幅；頻率3.淀粉；淀粉4.蛋白質；油脂5.肺活量6.增大三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.強；弱；撥動鋼尺力的大??；手按壓的位置、鋼尺露出桌面的長度；振動幅度小，聲音弱；振動幅度大，聲音強答：聲音的強弱與物體振動幅度有關，振幅越大，聲音越強，振幅越小，聲音就越弱。六.簡答題1.葷素搭配、粗細糧搭配、多種類搭配、果蔬搭配、少油少鹽、適當水果等。2.太空處于真空狀態(tài)，真空不能傳播聲音。3.向水壺中倒水時，我們聽到的聲音是空氣柱振動產生的，隨著水壺中水的逐漸增多，