《我們在呼吸》導(dǎo)學(xué)案第一課時導(dǎo)言：《我們在呼吸》是一本描寫生命的著作，作者通過描繪呼吸的過程，讓讀者深刻體會到生命的珍貴和脆弱。本導(dǎo)學(xué)案將指揮同硯通過閱讀本書，深度沉思生命的意義和價值。一、導(dǎo)學(xué)目標：1.了解呼吸對生命的重要性；2.進修如何珍惜和保衛(wèi)生命；3.提高閱讀理解能力和批判性思維水平。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.呼吸是生命的基本特征；2.人類如何影響大氣環(huán)境；3.生命的意義和價值。三、導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入請同硯回答以下問題：1.你認為呼吸對于我們的生命有多重要？2.你是否認識到人類對大氣環(huán)境的影響？3.你如何理解生命的意義和價值？第二步：閱讀解析讓同硯閱讀《我們在呼吸》，并談?wù)撘韵聠栴}：1.作者通過呼吸這一過程表達了什么樣的意義？2.人類如何影響大氣環(huán)境？3.書中哪些內(nèi)容讓你對生命的意義有了新的熟識？第三步：沉思談?wù)摻M織同硯進行小組談?wù)摚?.你認為如何才能更好地保衛(wèi)大氣環(huán)境？2.生命的意義在于什么？3.你從本書中學(xué)到了哪些關(guān)于生命的啟迪？第四步：寫作練習(xí)要求同硯就以下主題進行寫作：《我眼中的生命》，鼓舞他們表達自己對于生命的感悟和理解。四、拓展延伸：1.邀請生物科學(xué)家或環(huán)境專家來學(xué)校進行講座，增進同硯對生命和環(huán)境的熟識；2.組織同硯參與環(huán)?；顒樱鰪娝麄兊沫h(huán)保認識；3.鼓舞同硯通過寫作、繪畫等方式表達對生命的理解和感悟。五、教室小結(jié)：通過本次進修，期望同硯能夠認識到生命的珍貴和脆弱，珍惜當下，樂觀保衛(wèi)環(huán)境，為構(gòu)建美妙的生態(tài)環(huán)境貢獻自己的一份力氣。愿我們每個人都能在呼吸中感受到生命的意義和價值，堅守對生命的敬畏和熱忱。第二課時導(dǎo)學(xué)案《我們在呼吸》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)語在我們平時生活中，呼吸是最基本的生命活動之一。但你是否了解到呼吸的重要性？《我們在呼吸》這部紀錄片將指揮我們深度探討呼吸這一生命現(xiàn)象，探究呼吸與健康之間的干系。通過進修本片，我們將更深度地了解我們的呼吸系統(tǒng)，以及如何保衛(wèi)和改善我們的呼吸健康。二、導(dǎo)學(xué)目標1.了解呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能；2.精通呼吸與健康之間的干系；3.進修呼吸系統(tǒng)常見疾病的預(yù)防和治療方法；4.提高自身的呼吸保健認識。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.觀看紀錄片《我們在呼吸》；2.針對片中內(nèi)容進行談?wù)摵统了迹?.查閱相關(guān)資料，了解呼吸系統(tǒng)的基本知識；4.完成相關(guān)練習(xí)和小組談?wù)摗Ｋ?、?dǎo)學(xué)過程1.觀看《我們在呼吸》紀錄片，并做好筆記；2.小組談?wù)摚赫務(wù)摵粑到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，以及呼吸與健康之間的干系；3.查閱資料：查閱相關(guān)資料，了解呼吸系統(tǒng)常見疾病的預(yù)防和治療方法；4.完成練習(xí)：依據(jù)所學(xué)知識，完成相關(guān)練習(xí)。五、導(dǎo)學(xué)反思通過本次進修，我們對呼吸系統(tǒng)有了更深度的了解。呼吸是生命的基礎(chǔ)，我們要重視呼吸健康，保衛(wèi)好自己的呼