第頁(yè)共頁(yè)幼兒園美術(shù)手工活動(dòng)策劃一、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)豐富多樣的美術(shù)手工活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和創(chuàng)造力，提高他們的動(dòng)手能力和想象力，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。二、活動(dòng)內(nèi)容：1.手指畫：幼兒用手指蘸取不同顏色的水彩筆或顏料，在紙上自由涂抹，創(chuàng)作出屬于自己的抽象畫。2.點(diǎn)點(diǎn)畫：幼兒使用棉簽點(diǎn)出不同顏色的水彩筆或顏料，在紙上點(diǎn)出各種形狀，創(chuàng)作出獨(dú)特的作品。3.剪紙：讓幼兒嘗試剪出不同形狀的紙片，并將它們拼貼在另一張紙上，創(chuàng)作出美麗的剪紙作品。4.拼圖：給幼兒提供不同形狀和顏色的紙片，讓他們自由拼貼出各種生動(dòng)的形象。5.捏泥塑：幼兒使用彩泥或橡皮泥捏出自己喜歡的形狀，如動(dòng)物、植物等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。6.手工制作：幼兒使用剪刀、膠水、紙板等工具，動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的手工作品，如紙花、卡片、飾品等。7.沙畫：在透明的玻璃板上，讓幼兒利用不同顏色的沙子，繪制出自己喜歡的圖案和故事。8.調(diào)色板：給幼兒提供不同顏色的顏料和調(diào)色板，并引導(dǎo)他們自由調(diào)配顏色，創(chuàng)造出豐富多樣的色彩。9.色彩學(xué)習(xí)：通過(guò)觀察顏色、比較顏色，讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)基本的色彩和顏色搭配。10.手印畫：讓幼兒用手掌或手指蘸取顏料，在紙上按下手印，創(chuàng)作出有趣的手印畫。三、活動(dòng)方案：1.活動(dòng)前：老師需要提前準(zhǔn)備好所需的材料，如顏料、紙張、剪刀、彩泥等，并按照幼兒的年齡特點(diǎn)確定活動(dòng)的難易程度和時(shí)間安排。2.活動(dòng)中：老師引導(dǎo)幼兒觀察、比較和操作，積極互動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力，同時(shí)注意維護(hù)良好的教室秩序。3.活動(dòng)后：老師可以在班級(jí)展示墻上展示幼兒的作品，并組織幼兒互相欣賞和交流，讓他們感受美術(shù)手工活動(dòng)的樂(lè)趣和成果。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.根據(jù)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和作品，評(píng)價(jià)其動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和色彩認(rèn)知等方面的發(fā)展情況。2.通過(guò)觀察和記錄，評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們發(fā)展藝術(shù)興趣和自信心。3.與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解家庭對(duì)于美術(shù)手工活動(dòng)的反饋和建議，不斷改進(jìn)活動(dòng)方案和教學(xué)方法。總結(jié)：通過(guò)豐富多樣的美術(shù)手工活動(dòng)，可以培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中，教師需要注重引導(dǎo)幼兒的觀察和思考能力，同時(shí)充分尊重他們的個(gè)性和興趣，