貴州省思南縣聯(lián)考2024屆八年級物理第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．在室溫下，吹鼓一個氣球，把它放進真空罩中，抽走真空罩中的氣體，發(fā)現(xiàn)氣球變大了。下列說法正確的是（）A．氣球變大因為氣球內(nèi)的氣壓變大B．抽氣后，真空罩內(nèi)氣壓大于氣球內(nèi)的氣壓C．氣球內(nèi)氣體質(zhì)量變大，體積變大，密度不變D．氣球內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，密度變小2．如圖所示是使用不同機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械自重和摩擦），其中所需動力F最大的是（）A． B． C． D．3．兩個容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個實心小球放入甲液體中，兩球沉底如圖甲所示；放入乙液體中，兩球靜止時的情況如圖乙所示．則下列說法正確的是A．小球A的質(zhì)量大于小球B的質(zhì)量B．甲液體的密度大于乙液體的密度C．小球A在甲液體中受到的浮力小于在乙液體中的浮力D．在甲液體中容器底對小球A的支持力等于對小球B的支持力4．下列事例中，不是利用慣性的是（）A．蘋果從樹上落下B．緊固錘頭C．跳遠助跑D．不再蹬地滑板車繼續(xù)前進5．下列實驗中，說明“流速對流體壓強有影響”的是A．從瓶中吸飲料B．吹氣時紙條向上飄C．紙和水不會下落D．吸氣時乒乓球緊貼漏斗6．水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說法不正確的是（）A．小球A在杯中受到的浮力等于0.6NB．小球A的重力等于0.6NC．小球A放入后，杯子對桌面的壓力增大D．小球A放入后，液體對杯底的壓強不變7．如圖是車手駕駛沙灘摩托車在沙地行駛的情景。下列說法正確的是A．車輪做得寬大可減小車輛對沙地的壓力B．車輪做得寬大可減小車輛對沙地的壓強C．行駛時，寬大的車輪可增大車輪與沙地的摩擦D．行駛時，寬大的車輪與地面之間的摩擦是滑動摩擦8．踢足球是廣大青少年喜愛的運動，下列與踢球有關(guān)的說法正確的是（）A．踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_沒有力的作用B．只要腳對球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C．踢出去的球在空中運動的過程中，沒有受到任何力的作用D．守門員使球停下來的過程中，力改變了球的運動狀態(tài)9．下列沒有利用連通器原理的是（）A．茶壺 B．船閘 C．吸盤 D．水塔的供水系統(tǒng)10．如圖所示，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．球拍對乒乓球的力 B．斧頭對木柴的力C．手對彈簧的拉力 D．瓶對海綿的力11．看足球比賽的某同學(xué)突發(fā)奇想，如果在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，關(guān)于足球的運動情況，下列判斷正確的是（）A．做勻速直線運動 B．停在人中靜止不動C．飛行路徑不受影響 D．豎直下落12．一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A．書對地球的引力和地球?qū)囊．書受到的重力和桌面對書的支持力C．書對桌面的壓力和書受到的重力D．書對桌面的壓力和桌面對書的支持力二、填空題13．某微型潛水艇由長江水面逐漸下潛到浸沒的過程中，受到的浮力______（填“變大”、“變小”或“不變”）。如果該潛水艇從長江駛?cè)氪蠛Ｖ腥匀槐３謶腋。渥陨碇亓_____（填“增加”、“減少”或“不變”），此時所受浮力______自身重力，（填“大于”“小于”或“等于”）。（ρ水<ρ海水）14．第一個測出大氣壓的科學(xué)家是______，第一個證明大氣壓存在的實驗叫______實驗。15．如圖所示，MM為平面鏡，AO為入射光線，ON為法線，入射角AON等于60．已知NOB等于30，NOC等于45，NOD等于60．則入射光線AO的反射光線將沿著________方向射出．（選填“OB”、“OC”或“OD”）16．2019年4月，中國海軍舉行了海上閱兵儀式，其中較為奪目的是“055型驅(qū)逐艦”，該型號驅(qū)逐艦從長江駛?cè)氪蠛r浮力____________；卸掉部分物品后“055型驅(qū)逐艦”受到的浮力___________。（選填“變大”、“變小”或“不變”）三、實驗題17．（8分）如圖，某學(xué)習(xí)小組對“影響壓力作用效果的因素”進行了探究，他們采取了如下的方法：甲圖把小桌放在海綿上；乙圖在小桌上放一個砝碼。丙圖把小桌翻過來，桌面朝下并在它上面放一個砝碼。通過海綿被壓下的深淺顯示壓力作用效果。（1）比較_____，當受力面積一定時，壓力越大_____；（2）比較_____兩圖可知，當_____一定時，受力面積越大，壓力的作用效果越不明顯；（3）此實驗_____（選填“能”或“不能”）用硬紙板代替海綿，原因是_____。（4）此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是_____。18．（8分）某小組同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，為了研究物距變化時，像距變化的情況，他們在光具座上固定焦距為10厘米的凸透鏡，按表中的物距u依次進行實驗，每次都使光屏上燭焰的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v記錄在表一中。為了進一步探究像距v變化與物距u變化之間的關(guān)系，他們分別對實驗序號前四次和后四次實驗進行適量的運算，并將結(jié)果分別記錄在表二中。表一:f=10厘米實驗序號u（厘米）v（厘米）112.060.0214.035.0316.026.7418.022.5522.018.3624.017.2726.016.3828.015.6表二:f=10厘米序號（厘米）（厘米）12.025.022.08.332.04.242.01.152.00.962.00.7①分析比較表一中實驗序號1與2與3與4數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關(guān)系及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，_____________。②分析比較表一中實驗序號____________數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關(guān)系及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是:同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。③請進一步綜合分析比較表一和經(jīng)運算后得到表二中的數(shù)據(jù)，物距u變化時,像距v的變化情況及相關(guān)條件，并歸納得出結(jié)論。（a）分析比較表二中序號1與2與3,可以初步得出:同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，______________________。（b）分析比較表二中序號4與5與6,可以初步得出:同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，_________。19．（8分）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”：同學(xué)們利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實驗。（1）同學(xué)們是根據(jù)____________來比較壓力的作用效果的。運用的研究方法是____________。（2）觀察比較圖____________的情況可以得到結(jié)論是：壓力一定時，受力面積____________，壓力的作用效果越明顯。四、作圖題20．（8分）請在圖中畫出使輕質(zhì)杠桿在圖示位置平衡時所需最小動力F的示意圖。（_______）21．（8分）畫出圖中將物體提升時滑輪組既省力又改變力方向的繞線方法（____）五、計算題22．（10分）如圖所示，是某一款電動平衡車，兩車輪與地面的總接觸面積為50cm2。求：（1）若地面受到的壓強為4104Pa，則該平衡車對地面的壓力為多少N?（2）若該平衡車20s內(nèi)沿水平面勻速直線行駛80m，平衡車的電機功率為400W，則此過程中平衡車所受到的阻力為多少N?23．（12分）某種型號潛艇體積為1.5×103m3，最大下潛深度為350m。(g取10N/kg，ρ海水取1.03×103kg/m3)求：(1)水艙未充海水時，潛艇總重力為9.27×106N，此時漂浮在海面的潛艇排開海水的體積為多少？(2)為使?jié)撏耆珴撊牒Ｋ?，至少要向水艙中充入多少千克的海水?3)潛艇處于水下200m深度處，求潛艇一個面積為4m2的艙蓋所受海水的壓力為多少？(4)如果該潛艇從100m深處逐漸上浮至海面（未露出海面），該潛艇在這個過程中的浮力怎樣變化？并簡單說明原因。

參考答案一、選擇題1、D【解析】

A．氣球變大是因為球內(nèi)氣壓大于球外氣壓，球內(nèi)外的壓力差使氣球膨脹變大，故A錯誤；B．抽氣后，真空罩內(nèi)氣壓小于氣球內(nèi)的氣壓，故B錯誤；CD．氣球是一個封閉的空間，其內(nèi)氣體質(zhì)量不變，由于體積變大，所以氣體密度減小，故C錯誤、D正確。故選D。2、C【解析】

A．設(shè)物體重力為G，A圖中為斜面，則F1×4m=G×2m，故動力是：F1=0.5G；B．圖中為滑輪組，與動滑輪相連的繩子段數(shù)是3，故動力是：F2=G/3；C．圖中為動滑輪，動力作用在動滑輪的軸上，則動力是：F3=2G；D．圖中設(shè)桿與水平面的夾角為α，則F4×4cosα=G×1×cosα，故動力是：F4=0.25G，所以動力最大的是C。故選C。3、C【解析】

A、在乙液體中，A漂浮，則A的密度小于乙液體的密度；B下沉，B的密度大于乙液體的密度；比較可知，A的密度小于B的密度；兩個小球的體積相同，根據(jù)m=ρV，A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，故A錯誤；B、A、B實心小球在甲液體中均下沉，則甲液體的密度均小于兩個小球的密度，由A選項可知，乙液體的密度大于A的密度，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故B錯誤；C、由圖可知，在甲液體中A球下沉，則GA＞F浮甲，在乙液體中A漂浮，GA=F浮乙，所以F浮甲＜F浮乙，故C正確；D、由G=mg可知GA＜GB，由于A、B在甲液體中都沉底，兩球的體積相同，排開液體的體積相同，由F浮=ρgV排可得，兩球在甲液體中受到的浮力相同，則根據(jù)G=F浮+F支可知支持力F支=G-F浮，所以，F(xiàn)支A＜F支B，故D錯誤．4、A【解析】

A．蘋要從樹上落下是由于地球的引力，不是利用慣性，故A符合題意；B．緊固錘頭時，錘頭由于慣性會繼續(xù)向下運動，使錘頭牢牢的套在錘柄上，故B不符合題意；C．跳遠時人通過助跑增加速度，起跳后人可以借助慣性保持這個速度在空中運動，從而跳得更遠，故C不符合題意；D．不再蹬地，滑板車由于具有慣性，仍然會繼續(xù)前進，故D不符合題意。故選A。5、B【解析】

A．用吸管吸飲料是利用了大氣壓的作用，不能揭示流體壓強與流速的關(guān)系．故A錯誤；B．當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的空氣流速大，壓強小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升．故B正確；C．此圖為覆水杯實驗，杯中裝滿水后倒置，紙片不會掉下來，是因為被大氣壓給“支持”住了，即大氣壓對紙片有個向上的壓強；證明了大氣壓的存在，不能說明“流速對流體壓強有影響”，故C錯誤；D．吸氣時，上方氣壓減小，在大氣壓的作用下，乒乓球不會掉落，不能說明流速對流體壓強有影響，故D錯誤；故選B?！军c睛】（1）當用口吸吸管時，口內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，大氣壓壓著飲料進入口中；（2）當用嘴向B管中吹氣時，致使A管上方的氣壓減小，在大氣壓的作用下，水在A吸管中上升；（3）覆水杯實驗?zāi)軌蜃C明大氣壓的存在；（4）吸氣時乒乓球緊貼漏斗是由于大氣壓的作用。6、C【解析】

A．小球A在杯中后G排=G溢=0.6N，受到的浮力F浮=G排=0.6N，不符合題意；B．因為小球A漂浮，所以小球的重力G=F浮=0.6N，不符合題意；C．小球放入杯中，排開水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對桌面的壓力不變，符合題意；D．小球放入杯中，水深h不變，由p=ρgh可知液體對杯底的壓強不變，不符合題意。7、B【解析】

A．車輪寬大增大接觸面積，重力不變則壓力不發(fā)生變化，故A錯誤；B．壓力不變，增大接觸面積，由可得壓強減小，故B正確；C．動摩擦大小只與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，與接觸面積無關(guān)，則動摩擦大小不變，故C錯誤；D．輪胎在路面行駛時為滾動摩擦，故D錯誤。8、D【解析】

A．物體間力的作用是相互的，所以踢球時，腳對球施加了力，球?qū)δ_也施加力的作用，選項A說法錯誤；B．力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)，腳對球施加的力大小相同，其作用效果不一定相同，選項B說法錯誤；C．踢出去的球在空中運動的過程中，受到重力的作用，選項C說法錯誤；D．守門員使球停下來的過程中，速度大小發(fā)生了改變，故力改變了球的運動狀態(tài)，選項D說法正確。故選D。9、C【解析】

連通器是由頂部開口、底部相通的幾個容器組成的，茶壺、船閘、水塔的供水系統(tǒng)都是利用連通器原理制成的，而吸盤掛物體是利用大氣壓的原理；故C符合題意。故選C。10、A【解析】

A．由圖可知，球拍對乒乓球的力改變了乒乓球的運動方向，即力改變了物體的運動狀態(tài)．B．斧頭對木柴的力，使木柴的形狀發(fā)生了變化，力的作用效果是改變物體的形狀．C．手對彈簧的拉力使彈簧的形狀發(fā)生了變化．D．瓶對海綿的力，使海綿的形狀發(fā)生變化．綜上所述，四個力中的一個與其它三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是A．11、A【解析】

根據(jù)牛頓第一定律知道，一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，原來運動的將一直勻速直線運動，原來靜止的將一直靜止不動．在空中飛行的足球所受一切外力突然消失，足球?qū)⒁恢眲蛩僦本€運動下去．選A．12、B【解析】

書受到了重力和支持力，這兩個力大小相等、方向相反且作用在同一條直線上，滿足二力平衡的條件。故選B。二、填空題13、變大增加等于【解析】

[1]潛水艇由長江水面逐漸下潛到浸沒的過程中，排開液體體積逐漸增大，而水的密度不變,根據(jù)，受到的浮力變大。[2][3]潛水艇懸浮，則又因為ρ水<ρ海水，而浸在水中體積不變,根據(jù)，潛水艇從長江駛?cè)氪蠛Ｋ芨×υ黾?，所以潛水艇自身重力增加?4、托里拆利馬德堡半球【解析】

[1]意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即760mm，這也就是后來規(guī)定的1個標準大氣壓的大小。[2]馬德堡半球?qū)嶒炗脙蓚€中間抽成真空而壓合在一起的銅半球有力地證明了大氣壓的存在。15、OD【解析】

光反射時，反射角等于入射角，所以圖中入射角∠AON等于60°，故反射角也等于60°，而∠NOD等于60°，故OD為反射光線，故入射光線AO的反射光線將沿著OD方向射出．16、不變變小【解析】

第一空．驅(qū)逐艦無論是在長江還是在海中都漂浮，浮力等于驅(qū)逐艦的重力，重力不變，受到的浮力不變；第二空．卸掉部分物品后，它的重力變小，處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，所以浮力變小。三、實驗題17、甲、乙壓力的作用效果越明顯乙、丙壓力硬紙板受力時形變不明顯不能控制變量法（轉(zhuǎn)換法）【解析】

(1)[1][2]比較圖甲和圖乙可知，受力面積相同，而壓力不同，故可得出：當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(2)[3][4]比較圖乙和圖丙可知，壓力相同，受力面積不同，當壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)[5][6]此實驗要通過受壓面的形變程度來反映壓力的作用效果，而硬紙板受力形變不明顯，因此，不能用硬紙板代替海綿。(4)[7]此實驗中運用到的主要科學(xué)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法?！军c睛】力可以使物體發(fā)生形變，相同受力面的形變程度越大，壓力作用效果越明顯，可以通過受力面形變程度的大小判斷壓力的作用效果；探究問題時，保持一個或多個量不變，改變其中一個量，分析所探究問題的變化，該方法叫做控制變量法。根據(jù)控制變量法的要求，根據(jù)實驗所控制的變量、分析圖示實驗現(xiàn)象，然后得出實驗結(jié)論。18、像距大于二倍焦距5、6、7、8像距變化大于物距變化像距變化小于物距變化【解析】

①[1]凸透鏡的焦距是10cm，由表一實驗序號1與2與3與4數(shù)據(jù)中的物距u、像距v與焦距f、二倍焦距2f大小關(guān)系可知，同一凸透鏡成實像時，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距大于二倍焦距。②[2]由表一實驗序號5、6、7、8數(shù)據(jù)中的物距u、像距ν與焦距f、二倍焦距2f大小關(guān)系可知：同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距大于一倍焦距小于二倍焦距。③(a)[3]由表二中序號1與2與3數(shù)據(jù)可知：同一凸透鏡，當物距大于一倍焦距小于二倍焦距時，像距變化大于物距變化；(b)[4]由表二中序號4與5與6數(shù)據(jù)可知：同一凸透鏡，當物距大于二倍焦距時，像距變化小于物距變化。19、海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法乙丙小【解析】

根據(jù)轉(zhuǎn)換法，同學(xué)們是根據(jù)海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果的。第一空．海綿的凹陷程度第二空．轉(zhuǎn)換法要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系，要控制壓力大小相同，應(yīng)比較乙丙兩圖，得到的結(jié)論是：壓力一定時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。第三空．乙丙第四空．小四、作圖題20、【解析】

求畫使輕質(zhì)杠桿在圖示位置平衡時所需最小動力F，則應(yīng)首先畫出最長力臂，若選擇杠桿最左端點為動力的作用點，由圖像可知，力臂長度為四個單位長度，若選擇杠桿最右端點，由勾股定理可知為五個單位長度，因此選擇杠桿最右端點作為動力的作用點時力臂最長；直接連接支點O與杠桿最右端點，即為最長動力臂，根據(jù)力與力臂垂直，結(jié)合實際情況即可做出最小力F。21、【解析】

題中所示滑輪組繩子的繞法可以有兩種：（1）繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過下面的動滑輪再向上繞到定滑輪上，依次反復(fù)繞，這種繞法有偶數(shù)段繩子承擔(dān)物重；（2）繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上，然后再繞過上面的定滑輪再向下，依次反復(fù)繞，這種繞法有奇數(shù)段繩子承擔(dān)物重．【詳解】由圖知道，拉力的方向必須向下，即繩子應(yīng)從動滑輪上面的掛鉤開始繞起，才可以既省力又可以改變力的方向，故連線如下圖：【點睛】本題考查的是滑輪組的作用、繞法和組裝，滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)、滑輪組的繞線方法不同，達到省力程度不同，拉力的方向也不同．五、計