江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第一次月考?xì)v史試題測(cè)試時(shí)間:50分鐘試卷總分:50分一、選擇題（每題1分）1．曾經(jīng)在今天的北京附近生活過(guò)的遠(yuǎn)古居民有（）①元謀人②北京人③山頂洞人A、①②B、①③C、②③D、①②③【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查的是北京人和山頂洞人。1929年，在北京西南周口店的山洞里，我國(guó)考古工作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的遠(yuǎn)古人類(lèi)頭蓋骨化石，這就是名震世界的北京人。山頂洞人生活在北京西南周口店的山頂洞穴里。元謀人生活在今云南省。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民2．下列屬于山頂洞人時(shí)期的項(xiàng)目是（）=1\*GB3①=2\*GB3懂得人工取火②=3\*GB3頭部保留了猿的某些特征③過(guò)著群居的生活④過(guò)著氏族公社的生活⑤懂得愛(ài)美A、①②④B、①④⑤C、①③⑤D、③④⑤【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查的是山頂洞人的有關(guān)知識(shí)。山頂洞人使用打制石器，已經(jīng)會(huì)人工取火。山頂洞人已經(jīng)比較普遍地掌握和運(yùn)用磨和鉆的技術(shù)，過(guò)著氏族公社的生活。骨針和裝飾品的出現(xiàn)進(jìn)一步說(shuō)明山頂洞人已學(xué)會(huì)用骨針縫制衣服，還懂得愛(ài)美等。=3\*GB3頭部保留了猿的某些特征和過(guò)著群居的生活是北京人的特點(diǎn)?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民3．假如你是生活在距今約七千年長(zhǎng)江流域的原始居民，你不可能看到下列哪一現(xiàn)象（）A、農(nóng)田里水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人B、青銅器工藝精美C、干欄式房屋錯(cuò)落有致D、荒地上人們用耒耜耕地【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)河姆渡原始居民有關(guān)知識(shí)的識(shí)記。依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,河姆渡原始居民生活在長(zhǎng)江流域，距今約七千年,住著干欄式房屋。河姆渡原始居民使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻,會(huì)使用弓箭。所以青銅器工藝精美河姆渡原始居民不可能看到，因此選B。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活4．人與動(dòng)物的最根本區(qū)別是（）A．語(yǔ)言產(chǎn)生B．群居生活C．制造工具D．使用工具【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)人和動(dòng)物的根本區(qū)別的準(zhǔn)確識(shí)記。動(dòng)物再高級(jí)，不會(huì)制作工具。人類(lèi)從會(huì)制作簡(jiǎn)單的石器開(kāi)始，就可以稱(chēng)作人了，故此題選C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民5．如果你到西安去旅游，除了游覽西安古城墻、秦陵兵馬俑外，還能參觀（）A．河姆渡遺址B．山頂洞遺址C．大汶口遺址D．半坡遺址【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查原始居民的農(nóng)耕生活。半坡原始居民生活在陜西西安半坡村附近，普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。河姆渡遺址位于長(zhǎng)江流域，大汶口遺址位于山東，山頂洞遺址位于北京，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活6．河姆渡原始居民和半坡原始居民共同的表現(xiàn)包括（）=1\*GB3①=2\*GB3普遍使用磨制石器②=3\*GB3飼養(yǎng)家畜③最早種植粟④過(guò)定居生活A(yù)．①②④B．①②③④C．①②③D．③④【答案】A【解析】試題分析：解答此題可用排除法。半坡原始居民普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家。河姆渡原始居民使用磨制石器，用耒耜耕地，種植水稻,我國(guó)是世界上最早種植水稻的國(guó)家?？梢?jiàn)=3\*GB3③最早種植粟不是河姆渡原始居民和半坡原始居民共同的表現(xiàn)，可排除=3\*GB3③，故選A?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活7．我國(guó)神話傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱(chēng)為（）A、選舉制B、禪讓制C、世襲制D、投票制【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)禪讓制有關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，堯舜禹時(shí)期，采用民主的方法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)，歷史上稱(chēng)作禪讓制。故此題選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·華夏之祖8．原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始的標(biāo)志是（）A、逐鹿之戰(zhàn)B、華夏族的形成C、禪讓制的實(shí)施D、夏朝的建立【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查我國(guó)原始社會(huì)終結(jié)和奴隸社會(huì)開(kāi)始的標(biāo)志。約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。夏朝的建立，標(biāo)志著我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了。故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·夏、商、西周的興亡9．為了鞏固統(tǒng)治，西周有著森嚴(yán)的等級(jí)制度。其中等級(jí)最高的是（）A、諸侯B、天子C、士D、卿大夫【答案】B【解析】試題分析：主要考查學(xué)生對(duì)西周分封制的識(shí)記。依據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)已知，為鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。分封制形成了嚴(yán)格的等級(jí)，西周等級(jí)示意圖正是嚴(yán)格的等級(jí)的體現(xiàn)，其中等級(jí)最高的是天子。通過(guò)分封，開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡10．《論語(yǔ)》云：“管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。”這則材料反映了什么歷史事實(shí)（）A、晉文公稱(chēng)霸B、楚莊王稱(chēng)霸C、勾踐稱(chēng)霸D、齊桓公稱(chēng)霸【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查齊桓公爭(zhēng)霸的有關(guān)知識(shí)。齊國(guó)在齊桓公時(shí)，任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“尊王攘夷”為口號(hào)，擴(kuò)充疆界。通過(guò)改革，齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。公元前7世紀(jì)中期，齊桓公召集諸侯在葵丘會(huì)盟，周天子派人參加，終于成為春秋時(shí)第一個(gè)霸主。所以，齊桓公稱(chēng)霸的標(biāo)志是葵丘會(huì)盟?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)11．“五谷豐登”中“五谷”在我國(guó)已經(jīng)齊備的時(shí)期是（）A、商朝B、夏朝C、商周時(shí)期D、西周【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查的是夏、商、西周的農(nóng)業(yè)發(fā)展知識(shí)。題干提供了關(guān)鍵信息“五谷”和“齊備”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，夏、商、西周是以農(nóng)業(yè)為主的社會(huì)，農(nóng)牧業(yè)已相當(dāng)發(fā)達(dá)，后代稱(chēng)為“五谷”的農(nóng)作物，商周時(shí)期已經(jīng)齊備。故答案為C。考點(diǎn)：新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·燦爛的青銅文化12．西周時(shí)期出現(xiàn)許多諸侯國(guó)，它是通過(guò)哪一方式產(chǎn)生的（）A、禪讓制B、分封制C、世襲制D、郡縣制【答案】B考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡13．下列帝王中，能任用賢能，并使國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)的有（）①商湯②周文王③齊桓公④晉文公A．①②

B．①②③

C．①②④

D．①②③④【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查的是能任用賢能的帝王。商湯重用伊尹，周文王重用姜尚，齊桓公重用管仲，晉文公文有趙衰，狐偃，武有先軫，魏讎。所以①商湯②周文王③齊桓公④晉文公都是能任用賢能，并使國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)的帝王，故答案為D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、周的興亡;人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)14．黃帝時(shí)期，相傳文字的發(fā)明者是（）A、黃帝B、嫘祖C、伶?zhèn)怐、倉(cāng)頡【答案】D【解析】試題分析：黃帝建造宮殿，制作衣服，還教人們挖井，發(fā)明舟車(chē)，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)，被尊稱(chēng)為“人文之祖”。相傳黃帝的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字，故答案選擇D?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)·中華文明的起源·華夏之祖15．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)不包括（

）A．改革盛行

B．戰(zhàn)爭(zhēng)不斷

C．王室衰微

D．國(guó)家統(tǒng)一【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)的準(zhǔn)確識(shí)記。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)征戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。周天子的權(quán)利微弱，各國(guó)紛紛實(shí)行改革，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是一個(gè)分裂的時(shí)期。D．國(guó)家統(tǒng)一不是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)特點(diǎn)，因此選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代16、哪種制度的出現(xiàn)標(biāo)志著我國(guó)古代由“公天下”變成“家天下”（）A、禪讓制B、郡縣制C、王位世襲制D、中央集權(quán)制【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)世襲制代替禪讓制的認(rèn)識(shí)。禹傳子，“公天下”變成“家天下”，世襲制代替禪讓制，從歷史發(fā)展角度看，這是歷史的進(jìn)步。所以此題選C。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏商西周的興亡17、我國(guó)古代的很多成語(yǔ)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，下列成語(yǔ)與古代事件對(duì)應(yīng)正確的一組是（）A.臥薪嘗膽──長(zhǎng)平之戰(zhàn)

B.紙上談兵──桂陵之戰(zhàn)

C.退避三舍──城濮之戰(zhàn)

D.圍魏救趙──吳越爭(zhēng)霸【答案】C【解析】試題分析:此題考查春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)?！巴吮苋帷痹从诖呵飼r(shí)期晉楚爭(zhēng)霸的城濮之戰(zhàn)?！皣壕融w”出自戰(zhàn)國(guó)，“紙上談兵”出自戰(zhàn)國(guó)的長(zhǎng)平之戰(zhàn)，“臥薪嘗膽”源自吳越爭(zhēng)霸。選項(xiàng)中C符合題意，故選C?？键c(diǎn)：人教版七年級(jí)上·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)18、右圖是我國(guó)商周時(shí)期在西南地區(qū)盛行的—種青銅文化的代表，它出現(xiàn)于A.長(zhǎng)江三角洲B.華北平原C.珠江三角洲D(zhuǎn).成都平原【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)青銅文化的準(zhǔn)確識(shí)記。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期。同一時(shí)期，在我國(guó)西南的成都平原盛行著一種獨(dú)特的青銅文化，它是商代蜀文化的杰出代表，這就是舉世聞名的三星堆文化。右圖就是三星堆文化的杰作，所以此題選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·燦爛的青銅文明19、白起是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的名將，號(hào)稱(chēng)“人屠”，他曾經(jīng)指揮過(guò)一場(chǎng)戰(zhàn)役，使得戰(zhàn)國(guó)時(shí)六國(guó)再也無(wú)力與秦國(guó)抗衡，為秦的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，這場(chǎng)戰(zhàn)役是（）A.涿鹿之戰(zhàn)B.牧野大戰(zhàn)C.長(zhǎng)平之戰(zhàn)D.城濮之戰(zhàn)【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查的是長(zhǎng)平之戰(zhàn)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，形成了齊、楚、燕、趙、韓、魏、秦七雄并立的局面。各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)非常頻繁。戰(zhàn)國(guó)后期強(qiáng)大的秦國(guó)不斷通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，兼并東方各國(guó)的土地。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生了空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。趙軍大敗，四十萬(wàn)多人被俘，絕大部分被坑殺。從此之后，東方各國(guó)再也無(wú)力抵擋秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·大變革的時(shí)代20、“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，使用磨制石器種植粟的是（）A、北京人B、山頂洞人C、半坡居民D、河姆渡居民【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查原始居民的農(nóng)耕生活。半坡原始居民生活在陜西西安半坡村附近，普遍使用磨制石器，他們用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割莊稼，主要糧食作物是粟。河姆渡居民種植水稻，山頂洞人和北京人不會(huì)種植作物，故選C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活21、尋找西周王陵，被稱(chēng)為中國(guó)的特洛伊發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為在西周王陵中，可能有下列哪位君王的陵墓（）A.桀B.紂C.湯D.武王【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)西周的認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道：商紂是商朝有名的暴君。公元前1046年，周武王起兵攻商，雙方在牧野大戰(zhàn)，商紂自焚，商朝滅亡，西周建立。周武王是西周的國(guó)王。湯是商朝的建立者，桀是夏朝的暴君，故選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡22、目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家是（）A、埃及B、中國(guó)C、希臘D、印度【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是中國(guó)遠(yuǎn)古居民的相關(guān)知識(shí)，依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知,我國(guó)是目前世界上發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)古人類(lèi)遺址最多的國(guó)家，故選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民23、下列關(guān)聯(lián)錯(cuò)誤的是()A.周文王——烽火戲諸侯B.商紂王——酒池肉林C.周厲王——道路以目D.周武王——牧野之戰(zhàn)【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查西周的有關(guān)知識(shí)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制，周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)隨天子作戰(zhàn)。烽火戲諸侯是西周的周幽王有關(guān)，故選A.考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡24、古代封建體制下的中國(guó)，歷經(jīng)兩千多年，朝代更替，江山改名換姓，是常有的事，下列歷史事件中，導(dǎo)致王朝更替的是()A.世襲制代替禪讓制度B.盤(pán)庚遷殷C.國(guó)人暴動(dòng)D.牧野之戰(zhàn)【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)武王伐紂的性質(zhì)的認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)學(xué)過(guò)的知識(shí)知道：商紂是歷史上有名的暴君。公元前1046年，周武王起兵攻商，雙方在牧野大戰(zhàn)，商紂自焚，商朝滅亡，西周建立。ABC沒(méi)有導(dǎo)致王朝更替，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡25、關(guān)于夏、商、西周農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)的情況，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A、農(nóng)牧業(yè)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)B、農(nóng)業(yè)上已經(jīng)知道選種、施肥、治蟲(chóng)害C、今天家禽家畜的主要品種，商朝時(shí)都已經(jīng)有了D、西周農(nóng)業(yè)已經(jīng)大量使用青銅農(nóng)具進(jìn)行生產(chǎn)【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)燦爛的青銅文明的認(rèn)識(shí)。依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，西周青銅器種類(lèi)更加豐富，大量用于祭祀。西周已用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，但不是大量使用，可見(jiàn)D說(shuō)法錯(cuò)誤，故選D?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明26、一心治水，三過(guò)家門(mén)而不入的是()A、黃帝B、堯C、舜D、禹【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查禹的傳說(shuō)。傳說(shuō)我國(guó)原始社會(huì)末期，禹有高尚的品質(zhì)。禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，在外十三年，三次路過(guò)家門(mén)而不入，最終治理了洪水。所以此題選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·堯舜禹27、下列諸侯國(guó)中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國(guó)七雄”之一的是（）A．吳國(guó)

B．齊國(guó)

C．晉國(guó)

D．宋國(guó)【答案】B【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生的分析能力。春秋時(shí)期，齊國(guó)的齊桓公首先稱(chēng)霸。韓、趙、魏三家分晉，春秋曾經(jīng)稱(chēng)霸的晉國(guó)不再存在。吳國(guó)

和宋國(guó)不屬于“戰(zhàn)國(guó)七雄”，故答案選B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)28、人類(lèi)社會(huì)是由低級(jí)到高級(jí)往前發(fā)展的，這是一個(gè)客觀規(guī)律。有幾位同學(xué)將我國(guó)境內(nèi)出現(xiàn)的幾類(lèi)原始人進(jìn)行了先后排列。哪一位同學(xué)的排列符合這一規(guī)律？（）A．小明：元謀人、北京人、河姆渡和半坡原始居民、山頂洞人B．小芯：北京人、元謀人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民C．小華：元謀人、山頂洞人、北京人、河姆渡和半坡原始居民D．小麗：元謀人、北京人、山頂洞人、河姆渡和半坡原始居民【答案】D【解析】試題分析：元謀人生活在距今約170萬(wàn)年前，北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年前，山頂洞人活在距今約三萬(wàn)年前，半坡原始居民生活在距今約五六千年，河姆渡原始居民生活在距今約七千年前，所以此題選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?我國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古人類(lèi);人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕的生活29、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期運(yùn)用了減造計(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)是（）A．城濮之戰(zhàn)

B．桂陵之戰(zhàn)

C．馬陵之戰(zhàn)

D．長(zhǎng)平之戰(zhàn)【答案】C【解析】試題分析：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓國(guó)受到魏國(guó)的攻擊向齊國(guó)求救，齊王派田忌為大將，孫臏為軍師率軍進(jìn)攻魏國(guó)都城大梁。魏軍主帥龐涓急忙撤軍救援。孫臏得知師兄龐涓撤軍，就建議田忌采用減灶計(jì)來(lái)麻痹魏軍。龐涓狂妄自大而輕敵，進(jìn)入孫臏的包圍圈被逼自殺，這就是著名的馬陵之戰(zhàn)，所以正確答案是C?？键c(diǎn)：人教版新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的生產(chǎn)和社會(huì)的變革·春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)30、“神州軒轅自古傳”中的“軒轅”是指（）A．炎帝B．黃帝C．堯D．舜【答案】B【解析】試題分析：本題考查的是黃帝的貢獻(xiàn)。相傳黃帝創(chuàng)造指南車(chē)，和炎帝一起平定蚩尤，被譽(yù)為“軒轅氏”，由于他的杰出貢獻(xiàn)，后人尊稱(chēng)他為“人文始祖”。故選B。考點(diǎn):人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·華夏之祖二、問(wèn)答題（10分）31．說(shuō)一說(shuō)河姆渡和半坡原始居民的房子各有什么特點(diǎn)。（4分）【答案】半坡原始居民:半地穴式房屋;河姆渡原始居民:干欄式房屋考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活32．想一想，堯、舜、禹有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（6分）【答案】堯：生活簡(jiǎn)樸，克己愛(ài)民；舜：寬厚待人，以身作則；禹：關(guān)心百姓，治水有功?！窘馕觥吭囶}分析：