本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)當(dāng)我們同在一起音樂(lè)教案

幼兒園中班繪本閱讀教案《當(dāng)我們同在一起》活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)真觀看畫(huà)面，嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推想，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

2、愿意表達(dá)自己的想法，感受和好伴侶在一起的幸福。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、音樂(lè)、繪本《當(dāng)我們同在一起》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入部分師：小伴侶們，你有沒(méi)有這樣的伴侶，玩也在一起，吃也在一起，無(wú)論歡樂(lè)與苦痛，都是他陪著你，連上廁所也要手牽手一起去？現(xiàn)在，讓我們來(lái)找找你們最要好的伴侶吧！

播放音樂(lè)《當(dāng)我們同在一起》查找好伴侶，感受在一起的歡樂(lè)。

師：小伴侶們，你們都找到自己的好伴侶了嘛？

師：假如你有這樣的伴侶，那你肯定是世界上最幸福的；假如沒(méi)有，就讓老師給你們介紹幾個(gè)吧!二、熟悉六個(gè)好伴侶老師出示繪本第一頁(yè)，引發(fā)幼兒主動(dòng)觀看。師：小伴侶們，你們?cè)谶@張圖上看到了什么？都有誰(shuí)呢？

提問(wèn)：1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來(lái)的？

2.小姑娘的好伴侶分別是誰(shuí)？它們分別是什么顏色的？

幼兒回答：穿著藍(lán)紫色花點(diǎn)衣服的小姑娘，灰色的小熊，綠色的鱷魚(yú)、紅色的小豬、金黃的獅子和長(zhǎng)頸鹿。

師：小伴侶們可真細(xì)心，小姑娘和五個(gè)動(dòng)物是親熱無(wú)間的好伴侶。今日，老師就帶著小伴侶走進(jìn)布滿童話顏色、想象力豐富的繪本《當(dāng)我們同在一起》!

三、感受六個(gè)伴侶帶給大家的歡樂(lè)（一）故事前半段1.畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，大家在一起。師：①這是什么？他們?cè)谝黄鸶墒裁矗?/p>

②幾個(gè)好伴侶在畫(huà)？少了誰(shuí)？

③他們可能在哪里畫(huà)？

認(rèn)真看看，這個(gè)底是什么顏色的？有的小伴侶特別的聰慧，知道是灰色的小熊了。你們留意了嗎？每個(gè)人的手上都拿著一支（畫(huà)筆），她們畫(huà)了什么？哦！我們看到了剛才還是光光的灰熊現(xiàn)在已經(jīng)穿上了花衣服。

穿上花衣的灰熊看上去怎樣？

他已經(jīng)不是一只一般的熊了，他說(shuō)：你們畫(huà)得真棒！我是世界上最美麗的灰熊。④完整敘述片段2.爬山的時(shí)候，大家在一起。

①他們又去干什么了？少了誰(shuí)？

②他們有可能在哪里爬？你們有沒(méi)有和好伴侶們一起爬過(guò)山？

當(dāng)我們發(fā)覺(jué)他們一起走在山頂?shù)臅r(shí)候，又少了誰(shuí)？咦？那個(gè)綠色的鱷魚(yú)先生去哪兒了？對(duì)，鱷魚(yú)先生變成了山脈！看，因?yàn)轺{魚(yú)先生變成了山脈，小伙伴們才有了歷險(xiǎn)的經(jīng)受。每一個(gè)小伙伴都能把自己變成歡樂(lè)的元素。我們翻到下一頁(yè)，小伴侶們有沒(méi)有留意到，誰(shuí)又成為了那個(gè)歡樂(lè)的元素了呢？

③完整敘述片段3.捉迷藏的時(shí)候，大家在一起。

①接下來(lái)他們又玩什么了呢？（逐一看圖猜想、推斷）②他們?cè)谀睦镒矫圆?？誰(shuí)來(lái)幫小姑娘找找？（幼兒查找、表述）③完整敘述片段前面的畫(huà)面假如你們認(rèn)真觀看的話，你們會(huì)發(fā)覺(jué)，這次消逝的是（小女孩了）！她的小帽子就是消逝的這一片！猜猜，六個(gè)好伴侶在做什么嬉戲呢？（捉迷藏！）小姑娘說(shuō)：七、八、九、十，躲好了沒(méi)有？（二）故事后半段4.旅行的時(shí)候，大家在一起。

①看，他們?cè)诟墒裁茨?？（逐一看圖猜想、推斷）②誰(shuí)變成了一只布滿了氣的大氣球，帶著伙伴們飛向天空？

③完整敘述片段5.到月亮上玩的時(shí)候，大家也在一起。

師：伙伴們還想到月亮上看一看，你們想一想，誰(shuí)可以關(guān)心小伙伴完成這個(gè)心愿。（幼兒猜想）師：對(duì)，是脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿的脖子就是通往月球的天梯呢！長(zhǎng)頸鹿驕傲地說(shuō)：你們看，月亮真的很美吧！6.玩累了休息的時(shí)候，大家還是在一起。

師：她們是躺在金黃的田野里嗎？哦不，她們躺在獅子暖和而濃密的鬃毛里，那兒可舒適了!獅子輕輕地說(shuō)躺好了，晚安。于是，大家一起睡著了。夢(mèng)里，他們還是最好的伴侶。大家一起漸漸地長(zhǎng)大，再漸漸地、漸漸地變老。

提問(wèn)：1.六個(gè)好伴侶接下去又玩了些什么？（觀看圖標(biāo)）2.他們是怎么玩的？感覺(jué)怎樣？（幼兒相互爭(zhēng)論）3.這三個(gè)嬉戲真好玩！你喜愛(ài)哪個(gè)嬉戲？（幼兒溝通）（三）總結(jié)每種動(dòng)物的優(yōu)點(diǎn)和獨(dú)特性師：聽(tīng)完這個(gè)故事，你們有什么發(fā)覺(jué)？

師：是啊，這是一個(gè)布滿了想象的繪本，這是假裝的嬉戲。那你們能說(shuō)說(shuō)每種動(dòng)物都充當(dāng)了什么角色嗎？

幼兒溝通，老師總結(jié)：

灰熊：寬敞的胸膛用來(lái)畫(huà)畫(huà)鱷魚(yú)：脊背是曲折的山巒小女孩：帽子是捉迷藏的樂(lè)園小豬：鼓鼓的肚子可以變成氣球長(zhǎng)頸鹿：長(zhǎng)脖子是通向月亮的天梯獅子：鬃毛是寬闊的草原（四）完整敘述故事。

1.讓我們一起來(lái)共享一下他們的歡樂(lè)吧?。úシ泡p緩音樂(lè)，完整敘述故事。）2.平常你和好伴侶在一起玩什么？感覺(jué)怎樣？

（五）小結(jié)：六個(gè)好伴侶每天在一起，快歡樂(lè)樂(lè)地幸福生活，就像一家人一樣。

四、聽(tīng)舒緩的音樂(lè)，體會(huì)歡樂(lè)。

師：當(dāng)我們同在一起的時(shí)候，總是那么歡樂(lè)！爬山一起，旅行一起，到月亮上玩也一起，做夢(mèng)也要一起做！始終到了很老很老的時(shí)候，大家也還是在一起。有伴侶的人是歡樂(lè)的、幸福的，就讓我們永久在一起，漸漸長(zhǎng)大，是好伴侶，漸漸變老，是好伴