四年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fèngxiān

wèijiè

hétān

biānfú

sōngzhī

jiànkāng

yōngyǒu

xìbāo

二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。1.車(chē)間主任率（lǜ

shuài）領(lǐng)全體工作人員提高工作效率（lǜshuài），爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。2.許丹是全國(guó)生物競(jìng)賽冠（guān

guàn）軍，雖然摘得桂冠（guānguàn），但他從不炫耀，而是更加謙虛、刻苦。3.和（hé

hè）人打交道時(shí)，不能總是隨聲附和（hé

hè），要有自己的主見(jiàn)。三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）1.搗：A．用棍子等的一端撞擊；B．捶打；C．?dāng)嚁_。①即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。()②壓歲錢(qián)不是白拿，要叩頭如搗蒜。()③這個(gè)搗蛋鬼，不知又給媽媽惹什么麻煩了。()2.飾：A．裝飾；B．裝飾品；C．扮演。①六小齡童在《西游記》中飾孫悟空。()②青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。()③這件首飾是爸爸特意從北京買(mǎi)回來(lái)送給媽媽的生日禮物。()四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。①前俯后()②五()斑斕

③()水馬龍

④欣喜()狂⑤茹毛()血

⑥()不相干

⑦天之()子

⑧無(wú)()為力1．詞語(yǔ)（填序號(hào)）是描寫(xiě)城市情景的，像這樣描寫(xiě)城市情景的四字詞語(yǔ)還有、等。2．與詞語(yǔ)⑧意思相近的詞是，意思相反的詞是。五、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。1．是什么聲音像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？

()2．幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。()3．那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響；那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮當(dāng)聲，像是大路上車(chē)輪滾過(guò)的鈴聲……()六、按要求寫(xiě)句子。1.啊，河流醒來(lái)了?。ǚ聦?xiě)擬人句）2.請(qǐng)展開(kāi)想象，說(shuō)一說(shuō)作者透過(guò)天窗還可能看見(jiàn)什么，想到什么，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)，最好用上加點(diǎn)的詞。你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……3.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。（縮句）七、根據(jù)提示寫(xiě)出相對(duì)應(yīng)的詩(shī)詞，并完成填空。1.我走進(jìn)村莊，看見(jiàn)稀疏的籬笆旁一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的新葉未能形成樹(shù)蔭。此時(shí)我不禁想起“，?！边@兩句詩(shī)選自宋代詩(shī)人的《》。我還能寫(xiě)出兩句描寫(xiě)鄉(xiāng)村風(fēng)光的詩(shī)：，。2.《卜算子·詠梅》一詞中的“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！?，”寫(xiě)出了梅花傲寒開(kāi)放的美好身姿，描寫(xiě)了梅花的美麗、自信與堅(jiān)強(qiáng)。詞中“待到，”寫(xiě)出了梅花默默奉獻(xiàn)、大公無(wú)私的品格。八、閱讀《鄉(xiāng)下人家》片段，回答問(wèn)題。他們的屋后（倘

淌）若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠樹(shù)蔭下，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中，不時(shí)地把頭扎到水下去覓食。即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一（幅

副）自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。1．在文中括號(hào)里正確的漢字下面畫(huà)“√”。2．選段描繪了兩個(gè)場(chǎng)景圖，請(qǐng)分別給圖取個(gè)名字。①②3．“都是他們的好友”中“他們”指的是誰(shuí)？“好友”又是指的誰(shuí)？九、課外閱讀。窗①我喜歡窗，它可以把我引往有花鳥(niǎo)林木的地方，有藍(lán)天白云的地方，有繁星明月的地方。②透過(guò)那方方的窗格，你也許看到對(duì)面人家圍墻上有早起的牽?；?，那嫻雅紫色的花瓣帶著被露水滋潤(rùn)過(guò)的清新；你也許看到電線那兒有一兩只麻雀在跳上跳下，也許是三四只，恰像一小串輕盈俏皮的音符；你也許看到一株芭蕉舒展著它肥大的綠葉，悠閑地在微風(fēng)中輕蕩，或者是一株樸實(shí)的木瓜樹(shù)，那直直的樹(shù)干把大片大片的葉子高高地舉向天空。也許，你看到的只是一段淡灰色的圍墻，下面是深紅或淺綠油漆的門(mén)頂，而那淡藍(lán)色勻凈的天空，就輕輕地填滿(mǎn)了剩余的空間。③不論你看到的是什么，你都會(huì)覺(jué)得這是一幅生動(dòng)而又寧?kù)o的畫(huà)，而那均勻的窗格就是當(dāng)初構(gòu)圖時(shí)所畫(huà)的虛線。④有風(fēng)的時(shí)候，那拂動(dòng)的枝、抖顫的葉，加上那颯颯的聲音，那不只是一幅畫(huà)，而是一首歌。⑤下雨的時(shí)候，你可以欣賞窗外那斜斜的雨絲、淡淡的雨霧，以及那朵朵的花、片片的葉，都怎樣由于雨水的濕潤(rùn)而加深了顏色。⑥每一扇窗都有它不同的畫(huà)面，每一扇不同畫(huà)面的窗在不同的時(shí)刻、不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。1．整體感知。作者描寫(xiě)了不同、不同、不同的窗，表達(dá)了的思想感情。2．第②自然段運(yùn)用了、、的修辭方法。3．在作者眼里，窗是“一幅生動(dòng)而又寧?kù)o的畫(huà)”。下列選項(xiàng)中，不是作者描繪的事物的是（）A．牽?；?B．燕子 C．芭蕉 D．木瓜樹(shù)4．從第②自然段作者描繪的畫(huà)面中，你看到的色彩有。5．在對(duì)畫(huà)線句子理解正確的選項(xiàng)后面畫(huà)“√”。（1）當(dāng)外面條件發(fā)生變化時(shí)，看到的窗外的景致也不相同。