第第頁八年級物理教師的教學(xué)工作總結(jié)3篇

??最新八班級物理老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??我擔(dān)負(fù)初二班級物理教學(xué)工作剛好兩個(gè)學(xué)期，由于初次接觸中學(xué)物理教學(xué)，本學(xué)期我抱著邊學(xué)邊教的立場認(rèn)仔細(xì)真完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合本學(xué)期期末考試，就本學(xué)期的教學(xué)狀況進(jìn)行分析。

??一、同學(xué)基本狀況

??我校八班級共一個(gè)班，29名同學(xué)。本班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)：比較活躍，同學(xué)之間關(guān)系良好，能夠相互援助，班集體意識比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍相對較濃。

??本班同學(xué)的缺點(diǎn)：理科基礎(chǔ)差，計(jì)算技能比較弱，理科學(xué)習(xí)的信心比較缺乏。班內(nèi)有幾個(gè)問題孩子，簡單對班級學(xué)習(xí)造成不良影響。同學(xué)自主管理技能差，自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很大的提升空間，良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培育。

??二、試卷分析

??本次期末學(xué)業(yè)質(zhì)量測試題考查內(nèi)容緊緊聯(lián)系課標(biāo)，聯(lián)系生活，著重同學(xué)基本知識與基本技能的考查，難易適中，面對全體，是一份高質(zhì)量的可以真實(shí)反映同學(xué)學(xué)業(yè)水平及老師教學(xué)水平的優(yōu)質(zhì)試卷，詳細(xì)表達(dá)在：

??1、試卷結(jié)合課標(biāo)，著重了同學(xué)依據(jù)生活閱歷估測的技能考查，表達(dá)在選擇題和填空題中。

??2、結(jié)合課標(biāo)，對……此處隱蔽4304個(gè)字……??1課時(shí)單元測試

??2課時(shí)周次：第4周－第6周

??練習(xí)

??5次

??第五章透鏡及其應(yīng)用

??一課程標(biāo)準(zhǔn)要求

??1通過試驗(yàn)，認(rèn)識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。2探究并知道凸透鏡的成像規(guī)律。3了解凸透鏡的成像的應(yīng)用。二課時(shí)安排

??第一節(jié)透鏡

??1課時(shí)第二節(jié)生活中的透鏡

??1課時(shí)第三節(jié)探究凸透鏡的成像規(guī)律

??2課時(shí)第四節(jié)眼睛和眼鏡

??1課時(shí)第五節(jié)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

??1課時(shí)復(fù)習(xí)和總結(jié)

??1課時(shí)單元測試

??2課時(shí)一課時(shí)安排

??第六章質(zhì)量與密度

??一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求：

??1、通過觀測和試驗(yàn)探究，初步認(rèn)識質(zhì)量是物體的固有屬性；知道質(zhì)量的單位，生活中一些常見物體的質(zhì)量。

??2、會用托盤天平測物體的質(zhì)量，理解密度的概念，會用密度公式進(jìn)行簡約的計(jì)算，知道水的密度及其物理意義。

??3、會用量筒測液體和固體的體積，從而測量物體的密度，通過試驗(yàn)探究進(jìn)一步練習(xí)天平、量筒的運(yùn)用

??4、通過試驗(yàn)探究風(fēng)的形成，了解密度與社會生活的親密關(guān)系，會用密度知識說明生活現(xiàn)象。了解現(xiàn)代技術(shù)中與密度有關(guān)的知識的應(yīng)用。

??二、課時(shí)安排：

??第一節(jié)：質(zhì)量1課時(shí)第二節(jié)：密度1課時(shí)第三節(jié)：測量物質(zhì)的密度1課時(shí)

??第四節(jié)：密度與社會生活1課時(shí)