第第頁2022年高中物理教學(xué)工作總結(jié)范文

??2022年高中物理教學(xué)工作總結(jié)范文1

??一學(xué)年過去了，能夠說焦灼勞碌而收獲多多?？傮w看，我仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)取探究，改革教學(xué)，已此為基礎(chǔ)，為下學(xué)年的工作做好規(guī)劃，為洪中的教育工作進(jìn)一點力。

??一、以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)入物理課堂。

??怎樣教物理，《課程標(biāo)準(zhǔn)》對物理的教學(xué)資料，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育階值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位物理老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師需要重新思索的問題。所以我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，資料標(biāo)準(zhǔn)及課程實施提議有更深的了解，本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

??二、課堂教學(xué)，我加強(qiáng)了師生之間同學(xué)之間，同進(jìn)展，共互動。

??本學(xué)期我深知我們每位物理老師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的無學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得知識和技能的同時，在感情、立場價值觀等方面能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往……此處隱蔽3916個字……相關(guān)學(xué)科知識。凡是與自己所教專業(yè)在知識上有聯(lián)系的學(xué)科都應(yīng)當(dāng)掌控其基本的知識結(jié)構(gòu)，以利于教學(xué)的順當(dāng)開展?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，各門學(xué)科知識相互滲透、相互結(jié)合日益加強(qiáng)，由于學(xué)科知識的縱向分支和橫行綜合，學(xué)科相互交叉，老師要適應(yīng)這一進(jìn)展的需要，就不能僅滿意于所教專業(yè)的狹窄范圍，而應(yīng)當(dāng)將各門知識綜合起來作為自己知識結(jié)構(gòu)的整個系統(tǒng)來認(rèn)識。俗話說：一切東西懂一點，某一知識懂一切；既要百門通，又要一門精。就是這個道理。

??教學(xué)過程要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用這一教學(xué)和諧統(tǒng)一的基本教學(xué)規(guī)律，課堂上在老師的啟發(fā)、引導(dǎo)、指導(dǎo)下同學(xué)動腦、動手、動口地學(xué)。教學(xué)手段指的是老師用以運載知識傳遞教學(xué)信息的物質(zhì)媒介。如課堂演示試驗，電化教學(xué)等，在運用他們時肯定要做好充分預(yù)備；運用時選擇恰當(dāng)時機(jī)；不要嘩眾取寵，喧賓奪主。

??老師工作主要是通過老師的語言來實現(xiàn)的，語言表達(dá)水平的高低，徑直影響著工作的效果，物理教學(xué)掌控語言藝術(shù)的目的，就是用最精練的，最能表達(dá)自己感情的語言，使同學(xué)在最短的時間內(nèi)，對物理問題理解得最清楚、最充分，表現(xiàn)在老師大量的精確的、適時的運用豐富的文學(xué)語言中的比方、夸張、擬人等手法，以不失科學(xué)性為前提，最大限度地提高教學(xué)語言的趣味性和啟發(fā)性。老師的語言要精確科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，不論是講解概念、規(guī)律、原理，還是運用專業(yè)術(shù)語，語言表達(dá)都要符合各門學(xué)科的科學(xué)性要求，做到精確無誤，完整周密，切忌用詞不準(zhǔn)，模棱兩可，要擅長用通俗易懂的語言，精確地再現(xiàn)抽象的概念。老師語言還要有啟發(fā)性，有幽默感，著重輕重緩急。

??總之，本學(xué)期在教學(xué)方面，我既留意了提高