九下語文第六單元練習題及答案九年級下冊語文第六單元檢測卷一、積累（20分）1.下列句子的節(jié)奏劃分有誤的一項是（1分）（）A.下/視其轍，登軾/而望之

B.今齊地／方千里C.是以/先帝簡拔/以遺陛下

D.此臣/所以報先帝/而忠陛下之職分也2.解釋下列句中加點詞語的意思。（4分）（1）肉食者鄙（）

（2）小大之獄（）（3）再而衰（）（4）今齊地方千里（）（5）能面刺寡人之過者（

）

（6）比至陳（）（7）至于斟酌損益（）（8）臨表涕零（

）3.解釋下列多義詞在句中的意思。（6分）（1）又何間焉（）

時時而間進（）（2）我孰與城北徐公美（）

孰視之（）（3）謂其妻曰（）

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（）（4）徐公何能及君也（）

若有作奸犯科及為忠善者（）（5）若為傭耕（）

若士必怒（）（6）故臨崩寄臣以大事也（）

臨表涕零（）4.古詩文名句默寫。（7分）（1）,淚落沾我衣。（《十五從軍征》）（2）天下英雄誰敵手？曹劉。

。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）（3），奉命于危難之間。（諸葛亮《出師表》）（4）岑參《白雪歌送武判官歸京》描寫送別時依依不舍的心情的詩句是：，。（5）生命靠什么而存活？除了必備的物質條件，恐怕就是一口“氣”了——浩然正氣，坦蕩于世。請你默寫出表現(xiàn)這種浩然正氣的古詩文名句（連續(xù)的兩句）：，。5.下列關于文學常識表述錯誤的一項是（2分）（）A.《左傳》是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細的編年體史書。B.“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。《出師表》是諸葛亮率師北上伐魏時寫給后主劉禪的一篇表文，表中提到的“先帝”是指劉備。C.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史書，最早使用這一體例的史書是《國語》。D.我國宋詞分為兩的派別：豪放派，代表人物是蘇軾、柳永；婉約派，代表人物是辛棄疾、李清照、秦觀。二、閱讀（50分）（一）名著閱讀（4分）6.小說被拍成電影時，往往會被改編。下面是電影《簡·愛》對原著的改編，你喜歡電影中主人公簡·愛的改編形象嗎？（微信公眾號：語文命題研究）影片的結尾與原著小說有所改動：即將圣約翰表哥處理成上吊自殺，舅媽死去后，由簡·愛繼承了遺產(chǎn)；而且前往桑菲爾德莊園找到了已雙目失明的愛德華并與他結婚，后來還治好了他的眼睛，又為他生了一個小孩。由于合法繼承遺產(chǎn)使簡·愛由窮變富，不再被人歧視；同時簡·愛主動與由于大火變得一無所有且雙目失明的愛德華結為合法夫妻，使簡·愛終于以一個勝利者的姿態(tài)得到了完滿的結局。（1944年版美國電影）（二）古詩閱讀（6分）行香子·樹繞村莊秦觀樹繞村莊，水滿陂塘①。倚東風、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠遠圍墻，隱隱茅堂。飏②青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙?！咀⑨尅竣仝椋╞ēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飛揚，飄揚。7.這首詞隨作者的展開景物描寫，作者筆下的景色具有

、

的特點。（3分）8.這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。（3分）（三）閱讀下列文言選段，完成9-12題（10分）（甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存冢窀ジＲ?。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖??？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！薄瓤?，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！保ā恫軇フ搼?zhàn)》）（乙）晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下①消息，潸然流涕。明帝問：“何以致泣？”具以東渡意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”答曰：“日遠不聞人從日邊來居然可知?！痹郛愔?。明日，集群臣宴會，告以此意。更重問之，乃答曰：“日近?！痹凼?，曰：“爾何故異昨日之言邪？”答曰：“舉目見日，不見長安?！保ㄟx自《世說新語》）【注釋】①洛下：洛陽，西晉時京都所在地。9.用“/”給文中畫線處斷句，限斷兩處。（2分）日遠不聞人從日邊來居然可知。10.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）因問明帝：“汝意謂長安何如日遠？”11.晉明帝就同一個問題回答“日遠”和“日近”的原因各是什么？（2分）12.甲、乙兩文都主要以

描寫來表現(xiàn)人物。（乙）文故事表現(xiàn)了明帝的。（3分）（四）閱讀下列文言選段，完成13-16題（10分）【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《鄒忌諷齊王納諫》）【乙】齊威王召即墨①大夫，語之曰：“自子之居即墨也，毀②言日至。然吾使人視即墨，田野辟，人民給，官無事，東方以寧。是子不事吾左右以求助也?！狈庵f家。召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽言日至。吾使人視阿田野不辟人民貧餒。昔日趙攻鄄，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣③事吾左右以求譽也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐④，務盡其情，齊國大治，強于天下。（選自《資治通鑒》）【注釋】①即墨：古地名，在今山東平度東南。②毀：誹謗與后文“譽”意思相對。③厚幣：豐厚禮品。④飾詐：作假騙人。13.用“/”為【乙】文中畫線處斷句，限斷兩處。（2分）吾

使

人

視

阿

田

野

不

辟

人

民

貧

餒。14.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（3分）是子厚幣事吾左右以求譽也！15.從【甲】【乙】兩段選文來看，“齊國大治”與齊威王的哪些措施有關？請概括作答（3分）16.鄒忌的勸諫很有藝術性。他由

想到治國理政之事，由想到齊威王的被蒙蔽，以小見大，極具說服力。（2分）（六）閱讀下列文言選段，完成17-20題（10分）【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。（節(jié)選自《史記·陳涉世家》）【乙】二十五年，旱，作高門。屈宜臼曰：“昭侯不出此門。何也？不時。吾所謂時者非時日也人固有利不利時。昭侯嘗利矣，不作高門。往年秦拔宜陽，今年旱，昭侯不以此時恤民之急，而顧益奢，此謂‘時絀舉贏?’。”二十六年，高門成，昭侯卒，果不出此門。（節(jié)選自《史記·韓世家》）【注釋】?時絀舉贏：在困難時做奢侈的事情。17.用“/”給文中畫線句子斷句（限斷兩處）。（2分）吾所謂時者非時日也人固有利不利時。18.解釋下列句中加點的詞語。（2分）（1）吳廣素愛人（）（2）而顧益奢（

）19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）昭侯嘗利矣，不作高門。20.上述兩文從不同角度揭示了“做事要適時合義”這一道理，請結合選文簡要分析？（4分）（六）閱讀下列文言選段，完成21-24題（10分）諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌①，約②官職，從權制③，開誠心，布公道；盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情④者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶；庶事精煉，物⑤理其本，循名責實，虛偽不齒；終于邦域之內，咸畏而愛之，刑政雖峻而無怨者，以其用心平而勸戒明也?？芍^識治之良才，管、蕭之亞匹⑥矣。然連年動眾未能成功蓋應變將略非其所長歟！”

（節(jié)選自陳壽《三國志·諸葛亮傳》）【注釋】①儀軌：禮儀法度。②約：省減，簡約。③權制：合乎時宜的制度。④服罪輸情：認罪并表示悔改。⑤物：指人，百姓。⑥亞匹：同一流人物。亞：同類。21.“/”給文中畫線處斷句，限斷三處。（3分）然連年動眾未能成功蓋應變將略非其所長歟！22.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（2分）善無微而不賞，惡無纖而不貶。23.文中“盡忠益時者雖仇必賞，犯法怠慢者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮；善無微而不賞，惡無纖而不貶”這些句子的內容如果用一個四字短語概括，可概括為：。（2分）24.作者稱贊諸葛亮是“識治之良才”，請結合課文《出師表》加以說明。（3分）三、作文（50分）25.按要求寫作。校園櫥窗里張貼著《未來作家報》征文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見證著你的故事，每天背的書包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手表……讓它們成為故事的講述者，它們會說一個關于你的怎樣的故事呢？也許，那輛自行車會講你這個少年追風的足跡，一枚硬幣會講你買早餐時不經(jīng)心的善意之舉，留著你牙印的筆會講你輕輕寫下卻又重重涂掉的心事……用你生活中某一物品的口吻,獨白的形式講述關于你的故事，讓我們發(fā)現(xiàn)你的生活除了作業(yè)和考試，還有更多精彩！”請你自擬題目，以物品的口吻、獨白的形式，講述真實的故事，刻畫你自己，寫一篇不少于500字的參賽文章。為保證評選的公正，請不要出現(xiàn)含有個人信息的人名、校名、地名。參考答案一、1.D2.（1）目光短淺（2）指訴訟事件（3）第二次

（4）指面積

（5）指責（6）等到（7）益處（8）眼淚3.（1）參與間或，偶然（2）哪一個、誰仔細（3）告訴說（4）比得上和（5）你如果

（6）將要面對4.（1）出門東向望（2）生子當如孫仲謀（3）受任于敗軍之際

（4）山回路轉不見君雪上空留馬行處（5）①人生自古誰無死，留取丹心照汗青。②粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。③我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。④茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？⑤恢復山河日，捐軀分亦甘。

5.D二、（一）6.不喜歡。原著中的簡·愛自尊自愛，極力追求人格的平等，她甚至達到了高傲的程度，這樣的她怎么可能會去接受曾經(jīng)侮辱過她，讓她終身難忘的舅媽留下的財產(chǎn)。同時，簡·愛與愛德華最終的結合，這是心靈的感應，并不存在誰是勝利者。這樣大大削弱了簡·愛的反抗性格與平等意識。喜歡。因為當時的整個社會就是嫌貧愛富的，貴族就會得到人們的尊重。在這里，我們無須苛求簡·愛必須對不合理的社會制度進行反叛，因為簡·愛的反抗本來就是一種維護人格尊嚴的個人奮斗行為(至少影片表現(xiàn)的如此)，因此，應該說簡·愛的“回歸”，并未背離人物性格的發(fā)展軌跡，也并不影響影片本身在客觀上透視出的批判現(xiàn)實主義精神。

（二）7.春游（游覽）順序或游蹤色彩明麗生機勃發(fā)或欣欣向榮8.這首詞語言簡潔，極少修飾；如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動，有色有聲；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。（切合題意，舉出實例，分析具體即可）（微信公眾號：語文命題研究）（三）9.日遠/不聞人從日邊來/居然可知。10.于是問明帝說:“你認為長安與太陽相比，哪個更遠？”11.“日遠”的原因是：不聞人從日邊來；“日近”的原因是：舉目見日，不見長安。12.語言；機智、聰穎、聰敏、機敏、聰明、隨機應變等。（答出其中一個詞語即可）（四）13.吾使人視阿/田野不辟/人民貧餒

14.這是你用豐厚的禮品買通我的左右來贊賞你??！15.虛心納諫（廣開言路）；求真務實；獎罰分明16.生活瑣事自己的受蒙蔽（五）17.吾所謂時者/非時日也/人固有利不利時。18.（1）向來（2）更加

19.昭侯曾經(jīng)順利過，可是并沒有修建高門。20.【甲】文中陳勝洞察時局，抓住當時秦朝的苛政和楚國人民的反抗要求這兩個敏感的問題，