第第頁英語老師實習報告

英語老師實習報告1半年的見習期即將結(jié)束。在這半年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和援助下，我仔細做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報。

一、師德表現(xiàn)

平常積極參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，著重政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，認識到需要要正視自己的言行。以身作那么，才能為人師表。要求同學做到的，自己需要先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

學校領(lǐng)導出于對我的磨煉與培育，讓我一個剛畢業(yè)的同學一進校就做五班級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

在工作中留意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培育……此處隱蔽27947個字……先，也是最致命的，自身英語基礎(chǔ)太差，尤其是語法，根本就不明白是怎么回事，給同學講的時候自己都會糊涂。其次，駕馭課堂技能有待提高，雖然上了八節(jié)課，但只有兩節(jié)課是在沒有指導老師聽課的狀況下自己獨立上的，結(jié)果就是我掌握不了課堂，無法把握同學的留意力。最末，交際技能不行，實習中每天都要和兩位指導老師打交道，但發(fā)覺自己總是很緘默，除了教學上的事情，不知道該和老師聊什么，每次還都是老師主動找話題和我聊。

對于這些不足，學習上的要自己努力補充知識，增加自己的知識儲備，工作交際上的只能在今后漸漸改進。

同時，通過實習也對現(xiàn)代課堂和班級管理有了一些了解。

我實習的班在教室空間布局上采納小組式，全班分成六個小組，小組內(nèi)同學滿對面而坐，方便同學相互爭論，也便于老師指導。班級日常管理上采納量化制，班內(nèi)有加分減分的規(guī)章，每周都要總結(jié)評比。小組內(nèi)評比和小組間競賽。每周固定的班會由班長主持。班級工作分工明確，有條不紊的進行，班主任把握大局，監(jiān)督指導。

現(xiàn)在實習和結(jié)束了。通過這次實習我深刻的了解了老師的偉大，老師工作的神圣。同時也認識到老師工作不僅僅是“傳道，授業(yè)，解惑”，最重要的是愛同學。沒有人會否認這樣一個事實：老師的愛心是勝利教育的原動力。就像魯迅先生的表述，“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉，由于有愛老師才會用伯樂的眼光去發(fā)覺同學的閃光點，才會對自己的教育對象充斥信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。

因此，這也為我提出了更高的要求，能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來，不帶半根草去”將決斷我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心，