裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024年富源縣小升初總復(fù)習(xí)語(yǔ)文測(cè)試卷考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、根據(jù)課文內(nèi)容，下列句子表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.《魯濱遜漂流記》講述了魯濱遜憑借自己的智慧和勞動(dòng)，在荒島二十八年，終于獲救返回故園的傳奇故事。B.《騎鵝旅行記》和《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的主人公，他們都是乖巧的男孩，經(jīng)過(guò)了一系列的歷險(xiǎn)，成為了大家心目中的英雄。C.《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》這三首古詩(shī)，盡管詠嘆的事物不同，但都是作者借助事物表達(dá)自己的人生志向。D.《匆匆》一文，作者用連串問(wèn)句直接表達(dá)情感，《那個(gè)星期天》更多是間接表達(dá)情感，但兩篇都運(yùn)用了融情于景的表達(dá)方法。2、下面各項(xiàng)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.塞翁失馬，焉知非福。我們要學(xué)會(huì)適時(shí)寬慰自己。（某微信朋友圈）B.不可思議死得奇所翻箱倒柜（某同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)作業(yè)）C.愛(ài)護(hù)書(shū)籍，人人有貴（某學(xué)校圖書(shū)館標(biāo)語(yǔ)）3、選擇正確的答案填在括號(hào)里。（1）通國(guó)之善弈者也。（）A．善良；慈善B．擅長(zhǎng)；長(zhǎng)于C．容易；易于（2）粉骨碎身渾不怕。（）A．水不清，污濁B．糊涂，不明白事理C．全，完全（3）有一天，安徒生戴著一頂舊帽子在街上行走，一位批評(píng)家見(jiàn)狀，便嘲諷安徒生：“你腦袋上的玩意兒，能算是帽子嗎？”安徒生“____________________”（請(qǐng)選擇幽默而有力的反駁）A．你是不講禮貌的人，我懶得理你。B．你腦袋上的玩意兒，能算是頭發(fā)嗎？C．有些人戴新帽子，卻是舊思想。D．你帽子下的玩意兒，能算是腦袋嗎？4、下列加點(diǎn)字理解有誤的是哪一項(xiàng)（）A.烈火焚燒若等閑（等閑：平常） B.通國(guó)之善弈者也（通國(guó)：國(guó)名）C.盈盈一水間（盈盈：清澈的樣子） D.要留清白在人間（指高尚的節(jié)操）5、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)字詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A.為是其智弗若與（難道） B.及其日中如探湯（熱水）C.盈盈一水間（清澈的樣子） D.烈火焚燒若等閑（平常）6、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.洪亮清脆拒絕司空見(jiàn)慣B.花圃偉度測(cè)量地動(dòng)山搖C.機(jī)遇靈感促使見(jiàn)危知著7、根據(jù)發(fā)言稿內(nèi)容，從下面的名言中選擇適合的語(yǔ)句（）新的豐臺(tái)火車(chē)站是在原來(lái)老站東貨場(chǎng)的基礎(chǔ)上興建的。設(shè)計(jì)師將綠色建筑理念融入其中。進(jìn)站大廳和候車(chē)大廳采用特殊的“導(dǎo)光管”，把太陽(yáng)光引到室內(nèi)，每年可節(jié)約用電量約95萬(wàn)度，減少碳排放900余噸。豐臺(tái)火車(chē)站在百年的演變中，體現(xiàn)了“（）”。A.聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū) B.有意栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán) D.樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待8、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有不同的風(fēng)俗：（）（）節(jié)穿針乞巧：天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。（）節(jié)望月：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（）節(jié)不生火：貧居往往無(wú)煙火，不獨(dú)明朝為子推。（）節(jié)登高、插戴茱萸：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A.七夕寒食中秋重陽(yáng) B.寒食重陽(yáng)七夕中秋C.重陽(yáng)七夕中秋寒食 D.七夕中秋寒食重陽(yáng)9、將下列句子中畫(huà)線部分用括號(hào)里的詞語(yǔ)替代，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.遇事別急躁，咱們還是坐下來(lái)心里平和，不生氣地談一談。（心平氣和）B.男人戰(zhàn)死疆場(chǎng)，雖然不幸，但不失壯烈，也算死得有意義、有價(jià)值。（死得其所）C.看他那衣衫襤褸的窘狀，其經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)境況是能夠經(jīng)過(guò)推想而知道的。（不可思議）D.自從他退休后，就很少有機(jī)會(huì)看到他化裝上臺(tái)演戲了。（粉墨登場(chǎng)）10、鄭小文想倡議大家共同傳承傳統(tǒng)文化，以下內(nèi)容不合適的是（）A.要養(yǎng)成孝老敬親、禮貌待人、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞等傳統(tǒng)美德。B.要多了解歷史人物、傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)氣與風(fēng)俗、發(fā)明與發(fā)現(xiàn)等。C.傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)與傳承主要在課堂上，生活中無(wú)需特別關(guān)注。11、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。作者賦予所描寫(xiě)的事物以人格，含蓄地抒發(fā)了個(gè)人的品格和志向。下列詩(shī)句表達(dá)方式與本句不同的是（）A.昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。B.遙知不是雪，為有暗香來(lái)。C.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。12、對(duì)整本書(shū)的閱讀，說(shuō)法不正確的是（）A.讀到特別喜歡的段落，可以精讀細(xì)思，可以做摘抄筆記。B.不精彩的部分可以瀏覽、跳讀、掃讀，甚至一目十行。C.讀完整本書(shū)，可以畫(huà)書(shū)中人物圖譜，加深對(duì)人物了解。D.對(duì)書(shū)中人物評(píng)價(jià)時(shí)，只要抓住人物某一個(gè)方面特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。13、下面“月”的詩(shī)詞中沒(méi)有表達(dá)思念之情的一項(xiàng)是（）A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 B.今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。14、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.拔弄耽閣忘乎所以B.覺(jué)察攪絆信手粘來(lái)C.帳篷分辯鍥而不舍15、下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A.整理書(shū)藉含糊精兵減政 B.殘暴匪徙拘留見(jiàn)微知著C.加速齒輪慌涼發(fā)憤圖強(qiáng) D.轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量事例翻箱倒柜二、按要求完成句子。（10分）16、畢業(yè)之際，用詩(shī)句作為對(duì)同學(xué)的離別贈(zèng)言，最合適的是（）A．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。B．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。17、詩(shī)有相遇。誦讀古詩(shī)詞，與王安石相遇，感受他“春風(fēng)又綠江南岸，_______________”的情思；與王維相遇，感悟他“勸君更盡一杯酒，_____________”的情誼；與蘇軾相遇，理解他“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西！___________”的情懷。18、“寓”出喜慶美好。過(guò)年的時(shí)候吃年糕：寓意__________________。19、【暢覽詩(shī)景】詩(shī)中之景，似畫(huà)卷漫展?！癬_______________，冷露無(wú)聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護(hù)田將綠繞，________________”，山水情趣，相映生色。20、“________，________”講的是要使小樹(shù)成為木料，需要花費(fèi)十年的時(shí)間，培養(yǎng)一個(gè)人才則需要花費(fèi)一百年的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)。三、古詩(shī)文積累。（10分）21、《兩小兒辯日》中，兩小兒有不同的觀點(diǎn)和依據(jù)。一小兒的觀點(diǎn)是：“我以日始初時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币罁?jù)是：“________________，__________________，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”；另一小兒的觀點(diǎn)是：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币罁?jù)是：“______________，______________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。從中我們明白了學(xué)無(wú)止境，“____________________，更有早行人”的勤奮，也體會(huì)到朱自清爺爺說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，______________；吃飯的時(shí)候______________________”時(shí)間的飛速流逝，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以免產(chǎn)生“書(shū)到用時(shí)方恨少，______________”的懊悔。22、今夜月明人盡望，________________。23、“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，________”。為父母盡一份孝心，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！24、_______，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，______。（于謙《石灰吟》）25、因?yàn)槲覀兪莀___________的，所以，我們?nèi)绻鸰___________，就不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去：吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了；等找睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又（）了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。1.在文中的括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。2.畫(huà)橫線的句子用了_________的修辭手法，寫(xiě)出了時(shí)間________的特點(diǎn)，表達(dá)了作者_(dá)______________。3.畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了________________的修辭手法，寫(xiě)出了時(shí)間________________的特點(diǎn)。27、閱讀短文，完成題目。①我見(jiàn)過(guò)雍容華麗的牡丹，也見(jiàn)過(guò)高貴清雅的菊花；見(jiàn)過(guò)婀娜多姿的水仙，也見(jiàn)過(guò)出淤泥不染的荷花；見(jiàn)過(guò)樸實(shí)無(wú)華的小麥花、高粱花，也見(jiàn)過(guò)光彩照人的英雄花……②（），在我記憶深處，使我終生難忘的卻是這樣的一種花：它不是開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；它不是開(kāi)在花壇暖房，而是開(kāi)在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春風(fēng)，而是凜冽的北風(fēng)；滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露，而是人們的眼淚和心血。③它，就是獻(xiàn)給周總理的花。④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚，我剛剛下了車(chē)，便趕到天安門(mén)廣場(chǎng)，去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中，廣場(chǎng)更加肅穆了，仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下，花圈如海，哀思如海，總理的功德如海！松柏林間，白花似雷，情貞似雪，總理的節(jié)操似雪！敬愛(ài)的總理啊，您把一生獻(xiàn)給人民，您贏得了人民的無(wú)限敬重，人民對(duì)您無(wú)限地眷念！上下幾千年縱橫數(shù)萬(wàn)里，英雄豪杰可謂多矣，可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣，使八億人悲痛欲絕，同聲痛哭？千萬(wàn)朵圣潔的白花，頂著寒風(fēng)，冒著霜雪，凝結(jié)著愛(ài)和恨，滿(mǎn)載著哀和愁，在祖國(guó)的大地上，為我們敬愛(ài)的總理盛開(kāi)了。⑤眼淚，是人民感情的流露，它只能為人民崇敬的英雄飄灑；白花，是人民心意的寄托，它永遠(yuǎn)屬于我們的總理?。、尬液蹨I，走向那綴著白花的柏樹(shù)叢。一朵普通的紙花，下面是一張紙條：悼念敬愛(ài)的周總理——您的兒女。這是最普通的花，但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美，它像菊花一樣高雅。它像水仙一樣情深，它像荷花一樣純潔。這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花，它跳動(dòng)著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量！敵人怕它，人民愛(ài)它！這是懷念之花，更是斗爭(zhēng)之花，驕傲之花。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。2.第①段運(yùn)用的修辭手法是______________，作用是________________。3.在第②段的括號(hào)里填一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ)。4.第④段的表達(dá)方式是先記敘再抒情。三個(gè)感嘆句表現(xiàn)了_____________。一個(gè)反問(wèn)句表現(xiàn)了____________。最后一句運(yùn)用擬人的修辭手法，點(diǎn)明了____________。5.理解第⑥段中畫(huà)線句子的意思。（1）“這是最普通的花，但又是最珍貴的花”的含義是什么？___________________________________（2）“這是沒(méi)有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說(shuō)它“是最富于生命的花”的原因是什么？（用原文中的句子回答）___________________________________五、作文（30分）“的自述”，想象自己化身為其他事物，將題目補(bǔ)充完整，采用第一人稱(chēng)完成作文。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、B2、A3、①.B②.C③.D4、B5、A6、A7、C8、D9、C10、C11、A12、D13、C14、C15、D二、按要求完成句子。（10分）16、B17、①.明月何時(shí)照我還②.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人③.休將白發(fā)唱黃雞18、萬(wàn)事如意年年高19、①.中庭地白樹(shù)棲鴉②.兩山排闥送青來(lái)20、⑥.十年樹(shù)木⑦.百年樹(shù)人三、古詩(shī)文積累。（10分）21、①.日初出大如車(chē)蓋②.及日中則如盤(pán)盂③.日初出滄滄涼涼④.及其日中如探湯⑤.莫道君行早⑥.日子從水盆里過(guò)去⑦.日子從飯碗里過(guò)去⑧.事非經(jīng)過(guò)不知難22、不知秋思落誰(shuí)家23、子欲養(yǎng)而親不待24、①.千錘萬(wàn)鑿出深山②.要留清白在人間25、為人民服務(wù)有缺點(diǎn)四、閱讀理解。（20分）26、1.跨過(guò)飛去溜走2.①.排比②.來(lái)去無(wú)形③.對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈3.①.擬人②.來(lái)去匆匆，挽留不住27、1.生命之花2.①.排比②.使文章讀起來(lái)朗朗上口，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。3.然而4.①.人民對(duì)總理功德、節(jié)操的贊美②.人民對(duì)總理逝世極度悲痛的心情③.白花寄托著人民復(fù)雜的心情5.①.說(shuō)它普通是因?yàn)檫@是人民用紙做