第頁共頁小班健康教案《小河馬拔牙》教學(xué)目標(biāo)：1.能夠了解拔牙的基本知識，知道何時需要拔牙。2.能夠正確地刷牙、使用牙線，并知道保護(hù)牙齒的方法。3.培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：1.為什么要拔牙2.如何正確刷牙和使用牙線3.保護(hù)牙齒的方法教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：讓學(xué)生了解拔牙的基本知識，并能夠正確刷牙和使用牙線。2.難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事《小河馬拔牙》的圖片和書籍。2.牙模和牙刷、牙線等教具。教學(xué)過程：Step1引入新課1.教師對學(xué)生說：“同學(xué)們，你們有沒有拔過牙呢？拔牙是為了什么呢？”2.呈現(xiàn)故事《小河馬拔牙》的圖片，讓學(xué)生觀察，并提問：“你們看到了什么？”學(xué)生回答后教師繼續(xù)說：“這就是我們今天要學(xué)的故事《小河馬拔牙》，我們一起來看看故事中發(fā)生了什么吧！”Step2讀故事1.教師讀故事《小河馬拔牙》，學(xué)生跟讀。2.教師問：“小河馬為什么要拔牙呢？”學(xué)生回答后，教師提問：“你們有拔過牙嗎？是因為什么原因呢？”學(xué)生回答后，教師補(bǔ)充：“有時候牙齒生病了或者長歪了，就需要拔牙?！盨tep3討論拔牙和口腔衛(wèi)生的重要性1.教師引導(dǎo)學(xué)生討論：“拔牙對我們的口腔健康有什么好處呢？”2.學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師總結(jié)：“拔牙可以預(yù)防感染，讓其他牙齒變得更健康。”3.教師問：“那么，如何保護(hù)牙齒，預(yù)防需要拔牙呢？”4.學(xué)生發(fā)表自己的意見后，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)口腔衛(wèi)生的重要性，并告訴學(xué)生正確的刷牙和使用牙線的方法。Step4實(shí)操刷牙和使用牙線1.教師向?qū)W生展示正確的刷牙和使用牙線的方法，并解釋過程中的注意事項。2.教師讓學(xué)生一起實(shí)操刷牙和使用牙線，并進(jìn)行糾正和指導(dǎo)。Step5小結(jié)1.教師請學(xué)生回答問題：“拔牙的好處是什么？”學(xué)生回答后，教師進(jìn)一步問：“如何保護(hù)牙齒呢？”學(xué)生回答后，總結(jié)：“正確的刷牙和使用牙線可以幫助我們保護(hù)牙齒，預(yù)防需要拔牙?！?.教師鼓勵學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣，并提醒學(xué)生定期去看牙醫(yī)，做口腔檢查。Step6總結(jié)反思1.教師和學(xué)生一起總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)口腔衛(wèi)生的重要性。2.學(xué)生自我評價：“我今天都學(xué)到了什么？”“我有哪些收獲？”3.教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)延伸：1.布置口腔衛(wèi)生日記，讓學(xué)生記錄每天的刷牙情況，并在下節(jié)課交流。2.鼓勵學(xué)生多閱讀有關(guān)口腔健康的書籍，增加對口腔衛(wèi)生的了解。教學(xué)反思：通過故事和實(shí)操的方式，讓學(xué)生了解了拔牙的原因和口腔衛(wèi)生的重要性，并掌握了正確刷牙和使用牙線的方法。在教學(xué)中，可以適當(dāng)加