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第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物

?生物圈中的綠色植物,可分為四大類：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物

第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物

藻類植物

?藻類植物有單細(xì)胞的，例如衣藻，有多細(xì)胞的，例如水綿、紫菜、裙帶菜、海帶、石莼、

鹿角菜、石花菜、馬尾藻。

?藻類植物大都生活在水中，全身都能從環(huán)境中吸取水分和無機(jī)鹽，能進(jìn)行光合作用，它

們沒有根、莖、葉的分化。

?藻類植物四大作用：釋放氧、可做魚類誘餌、可供食用、可供藥用

苔蘚植物

?苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境，具有莖、葉和假根，如葫蘆蘚。

?人們利用苔蘚植物當(dāng)做監(jiān)視空氣污染的指示植物。

蕨類植物

?野生的蕨類植物生活在森林和山野的超時(shí)環(huán)境中，具有根莖葉。

?蕨類植物的嫩葉可供食用。卷柏、貫眾等可供藥用。滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥和飼料。

?距今2億多年前的蕨類植物是主要的成煤植物

第二節(jié)種子植物

?種子的表面有一層種皮，里面是胚。胚實(shí)際上是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根

和子葉。有的種子還有胚乳。種皮：起愛護(hù)作用菜豆種子的結(jié)構(gòu)胚芽：將來發(fā)育成莖和葉

胚胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部位

胚根：發(fā)育成根

子葉：兩片，貯存養(yǎng)分物質(zhì)

果皮和種皮：起愛護(hù)作用

種子的結(jié)構(gòu)胚芽：將來發(fā)育成莖和葉玉米種子的結(jié)構(gòu)胚胚軸：發(fā)育成連接根和莖的部位

胚根：發(fā)育成根

子葉：一片

胚乳：貯存養(yǎng)分物質(zhì)

相同點(diǎn)：都有種皮和胚

兩者結(jié)構(gòu)的異同不同點(diǎn)：菜豆種子無胚乳，子葉兩片，

玉米種子有胚乳，子葉一片

裸子植物：種子是暴露著的。如：松類、銀杏、杉類、蘇鐵和柏類。

被子植物：種子外面有果皮包被著的植物叫做。如槐、楊、果樹、稻類和花。

有活化石之稱的植物：蘇鐵、銀杏、水杉。

被譽(yù)為植物界中的大熊貓的是：紅豆杉。

第二章被子植物的一生

第一節(jié)種子的萌發(fā)

?種子萌發(fā)的環(huán)境條件：相宜的溫度、肯定的水分和充分的空氣。

?種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件：胚是完整的、胚是有生命力的、種子度過休眠期的。

?種子萌發(fā)的過程：首先要汲取水分。子葉或胚乳中的養(yǎng)分物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。

隨后，胚根發(fā)育，突破種皮，形成根。胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。（子葉脫落，胚軸發(fā)育成連接根與莖的部分）

第二節(jié)植株的生長

?根尖：從根的頂端到生有根毛的一小段。

?根尖的結(jié)構(gòu)：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。

?根的生長一方面靠分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠伸長區(qū)細(xì)胞的體積的

增大。

?枝條是由芽發(fā)育成的。

?芽分為頂芽和側(cè)芽。

?芽中也有分生組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成新的枝條。?植株的生長需要養(yǎng)分物質(zhì)——水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

?植物生長需要最多的是含氮的、含磷的、含鉀的無機(jī)鹽。

第三節(jié)開花與結(jié)果

?花柄：連接莖和花

花托：著生花的各部分

萼片：愛護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

花瓣：愛護(hù)花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，明麗的花冠招引昆蟲

花的結(jié)構(gòu)花絲：支持花藥

雄蕊花藥：內(nèi)有花粉

柱頭：接受花粉花的主要部分

雌蕊花柱：連接柱頭和子房

子房：內(nèi)生胚珠

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花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉的方式：自花傳粉，異花傳粉。異花傳粉的媒介：風(fēng)和昆蟲（即分別為風(fēng)媒花、蟲媒花）。胚珠里面的卵細(xì)胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

?子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。雄蕊、柱頭、

花瓣、花柱脫落。

第三章綠色植物參加植物圈中的水循環(huán)

植物對(duì)水分的汲取和運(yùn)輸

?根吸水的部位主要是跟間的成熟區(qū)，成熟區(qū)有大量的根毛，根毛汲取水和無機(jī)鹽。?有很多長形的、管狀的細(xì)胞組成，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消逝，形成的中空的管道，

叫做導(dǎo)管。根汲取的水分與無機(jī)鹽，是沿著導(dǎo)管輸入到植株各處的。

植物的蒸騰作用

?植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到外界的過程叫做蒸騰作用。

?植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失的。

?氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞——保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。

?蒸騰作用能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無機(jī)鹽的汲取和向上運(yùn)輸。

?蒸騰作用能夠降低葉片表面的溫度，避開植物因氣溫過高而被灼傷。

第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者

綠葉在光下制造有機(jī)物

?葉片見光的部分變成了藍(lán)色，實(shí)際上淀粉遇碘液變藍(lán)，說明葉片見光的部分產(chǎn)生了有機(jī)

物——淀粉

?光是綠色植物制造有機(jī)物的不行缺少的條件。

?綠色植物利用光供應(yīng)的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物。

有機(jī)物用來構(gòu)建植物體

綠色植物制造的有機(jī)物哺育了生物圈中的其他生物

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

?1773年，英國科學(xué)家普里斯特利做了一個(gè)聞名的試驗(yàn)。?綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身呼吸作用對(duì)養(yǎng)的需要，其余的氧都以氣體

的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡，簡稱碳——氧平衡。

?光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的

有機(jī)物，并且將其釋放出氧的過程。

?光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水有機(jī)物+氧

?細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，

供應(yīng)生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫做呼吸作用。

?呼吸作用的表達(dá)式：有機(jī)物+

氧二氧化碳+水

?種子在萌發(fā)過程中，其中的有機(jī)物發(fā)生了變化，釋放出能量，一部分能量用于種子的萌

發(fā)，還有一部分以熱能的形式散失了

?二氧化碳具有使澄清的石灰水變渾濁的特性。

第六章愛惜植被，綠化祖國

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?一個(gè)地區(qū)生長的全部植物叫做這個(gè)地區(qū)的植被。我國的植被類型主要有草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。我國人均森林面積只有0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。我國與1984年