2015年中考模擬考試試卷語(yǔ)文

請(qǐng)將答案寫在答題卷相應(yīng)位置上

說(shuō)明：1.全卷共6頁(yè)，滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。

2.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名、試室號(hào)和考生號(hào)填寫在答題

卷密封線內(nèi)。

3.答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的

位置匕不準(zhǔn)使用鉛筆、涂改帶和涂改液。不按以匕要求作答的答案無(wú)效。

4.本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答。該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最

后得分不得超過(guò)120分。

5.考生必須保持答題卷的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卷分開(kāi)交回。

一、基礎(chǔ)（24分）

1.根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（10分）

（1）曾子曰：“□□□□□□□,任重而道遠(yuǎn).”（《論語(yǔ)》）（1分）

（2）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，□□□□□□□?！酢酢酢酢酢酢?閑敲棋子落燈花。

（趙師秀《約客》）（2分）

（3）喇叭，啖吶，曲兒小腔兒大?！酢酢酢酢酢酢?全仗你抬聲價(jià)。

（王磐《朝天子?詠喇叭》）（1分）

（4）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》一詩(shī)中富含人生哲理的詩(shī)句是：

□□□□□□□,□□□□□□□?（2分）

（5）把孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》一詩(shī)默寫完整。（4分）

八月湖水平，涵虛混太清?！酢酢酢酢?□□□□□.

□□□□□,□□□□□?坐觀垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（4分）

（1）那些野馬遠(yuǎn)比大多數(shù)家馬來(lái)得強(qiáng)壯、輕捷和??。

（2）.每逢有人問(wèn)起我的⑩④，回答之后，時(shí)方就會(huì)肅然起敬。

（3）八寶酒，?⑩⑨?，是八樣?xùn)|西泡的酒。

（4）森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，④④?⑩。

3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.對(duì)于經(jīng)典名著，我們可以反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)著有垂。

B.聚會(huì)中我碰到李陽(yáng)，想不到當(dāng)年拿起英語(yǔ)書就頭疼的他，竟能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，真得

劑目揖看了。

C.不一會(huì)，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡(jiǎn)直是妙手回春。

D.《熊出沒(méi)》等國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片粗制濫淮，其中充斥著暴力畫面和不文明的行為。

4.下列對(duì)病句的修改下正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.護(hù)士節(jié)那天，記者來(lái)到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。（把“許多”移

至“先逃事跡”前）

B.動(dòng)畫片《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》中“大白”的形象實(shí)在是太可愛(ài)了，使同學(xué)們一提到它就興奮極

了。（刪去"使”）

C.為了防止溺水事件再次發(fā)生，教育部向各中小學(xué)生的家長(zhǎng)們發(fā)出來(lái)了緊急通告。（把“再

次”改為“不再”）

D.預(yù)計(jì)今年“五一”節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，省內(nèi)自駕游的車輛反而不會(huì)減少。

1

（把“反而”改為“都”）

5.請(qǐng)仿照畫波浪線的句子在橫線上續(xù)寫兩句話，使之與前面的句子構(gòu)成排比。（4分）

人生，就是不斷地前行?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@是以自信的姿態(tài)

前行；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行；

（1）,

;（2），。

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

口技

林嗣環(huán)

京中有善口技者。會(huì)賓客大宴，于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、

一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團(tuán)坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

遙聞深巷中犬吠，便有婦人驚覺(jué)欠伸，其夫吃語(yǔ)。既而兒醒，大啼。夫亦醒。婦撫兒乳，

兒含乳啼，婦拍而嗚之。又一大兒醒，絮絮不止。當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲，口中嗚聲，兒含乳啼

聲，大兒初醒聲，夫叱大兒聲，一時(shí)齊發(fā)，眾妙畢備。滿坐賓客無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆,

以為妙絕。

未幾，夫能聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞?dòng)惺笞髯魉魉?，盆器傾側(cè)，婦夢(mèng)中咳嗽。賓客

意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，

百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲,

搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有.百指，不能指其一端；人有百口，

口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。

6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不日碰的一項(xiàng)是（）（3分）

A.舍賓客大宴會(huì)：恰逢，正趕上B.中網(wǎng)力拉崩倒之聲間：夾雜

C.婦撫兒以乳：喂奶D.不能多其一處也名：命名

7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）滿坐寂然，無(wú)敢嘩者。

（2）雖人有百手，手有百指，不能指其一端。

8.選文中前后兩次交代了口技人所使用的簡(jiǎn)單道具，這樣寫有何作用？（3分）

（二）（9分）

大鼠

蒲松齡

萬(wàn)歷間Q宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國(guó)來(lái)

貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔,其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡③自穴中出，見(jiàn)貓，怒奔

之。貓避登兒上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復(fù)，不啻?百次。眾咸謂貓怯，以為是無(wú)能為者。

既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，爪掬頂毛，口屹⑤首領(lǐng)，輾轉(zhuǎn)爭(zhēng)持，貓

聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首己嚼碎矣。然后知貓之避，非怯也，待其情也。彼出則

2

歸，彼歸則復(fù)，用此智耳。噫！匹夫按劍，何異鼠乎！（選自《聊齋志異》）

【注釋】①萬(wàn)歷：明神宗朱翊鈞的年號(hào)。②闔（⑥）：關(guān)閉。③逡（?）巡：從容，

不慌不忙。④啻（O）:僅；止。⑤屹（⑥）：咬。

9.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。（3分）

⑴道異國(guó)來(lái)貢獅貓⑵眾感謂貓怯（3）既而鼠跳擲漸學(xué)

10.對(duì)畫線句“然后知貓之避，非怯也，待其惰也”翻譯歪建的一項(xiàng)是（）（3分）

A.看到這種情況以后，才知道貓是害怕了才趕忙躲避，并不是在等待老鼠疲乏下來(lái)。

B.看到這種情況以后，才知道貓是害怕了才趕忙躲避，并不是在等待老鼠懶惰下來(lái)。

C.看到這種情況以后，才知道貓的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠疲乏下來(lái)。

D.看到這種情況以后，才知道貓的躲避，并不是害怕，而是在等待老鼠懶惰下來(lái)。

11.選文中描述的大鼠極其兇悍，請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)其主要表現(xiàn)在哪里。（3分）

（三）（10分）

人為什么會(huì)迷路

①對(duì)于大多數(shù)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，確定方向?qū)ふ衣窂讲⒉皇鞘裁措y事，以金黃地鼠為例，即使把它

的雙眼蒙上，并七拐八轉(zhuǎn)地帶它到一個(gè)遠(yuǎn)離巢穴的地方，它們還是能夠找到回家的路，并且以

直線路徑“飛奔”回家。鵝、蟾蛛以及蜘蛛也都表現(xiàn)出類似的本領(lǐng)。

②然而，人類的尋路本領(lǐng)遠(yuǎn)不及這些動(dòng)物。在一項(xiàng)測(cè)試中，研究人員讓被試者蒙上眼睛，

從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)。但是，沒(méi)有一個(gè)被試者的表現(xiàn)令人滿意，他們不是走過(guò)了，就

是沒(méi)走到?？磥?lái)，現(xiàn)代人的導(dǎo)向能力天生就很差。

③研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人在回想回家的路時(shí)，人腦海馬區(qū)（海馬區(qū)：大腦中負(fù)責(zé)記憶日常生

活的一個(gè)區(qū)域。）的某種神經(jīng)元放電劇烈。這說(shuō)明，人腦具有專管導(dǎo)向能力的神經(jīng)元，而且，

這些神經(jīng)元的位置與地鼠、猴子和金魚(yú)大腦海馬區(qū)中神經(jīng)元的位置類似。既然如此，為何人們

還會(huì)迷路呢？

④研究人員測(cè)試被試者在虛擬迷宮中的導(dǎo)向能力。迷宮中布滿了“捷徑”，似乎通過(guò)這些

“捷徑”可以很快到達(dá)目的地，但稍微掌握點(diǎn)幾何知識(shí)的人都應(yīng)該知道，這些“捷徑”其實(shí)是

“陷阱”，根本無(wú)法到達(dá)目的地，然而.，被試者卻義無(wú)反顧地掉進(jìn)“陷阱”。這項(xiàng)測(cè)試表明，

人在判斷方向時(shí):幾乎不考慮幾何學(xué)知識(shí)，而是通過(guò)路牌指引回家的路。即使依靠建筑，我們

也只是參照建筑告訴我們?cè)撟筠D(zhuǎn)還是右轉(zhuǎn)，全然不理會(huì)這些建筑的空間分布。

⑤早期，人應(yīng)該也是通過(guò)幾何學(xué)知識(shí)定義周圍世界、判斷方向的，但是，隨著人腦的逐步

開(kāi)發(fā)，腦袋里儲(chǔ)存的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越多，推理能力越來(lái)越強(qiáng)，慢慢地，人類逐步喪失了這種精確的

導(dǎo)向能力，而是通過(guò)推理和經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)建筑和路牌，尋找回家的路。

⑥早期的人們大都以游牧生活為主，居無(wú)定所。居住地相對(duì)空曠，周圍世界幾乎一成不變,

要不就是沙漠，要不就是雪原，根本沒(méi)有路，更別說(shuō)有建筑？于是，他們通過(guò)推理和經(jīng)驗(yàn)指引

方向。后來(lái)，世界被劃分成國(guó)家、城市、地區(qū)、街道，有了公路，有了建筑，也有了路牌。為

了找到回家的路，人們繪制出地圖；為了找到自己的位置，人們發(fā)明了全球定位系統(tǒng)（GPS）。

現(xiàn)在，人們利用各種工具為自己指引方向。但是，麻煩在于，與動(dòng)物精確計(jì)算方向和距離的導(dǎo)

向能力不同的是，人通過(guò)周圍環(huán)境的標(biāo)記或各種工具來(lái)指引方向容易出錯(cuò)，從而完全迷失方向。

3

⑦人類的導(dǎo)向能力與動(dòng)物的相差甚遠(yuǎn)。不過(guò)，盡管我們經(jīng)常迷路，但我們某些方面的尋路

本領(lǐng)并不差。我們也許.走出商店后忘記回家的路，卻能遨游互聯(lián)網(wǎng)；我們或許在從林里迷失了

方向，卻能登上月球。所以，我們大可不必惋惜喪失的精確導(dǎo)向能力，而應(yīng)該珍惜我們獲得的

豐富的生活空間。為了生存，人類與其他動(dòng)物一樣，都在時(shí)刻鍛煉自己的能力，無(wú)論是失去還

是獲得，我們都是在自然選擇的作用下繁衍生息。（選自《科學(xué)畫報(bào)》，有刪節(jié)）

12.下列表述不，令原文意思的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在確定方向?qū)ふ衣窂椒矫?，人類的?dǎo)向能力天生就很差。

B.人類只是通過(guò)路牌或建筑物來(lái)判斷方向，而從不考慮幾何學(xué)知識(shí)。

C.人類精確的導(dǎo)向能力是隨著人類經(jīng)驗(yàn)的增加和推理能力的增強(qiáng)而逐步喪失的。

D.“盡管我們經(jīng)常迷路，但我們某些方面的尋路本領(lǐng)并不差”一句中兩個(gè)“路”的含義

并不相同。

13.根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷亞確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.金黃地鼠、鵝、蟾蛛等動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)可以證明，動(dòng)物并不會(huì)迷路。

B.早期的人通過(guò)幾何學(xué)知識(shí)判斷方向，說(shuō)明早期人的感覺(jué)比現(xiàn)代人更敏銳。

C.地圖和全球定位系統(tǒng)（GPS）的出現(xiàn)，導(dǎo)致人類判斷方向的能力退化。

D.作者認(rèn)為，人類精確導(dǎo)向能力的喪失，是自然選擇作用下的一種結(jié)果。

14.日常生活中，常聽(tīng)人稱自己為“路癡”（辨不清方向，認(rèn)不得路）的，你有這樣的經(jīng)歷嗎？

請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)人類迷路的原因。（4分）

（四）（17分）

快樂(lè)，讓我們一起慢慢變小

陳祖芬

①我從倫敦帶回一只大皮鞋。不是一雙，是一只。高大的鞋幫，一側(cè)有六格窗戶，另一側(cè)

一扭開(kāi)關(guān)，整側(cè)鞋幫便成一扇打開(kāi)的大門。鞋幫上端是可愛(ài)的紅瓦屋頂和伸出的二層樓的小窗

戶。笨頭笨腦的鞋頭上，還有一扇可以拉下的小門。門一拉下，就是一個(gè)個(gè)臺(tái)階，小兔、小豬、

小鳥(niǎo)、小松鼠，還有好多小動(dòng)物，順著臺(tái)階幾步就可以徑直走進(jìn)大皮鞋里。

②我兒時(shí)有一本大約半尺見(jiàn)方的畫著彩圖的書：《大皮鞋》，封面上就畫著一只大皮鞋。

我常常看著小兔、小豬們快樂(lè)地在大皮鞋里出出進(jìn)進(jìn)。后來(lái)，后來(lái)我的大皮鞋哪兒去了？隨著

我在上海的童年時(shí)代一起消逝了。

③然而這只大皮鞋突然出現(xiàn)在倫敦諾丁山的街頭，就這么一只，只有一只。是從我童年的

那本書里跳出來(lái)，跑到這里來(lái)等我的？世上萬(wàn)物，都屬于最鐘情于它的人。我對(duì)著從我的童年

飛奔而來(lái)的大皮鞋，蹦跳著哇哇叫著，像原始人那樣，只會(huì)用最本能的方式表達(dá)我的驚喜。

④這世界上的人，都住在一只大皮鞋里多好，就像可愛(ài)的小動(dòng)物們，就像很多童話的結(jié)尾:

后來(lái)，他們幸福地生活在一起。

⑤我家里已經(jīng)有很多人快樂(lè)地生活在一起。

⑥各地來(lái)的小動(dòng)物小娃娃住滿了我的書柜，開(kāi)始還能平放著，后來(lái)只能堆放著。堆得我家

真正的成了“玩具總動(dòng)員”，或者叫動(dòng)漫嘉年華，或者說(shuō)我也成了玩具們中的一員，而且是最

4

忙前忙后的一員。我有工夫就給他們找家具找玩伴配布景配燈光，照相。小時(shí)候我爸爸叫我背

唐詩(shī)，我不記詩(shī)名不記作者，只背出來(lái)完事。這些年凡投奔我家的玩具，我也是不問(wèn)出處不論

國(guó)籍不講貴賤，與我投緣便是我家人。我笑：我一人的工資要養(yǎng)這么多人，我是貧困線以下的。

⑦寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上鉤

讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們鬼美，給他們像大明星似的這么照那么照。我嘛,是他們

的美工師、化妝師、場(chǎng)地工、清潔工，但是我愿意。于我，這是最開(kāi)心最過(guò)癮最樂(lè)在其中最其

樂(lè)無(wú)窮的了。因?yàn)?，本?lái)，別人看來(lái)或許那么不起眼的小玩意，一旦給他們一個(gè)舞臺(tái)，一旦給

他們打上光環(huán)，他們就像閃亮登場(chǎng)的明星或童星。他們給我的，是一經(jīng)打開(kāi)就上天入海的想象

力，來(lái)表達(dá)他們的夢(mèng)幻和他們對(duì)純真對(duì)美好的癡迷。

⑧是出奇是驚喜是不可思議！

⑨我的書柜，本來(lái)是我的私家展示柜，我為書柜的住戶們拍的照片，也只是純個(gè)人的對(duì)這

個(gè)世界的表達(dá)。十多年過(guò)去了，我想，為什么不讓我的數(shù)不過(guò)來(lái)的家庭成員們走上這本《童話

展示柜》和大家分享，分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，分享如何擁有快樂(lè)

的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己和與世界溝通的能力。

⑩讓他們，送去單純，送去天真，祝愿美好，祝愿年輕。祝每一個(gè)女孩美麗陽(yáng)光，像灰姑

娘那樣步入理想的殿堂。祈愿世上的人都能像童話結(jié)尾那樣：從此幸福地生活在一起。快樂(lè)是

我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小。（選自20n年5月28日《人民H報(bào)》）

15.根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要內(nèi)容（4分）

（1）;（2）兒時(shí)讀《大皮鞋》；

（3）得到玩具大皮鞋時(shí)的驚喜；（4）；

（5）《童話展示柜》的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)。

16.自選角度，賞析文中劃?rùn)M線的句子。（4分）

寫作之余，小狗、小猴、小熊、小牛就跟我擠眉弄眼地逗我和他們玩，或者就騙我上

鉤讓我在書柜上搭起小攝影棚，給他們臭美，給他們像大明星似的這么照那么照。

17.作者寫作《童話展示柜》一書的目的是什么？和作者?樣，玩具承載著我們的情感，請(qǐng)選

擇一件你最喜愛(ài)的玩具，對(duì)它說(shuō)幾句知心話（要求運(yùn)用比喻或擬人的修辭手法）。（5分）

18.談?wù)勀銓?duì)“快樂(lè)是我們的目標(biāo)，讓我們一起慢慢變小”這句話的理解。（4分）

三、作文（50分）

19.按下列要求作文。

請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷和體驗(yàn)，以“，真好”為題，寫一篇文章。

要求:（1）把題目補(bǔ)充完整;（2）文體自選（除詩(shī)歌外）;（3）不少于500字；（把不能套作,

不得抄襲；（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

附加題（10分）

5

閱讀下列名著選段，完成廣3題。

（甲）在此，我順便向大家說(shuō)明一件令許多人感到好奇的事，那就是，一個(gè)人雖然生活在黑

暗或沉寂中，可是他仍像常人一樣可以回憶、可以想象，過(guò)著屬于自己的快樂(lè)生活。當(dāng)然，他

要盡量以他可能的方式去接觸這個(gè)世界，不要自閉在這個(gè)世界之外。

以我為例，因?yàn)槲矣性S多朋友，他們又都熱心地把他們耳聞目睹的經(jīng)驗(yàn)灌輸給我，因此，

我同樣可以生活得多彩多姿。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些朋友們對(duì)我的幫助，他們給了我許許多多的

勇氣與快樂(lè).

無(wú)可諱言，身體上的不自由終究是一種缺憾，這點(diǎn)我也很了解。我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人

或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要

去鉆這種牛角尖。

我時(shí)常自勉的一個(gè)目標(biāo)是：我在有生之日，要極力學(xué)會(huì)自立，在能力范圍之內(nèi)盡量不去增

添別人的麻煩。以宗教上的說(shuō)法來(lái)表示就是：帶笑背負(fù)起自己的十字架。這并不是對(duì)命運(yùn)投降,

而是面對(duì)命運(yùn)，進(jìn)而設(shè)法克服它。

（乙）直到現(xiàn)在，他才明白：當(dāng)一個(gè)人年輕力壯的時(shí)候，做到堅(jiān)強(qiáng)是比較簡(jiǎn)單而容易的事；

如今，當(dāng)生活像鐵環(huán)似的把你緊緊箍住的時(shí)候，仍然能夠堅(jiān)韌不拔，那才是光榮的業(yè)績(jī)。

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀割開(kāi)他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)

三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面。幾個(gè)小時(shí)以后，她看

見(jiàn)丈夫的臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：“好姑娘，你別擔(dān)

心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也

好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說(shuō)我百分之百失去了勞動(dòng)能力，那就大

錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

他堅(jiān)定地選擇了：條道跖，決心通過(guò)這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。（略有刪改）

1.根據(jù)文段內(nèi)容填空。（2分）

甲段出自《》，'’身體上的不自由”是指。

乙段出自《》，他堅(jiān)定地選擇的“一條道路”是指。

2.請(qǐng)結(jié)合原著，簡(jiǎn)要談?wù)劶?、乙選段中兩位主人公在遭遇和性格方面的共同特點(diǎn)。（4分）

3.人無(wú)法無(wú)緣無(wú)故地堅(jiān)強(qiáng)，凡堅(jiān)強(qiáng)者必有異常強(qiáng)大的精神力量。那么，這兩部作品中，主人

公的精神力量的源泉分別是什么？請(qǐng)結(jié)合自己的體悟說(shuō)說(shuō)你對(duì)精神源泉的理解。（4分）

6

2015年中考模擬考試試卷

語(yǔ)文答題卷

二

題號(hào)—?三附加題總分

(■)(-)（三）（四）

得分

必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在指定的區(qū)域內(nèi)作答，否則答案無(wú)效。

一、基礎(chǔ)（24分）

1.（每句1分，共10分）

⑴（《論語(yǔ)》）（1分）

（2）。

（趙師秀《約客》）（2分）

（3）（王磐《朝天子?詠喇叭》）（1分）

(4),。

劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》（2分）

(5),o

,。孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（4分）

2.(4分)⑴(2)(3)(4)

3.(3分)()

4.（3分）（）

5.(4分)__________________________________,_____________________________________；

，O

二、閱讀（46分）

（一）（10分）

6.（3分）（）

7.（4分）（1）翻譯：_________________________________________________________________

（2）翻譯：______________________________________________________________________

8.（3分）______________________________________________________________________________

（二）（9分）

9.（3分）（1）適：（2）咸：（3）遲：

10.（3分）（）

11.（3分）_______________________________________________________________________________

（三）（10分）

12.（3分）（）

13.（3分）（）

14.（4分）______________________________________________________________________________

（四）（17分）

15.（4分）⑴_(tái)__________________________________

（4）_________________________________

16.（4分）______________________________________________________________________________

17.（5分）

18.（4分）__________________________________________________________________________

三、作文（50分）

19.題目：

>ou

3AU

/ZU

—

1o?o

附加題（10分）

1.（2分）《》，

《》，____________________________________

2.（4分）____________________________________________________________________________

3.（4分）_____________________________________________________________________________

2015年中考模擬考試試卷

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

說(shuō)明

1.主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合

題目要求且言之成理，可酌情給分。

2.除有特別說(shuō)明的題目外，答案中出現(xiàn)錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))，但扣分不得超

過(guò)該小題的分值。

3.附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。

題號(hào).分值參考答案及評(píng)分說(shuō)明

一24

110(每句1分，每句多、錯(cuò)、漏1字扣0.5分，扣完該句分值為止)

(1)1士不可以不弘毅

(2)2青草池塘處處蛙有約不來(lái)過(guò)夜半

(3)1官船來(lái)往亂如麻

(4)2沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

(5)4氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明

24(1)遒勁(2)籍貫(3)顧名思義(4)浩瀚無(wú)垠

(每詞1分，每詞錯(cuò)一字扣0.5分，扣完該詞分值為止)

33C

43C

54示例：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這是以閱讀的姿態(tài)前行;

“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”，這是以友愛(ài)的姿態(tài)前行。

(評(píng)分意見(jiàn)：結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容連貫，即可?視模仿和表達(dá)程度以4、3、2、1

給分)

二46

(-)10

63D

74(1)全場(chǎng)靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)敢高聲說(shuō)話的。

(2)即使一個(gè)人有一百只手，一只手有一百個(gè)手指頭，也不能指明其中的(任

何)一種(聲音)。

83①首尾呼應(yīng)；

②從側(cè)面表現(xiàn)了口技人高超的技藝，突出其技藝之“善”。

（二）9

93（1）正巧（恰逢）（2）都（全）（3）緩慢（遲緩）

103C

113（1）老鼠體型很大，橫行宮里，鼠害肆虐；

（2）大鼠一次次吃掉了企圖捕食它的民間佳貓；

（3）大鼠不等獅貓吃掉它便主動(dòng)多次進(jìn)攻獅貓，不依不饒，很兇悍。

（學(xué)生依照文意言之有理即可酌情得分）

【譯文】明朝萬(wàn)歷年間，皇宮出現(xiàn)了老鼠，大小和貓差不多，為害極為嚴(yán)

重?；始冶閷っ耖g好貓來(lái)捕捉老鼠，都被老鼠吃掉了。恰好有外國(guó)來(lái)進(jìn)貢獅貓,

這貓渾身毛色雪白。于是，把獅貓放進(jìn)有老鼠的屋子，關(guān)上窗戶，偷偷觀察。

只見(jiàn)貓蹲在地匕艮長(zhǎng)時(shí)間，老鼠從洞中不慌不忙地爬出來(lái)，見(jiàn)到貓之后憤怒地

向獅貓奔過(guò)來(lái)。獅貓避開(kāi)老鼠跳到桌子上，老鼠緊跟著也跳到桌子上，隨后,

貓就跳下來(lái)。如此跳上跳下，不少于一百次?見(jiàn)此情形，大家都說(shuō)貓膽怯，認(rèn)

為獅貓是一只沒(méi)有能力捕捉大老鼠的貓。過(guò)了一會(huì)兒，老鼠跳躍的動(dòng)作漸漸遲

緩，肥碩的肚皮看上去好像在喘氣，它蹲在地上稍稍休息。此時(shí)，只見(jiàn)貓快速

跳下桌子，用爪子抓住了老鼠頭頂上的毛，用嘴咬住了老鼠的脖子，貓鼠輾轉(zhuǎn)

往復(fù)地爭(zhēng)斗，貓嗚嗚地叫，老鼠啾啾地呻吟。宮人急忙打開(kāi)窗戶查看，大老鼠

的腦袋已經(jīng)被獅貓嚼碎了。大家這才明白，獅貓最初躲避大鼠并不是害怕，而

是等待它疲乏松懈?。　皵橙顺鰮粑冶阃嘶?，敵人退下我又出來(lái)”，獅貓使用

的就是這種智謀呀。唉！那種不用智謀，單憑個(gè)人血?dú)獾男∮轮?，和這只

大鼠又有什么不同呢？

（三）10

123B（從第四段“小乎不考慮幾何學(xué)知識(shí)”可知，該項(xiàng)犯了以偏概全的錯(cuò)誤。）

133D

（A項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)；B項(xiàng)“比現(xiàn)代人更敏銳”這一說(shuō)法缺乏依據(jù)，文章說(shuō)明

的只是動(dòng)物的”“導(dǎo)向能力”比人類的強(qiáng)；C項(xiàng)因果倒置，人類是“為了找到

回家的回路”才繪制地圖，發(fā)明GPS定位系統(tǒng)的。）

144事例（略）（1分）

人類迷路原因：

（1）人類的尋路本領(lǐng)遠(yuǎn)不及金黃地鼠、鵝、蟾蛛以及蜘蛛等動(dòng)物。

-2-

（2）隨著人腦的逐步開(kāi)發(fā)，人類逐步喪失了精確的導(dǎo)向能力。

（3）人類是通過(guò)周圍環(huán)境的標(biāo)記或各種工具來(lái)指引方向的。

（1點(diǎn)1分，意思接近即可）

（四）17

154（1）我從倫敦帶回一只大皮鞋玩具

（4）我和玩具的快樂(lè)相處（意對(duì)即可）

164示例：

“擠眉弄眼”、“騙我上鉤”這些擬人化的詞句，生動(dòng)形象地將我和玩

具

朋友般親密無(wú)間的情感表現(xiàn)得淋漓盡致，充滿了童真童趣。

（提到運(yùn)用擬人的手法，語(yǔ)言生動(dòng)形象2分，提到文旨充滿童真童趣等2

分，言之成理即可）

175和大家分享奇思、分享妙想，喚醒童心、好奇心和想象力，分享

如何擁有快樂(lè)的能力、幸福的能力、獨(dú)特的表達(dá)自己與世界溝通的能力。

（2分）

對(duì)玩具說(shuō)的話（略）（3分，內(nèi)容2分，修辭1分）。

184這句話表達(dá)了作者對(duì)世人的祝愿：只要我們擁有了童心、好奇心和想

象力，就能收獲生活的快樂(lè)和美好。（意思對(duì)即可）

三50

作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.立意明確，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真