《我們的改進設(shè)計》導學案第一課時導學目的：通過本節(jié)課的學習，學生將了解到什么是改進設(shè)計以及其在實際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。導學內(nèi)容：一、引入問題1.你知道什么是改進設(shè)計嗎？2.你能舉例說明在日常生活中什么情況需要改進設(shè)計？3.為什么改進設(shè)計對于產(chǎn)品和服務(wù)的發(fā)展至關(guān)重要？二、概念解讀通過展示相關(guān)圖片或視頻，引導學生了解改進設(shè)計的概念，即在原有設(shè)計的基礎(chǔ)上進行改良和優(yōu)化，以提升產(chǎn)品或服務(wù)的性能、功能或體驗。三、案例分析1.請學生分組討論并找出身邊的一個案例，說明該案例是如何進行改進設(shè)計的。2.學生展示討論結(jié)果，并進行集體討論。四、實踐體驗1.設(shè)計一個簡單的小組任務(wù)，要求學生通過頭腦風暴的方式，針對某一個產(chǎn)品或服務(wù)進行改進設(shè)計，明確改進的目標和理由。2.學生分組展示他們的設(shè)計方案，并接受其他同學的評價和建議。五、拓展延伸1.學生自主選擇一個領(lǐng)域，撰寫一篇關(guān)于改進設(shè)計的小論文，結(jié)合實際案例進行分析和總結(jié)。2.學生進行小組討論，探討改進設(shè)計在未來科技發(fā)展和社會進步中的作用和意義。導學總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，學生將深入了解什么是改進設(shè)計以及如何運用改進設(shè)計的思維方式解決現(xiàn)實問題。同時，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。第二課時導學目標：1.了解“改進設(shè)計”的概念和意義；2.掌握“改進設(shè)計”的方法和步驟；3.能夠運用“改進設(shè)計”解決實際問題。導學內(nèi)容：一、什么是改進設(shè)計？改進設(shè)計是指通過對已有產(chǎn)品、服務(wù)或流程進行改進，以提高其性能、效率或用戶體驗的過程。它是在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進行優(yōu)化和創(chuàng)新，使得產(chǎn)品更符合市場需求，服務(wù)更具競爭力，流程更高效順暢。二、為什么需要改進設(shè)計？1.提高競爭力：隨著市場競爭的加劇，企業(yè)需要不斷優(yōu)化產(chǎn)品和服務(wù)，以保持競爭優(yōu)勢。2.滿足用戶需求：隨著用戶需求的不斷變化，改進設(shè)計可以使產(chǎn)品更貼近用戶需求，提升用戶滿意度。3.提高效率：通過改進設(shè)計，可以減少資源浪費，提高生產(chǎn)效率，降低成本。4.引領(lǐng)行業(yè)潮流：不斷進行改進設(shè)計可以使企業(yè)領(lǐng)先于行業(yè)發(fā)展趨勢，獲得更多機會。三、如何進行改進設(shè)計？1.調(diào)研分析：了解市場需求和用戶需求，分析競爭對手的產(chǎn)品和服務(wù)，找出改進的空間和機會。2.制定改進計劃：確定改進的目標和方向，制定詳細的改進計劃，包括時間節(jié)點、責任人等。3.實施改進方案：按照計劃執(zhí)行改進方案，監(jiān)控進度和效果，及時調(diào)整。4.評估效果：對改進后的產(chǎn)品、服務(wù)或流程進行評估，收集用戶反饋，看是否達到預(yù)期效果。四、案例分析：某公司推出了一款電動車，但銷量并不理想。經(jīng)過調(diào)研分析，發(fā)現(xiàn)用戶反饋主要集中在續(xù)航里程不夠長和充電時間過長。公司決定進行改進設(shè)計，增加電池容量和優(yōu)化充電方式。經(jīng)過改進后，電動車的續(xù)航里程提升了30%，充電時間減少了50%，銷量也得到了明顯提升。五、小結(jié)：改進設(shè)計是企業(yè)不斷發(fā)展的動力源泉，通過不斷改進，可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，提升競爭力，滿足用戶需求。只有不斷進行改進設(shè)計，企業(yè)才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。練習題：1.請簡要說明改進設(shè)