蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的學(xué)問已經(jīng)積累了一些感性的閱歷，并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)會用上、下、左、右、前、后描述物體的相對位置。一起看看蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案!歡迎查閱!

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案1

教學(xué)內(nèi)容：

教材第2至3頁例1及練習(xí)一第1題。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動體驗使學(xué)生熟識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨別其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

2、通過大量的操作活動，讓學(xué)生形成辨別東、西、南、北等方向的技能，培育學(xué)生的觀看能力，進(jìn)展學(xué)生的空間想象能力。

3、在觀看主題圖時，滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

重點難點：

會在實景中辨別東、南、西、北，并能運用這些詞語描繪物體所在的方向。

教學(xué)預(yù)備：

自制課件

教學(xué)過程：

一、兒歌鋪墊，引出新課

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。同學(xué)們，你們會背有關(guān)東、南、西、北方向的兒歌嗎?

學(xué)生背兒歌：早晨起來，面對太陽。前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。讀了這首兒歌，你們能辨別東、南、西、北四個方向嗎?這節(jié)課我們一起來探究這個問題。(板書課題：熟識東、南、西、北方向)

二、探究新知

1、早晨，太陽從哪邊升起?引出東。

2、指一指哪邊是東?教室的東邊有什么?(黑板)

3、東和西是相對的，那西邊是哪邊呢?教室的西邊有什么?

4、組織全班活動，起立，指一指東和西。指左邊練習(xí)表達(dá)：這邊是北。指右邊：這邊是南。練習(xí)用教室的北和南各有什么說一說?

5、完成書本填空和做一做

(1)觀看例1圖

問：圖書館在操場的東面，體育館在操場的()面。教學(xué)樓在操場的()面，大門在操場的()面。

(2)完成“做一做”

三、鞏固練習(xí)

1、完成練習(xí)一第2題

先觀看，你從對話中了解到什么?(可以確定了兩個方向：北和西)

你能說說哪邊是東、哪邊是南嗎?說說房間是怎樣布置的?東南西北方向各有什么?

2、在教室玩“走方向的游戲”。

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。3、小組探討：你怎樣記住我們學(xué)校的東西南北方向?各個方向各有什么?

4、小組探討：你怎樣記住德陽市的東西南北方向?各個方向各有什么?

5、背兒歌

早晨起床向太陽，前是東，后是西，左是北，右是南。四、課堂小結(jié)

今日大家學(xué)到了什么?還有什么疑問?

回家依據(jù)4個方向觀看房間的陳設(shè)，明天來告知大家。

板書設(shè)計：

位置與方向早上太陽在東方

面東，背西，左手北，右手南

東西相對，南北相對

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案2

教學(xué)內(nèi)容：

例2、例3及練習(xí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生知道地圖上的方向。

2、使學(xué)生會看簡潔的路線圖，并能描述行走的路線。

3、進(jìn)一步培育學(xué)生的空間觀念。

重點難點：

使學(xué)生學(xué)會看簡潔的路線圖，并能描述行走的路線。

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。教學(xué)預(yù)備：

自制課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、匯報課外認(rèn)方向的狀況。

2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

二、探究新知

(一)教學(xué)例2

1、觀看第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎?怎樣畫，能讓別人看懂方向?

2、學(xué)生同桌合作畫。

3、溝通匯報：把學(xué)生畫的多種狀況展示出來。

4、請大家觀看這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣?(沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，太亂了。)

5、為了便利溝通，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的?，F(xiàn)在，你能按這個要求畫出示意圖嗎?并留意標(biāo)上“北”的方向。

6、學(xué)生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

(二)教學(xué)例3

1、觀看例3圖，你是怎么找到“北”邊的?(圖上標(biāo)有)

2、兩個小好友在做什么?

3、少年宮怎么走?請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎?

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。4、同桌互相說

去體育館怎么走?去醫(yī)院怎么走?去商店怎么走?去電影院怎么走?

三、鞏固練習(xí)

1、認(rèn)一認(rèn)地圖上的方向：(課件)

2、做一做

從圖上獲知“北”，依據(jù)“上北下南左西右東”練習(xí)指一指。

四、綜合練習(xí)

1、觀看第2頁__廣場圖，請依據(jù)示意圖指出東西南北。

2、你能說說這幅__廣場圖中哪個建筑物分別在哪邊嗎?

3、第6頁第3題、第7頁第4題：觀看中國地圖，先找出“五岳”。現(xiàn)在告知你中岳是嵩山，你能依據(jù)這個說說其他的山分別是什么“岳”嗎?比一比，誰說得對!講評。

4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀：你知道嗎?

五、總結(jié)。

六、布置預(yù)習(xí)

1、查找有關(guān)指南針的資料。

2、查找生活中什么時候會用到方位的學(xué)問。

板書設(shè)計：

繪制平面圖弄清方向

上北下南，左西右東找到位置

學(xué)看路線圖說出路線

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案3

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共6頁，當(dāng)前為第6頁。教學(xué)內(nèi)容：

13-15頁圖示和例1

教學(xué)目標(biāo)：

1、在實踐操作活動中理解掌握一位數(shù)除法(被除數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)都能被除數(shù)整除)口算方法。

2、能正確、嫻熟地口算簡潔的除數(shù)是一位數(shù)的除法。3.在與他人溝通思維的過程中學(xué)會傾聽與反思。

重點難點：

通過分木棍的實踐操作活動，讓學(xué)生理解、掌握幾十幾除以以位數(shù)的口算方法。

教學(xué)預(yù)備：

自制課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、口算

12÷48÷214÷724÷635÷772÷9

2、口答

(1)70里有幾個十?500里有幾個百?

(2)25里有幾個十和幾個一?39里有幾個十和幾個一?

3、老師談話收入課題。

二、教學(xué)例1

1、出示第13頁主題圖，老師：問依據(jù)圖你能提出什么問題?怎蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共7頁，當(dāng)前為第7頁。樣運算?

2、出示例1。

(1)趙大伯3次能運完60箱，平均每次運多少箱?

觀看：如用小棒來代替木箱，你打算?????怎樣分?怎樣列式?每份有多少?(學(xué)生實踐操作，得出結(jié)論。)

3、分好后在小組里溝通一下自己分的方法。

4、假如不分小棒，我們又怎樣口算60÷3呢?結(jié)合學(xué)生匯報，

5、老師板書：這樣算6÷3=260÷3=20

6、試一試。(學(xué)生獨立完成)80÷460÷2

(1)口算寫出結(jié)果。

(2)說說口算方法。

三、教學(xué)例1第二個問題

1、出示第二個(2)問題600÷3你能口算得出結(jié)果嗎?

先獨立思索，然后在組內(nèi)溝通一下口算的方法。

2、結(jié)合學(xué)生匯報，出圖驗證并板書

這樣算6÷3=2600÷3=200

3、試一試。

360÷6640÷8

四、教學(xué)例1第三個問題

1、出示第三個問題240÷3你能口算得出結(jié)果嗎?先獨立思索，然后在組內(nèi)溝通一下口算的方法。

2、結(jié)合學(xué)生匯報，出圖驗證并板書：這樣算24÷3=8240÷3=80

蘇教版三年級數(shù)學(xué)下冊教案全文共8頁，當(dāng)前為第8頁。五、鞏固練習(xí)

1、口算下列各題，并說說口算的方法。

40÷5640÷8

2、課堂小結(jié)

在這堂課上你學(xué)會了什么?你有什么收獲?

六、作業(yè)

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