《口語交際_小兔運南瓜》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標：1.能夠熟練運用口語進行簡單的交際對話。2.能夠熟練表達和理解有關(guān)南瓜的相關(guān)信息。3.能夠發(fā)揮想象力，創(chuàng)造自己的故事情節(jié)，并通過口語表達出來。二、教學(xué)內(nèi)容：1.南瓜的特點和營養(yǎng)價值。2.小兔如何運送南瓜的故事情節(jié)。3.口語交際對話練習(xí)。三、教學(xué)重點：1.南瓜相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和理解。2.口語交際對話練習(xí)的實踐。四、教學(xué)準備：1.南瓜圖片和相關(guān)資料。2.教學(xué)PPT課件。3.小組練習(xí)材料。4.室內(nèi)場地布置。五、教學(xué)步驟：1.熱身環(huán)節(jié)（10分鐘）：教師播放南瓜的圖片或視頻，向?qū)W生介紹南瓜的特點和營養(yǎng)價值。讓學(xué)生圍繞南瓜展開討論，激發(fā)學(xué)生對南瓜的興趣。2.教學(xué)主體（30分鐘）：a.教師引入小兔如何運送南瓜的故事情節(jié)，讓學(xué)生通過聽故事來理解和記憶相關(guān)詞匯。b.分組練習(xí)，讓學(xué)生模擬小兔和南瓜之間的對話情景，鼓勵學(xué)生展示自己的口語表達能力。c.教師進行適當?shù)囊龑?dǎo)和點評，幫助學(xué)生改進口語表達，注重情感表達和語音語調(diào)。3.拓展練習(xí)（20分鐘）：a.學(xué)生展開自己的想象，創(chuàng)作關(guān)于南瓜的小故事，并在小組內(nèi)進行口語交際表達。b.學(xué)生之間互相點評，分享自己的想法和感受，鼓勵學(xué)生積極參與討論。4.總結(jié)反饋（10分鐘）：教師對學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)和點評，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力提高口語表達能力，并鼓勵他們多加練習(xí)和實踐。六、教學(xué)評價：通過學(xué)生的口語表達和參與情況來評價教學(xué)效果，同時也要關(guān)注學(xué)生的情感表達和團隊合作能力?？梢酝ㄟ^口語對話、小組討論等形式來考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。七、教學(xué)反思：要不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的反饋意見進行調(diào)整，以更好地促進學(xué)生口語交際能力的提高。第二課時作業(yè)設(shè)計方案一、設(shè)計背景口語交際是中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力對于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和語言水平具有重要意義。本次作業(yè)設(shè)計方案以《小兔運南瓜》這個有趣的故事為載體，通過設(shè)計各種口語交際活動，旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的口語表達能力和交際能力。二、教學(xué)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力，提高學(xué)生的口語交際能力。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增強學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)動力。3.幫助學(xué)生理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.故事情節(jié)：《小兔運南瓜》是一個故事，講述了小兔運南瓜的經(jīng)歷。故事中有許多有趣的描寫和情節(jié)，適合用來進行口語交際活動。2.英語口語表達：通過故事中的對話和情節(jié)，設(shè)計相關(guān)的口語表達任務(wù)，幫助學(xué)生提高口語表達能力。四、教學(xué)活動設(shè)計1.口語表達訓(xùn)練：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生演繹《小兔運南瓜》中的對話，練習(xí)口語表達能力。2.口語交際游戲：設(shè)計口語交際游戲，讓學(xué)生在游戲中運用所學(xué)的口語表達能力進行交流。3.口語表達比賽：組織口語表達比賽，讓學(xué)生展示自己的口語表達能力，增強學(xué)生的自信心。五、評估方法1.口語表達訓(xùn)練中，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進行實時評估，給予及時的反饋和指導(dǎo)。2.口語交際游戲和口語表達比賽中，可以邀請其他班級的同學(xué)作為評委，評選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生，激勵學(xué)生提高口語表達能力。六、教學(xué)資源1.故事《小兔運南瓜》的教材及相關(guān)資料。2.口語交際游戲的設(shè)計資料和道具。3.口語表達比賽的評分標準和獎勵機制。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計方案，學(xué)生將有機會在有趣的故事中提高口語表達能力，培養(yǎng)口語交際能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的